六年级第三单元作文【通用10篇】

作文你接触不到，可以提高我们的语言组织能力。写作文一点头绪都没有？以下是边肖编的六年级三单元作文[共有10篇]，希望对大家有所帮助。

六年级第三单元作文【通用10篇】一

一个秋天的周末，我们一家三口约好去郊区农村林爷爷家体验农村生活。午饭后，林爷爷带我们去地里，让我们拔花生。一开始，我高兴得恨不得马上跑到田里去。不管看到什么，我都掏出东西说:“喂！”为什么没有花生？林爷爷在一旁开心地说:“你在拔青苗，花生在这边。”。啊！真可惜！我不知道花生是什么样子的。到了花生田，就开始拔花生。我爸是农民，但我看到他熟练的拉，我却拉啊拉，拉出来满是叶子，没有花生出现。我不耐烦地问林爷爷。

林爷爷耐心的给我介绍花生的生长习性和拔花生的方法。在林爷爷的带领下，我用双手把整颗花生的根部掐了一下，用力的拔了起来。只听“噗”的一声，白花花的花生从土里冲了出来。“哇！”我看到几十颗大大小小的花生。成熟的大而饱满，嫩的晶莹剔透，很好看。我一连拔了十多株，累得气喘吁吁，大汗淋漓，然后手和身上都是泥。经过两个多小时的田间劳作，我们一家人筋疲力尽，但花生和玉米却装在两个大包里，算是满载。在分享收获喜悦的同时，也深深体会到做农民的艰辛，懂得了粮食来之不易。以后我会重新认识农民，尊重劳动，做关爱粮食的带头人。

六年级第三单元作文【通用10篇】二

八年级上册语文第六单元:圣诞节的由来

“圣诞节”是“基督弥撒”的缩写，是一种教会服务。圣诞节是一个宗教节日，因为它是耶稣的生日，所以“圣诞节”也被称为“圣诞节”。

还有一个关于耶稣诞生的神奇传说。根据马太福音，耶稣是由圣母玛利亚所生。据说玛利亚被天使称为受祝福的女人，有一天天使告诉玛利亚，圣灵要她怀耶稣为处女。她很惊讶，问:“我还没结婚，怎么会怀孕呢？”

天使对她说:“圣灵要临到你身上，至高的圣灵要荫庇你，你就不怀孕，你所生的圣者是神的儿子。”

然后，天使以玛丽的亲戚伊丽莎白为例，她已经老了，而且怀孕了，以此来表明上帝没有做不到的事。果然，这天晚上，圣灵和玛利亚在梦中相遇，两人缠绵做爱。第二天，玛丽亚去看望伊丽莎白，询问未婚先孕的情况。伊丽莎白告诉她，圣灵所做的是真的。很快，玛丽亚感到肚子里有个胎儿在跳动。这时，玛丽和大卫家的约瑟订婚了。这时，天使在梦中告诉约瑟:“不要因为玛丽未婚而抛弃她，你应该马上娶她。她怀的孩子是上帝的儿子。你把这个孩子命名为‘耶稣’，他的使命就是把人从罪恶中拯救出来。”约瑟想起了天使的话，很快就和玛利亚结婚了。

玛丽亚即将分娩时，恰逢罗马政府下令所有臣民必须申报户口。约瑟和玛利亚不得不服从命令，回到约瑟的家乡伯利恒，申报他们的户籍。当他们到达伯利恒时，天色已晚。他们找不到旅馆，只好在马厩里休息。那天晚上，玛利亚在马厩里生下了耶稣，并把他放在马槽里。后来，为了纪念耶稣的诞生，人们把12月25日定为圣诞节，每年都要举行弥撒来纪念耶稣的诞生。每年的12月25日，世界各地的基督徒都会举行一场特殊的仪式来纪念耶稣的诞生。但后来的很多圣诞活动，与宗教关系不大，纯属娱乐活动。比如交换礼物，送圣诞卡，这些都让圣诞节成为了一个庆祝全世界的日子。

其实教会一开始并没有圣诞节，而是在耶稣诞生后才逐渐形成的。据说第一个圣诞节是在罗马主教圣克莱门斯的倡议下于138年举行的，但教会历史上记载第一个圣诞节是在336年举行的，直到440年罗马教廷才决定12月25日为圣诞节。

1607年，来自世界各地的教会领袖聚集在伯利恒，进一步将圣诞节定为12月25日。从那以后，世界上大多数基督徒都把12月25日作为圣诞节来庆祝。由于耶稣出生在午夜，它也被称为“平安夜”或“平安夜”。

圣诞节习俗:

