如何与同学和睦相处【通用7篇】

在生活、工作、学习中，很多人都有过写作文的经历。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。下面是边肖编的《如何和同学相处好》。【总论7】以下是边肖编的。欢迎阅读，希望大家喜欢。

如何与同学和睦相处【通用7篇】一

学习英语需要时间，所以如果我们想学好它，我们应该每天花很多时间练习使用英语。此外，我们应该在课堂上听老师讲课，认真记笔记。定期复习所学内容，认真完成作业。如果我们有时间，我们最好听英语广播节目，读英语故事和报纸，看英语电影和电视节目，用英语写日记。如果我们犯了错误，马上改正，尽量不要再犯同样的错误。更重要的是，我们应该在课前查字典，并在课前认真准备每一课。我相信如果我们努力学习并且有好的学习英语的方法，我们会学好英语的。

如何与同学和睦相处【通用7篇】二

人与自然的和谐社会是一个没有硝烟的社会，人与自然和谐相处。现在地球母亲在哭泣。人类社会虽然取得了进步，但还没有真正达到人与自然的和谐。

今天，我们的生活比以往任何时候都好，但我们也面临着比以往任何时候都严重的生态和环境问题。全球变暖；臭氧层的损耗和破坏、生物多样性、酸雨、森林、土地荒漠化、空气污染和水污染。

大量的森林被砍伐，大量的水被污染浪费，大量的野生动物被猎杀……上面的天空不再像以前那样蔚蓝，脚下也不再是净土。水龙头里的清水再流多久？有多少濒临灭绝的动物朋友还在挣扎？人类是聪明还是愚蠢？

在人与自然的关系中，人一直处于主动地位。当人类行为违反自然规律，资源消耗超过自然承载力，污染排放超过环境容量时，就会导致人与自然的失衡，造成人与自然的不和谐。如果这种情况持续下去，地球可能会变成一个不再适合人类居住的星球。人类的生存依赖于自然。应该给她更多的关心和爱吗？我们必须平等对待自然，与自然融为一体！当我们砍树时，我们种植它。我们应该尽一切努力弥补以前的错误。我们应该善待周围的草和树，不要伤害我们的好朋友——动物……

如果你想长期生活在这个美丽的地球上，把地球当成朋友是你我的责任。最后，让我们:“善待地球——科学发展，构建和谐。”

如何与同学和睦相处【通用7篇】三

人需要大自然的环境作为媒介，是一个安身立命的地方。大自然也需要人类的关爱；只有彼此和谐相处，才能达到最佳状态。

人与自然和谐的构成

昨晚我和妈妈去少年宫浪漫中心看了一部剧，叫《褐耳鸡与少年》。

该剧主要讲述了七个少先队员在山里玩耍，看到一只褐马鸡的故事。这只褐马鸡受伤了，一个名叫虎子的成员用红领巾包扎了这只鸡。褐马鸡被坏人抓住，卖给了贝贝的父亲。贝贝的父亲要杀了它，吃掉它。少先队员试图挽救它。贝贝的父亲知道自己的错误，教了少先队员一套“武术”。后来，褐马鸡遭到偷猎者的伏击。经过一番战斗，少先队员再次救出了褐马鸡。

看到贝贝的父亲知道自己的错误并醒悟过来，我很感动。很多观众和我一样，眼泪在眼眶里打转。为了叫醒贝贝的父亲，虎子为贝贝的父亲跪下，讲述了父亲为了救一只褐马鸡跌入深谷后再也没有上来的真实故事。为了救一只褐马鸡，拿自己的生命冒险是一种高尚的品格。

我的院子里有许多蚂蚁。我经常去当“梁山好汉”，杀蚂蚁杀蚂蚁，用放大镜烧蚂蚁，用水淹蚂蚁。自从看了这部剧，脑子就来了个180度大转弯，于是撒了点米给蚂蚁吃。同学们，让我们保护小动物，保护大自然，保护我们共同的家园。

人与自然和谐的构成

大自然是地球上最神奇最美丽的地方，我们每一个人都应该与大自然和谐相处，我就是这么做的。

我记得有一次，我在树林里看到一只被猎人打伤的鸟。它伤得很重，特别是翅膀，只能在草丛里痛苦地呻吟，仿佛在向路人求救。看到后觉得很遗憾，赶紧带回家。

回到家，我轻轻地把鸟放在笼子里，因为我怕它挣扎，更疼我。其实我根本没有恶意，看到它可怜的样子，深表同情。所以，我深以为然:“为什么猎人一定要伤害鸟类？为什么？我们必须以这样一种“文明”的方式对待我们的自然朋友吗？真的不懂。

