让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】

每个人在日常的学习、工作、生活中一定都接触过作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。下面是一个鸡蛋经过边肖精心安排后漂浮在水中的实验[10篇论文]。以下是边肖精心整理的，欢迎大家阅读收藏。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】一

科学往往很吸引人，永远无法探索，永远新鲜有趣。比如说浮蛋实验，可能很多人都知道，但是做实验的过程远比我听到的要新奇。

实验很简单。只有四种材料:大玻璃杯、盐、勺子和鸡蛋。虽然简单，但你可以从中获得无限的知识。

首先，我拿起水壶，往杯子里倒了半杯水，然后轻轻地把鸡蛋放入水中。鸡蛋沉入杯底后，它们停下来，似乎在休息。

然后我放了一勺盐，鸡蛋没动；我开始放第二勺盐，鸡蛋还静静地躺在杯底；我一下子放下6勺全盐，鸡蛋没有辜负我的期望，涨了一点；最后放2勺盐，鸡蛋涨指数更高。

听说别人的鸡蛋能浮在水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌半成品盐水，慢慢把鸡蛋放进去，直到杯底咸了。这时，鸡蛋不停地上下浮动。我等了一会儿，蛋没动，挣扎着浮出水面。

最后，我把剩下的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐渐升到水面。比如我带着游泳圈自由游泳的时候，调皮地用手指把鸡蛋往下推，放开手指，鸡蛋很快漂回水面。

鸡蛋为什么会浮起来？我从电脑中得到了一些东西:当鸡蛋刚放入清水中时，由于鸡蛋的比重大于水的比重，鸡蛋的浮力小于其自身重量，所以会沉入水底；盐释放后，水溶解盐，水的比重增加。当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋会浮在水的中间；继续加盐。当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋会浮在盐水上，鸡蛋的顶部会暴露在水中。

老师在课堂上告诉我们，任何物体在水中都会受到浮力，浮力的大小等于物体排出的水的体积的重量。这就是著名的“阿基米德原理”，也被称为浮力定律。其实科学和物理长大后差不多。

我很惊讶这个小实验居然包含了这么丰富的定理，才意识到科学对我们来说，除了放松和玩耍，还有很重要的意义。我暗暗下定决心，在未来的日子里，学习物理，学习这门有趣的科学。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】二

听说今天要做一个叫“浑水清”的实验，我很激动。“浑水清澈吗？浑水怎么变清？”恐怕这有点像石头缝里的水——太棒了。

我有些幸灾乐祸地走进实验室。老师拿出事先准备好的实验道具:两个脸盆，一大袋沙子，一根小木棍，一条毛巾，然后有趣的实验开始了。

我睁大眼睛，使劲看着，生怕错过实验中哪怕是最微小的细节。我看到老师把其中一个盛有清水的脸盆放在平台上，然后把沙子倒进清水里，然后拿出木棍搅拌了几下。清澈的水盆立刻变得浑浊。老师笑着问:“谁能把这盆水清干净？”很多同学和我一样，摇摇头，嘀咕着“浑水怎么变清？”除非有魔法。

没想到一个同学说话了，元来被公认为班上最聪明的小茜。他一本正经地站起来说:“用毛巾把沙子捞出来，水就变清了……”声音越来越小，大概声音的主人也发现了什么不对。当然，我觉得这个方法行不通。水是浑水，本质变了，捞不出沙子也没用。老师笑着鼓励道:“没什么，虽然是错的，但他是最勇敢的。我想大家都想了很久了，应该会有一些想法，但是只有当他举手的时候，大家才应该给他鼓掌！”他在掌声中脸红了。在老师的鼓励下，另一个人也举起了手:“把沙子拿出来，用毛巾在水里搅拌一会儿，水就变清了。”这时，我无语了，这位同学，你的逻辑哪里去了？

就在我们苦思冥想的时候，老师嘴角的笑容变得更浓了:“其实很简单！”只见老师把毛巾放进泥水里，一只手拿着毛巾的一端，让它悬在空中，对准下面的盆子。随着时间的推移，毛巾变得有点湿，淹没面积越来越大。不一会儿，毛巾全湿了。这时，老师把毛巾举到空中，水顺着毛巾一点一点滴到另一个盆子里。慢慢的，水滴的速度越来越快，就像变魔术一样，掉进盆里的水一点也不浑浊。见面的时候忍不住睁大眼睛，忍不住说“啊-啊-”。

