二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】

每个人接触或者使用构图都是必然的。写作文可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们静下心来思考自己未来的方向。怎么写好作文？下面是如何写边肖收藏的二年级动物作文[文选10]。欢迎大家阅读收藏。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】一

“贝尔……”铃响了。我们像一群快乐的小鸟一样飞出了教室。

操场上，有的同学打球，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，真的很热闹。

还和几个同学来到一棵高大的栲树前，玩老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”，小明是“母鸡妈妈”。游戏开始了。我眼睛一直盯着鸡，然后左右跳。但是聪明的母鸡妈妈领着鸡从左边躲，从右边闪，所以我一只鸡也抓不到。我一点都不灰心。我还记得老师曾经说过:只要肯动脑，就会有好结果。我一边玩，一边终于想出了一个好办法:我先做好位置往左边跑，然后趁他们不注意，突然向右急转弯。母鸡妈妈还没反应过来，我就抓到了一只鸡。一是二。我把所有的鸡都抓起来，用同样的方法打。

正当我们玩得开心的时候，铃响了，我们不情愿地离开了操场。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】二

周六早上，天空万里无云，春风在吹，天气异常好。郑先生决定带我们去参观动物园。

学生们高兴地上车，很快就来到了动物园。我们在假山上看到许多可爱的小猴子，猴子妈妈正在挠一只小猴子的痒痒。其他一些小猴子正在表演杂技；有些人在树枝上摇尾巴，好像在荡秋千；还有一只小猴子，手里拿着一个苹果，坐在假山上看着蓝天，舒服地晒着太阳。

时间过得真快。不知不觉到了下午，同学们带着喜悦依依不舍地离开了动物园。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】三

你该怎么办？四年级作文

“骨头和老虎(鸡)！”相信大家小时候都玩过这个游戏。棍子可以打老虎，老虎可以吃鸡，鸡可以捡虫子，虫子可以拱棍子。就像石头剪刀布，环环相扣，环环相扣。这可能是自然规律。如果你一个人走在上学的路上，看到一个蒙面人拿着一把尖刀挡在你面前，你想阻止。但别忘了，你只是一个学生，你能做的只有逃避。你想做“四好男孩”，主动帮忙。那么，你想清楚了，你可能白死了，家人也会为你难过。或者带上一个蒙面人，把刀套在脖子上，用生命威胁别人，这样会失去更多的好处。你知道，这叫逃避。但你错了，坏人欺负好人，坏人却要被警察用法律制裁。如果你一个人逛街，一个衣服不时尚但是很新的女人抱着一个两岁左右的孩子说:“姑娘，我们母子好几天没吃饭了，请给点钱。”你看着手里拿着的钱，想给他们一半的钱。但别忘了，你只是个孩子，没有多少外快。你能做的就是无视他们，假装没听见。

你觉得，别人有困难，就应该帮助。如果他们真的饿了很久，就给他们点吃的。所以你买了一些鸡块，给了他们三块。离开的时候注意他们。女人不屑的看了一眼鸡块，然后把它们全塞进嘴里。吃完后，她喃喃地说:“真的”，这还不够塞牙缝。”然后穿过马路，在那里拦住一个人说些什么。你知道，这很有帮助。

但你错了，只能给他们更大的信心去欺骗更多的人。即使他们真的有困难，也应该得到政府的补贴。所以，如果你想献出你的爱，你可以捐钱给山里的孩子。可以给街头卖艺的。你以为艺人也要钱？但是如果他们努力，就会有相应的收获。做每一个决定之前都要考虑结果。就算做好事，也要先想清楚自己有没有能力做好。如果你没有一定的能力，做好了也无济于事，可能对你有帮助。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】四

大多数小学生都爱小动物，看完总想写下来。最后，我们可以用什么方法写一篇关于小动物的作文？

1.写形状

首先，观察小动物(包括昆虫)的外貌，一般是写小动物的静止状态。在观察中，包括颜色、外观、大小都要如实写出来。其次，要把握特点，不要千篇一律地写每一件事。三、按顺序:先整体，后局部，最后整体。总体写整体，局部写细节，用总分关系的句群。最后，为了使描述更加生动具体，我们应该培养丰富的想象力，恰当地使用隐喻。应特别注意提醒小学生注意“向”、“易”、“向”等隐喻的使用。

2.写作习惯

当你写小动物的时候，要仔细观察它们的动作，静态，生活习惯，这些都是小动物的动态方面。比如写他们怎么吃怎么玩，怎么追怎么打，怎么筑巢怎么休息等等。

小动物也有感情和情绪，这取决于小学生从声音和动作上的经验和想象，让他们把小动物的性格写下来，把它们的活泼可爱表现出来，实际把小学生自己的感受写下来。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】五