几个月后，在我的精心照料下，这只鸟慢慢从伤病中恢复过来。我看见那只鸟在笼子里活蹦乱跳，我真的为它高兴。看到它活泼的样子，我真的很想养它很久，但想到它已经远离大自然这么久，我一定很想家。于是我就放下了。没想到它飞回来了，围着我飞，叽叽喳喳，好像在对我说谢谢。看到这一幕我太开心了，我也笑了。

与自然和谐相处真的那么难吗？为什么你要这样对待我们亲爱的大自然朋友？

让我们与自然和谐相处，保护大自然的每一棵植物和树木，保护大自然的生命。

人与自然和谐的构成

与自然和谐相处——读完《走进和谐的春天》，感觉寒冷的冬天已经过去，春姑娘迈着温柔的步子走着:这是一个美丽的“春天”，这是一个“和谐的春天”。

和谐是世界之母。和谐的自然环境，和谐的生活方式，能让人感到快乐祥和，让人获得温暖和力量。“和谐”，永远用自己的方式问候你。“和谐”是大自然赐予我们的宝藏，是一块未受污染的土地，是一片郁郁葱葱的森林，是一切自由栖息和生长的生命的精华。在《走进和谐的春天》这本书里，让我感触最深的是第六章:亲吻你的家，亲吻世界——和谐社会需要“人与自然的和谐”。我们每天都快乐地生活在大自然的怀抱中，享受大自然带来的阳光和雨水。多幸福的生活啊！2008年，第29届奥运会在北京举行，绿色北京！绿色奥运！这是我们的承诺。为了实现这一承诺，北京在2007年新增绿地1.2万公顷，使全市森林绿化率达到51.6%，城市绿化覆盖率达到43%。北京为“绿色奥运”付出了多大的努力！正是这种绿色和谐的努力，让中国在2008年8月8日满怀信心地迎接了全世界！我们的母亲河，新安江，自古以来就以风景秀丽，清澈见底而闻名。李白来此游玩，曾这样描述:“清溪清心，水色异于其他水。请问新安江，什么底？在行人的镜子里，在鸟的屏风里。“但现在，我们经常看到这些不和谐的场景:在潺潺的河上，塑料袋等白色垃圾经常漂浮；在绿草如茵的河边，经常能看到一些牛奶盒和食品包装袋；少先队员为了保卫我们的母亲河，戴上鲜艳的红领巾洗去草上的污渍，给小树除草，给大地披上鲜艳的春装，向路人宣传环保知识。看:那些天真无邪的笑脸，那些甜言蜜语，额头上灿烂的汗水，不就是最美的春天吗？万物皆由比较而生，众生互利。地球只有一个，让我们珍惜自然资源，保护生态环境，与自然和谐相处一生！

环保是当今世界最热门的话题，保护我们的母亲河是每个建德市民的责任！

如何与同学和睦相处【通用7篇】四

宽容是一种豁达，是一种比海天更宽广的胸怀，是宽广大度的叠加、延续和升华。宽容、无价、大度是人生的基本原则。

在我们的日常学习生活中，有一个现象是显而易见的。当一个同学和其他同学玩打架的时候，他总是不小心打掉一个同学的东西。他会选择对同学说“对不起”，那个同学也会笑着说“没关系”。这样学生之间就会有一个很和谐的画面，那就是包容。反而有些同学会很小心眼。当有人不小心打掉他的东西时，他们大喊大叫，甚至辱骂，表现出极大的愤怒。如果这样下去，两人甚至会为一件小事而争斗。这样，学生之间的友好关系就会被破坏。为什么同样的错误会导致两种不同的结果？毫无疑问，这与宽容有关。

它们无疑值得玩味，虽然只是小事。但是我们也可以从这里知道宽容的重要性。无论何时何地，你以宽容待人，原谅别人的错误，你都会有很多真诚的微笑。同时也会有很多快乐。

过去我也是“针锋相对，以眼还眼”。如果有人不小心冒犯了我，我会一直记在心里，一有机会就还两次。后来随着时间的推移，朋友们纷纷离我而去。只是因为我太小心眼了，没人陪我的那段时间是我经历过最难熬的。就是从那以后，我决定改变自己，开始学会处处包容，而不是斤斤计较。渐渐的，我和他们一起回来了，也重新有了新的知心朋友。

无论你处在什么样的沟通氛围中，宽容都是调节你们关系的最好润滑剂。学会宽容，获得幸福。学会包容，你就知道心和心其实很近。学会宽容，就是善待自己。怨恨只能让我们的心永远活在黑暗中，而宽容可以让我们的心得到自由和解放。

