如何写感受【精选3篇】

每个人都有写作文，用作文人们可以达到文化交流的目的。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖为大家整理的《情怀》怎么写[3选文]，仅供参考，大家看看。

如何写感受【精选3篇】一

如何写好期末考试作文_高中写作技巧

第一，提高理解事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写什么都要靠知识和经验。什么样的知识和经验可以用来写东西。反之，如果没有表达理解的能力，就写不出好作文。

二、以认知结构为作文核心，包括学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志；从说到写，审校，勤读勤写。

第三，树立大作文的观念，把听、说、读、写有机结合起来

第一，一定要注意审题；第二，一定要明确写作目的，要有新意；第三，选材要立足；第四，一定要注意求文技巧，安排篇章结构；第五，注意文章的分段，提前列出副标题和作文提纲；第六，一定要注意文章的写法和课文的用法；第七，要巧用语言，用思想调度语言。

学习五种立意方法:用事物赞美人，直接表达自己的感受，用事物做比喻，触景生情，用事物表达自己的心声。

四、作文目标逐年分解:一年级单词、二年级句子、三年级片段、四年级章节、五年级综合、六年级提高。

5.实施五项培训

根据认知是作文核心的原则，围绕发展学生心理机制这一核心，脚踏实地地开展了五项训练:

(一)、文字训练。学会掌握大量单词。掌握用词的金钥匙:接触自己熟悉的事物；联系你生活的现实；用你的语言和单词知识联系起来。

我们采用“十句引语”的方法，把单词学习和口语训练结合起来。“十大语录”是:1。分析字形；2.使用教具；3.根据图片学习单词；4.组词、扩词；5.选择单词填空；6.词语搭配；7.调整语序；8.用文字去感动现场；9.词的分类；10.把单词组合成句子。丰富口语训练的内容，积累大量能说能用的单词，为作文打下坚实的基础。

(2)句子训练。只要是一句话，就包括两个方面:一个是关于人、事、物、景，一个是关于目的。然而，有些老师在指导学生说一句话时，并没有教会学生如何用图片和事物来观察、识别、分析和表达。相反，他们只是拿出一幅画或一件事让学生说，然后写一个句子。学生不知道为什么要说写一个句子，怎么说写一个句型，说写什么句型，导致作文语气单一、呆板、活泼。你可以让学生用时间、地点、人物、事件四个完整的要素，四种句式，九种句式来写一个句子。学生会在作文中使用不同的句型来表达不同的思想、感情、态度和目的。

(3)、分段培训。组合八段:以事物的发展为序，以时间为序，以空间变换为序，结构的一般描述和子描述，因果段，转折段，递进段，平行段。为了了解客观事物的发生发展规律。无论哪种段落类型，都是对事物发展和人对事物认识的叙述，即段落的内容和中心。像一句话，也是对人、事、物、场景的叙述，也表达了一种意义。只是为了让一句话更清晰更深刻。

(4)文字训练。一章由段落组成。通过审题、立意、选材、文章策划、提法、语言等知识和方法，通过叙述、描写、抒情、议论四种表现方法，文章开头与结尾、过渡与呼应的方法，各种文章体裁的知识和方法。学会写记叙文和应用文，中心清楚，意思完整，细节适当。

(5)现场培训。利用现场训练更好地理解作文写作中的“从内容出发”。通过“定中心研讨会”、“选材研讨会”、“作文咨询会”、“小诸葛考试会”、“巧用词大赛”等各种作文教学活动，可以从这些活动中生动具体地学习作文知识和写作方法。此外，还可以在校内校外开展各种活动，如跳绳、拔河、踢毽子、球类运动、代言比赛等，学习如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学习写劳动场景；举办诗歌朗诵会和讲座，学习如何在会议上写会议场景和故事；通过游览名胜，学习如何写游记和游记。学习观察方法，关注身边的事和事，“处处关注就是学习，人情就是写作”。通过现场写作，我们进一步认识到生活是写作的沃土。因此，我们可以学会讲故事，表达自己的真情实感，培养真善美的情操，培养良好的文风。

实施“互评互变”，培养学生的思维独立性和创造性。学生写完作文后，会分组组织评论。先学习别人作文的优点，然后用批判的眼光指出对方的缺点，指出改进的建议。在此基础上重新写，让学生每写一篇都有收获。

如何写感受【精选3篇】二

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“看完”“看完”“看完”，也可以用自己的感受(一两个字)。下一行是——“读完”。

第二，要选择自己感觉最深的东西去写，这是读完之后写好的关键。

看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。

第三，要与现实保持紧密联系，这是读后感受的重要内容。

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四，要处理好“读”与“感”的关系，讨论、叙述、抒情相结合。

读后感是一种高度议论文的读书笔记。需要用亲身经历、实践经验和生动的例子来解释从“阅读”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，两者必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，给了结尾的“读书”一个回扣。

5.不要过度叙述原文，要体现“简”字。

六、审题。

写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、选料。

阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。

八、写完读完，先从对所读作品内容的简单介绍开始，再把体会写一遍。

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。

9.写读后感注意事项:①写读后感绝不是临摹或简单复述原文，没有原文就不能随意发挥，要以写“体验”为主。(2)真情实感写作。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。(3)写出独特的新鲜感受，力求有新意吸引读者或感染读者。

如何写感受【精选3篇】三

高考作文的升分技巧:如何写好议论文

故事风格开始

所谓故事式开头，就是在开头讲一个引人入胜的小故事，用叙事语言把情节表达清楚，然后从这个故事引出文章的论点或论题的方法。从一个故事开始，不仅丰富了文章的内容，还自然引出了思路，激发了阅卷老师的阅读兴趣。请看:

我经常被一个叫微生的老人感动得流泪。“尾巴生了个女的，女的不到三天。当她遇到大水时，尾巴生了又死。”微生是这样一位执着而可爱的绅士。为了一份可能并不重要的协议，也为了把写给自己的合同留在心里，他竟然用生命为之辩护。我在他身上看到了两个闪亮的字——诚实。(《守心契约》)

作文开头，考生给我们讲了一个诚信的故事，微生为了信守诺言，抱着一根柱子死了。故事很简洁，关键是作者把来世和诚实联系起来，自然就引出了话题。古人还知道留魂契约，那我们呢？怎样才能保持灵魂的契约？

2.春秋时期，晋国的一位权臣，喜欢让老百姓为他捉斑鸠，送到他的府邸，让他在新年的第一天就被释放。因此，每年邯郸人都涌向赵简子政府献斑鸠。这多可笑啊！为了释放他们，很多斑鸠被杀被伤，以至于“名”即行善，“实”即作恶。这种只讲形式，不讲效果的做法，只是一种虚伪的行为。由此可见，只注重“名”而不注重实的形式主义是极其有害的！(“名”和“实”)

在开头，将赵简子追求“名”与由此产生的“实”相矛盾的具体情况呈现给读者，引导读者进入一个有趣的故事，同时引导读者进行思考，从而避免了开头突兀的说教，符合人从具体到抽象的认知过程。

使用故事开头的方法，我们应该注意以下几点:

第一，一定要精心选择故事，便于引出思路；

第二，因为故事只是一个开头，叙述不要太详细，篇幅不要太长，可以引出意见；

第三，一个故事可以从多个角度去理解和解读，在叙述的时候要把重点放在能引出自己观点的那一面，这样观点的推导才会随之而来。