为什么会这样？老师解释说毛巾上有很多小球，有吸附作用，就像天然的过滤器，过滤掉杂质和泥沙。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】三

你知道吗？/你知道吗？落入水中的鹌鹑蛋也可以漂浮。什么？不信？不信我们来做个小科学实验。

实验前，老师让学生了解实验设备:一个鹌鹑蛋、一个透明水杯、盐、勺子和筷子。

接下来，老师应该选择一个助手来帮助老师完成实验。当我们都举手的时候，老师毫不犹豫的叫了一声高逸飞，我当时的心情有点低落。老师眼神犀利，一眼就看出了我的心情“孩子，学会以空杯心态待人”。老师举起手中的杯子，一遍又一遍亲切的看了我一眼！从老师微笑的眼神中看到了老师对我的关心！好了，老师，我们开始实验吧！

老师开始指导实验。先是袁亦菲接过老师手里的杯子，她去接了大半杯水。然后她把鹌鹑蛋拿在手里，高高地放在杯口。听了一声“扑通”，鹌鹑蛋紧紧绑在杯底，一动不动。看它的状态，仿佛是一个懒人，躺在海中母亲的怀里，睡得正香。

这时，袁亦菲拿起勺子，慢慢地往水里放了两勺盐。然后，她用筷子不停地搅拌。“睡觉”的鹌鹑蛋也一圈一圈的转。当时真的很担心鹌鹑蛋飞出杯外。袁亦菲继续逗着。她像孙悟空一样，用深海针搅“海”。这个小鹌鹑蛋再也不能懒懒地躺着了。它伸啊伸啊，飘起来了！大家惊喜地欢呼起来:真的漂上来了！真的飘！

嗯，我说，鹌鹑蛋会飘是真的吗？有兴趣就回家试试！

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】四

今天是4月9日星期二。沈先生给我们做了一个非常有趣的科学实验。准备材料是:一个玻璃杯，一个滑蛋，半袋盐，一个铁勺。

只见沈老师先倒了半杯水，然后把滑蛋放进杯子里。她只听到“扑通”一声，鸡蛋慢慢沉入杯底，一动不动，仿佛睡着了。然后，沈老师在杯子里放了一点盐，盐就像跳着优美华尔兹的雪精灵一样滑了下来，慢慢地滑入水中。沈老师拿起一个铁勺子，在鸡蛋周围搅拌。我们目不转睛地盯着杯子，发现清澈的水变白了，鸡蛋也浮了一点。身高差不多两三厘米，然后就停了。于是沈老师放了很多盐，盐就像小瀑布一样从口袋里出来了。我想起李白《望庐山瀑布》里的一句诗，“飞下三千尺，疑银河落九日”。我看到沈老师继续用铁勺子在鸡蛋周围轻轻地搅拌。我发现杯子里的水渐渐变成了乳白色，鸡蛋终于探出了半个小脑袋。“啊！鸡蛋浮了上来。”我们大声尖叫。

我认为鸡蛋浮起来的原因是:放盐时，水的密度增加，浮力增加，所以鸡蛋浮起来。因为死海有大量的盐和密度，人们不会在死海淹死。我暗暗惊叹:盐在水中的浮力之大，出乎我的意料。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】五

有一天，我们上作文课，做了一个实验——让鸡蛋浮起来。

实验所需的材料是:一把勺子、一个鸡蛋、一袋盐和一个透明的杯子。让我们先往杯子里倒水。不能加太多水，因为太多水会溢出来。鸡蛋被放在杯子里。我看见杯子在它下面下沉。我听了老师的指导，放了一勺盐。苹果老师帮我分了三勺盐。然后我把勺子放进杯子里搅拌。几秒钟后，鸡蛋浮在水面上，我成功了。

