小学生看图写话图片【范文4篇】

在日常的学习、工作、生活中，不能避免接触作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。下面是一张小学生读图写字的图片，由边肖整理[4散文]。以下是边肖整理的读物，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学生看图写话图片【范文4篇】一

小学生看图写作文:接妈妈

标题:跟随× ×(见图片构图)

要求:

1.仔细观察画面，培养合理的想象力，以××(可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨或其他人)为题写记叙文。

2.叙事完整，具体，居中。

3.不少于400字。

例子:去接你妈妈

一个风雨交加的晚上，我带着雨衣、雨伞和套鞋来到32路公交车站，等着妈妈。

天快黑了，雨越下越大，豆大的雨点不停地打在我头上。风呼啸，雨倾盆，我焦急地等着妈妈。今天早上，我妈妈去上班了，甚至没有早点吃饭。我应该为了妈妈的工作，不顾疲劳，支持妈妈的工作。我隐约看见远处有一丝亮光，心想:妈妈一定要坐这趟车。汽车停在旁边，但下了车的不是我妈妈。我有点沮丧。路边的街边公园已经关闭，花草在风雨的侵袭下不停的晃动，水面在地上汇聚成一条小溪。

又来了一辆车，但是这次和第一次一样，我妈的身影还是不见了。我的脚麻木了，我的手也痛了，但我仍然在公共汽车站等车...

街上行人很少，天快黑了。人们可能吃了晚饭，看了电视机旁的电视节目。我的心在呼唤:妈妈，你为什么不回来？你已经工作12个小时了，你女儿在车站等你！

过了很久，又来了一辆车，先下来的是我妈。我很开心。我妈很惊讶，问我:“你怎么来了？”我说:“妈妈，我是来接你的！”听到我的话，我妈妈很高兴。我和妈妈回家，消失在雨夜。

小学生看图写话图片【范文4篇】二

一天，当阳光明媚，微风习习的时候，小鸭子出去散步了。他没有注意到前面有一个大洞，扑通一声掉进去了。小鸭子很着急。我该怎么办？它一直喊着“救命”。

路过的鸟听到后，赶紧叫来小鸭的好朋友，猴子，大象和熊。三个人都听到了消息，大家想了各种办法。猴子找到一根又细又长的竹竿，爬上树，用脚钩住树枝，把竹竿放进坑里，但是竹竿太滑了，小鸭子抓不住。三个小伙伴绞尽脑汁想办法。小鸭子在坑里急得像热锅里的蚂蚁。这时，小象骄傲地说:“我有个主意。这只小鸭子会游泳。我们可以把坑装满水。”然后，熊用木桶从河里取水，小象用它的长鼻子把水吸上来，然后倒进坑里。在大家的帮助下，小鸭子浮到了水面，得救了。

小鸭子感激地说:“太谢谢你了！”三个小伙伴异口同声地说:“朋友之间互相帮助是必要的。”之后，四个朋友一起开心的回家了。

小学生看图写话图片【范文4篇】三

李公朴原名永祥，是一位忠诚的爱国者，明朝坚定的战士，社会教育家，著名的“七君子”之一。今天午饭后，我们班在学校一楼走廊看了摄影展。

我走在走廊边的展板前看着。突然看到一个介绍学校的展板。上面写着:李公朴小学，原名古方小学，始建于1947年。2007年5月起成为武进区教育局直属的独立学校。2010年1月18日，学校更名为李公朴小学。学校寻找伟人的足迹，传承伟人的精神。经过几代人的努力，它已经成为常州的一所大型优质小学。

看了介绍，了解到学校成立于1947年，是一所优质学校。我怕忘记，就写了下来。

看完这个展板，我又去看了其他展板。在观看和记忆的同时，我学到了很多知识，了解了校园里的各个地方，校园的材料和李公朴的材料。

时代需要共同精神，历史呼唤共同精神。

小学生看图写话图片【范文4篇】四

一天，小猴子、小猪和小熊约好在河边玩。

他们准备走了，小猴子说:“去我家门口开始演戏。”大家聚在一起后，走啊走，终于到了河边。他们看到了五颜六色的花、大树和绿色的草地。

他们找到一堆木头，准备过河。小猪说:“要不，我们去游泳池学游泳吧。”小猴子说:“这个方法不行。游累了就沉。”“谢谢你，猴哥。你不告诉我，我可能沉下去。”小猪非常感谢猴子的提醒。“不客气，我们都是好朋友。”小猴子说；大熊的方式是说要建桥！小猴子说:“这个方法也不行，因为建桥要好几天。”最后，小猴子眼珠一转，终于想出了一个好办法，就是他们每人拿一块木头，自己划向另一边。

然后，他们每个人都拿着一块木头向河边走去。小猴子第一个爬上了树林。他在水里划了几下之前，看到河对岸有一棵桃树，树上长满了红桃子，弄得他口水直流。小猪和小熊各带了一块木头。当每个人都把木头扔到水里时，他们跳上木头，和小猴子一起划船...路上，小猪不小心滑到了河里。小猴子看见了，赶紧喊道:“猪哥，爬上木头，慢慢划……”小熊和小猪都很重，在河里划不快，最后靠着木头游到了河对岸。

岸上，小猪和小熊在水下等着摘桃子，小猴子爬上树摘桃子。

饱餐一顿后，小猪和小熊美美地睡了一觉。晚上小猴子把他们叫起来，大家带了几个桃子回家给父母吃，然后就回家了。