自然界有很多引人注目的动物，其中我最喜欢的是白兔。

小白兔有一件像雪和玉一样的外套。当它蜷缩起来时，看起来像一个小绒球。它有一双长长的耳朵和水汪汪的红眼睛，像两颗红宝石，闪闪发光，非常可爱！最特别的是它有樱桃状的三裂嘴，而其他动物有上下两裂嘴。白兔的前腿短，后腿长。走路时，前腿走得更远，跳回来跳。

大白兔喜欢吃营养丰富的胡萝卜和白菜叶。每次喂他，他总是狼吞虎咽，毫无“礼貌”地吃。看，它吃得那么甜，让我发笑！小白兔心地善良，不像其他动物那么残忍。因为它有一颗善良的心，它是我最喜欢的小动物。

春天，我带着小白兔去花园玩，它玩得很开心。跳上跳下。当它跳到一个孩子身上时，它突然停了下来。他像个懂事的孩子，怕惊动孩子，吓着孩子，就来回跳。它让我们咯咯地笑。多善良！

小白兔的可爱和魅力给我们的生活带来了乐趣。我们应该学会拥有一颗真诚善良的心，感受更多的美。我喜欢可爱的小白兔。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】六

我该怎么办？一年级作文

我该怎么办？

星期天，妈妈在做饭，发现没有醋。我想帮我妈妈买。我妈说:“过马路去超市太危险了。你不能去。”我想了想，对妈妈说:“妈妈，我长大了，让我试试吧！我会小心的，你放心吧！”

我妈想了想，同意了。下楼后，我来到路边，看到路上来来往往的汽车和摩托车。我有点胆小。我记得老师的话是看红绿灯和左右车。我看了一个没有车的机会。我赶紧过马路，去超市买了醋。我妈夸了我一句，给了我妈。

我说:“你看，我可以为你做事情。你以后会让我做什么吗？”我妈同意了，我真的很开心。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】七

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】八

看了《拥抱快乐熊》这本书，心里大为震惊！

(拥抱快乐熊)这本书是吴美珍写的。书中有个英雄叫徐小年。她是一个非常内向的女孩。因为没有爸爸，小年每天都被同学嘲笑欺负。幸运的是，在小年的幻想中，一个棕熊娃娃一直和她聊天，和她生活在一起。直到有一天，小年出了车祸，棕熊娃娃也离开了她。然而小年住院的时候，遇到了善良的林医生。他告诉小年:抱熊就是抱幸福！也许这句话给了小年心里很大的安慰。

于是，在林博士和他的朋友霍宇新的帮助下，小年开始强大起来。后来小年妈妈得了癌症，小年开始养家。为了给妈妈治病，小年白天努力学习，晚上打工挣钱。在小年的精心照顾下，母亲的病情得到了控制。可惜小年的母亲去世了。小年母亲去世后，小年越来越强大，获得了幸福和成功。

是的，抱熊就是抱幸福。这句话一直刻在我心里，让我学会坚强！

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】九

可爱的“丁丁”和“豆豆”

我有两条小金鱼，是我妈妈给我的。

《丁丁》圆头胖肚。“豆豆”头大肚子小。我最喜欢金鱼的尾巴，因为近看像一片银杏叶，远远看像小风扇。

小金鱼吃东西的时候最有趣。每当我放鱼食进去，小鱼们就争抢食物。“豆豆”嗖的一下浮出水面，把食物吃了。“丁丁”先把“豆豆”打到一边，然后去抢吃的。每当“豆豆”和“丁丁”吃完，就会对我摇尾巴，我想:应该吃饱了。

这些小金鱼给我的生活带来了很多快乐。以后我会养更多的小金鱼和我一起玩。

黑海龟

我的小乌龟叫剑尖。它喜欢停在蓝石上。它站在石头上，四只脚很短，很可爱。头上的图案像一顶彩色的帽子，上面绣着彩色的图案。背部的外壳像灰色的盔甲。尾巴像短鞭。很强。在硬壳下，它有四条又粗又短的强壮的腿。

有一次，我带剑健去上写作课。剑尖路上还是有动静，但是到了学校，剑尖就没动静了。我拍了拍盒子，只发出了贝壳的声音。当我打开盖子的时候，它已经熟睡了！为了不吵醒它，我轻轻地走着，不要撞到什么东西，保持箱子平衡。到了教室后，我把它放在教室的讲台旁边，站在旁边提醒观察者安静。突然，盒子里传来一声巨响。原来剑健醒了，准备去锻炼。于是我把它放在事先准备好的脸盆里，它就在脸盆里动了。我很高兴看到它如此健康！我不用整天担心。

二年级小动物的作文怎么写【精选10篇】一十零

今天，我们老师带我们参观了动物园，那里有狮子、大象、熊、松鼠、老虎、猴子等。

我们的第一个地方是猴山，在那里我们看到许多可爱的小猴子:一些在树上吃桃子，一些在荡秋千，一些在开心地迎接我们。

我们真的很开心！我舍不得离开猴山！但是我们要去下一个地方。再见，猴子。我会再见你的。