如何与同学和睦相处【通用7篇】五

人与自然和谐论

摘要:人与自然和谐共处是马克思生态自然观的核心。人与自然的和谐发展是人类在认识和改造世界的过程中长期寻求解决的一个根本问题。长期以来，由于缺乏对自然及其发展规律的认识，对自然的破坏和对资源的过度开采和消耗使环境越来越糟糕。面对日益严重的生态危机，重新探索人与自然的和谐发展具有重要的现实意义。人与自然的和谐也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。只有树立全面、协调、可持续的科学发展观，深刻认识人与自然和谐对人和社会全面发展的重大意义，才能实现人与自然的和谐发展。

关键词:生态自然人；和自然；和谐共处；科学发展

环境污染和生态失衡已经成为世界性的公害。根据世界卫生组织的报告，目前，世界上有10多亿人生活在污染严重的城市，而不到20%的城市人口生活在清洁的环境中。由于自然资源的非正常利用和异质人工自然物的扩散，自然生态的正常演化受到干扰，整个自然生态系统的稳定与平衡遭到破坏，出现了全球性的生态危机。其中，“臭氧层破坏”、“温室效应”、“酸雨危害”成为全球生态危机中的三大突出问题。面对各种生态危机的威胁，人类应该真正自我觉醒和自律，实现人与自然的平等协调发展。

(1)树立生态自然的观念

首先，我们应该树立生态自然观，这是当代人反思现代生态危机和辩证唯物主义自然观发展的结果。生态自然观的核心是强调人与自然的协调，注重人类生态系统的稳定和发展。由于“人类中心主义”的出现及其在近代主导地位的形成，人类被视为超自然的存在，傲然凌驾于自然之上，人与自然的关系被视为“对立、对立、对抗”。在这种思想的指导下，人类任意地、不受控制地向自然索取，对自然造成了极大的破坏，导致了生态危机。今天，我们必须认真反思，走出“人类中心主义”，树立新的生态自然观:人是自然长期进化的产物，是自然的一部分；人类离不开自然，必须从自然中获取生物资源，随时与自然交换物质和能量。人与自然是相互作用、相互影响、高度相关的统一体。人类必须与自然“共生、共存、共荣”和谐相处。

自觉成为人与自然和谐的调节器，使人与自然一起和谐进化发展。

其次，要树立有限自然观。自然资源有限。至于不可再生资源，由于人类的利用，只会逐渐减少，而不会增加。因此，人类不能随意索取自然资源，低效利用，随意抛弃。不能盲目掠夺式发展，导致资源枯竭。我们应该贯彻可持续发展的原则，在保持生态潜力的范围内控制资源的开发和利用，以促进可持续利用。

第三，要建立自然伦理。所谓自然伦理，是将传统调节人与社会关系的道德视野延伸到自然，把人与自然的关系作为伦理关系来对待和把握，把涉及自然的人类行为作为伦理行为来规范。

(2)生态自然观中人与自然关系

在早期的人类观念中，人与自然没有价值关系。无论是中国的儒、道、释，还是古希腊的哲学自然观，都以各种理解或解释的方式将人与自然融为一体。中国儒家的“天人合一”，道家的“道是自然”，古希腊的“小宇宙”和“大宇宙”都表达了人与自然在本质上是一致的观点。古人关于人与自然融合的人类知识导致了“万物与我”。

“齐一”和“与自然共生”的价值追求与自然宇宙形成了和谐。

人类作为人，并不像动植物那样直接以其他自然存在为对象来表达自己的生命本质，也不像动植物那样直接成为对象来表达自己的本质，而是通过改造自然的实践来实现人作为客体存在的本质。实践是人类独特的生存方式。通过改造自然的实践，人类将自身的本质对象化为自然，使自然成为人类的工作和现实，并将自然的本质内化为自我意识。

人与自然的关系主要表现在两个方面:一是人对自然的影响和作用，包括从自然中获取资源和空间，享受生态系统提供的服务功能，向环境中排放废物；二是自然对人类的影响和反作用，包括资源和环境对人类生存和发展的制约，以及自然灾害、环境污染和生态退化对人类的负面影响。

人与自然和谐共处的理念是肯定人是自然的相对主体，人类社会和经济必须不断发展。同时，要清醒地认识自然的客观规律和自然资源的有限性，努力实现与自然和谐的可持续发展。

(3)马克思生态自然观中人与自然的和谐关系

首先，人是自然的一部分，自然是人的无机体。人与自然的关系一直是思想家和哲学家思考的最严重的问题。马克思恩格斯在唯物史观创立之初就揭示了人的自然属性和人与自然的关系。

