我了解的诸葛亮(作文)【范文5篇】

每个人在生活、工作、学习中都写过作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖为大家编的诸葛亮(作文)[5随笔]。以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

我了解的诸葛亮(作文)【范文5篇】一

我眼中的诸葛亮

我眼中的诸葛亮是一个足智多谋、足智多谋、鞠躬尽瘁的杰出政治家、军事家、军事家。

他向鲁肃借了二十条船，算算三天之内会有大雾。四更三日，与鲁肃往曹颖借箭。因为河上有雾，曹军不敢出来打仗，只好在岸上放箭，把他们吓跑。结果十万支箭都打在了船的稻草柄上。这就是著名的“草船借箭”故事。诸葛亮的智谋和观察力，在这个故事里得到了充分的体现。

他的足智多谋体现在《空城计》的故事中。面对司马懿率领的十五万大军。诸葛亮想出了一个“空城计”。他把大门开大，坐在空墙上悠闲地弹钢琴。司马懿不敢贸然进攻。一个人击退了15万人的军队。

他一生致力于辅佐皇帝，死了又死，最后死在战场上。同时，他也是一个发明家，他发明了孔明灯笼、诸葛弩、木牛刘妈等。特别是木牛马的发明，对军队的粮草运输做出了巨大贡献。

这就是我眼中的诸葛亮——一个有着超人勇气和卓越军事才能的英雄。

我眼中的诸葛亮

三国里的英雄有哪些？不用说，诸葛亮肯定是属于的。他聪明，遇事头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地说服和重用人才。《姜维降书》就是一个很好的例子。他首先通过对抗发现了人才；然后他主动降蜀，说服他，愿为国效力终身。

《华容道》《草船借箭》《七擒孟获》充分显示了诸葛亮的足智多谋。特别佩服《草船借箭》借东风那一章。只有数数才能知道什么时候下雨，什么时候放晴。简直就是“知天文，知地理。”“空城计”和“华容道”利用了别人太“聪明”和多疑的心理。这就是所谓的“聪明是错的。”《七擒孟获》表现了诸葛亮为了说服自己，投入了多少心思去抓捕孟获。从“七逃七放”这个词，可以看出诸葛亮需要多大的耐心来收服他。

《刘备借荆州》一集中，周瑜攻打南郡时被毒箭所伤。从那以后，他再也不能生气了。诸葛亮利用了他的特点。当他追刘备时，他打电话给刘兵喊:“周郎聪明的拯救世界的计划，失去了他的妻子和士兵。”周瑜气得受了箭伤，昏了过去。

只要诸葛亮不在刘备身边，刘备的工作就不会顺利。可见诸葛亮对刘备很重要。

我了解的诸葛亮(作文)【范文5篇】二

我们班主任有一个儿子，他的昵称是亮亮，所以我们班有些调皮的人会叫他诸葛亮。 亮亮对张浩宇说:“浩宇哥，我们跳绳吧。”张浩宇一口就同意了。叫谢、邵崇周和我。跳绳的过程中，谢突然对说:“诸葛亮，不要带头跳得那么快，我们三个都快死了。”亮亮曰:“谢凌昊兄，吾名非诸葛亮，吾名诸葛振。” 谢曰:“吾谓汝为诸葛亮。怎么了？”亮亮跑过来小声对我说:“如果你梦见姐姐，其实我很讨厌我的名字。他们总是叫我诸葛亮。我学画画的时候，老师叫我葛真。我姓诸葛，名字是真的。我的老师念错了我的名字。”亮亮还说:“嘿，我真想把我的名字改成我母亲的姓。我叫沈梁震，不能轻易起外号，但我妈不让我改。”

我了解的诸葛亮(作文)【范文5篇】三

一天晚上，诸葛亮在房间里拿着桐油灯看书，突然看到一个现代人手里拿着一个时光穿梭器。他不知道那个人是谁，就摇着鹅毛扇问:“你是谁？为什么穿起来这么别扭？”男人赶紧说:“我是未来人，来这里玩。”他又看了看诸葛亮的桐油灯，说:“没想到大名鼎鼎的诸葛亮竟然用这么破旧的桐油灯。去吧，以后我带你去买第三个灯泡。”说完，没等诸葛亮同意，那人就把诸葛亮带到了未来。

那人先把诸葛亮拉到一家服装店，把诸葛亮换上现代的衣服，然后把诸葛亮带到商场的电灯泡柜台。诸葛亮睁大眼睛，上下抚摸，售货员说他是“乡下的老人进城——第一次。”不过也差不多。

那人指着一个灯泡说:“这个灯泡有500瓦，可以点亮。”诸葛亮试了一下，确实不错。但诸葛亮说:“还是太亮了。瓦数小一点就好了。”

于是那人说:“这种电灯泡小，省电，使用非常方便。”诸葛亮又试了试那人指的灯泡，说:“真好。就拿这个吧。”

那人赶紧付了钱，说:“诸葛亮先生，我给你买了这么贵重的东西。你应该给我点东西感谢我！”诸葛亮说:“我身上什么都没有，只有一把鹅毛扇子。拿去。”那人接过鹅毛扇，惊喜地大叫:“哇，这是文物！”兴奋过后，那人把诸葛亮送回了古代。

诸葛亮高高兴兴拿着电灯泡去看刘备，当时没电。最后诸葛亮只好骂那人没良心。

我了解的诸葛亮(作文)【范文5篇】四

给诸葛亮的信

诸葛亮先生:

您好！

我是一名来自中国的学生。我叫叶。我很佩服你，欣赏你的才华。罗贯中爷爷在《三国演义》里把你写得惟妙惟肖。原来，你隐居在深山里，从不与外界接触。刘备知道你的名字，照顾张飞和关羽。你看到了他真诚的态度，深受感动。你答应过要帮助他。很多人对你初来乍到都不服气，但你只用了两次火力攻击就毫无抵抗地打败了曹骏，就像一群受惊的小鸟。又有一次，你想联合孙权攻打曹，攻打张昭、虞翻等谋士。最后你成功说服孙权讨伐曹操。

你还有很多伟大的痕迹，比如草船借箭，巧借东风，周瑜三天，智取汉中，七次攻下孟获，等等。其中，你设计的把吃饭睡觉都忘了的木牛马，解决了崎岖的道路和运粮的问题。草船借箭也被列入了小学五年级语文《人民教育版》第一课，众所周知。你对蜀汉时期做出了巨大的贡献，这是无法抹杀的。但是，你英年早逝，60岁之前，你死于军事上的过度劳累。这是已故刘禅的巨大损失，也是普通老百姓的巨大损失。

你知道吗？两千多年后，是否发生了许多翻天覆地的变化？现在不像以前打仗了，战争也少了。还有一系列条例和组织，如世界贸易组织、国际货币基金组织、国际水文组织和国际金融组织...不仅如此，我们还有自己的语言，没有封建社会那么腐败。国家提倡孔子的教育方法和思想，因材施教，区别教学，举一反三。我们也很注重礼仪，尊重长辈，尊重行为。除了这些，中国还有许多节日，如儿童节、春节和端午节。清明节三天可以上坟，以祭奠先人和故人亲人；重阳节有登高赏菊喝酒的习俗，是为了尊敬长辈而进行的。

我们目前的技术也很发达，比如光伏电池，3D汽车仪表盘，Google G2手机，BeBook电子书阅读器等等。还有很多高科技已经应用到我们的生活中，给我们提供了很多便利。最典型的是机器人，它是一种自动做功的机械装置。它不仅可以接受人类的指挥，还可以运行预先安排好的程序，还可以按照人工智能技术制定的原则和程序行动。它的任务是辅助或代替人的工作，如生产、建筑或危险工作。读到这里你应该会感到惊讶。还有更让人惊喜的东西，比如水下机器人、娱乐机器人、军事机器人、农业机器人等多用途机器人。

诸葛亮，你一定很想亲自来这里看看。我和全世界的人欢迎你！

祝你身体健康！

我了解的诸葛亮(作文)【范文5篇】五

夜静时万物皆眠。天空中的流星依旧。我坐在竹椅上，看着天空中漆黑的月亮。是悲伤，心里没个滋味。一阵微风吹过，我看见一个人拿着一把羽毛扇站在他面前。仔细一看，原来是中国知识界的明星诸葛孔明。

只见他慢吞吞地道:夜很静，月亮在天上，好美，要不你出来一起走走？文字输出，如优美的音乐。成年绅士的美。于是我和诸葛亮走进了宫廷。看着他的背影，他说:“卧龙先生，你懂天文，懂地理，多才多艺。你只是想报答先帝的恩情。你后悔过吗？”他转过身，沉默了很久。他说:“就像你说的，我应该在甘肃中部度过余生，在乱世中生活，不求文大什么。”。主诚心邀请我之后，我感到无比喜悦。所以我答应我的祖先用我的生命之力帮助他们。这是我对祖先的感谢。

听完之后，我默默称赞诸葛亮，对他的淡泊恬静印象深刻，对他的忠诚钦佩不已。

后来，我向孔明征求意见:先生，自从你开始你的职业生涯，你点燃了新的领域，让曹骏逃离。之后又出去搞东吴，和别人争论，很有气势。借风借箭，算华容道，真的高冠中，乐毅一流。

他只是微微一笑，说，你过奖了！这些都是我作为始皇帝的职责，不值一提。我想一辈子努力，努力，死。平平安安的活在路上，与吴联手抗曹，为了安抚人心，与孟获六擒七纵，六擒祁山。可惜的是，当我屡次成功的时候，却因为自己的疏忽而错过了。真的很难过。说完，他的脸色阴沉下来，他似乎在责怪自己的悲伤、担忧和叹息。

我不忍看下去，说:“你老公不用太自责，因为当时的情况很不合适，已故的师父刘禅也没有努力上进，听了谗言，很爱他。”王先生即使有重返天堂的技能，也是尴尬和沮丧的。我听过李清照伤心时的寻寻觅觅。很冷清，很惨。王粲先生没有过多地责备自己。这时，他的脸色开始变得平静，逐渐好转，我的心才放松下来，意思不那么舒服了。他走近我，深情地看着我，温柔地抚摸我。我看到他眼里的血在沸腾，泪水模糊了他的双眼。他对我说:真的很牛逼！和你说话，我的心轻松多了，心情也平静了一些。记住我的话:不为善，不为恶。我相信你能比蓝色更好地照耀你。再见！然后就走了。

我站在原地，默默回忆着古今有多少东西是在一个笑话里付出的。

评论:

考生思路开阔，写作对象超越时空，与历史名人同行，打破常规思维，富有创造性。全文雄心勃勃，文学情感丰富，材料运用得当，古代汉语词语运用合理。考生利用自己对历史名人和宋词背景的熟悉程度，在与诸葛亮的对话中有时会用到古文、典故、宋词等。整篇课文读起来像流水。

在刻画人物时，注重细节描写，读来生动。临近作文结尾:不要善良渺小，不要邪恶渺小。通过和名人的交谈，我明白了人生的道理:不以成败论英雄，而要坚持做有意义的事，这样才不会难过。