在法国，每年圣诞节前后，法国中部的塞尔里斯都会有大雪和新鲜空气。在西方人眼里，白色是圣洁的象征，是一种吉祥，所以人们一直喜爱“白色圣诞节”。

根据传说，耶稣出生在马槽旁边，所以马槽成为最有特色的圣诞节象征。马槽周围的人开心地唱着“圣诞歌”，然后尽情地喝酒。香槟和白兰地是法国传统的圣诞酒。

在芬兰，圣诞节前后，紫罗兰盛开，满山的紫罗兰都藏在白色的大地里。环顾四周，都是紫红色，让人心旷神怡。因此，芬兰人一直热爱“紫色圣诞节”。

英国人和德国人喜欢在圣诞节喝啤酒吃烧鹅，很多人利用圣诞节旅游。

美国人在圣诞节注重家庭安排，比如装饰圣诞树，在袜子里塞礼物，吃火鸡做的圣诞菜肴，举行家庭舞会等等。

早在圣诞节前四周，瑞士人就点燃了四根巨大的蜡烛，把它们放在一个用树枝装饰的大戒指里。每周点燃一支蜡烛。当第四根蜡烛点燃时，圣诞节就来了。

澳大利亚有着特殊的地理位置。它位于南半球。就像西欧国家在寒风中庆祝圣诞节一样，这里是一个让人无法忍受的炎热夏天。所以在澳洲，圣诞节到处都是穿着超短裙汗流浃背的少男少女，这在西方国家是绝无仅有的，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景，雪花覆盖的圣诞树，红色棉袄的圣诞老人形成鲜明对比。

在圣诞节，父母给孩子最好的圣诞礼物是一个小桨。圣诞节在海浪中嬉戏是澳大利亚人的一大特色。在节日的晚上，他们带着饮料去森林野餐。人们用枯枝在石砌的露天炉子里生火，炉子上有铁板，还有香肠、牛肉、鲜鱼等。饱餐一顿后，我欢快地跳着“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直玩到深夜。喝醉的人躺在草地上，用雷鸣般的鼾声迎接圣诞老人。

在波兰，家家户户都会在每年的12月25日和26日装饰圣诞树。节日期间，亲戚朋友互相祝贺，互赠礼物。晚餐时，桌布下面应该放一些草，以显示耶稣的诞生。虽然晚餐很丰盛，但是没有鱼。午夜过后，全家人去教堂。此外，波兰人通常不会在圣诞节期间去朋友家，除非他们的主人盛情邀请。

六年级第三单元作文【通用10篇】三

春夏秋冬，人的足迹都在慢慢成长。人从一出生就开始流浪，开始新的生活。

如果你学会了生存，你必须追求一些东西。人类的生命需要水和空气来滋养。但只有水和空气才能让热气的气息留在嘴唇上。这不是真正的生存，而是“植物般”的生存。真正的事情是做一些对社会有用的事情，用自己的力量给大家。这就是生存。

要学会生存，就要学会坚强。人类的生存受到环境的制约，但我们应该是环境的主人。人生总是坎坷的，但我们不能失去生活的方式。不要在生存中耗尽自己，要克服脆弱，勇于与困难作斗争，不惧前方的困难。

学会了生存，就要勇敢的超越。水里的鱼如何进化成更高级的两栖动物而不超过它们？陆生脊椎动物无法超越，成为鸟类。只有不断超越，他们才能天天向上。

或许，你明白了生存的目的，明白了生存的意义。决心全心全意地生活。但是，那并不是生存的全部，我们要勇于奉献，努力拼搏，不断超越自己，才能真正称之为生存的目的。

太阳的存在为人类提供了火和热，照亮了人们的心灵。指南针的生存为人类指引和导航。花的存活，通过把果实变成春泥，为果实的生长提供营养。他们活着不是为了自己，而是为了给这个世界无数的爱。

然后，我明白了，生存的目的不是生存，而是奉献。活的久不长久，得到的多或少并不重要，重要的是你为人类，为社会奉献过，活的真实动人，这就是生存。

原来生存的目的是努力工作，学会生存，也就是学会把握自己，学会做人

六年级语文第二册第四单元作文——《学会生活》

只有掌握了飞行技巧，鸟才能飞得高；花只有耐得住寂寞才能互相竞争；树木只有顽强才能茁壮成长...但是，人只有学会生存，才能敲开另一边的成功之门。

当我打开成长记录簿时，我忍不住停留在那一页...

记得下午放学的时候，我一个人走在上学的路上。一个又高又瘦的中年男人跟我打招呼:“小朋友，放学了吗？”这听起来很平常，我随口应付:“是。”就这样，我继续走回家。然而我发现他一直跟着我。中间他又问我:“小朋友，你认识我吗？”我是你父亲最好的同事！“所以，我仔细研究了他一段时间，觉得和他不熟，更别说认识了。他看到我满脸疑惑，就乐呵呵地说:“你爸爸要加班，让我送你回家。来，跟我来！“突然，我对他产生了怀疑。但是，当父母教我不要接触陌生人的时候，他们在我脑海里打滚，仿佛在提醒我。但我不确定他是爸爸妈妈指出的坏人，所以我不好意思拒绝，但以防万一...我想，想，我不好意思对他说:“叔叔，我...我先去那边的商场买冰淇淋，不用等我，先走！“不管我怎么摆脱它，那个叔叔还是那么固执。结果我对他的怀疑越来越深。我有点害怕，有点胆小。我多么希望父母来救我啊！那时候我就知道我已经是那个大叔的“一块肉”了，无论如何都要想办法逃离这场灾难。正在这时，我看到一个年轻的叔叔。我灵机一动，大声喊道:“爸爸——爸爸，你下班了吗？”中年人吓得脸色发白，逃之夭夭。这时候我好骄傲，因为我学会了保护自己。