这个实验教会了我，盐水的浮力大于清水的浮力。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】六

今天，尚先生让我们带瓶子、鸡蛋和盐。我带的鸡蛋熟了，瓶子切成两半，盐大了。我很想知道怎么让鸡蛋浮起来。

实验开始的时候，尚老师叫了半杯水，轻轻地把鸡蛋放在杯子里。我发现它沉了。尚老师向叶子要了一包盐，然后倒进了杯子里。过了一会儿，蛋漂上来了。尚老师用铅笔搅水，使盐充分融化，鸡蛋浮出水面。

尚老师让我们自己做。我先把鸡蛋放在瓶子里，然后排队接水，再往瓶子里倒盐，看到鸡蛋浮了起来。尚老师说:“物体在水中的沉浮取决于它的密度。鸡蛋比水密度大，所以放入清水中，会沉入水底。但加了盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。”

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】七

鸡蛋漂浮着

今天，我在家做了一个非常有趣的科学实验。

我要做一个浮力的实验。我先准备材料:一个杯子，很多盐，一个勺子和一个鸡蛋。我开始做实验。我拿起水杯，装了600毫升水，然后把鸡蛋放入水中。现在鸡蛋还在杯底。我连续放了3勺盐，鸡蛋微微浮起。我期待着这个实验的成功。我又放了一勺，鸡蛋还在那个位置。我又放了一勺，鸡蛋飘到了上面，而不是水面上。当我把它放进第八个勺子的时候。

鸡蛋终于从水里蹦了出来，大约1厘米。估计这个时候水已经够咸了。我还是没尽兴，一下子把盐全倒进去了。估计我现在应该放12.5勺盐。哇，鸡蛋漂出1.5厘米，现在露出2.5厘米。我想孵出一半的蛋，但我用完了所有的盐。

鸡蛋为什么会浮起来？我查了下电脑，因为盐增加了水的浮力，所以水的比重超过了鸡蛋，所以鸡蛋不会沉到杯底，而是一直浮在水面上而不是下沉。

鸡蛋漂浮着。魔法科学让事情变得不可能。科学的力量是巨大的！

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】八

我听说鸡蛋能浮出水面，但毕竟听耳朵是空的，眼见为实，好奇心使我想弄清楚。这时，一个“伟大”的想法在我心里萌发了——我要做一个实验来证明事情的真相。

首先，我找到了一根筷子、一杯温水、一个生鸡蛋和一些食用盐。然后将鸡蛋放入准备好的温水中。这时，蛋会像睡着的婴儿一样沉入水底。然后，我在刚放鸡蛋的温水杯中加入两汤匙的食用盐，用准备好的筷子在水中不停搅拌，直到食用盐融化。但是不管我用筷子在水杯里搅得多用力，鸡蛋就像一个顽皮的孩子在玩蹦床，上上下下，从来没有飘的意思。我有点气馁，停止搅拌，鸡蛋又一次在淡盐水中睡着了。

我不肯收，就往水杯里加了一勺食用盐，用筷子快速搅拌，筷子在水杯里快速旋转，就像一个优雅的芭蕾舞演员在转圈跳舞，但蛋还是像一个躺在懒床上的婴儿，只是坐起来就睡着了。这超出了我的预期。我的心开始不安。这时，妈妈走过来轻轻拍了拍我的肩膀说:“做实验要有耐心。一次不成功，就成功。”听了妈妈的话，我的心情平静了许多。

想着，鸡蛋浮不起来，是因为加的盐太少吗？我在杯子里加了一汤匙盐。奇迹真的出现了:鸡蛋周围迅速出现无数水泡，鸡蛋像调皮的氢气球，瞬间浮出水面。然后，蛋在水杯里跳舞，好像被我迷住了一样。你知道为什么吗？那是因为鸡蛋的密度比不加食用盐的清水大，清水浮力小，所以鸡蛋沉入水底；在水中加入食用盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度，增加了鸡蛋的浮力，使其漂浮。

通过这个实验，我意识到无论做什么，都要敢于尝试，全心全意地坚持下去。只有这样，你才能体会到成功的喜悦。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】九