其次，劳动是人对人与自然关系的控制。人是自然发展到一定历史阶段的产物，这不仅应归功于人是自然存在的，还应归功于人自身的特点，即积极的自由意识和实践性。马克思指出:“一个物种的整体特征和一个物种的阶级特征在于生命活动的本质，而人的自由自觉的活动恰恰是人的阶级特征。”

第三，解决环境问题，要实现“人与自然、人与自身的和解”。所以人与自然的关系是由社会关系中介的，人只有在社会联系和社会关系的范围内，才能与自然产生关系。基于此，为了解决现代社会日益恶化的环境问题，实现人与自然的和谐共处，马克思恩格斯提出了“两大变革”的历史任务，强调“本世纪我们面临的重大变革是人与自然的和解，是人自身的理想和解”。自然的价值与人类社会的产生、存在和发展有机地统一在一起，这也为正确处理人与自然的关系指明了大方向:保护自然就是保护人类自己，伤害自然就是伤害自己。人存在于自然之中，人与自然是和谐共处、互利共赢的统一体。

(4)科学发展观中人与自然和谐共处的理念

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、稳定有序、人与自然和谐的社会。“人与自然和谐共处”是社会主义和谐社会的六个基本特征之一，它与其他五个特征相互作用、相互联系、相互影响。如果人与自然的关系不和谐，就会导致自然资源的枯竭，生态环境的污染和破坏，经济发展的无力，人们喝不到干净的水，呼吸不到干净的空气，吃不到安全的食物，必然会导致严重的社会问题。因此，长期以来，人们与自然和谐相处，按照自然规律行事，科学利用自然，为人民生活和社会发展服务，具有重要意义。

实践科学发展观，建立科学的生产方式。以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观的伦理核心围绕两条基本主线:一是努力把握人与自然关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理存在；第二，努力实现人与人之间关系的协调。这与马克思生态自然观的基本精神完全一致，都强调协调人与人、人与自然的关系，促进人类社会的可持续发展。

(5)针对上述问题，提出以下解决方案

1.种树，土培土，种树伐木。植树造林可以滋养乡土，慢慢解决因过度砍伐树木而导致的森林迅速减少、水土流失严重的问题，建立伐木的植树机制，规划木材砍伐区，砍伐树木的同时种植新的树苗，这样可以减轻自然压力，在几年甚至更长时间内恢复原有的森林面貌。

2.禁止捕杀珍惜动物，保护生物多样性。有些动物濒临灭绝，不仅仅是因为物种进化，还因为人类破坏了环境，改变了它们原来的生存环境，加速了它们的灭绝；还是因为人类对他们的过度残酷，他们的数量迅速减少！生物多样性很重要。禁止捕杀珍贵动物，禁止高价买卖珍贵动物。

3.废水和废气的排放要经过处理后才能排放。自工业革命以来，废水和废气一直充斥着我们的生活，充斥着大自然，污染着大自然，危及着人类的生命安全和健康。为了严格控制废水和废气的排放，必须严格按照规定进行处理，然后才能排放到大自然中，避免进一步污染。

4.垃圾分类回收。垃圾是一种错位的资源。回收垃圾可以节约资源，保护环境。这是人类与自然和谐相处的好方法。

动词 （verb的缩写）使用清洁能源，开发新能源。人类无时无刻不在消耗能量，对能量的需求很大。因此，使用清洁能源和开发新能源势在必行。

不及物动词适当的城市规划。城市发展太快，大量城市建设用地被开发，使得原本稀少的森林和植被大大减少，动物的居所大量被占用。由于生存环境的减少，许多动物面临灭绝的危机！因此，城市规划要得当，人的居住和动植物的生存环境要和谐分布。

七.海洋开发需要适当。人类在天上地下探险，海洋无疑是另一个探险圣地。神秘的海洋和丰富的海洋资源吸引着人类去探索和开发。但是在发展的同时，也要注意适度发展，污染海洋或者对海洋造成破坏，苦果迟到的也是人类自己。

8.制定严格的法律法规并严格执行。对于环境保护、资源保护和开发，首先有很多法律法规，但对于更详细的我们应该注意的方面，我们仍然需要加强立法，严格按照法律法规执行，以确保有法可依、有法必依、执法必严，从而确保人与自然的和谐共处！

9.大力宣传环保知识，营造环保氛围。公益广告的大力宣传，对环保工作起到了很好的促销作用。而且，每个人的环保，每个人的参与，全人类保护环境的自觉意识，为我国经济和人类的可持续发展做出了巨大贡献。标签