让学生的心亮起来

看到班里有些人因为成绩不好，家境不好，或者体质特别差而整天郁郁寡欢，我为他们感到痛苦和焦虑。在他们的脸上，很难看到阳光灿烂的笑容；上课时，很难看到他们像蘑菇一样举手；在操场上，你看不到他们跳跃。他们总是沉默寡言，不愿意和同学交流聊天，这不是他们年龄的特点，而是自信心丧失、工作自卑的表现，是一种心理疾病。

我决定做一次心理医生，让他们开心起来。

先学。找一些关于学生心理健康教育的书，补上，用理论武装头脑。

又是脉搏。通过“看、闻、问、切”了解原因:1。很多失败和挫折的积累。由于环境的影响和所学科目的难度，学习成绩一直不尽如人意。另外，他性格内向，不愿意向别人倾诉，积累在自己心里，不主动分析失败的真正原因，这都归功于自己的能力。久而久之，自信心的丧失导致自卑。2，别人长期低评价。由于成绩不好，学生很少与他们接触和交流，所以得不到理解和支持。在家庭里，没有温暖，只有叹息和批评。有的老师对他们的歧视更甚，导致自卑。3.缺少生活和物质条件。如家境不好，身体有缺陷，如身材矮小、超重、残疾等。，让他们自卑，抬不起头，导致自卑。

开个处方。1.倾诉和鼓励:在现实生活中，一切都不可能一帆风顺、坎坷不平。这是锻炼自己的时候了。与其在这个时候悲观失望，不如采取积极的态度，用最大的能力去面对一切。即使犯了错，犯了错，也不用大惊小怪，诋毁自己。你应该从失败中总结经验，找到解决问题的办法。2.联系家长鼓励和温暖孩子。和父母沟通，希望他们回国。他们应该多看看孩子的优点，抓住他们的闪光点。对孩子的成绩做出正确的评价，尤其是在孩子失败的时候，鼓励和引导孩子帮助总结经验，千万不要使用伤害孩子自尊心的言语或行动。因为家庭是孩子的避风港，是灵魂最后的寄托。3.与学科老师交流，以两种方式对待每个学生。对于后进生，我们应该给予更多的关心、鼓励和帮助，尽量给他们“雪中送炭”，而不是“雪上加霜”。并在学习方法上给予他们更多的指导。4.创造良好的班级环境。在课堂上，为他们创造发言、表达观点、展示内心世界的机会；在小组活动中，让每个学生都有机会展示自己，充分发挥自己的能力。让他们感受到集体中的温暖和重视。为了培养和激发他们的自信心，消除他们的自卑心理。

让鸡蛋在水里浮起来的实验【范文10篇】一十零

教室里所有的学生都容光焕发。猜猜，我们在做什么？哈哈，说实话，我们在做一个有趣的实验——盐水浮蛋。

首先，我们邀请了今天的嘉宾表演者——Cup。一个同学跑去接半杯自来水。“扑通”，谁在潜水？原来是调皮的小彩蛋。我看到它很快沉入杯底，睡着了。

“不能让它睡觉！”“别让它睡了！”“放盐！老师，快放盐！”.....学生们都有一双明亮的眼睛，正忙着出馊主意。老师轻轻一笑，往里面倒了点盐。小蛋不理，继续做梦。“再放一次，再放一次！”“再放一点！”.....我们大声哭了起来。

“哗啦——”老师倒了一袋盐进去。白色的盐像雪花一样落下，有的落在鸡蛋上，有的沉到杯底，像一层白色的地毯铺在杯底。杯子里的水变浑浊了。

接下来，有请表演嘉宾——筷子。老师用筷子轻轻搅拌。看，困蛋宝宝醒了！它围着筷子欢快地跳舞。起来，起来，宝贝蛋起来。它的小脑袋慢慢浮出水面，调皮地看着我们。

为什么盐水能让鸡蛋浮起？

老师笑着解释说:“一开始水的浮力小于鸡蛋的重量，所以鸡蛋会沉。加盐后，盐水密度增加，浮力也增加。盐水的浮力一旦大于鸡蛋的重量，鸡蛋就能浮起。”

男生女生，这个实验好玩吗？有兴趣可以在家试试！