人与自然的和谐是人类历史上的宝贵经验，是人类肩负的重要使命和责任。人与自然的和谐是相互促进、相互支持的良性循环。人类只有与自然和谐相处，才能保持地球的青春活力，实现人与自然的可持续发展！

如何与同学和睦相处【通用7篇】六

谁见证了我们的成长？谁接受了我们的无知？谁给了我们创造梦想的勇气？是你，我们班，我们家！6 (4)班由55个精力充沛的孩子和我们可爱美丽的“班主任”——赵老师组成。六年来，在赵老师的带领下，我们跨过了知识的桥梁，从一年级的懵懂调皮，到六年级的懂事。55个学生，就像55棵幼苗，在老师耐心的培养下茁壮成长。55个学生就像55只快乐的小鸟。当他们进步时，他们都分享快乐。当他们遇到困难时，他们会伸出援手。

在这个温暖的大家庭里，有55颗心，有55种不同的性格:开朗、内向、勇敢、阳光、胆小……不管是什么性格，我们的“阶级母亲”都会像辛勤的园丁一样耐心地浇灌我们。当我们失败时，她会为我们起航。她得意的时候会给我们喷点醒酒剂；犯错的时候，她会帮我们把根和苗摆正；当我们胆怯的时候，她会给我们一丝阳光...她将带领我们在知识的海洋中游泳，探索神奇的水母，找到美丽的珊瑚贝壳，捕捉各种可爱的小鱼...

知识的源泉来自各种书籍，友谊的芬芳来自团结互助。

走进6 (4)班和我们家，一股浓浓的书香扑鼻而来，那是课本的香味，书角的香味，渗透在知识世界里的学生的淡淡香味。听着，午休的时候，走廊里的噪音根本不会影响我们的注意力。我们似乎已经融入了书中的世界，沉浸在书中的一切和每一个字里。看，图书馆里总是有我们不能忘记归还的数字。我们陶醉于书海，我们陶醉于每一次阅读之旅。俗话说“读书坏了，写作如神”，所以我们的写作蒸蒸日上。墙上有我们五颜六色的作业，黑板上有我们精心画的板报。我们家不是书香之家吗？

在6 (4)班，一个和谐团结的家庭，总有友谊编织的美丽彩虹，温暖着每一个成员。难忘那场拔河比赛，我们一起努力，我们踏上了同一片土地，我们为了同一个地方付出了巨大的努力。我不能忘记那场篮球赛。你在场上汗流浃背，我们在场外啦啦队里欢呼雀跃。赢了，我们一起欢呼欢笑，输了，我们一起抹眼泪，一起扛。不经历风雨怎么能看到彩虹！不失败怎么能感受到成功的喜悦！“一滴水融入大海才会干涸”，“筷子绑在一起才能毁于一旦”。因为团结，我们团结，我们强大。我们每个同学都是一滴水，命运从四面八方汇聚到这条美丽的河流中，我们齐心协力，让集体的河流更加辉煌！

看到了吧，这就是我们班，一个乐观向上，渴望学习进步，团结力强的大集体！55个精力充沛、勤奋好学的孩子，在和蔼可亲的“班主任”的带领下，展示个性，寻求创新。在过去的六年里，我们改变了自己。我们失去了很多，也收获了很多。我们从失去中学会珍惜，从收获中学会快乐。我亲爱的6 (4)班，祝你永远和书在一起，永远和友谊在一起！

如何与同学和睦相处【通用7篇】七

地球是我们的家，生命的摇篮，宇宙中唯一有生命的星球。在漫长的历史中，无数的生物繁衍生息，形成了今天充满生机的伟大局面，我们人类成为万物的灵魂。

在古代，地球是一个美丽的星球，各种丰富的资源为我们提供了良好的生活环境。我们应该照顾好自己，让地球看起来更美丽。然而事实并非如此。人类在提高生活水平、发展科技的同时，却不顾一切地破坏地球和自然，这让他遍体鳞伤:大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生动物被杀害...每天有5.5万公顷森林从地球上消失，1.5亿吨工业烟尘滞留大气，2-3立方公里工业废水排放，100多种生物灭绝。上面的天空不再那么蓝，脚下也不再是净土。人类是聪明还是愚蠢？

在人与自然的关系中，人一直处于主动地位。当人类行为违反自然规律，资源消耗超过自然承载力，污水排放超过环境容量时，就会导致人与自然环境的失衡，造成人与自然的不和谐。

够了！够了！是我们人类反思的时候了！地球母亲和大自然是如此慷慨！一切都是奉献给我们的，可我们回报的是什么？1998年，他们终于恼羞成怒，用灾难性的洪水敲响了人类的警钟。如果继续固执下去，后果不堪设想。