人要自强不息，努力工作，独立自主，才能学会生存。

六年级第三单元作文【通用10篇】四

放学后，我背着妈妈昨天给我买的书包，开心地跑回家。在路上突然看到几个中学生带着一个6岁左右的孩子。中学生对他说:“赶紧把钱拿出来，避免有血有肉的痛苦。”孩子惊呆了，结结巴巴地说:“我没钱。”他们不信，就把孩子扭得鼻青脸肿。

我想救孩子，但是我怕一到那里就被他们撞倒。我想找个人帮我，但是身边没人。突然，我看到一个电话亭，我急忙去打电话。但是我一进去就意识到电话亭坏了。我能怎么做呢？突然，我想出了一个办法，假装学着大人的口气，大喊一声:“大白天的干什么？也许他们做贼心虚，马上逃命。

我抱起哭泣的小弟弟，按他说的地址送他回家。他妈妈看到我的时候，我对这两个和尚有点不解。于是我把事情的原委告诉了她，她直夸我:“你是个见不平路用剑帮我的好孩子。”心里暖暖的。

走在回家的路上，我仿佛听到树叶在响，仿佛在说:“你是个好孩子。”我不知道回到家我妈会不会夸我，但我觉得我妈会夸我。一定会！

六年级第三单元作文【通用10篇】五

五年级上册语文第一单元300字:有利于开卷，但未必有利于开卷

9月19日举行了一场辩论，主要围绕两个话题展开，即开卷的好处和开卷的坏处。我觉得这两句话有道理。

对开卷有益。我的理解如下。莎士比亚说:“书籍是整个世界的养料。”营养可以使人健康，而书籍可以改善人的心理健康，即精神食粮。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”因为读书可以让人类获得不知道的知识，为未来打好基础。而且读书可以积累很多好词，提高写作能力。如果你在阅读时记录好的单词和句子，也可以锻炼你的记忆和理解能力。

开卷未必有益，我觉得是。刘翔说过一句话:“书还是药，好好读能治愚。”这句话说的是书可以像药一样治愈愚蠢。那么，如果你不选择一本好书，一本书会像毒药一样伤害你。有这么一句话:“多读书，读好书。”这句话让我明白了，读什么书是有选择性的。如果选择了坏书或者不适合自己年龄的书，会对自己的心理健康造成伤害。因此，我们应该选择更多的书来阅读。

这两句话是联系在一起的:秘书对人类帮助很大，但要有选择性的阅读。所以，有利之后再开本不一定有利。

五年级上册语文第一单元400字

今天王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题进行辩论。

我们这样分组:第一、二组为右派，支持“开卷有益”，辩手为叶、、、蒋宣仪；第三、四组是对立双方，支持“开卷未必有益”，辩手是我、贾、周北辰。

第一部分是言论自由，大家说话有条不紊。在广场上的叶钟旭首先发言。他说:“我们每个人都应该学习。不读书，只能捡破烂！所以我支持‘开卷有益’的说法！”大家都只是笑笑。然后广场上的王卫军和蒋宣仪依次发言。之后，我的雇主贾严肃地反驳道:“如果你买一本看起来很华丽，但内容却不健康的书呢？所以我同意我们的观点！我们的同学一致鼓掌。然后我和周北辰就各抒己见。

第二部分是自由辩论，双方辩手一句一句辩论。先是叶和贾说话了。然后蒋宣仪说:“一定要学习，因为是精神食粮！”周北辰说:“我同意你的看法，但是刘翔说‘书还是药，好书可以治愚’，但是如果你不善于读书，那么书就是毒药！”蒋宣仪又道:“但我们可以选择！”我反驳道:“你选了一本烂书怎么办？”

我们进行了十几轮的问答，最后我们的贾和叶做了总结。最后，王老师告诉大家:其实不是谁对谁错，而是哪位辩手说得好。

就这样，我们进行了一场辩论。

五年级上册语文第一单元400字

9月19日语文课上，王老师给我们做了一个关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论。

在我们辩论开始时，一两个团体支持广场，三四个团体支持反对派。我们各选了三个人，一共六个人，也就是叶、、、蒋宣仪为方，贾、、毛宇晟、周北辰为方。首先是方块开始。

正方业钟旭说:“我们认为我们的选择是正确的，因为多读书可以提高我们的知识，而多读书也可以提高我们的写作水平、记忆力和想象力。

反对者贾说:“如果你读了一些不诚实的书，你就会想问题，做错事。”

郑方蒋宣仪说:“但是我们买书的时候，可以注意哪些是好书，哪些不是正书，不可以看不文明的书。”

对手周北辰说:“不小心选了不文明的书怎么办？”

就这样，我们辩论了十几轮。最后，王老师让我们在台下讨论利弊。张钫·魏冉说:“我们是对的，你是错的，因为阅读会提高你的写作能力，不会做那些不文明的事情。所以，我还是支持我们的。”经过四轮辩论，王先生终于要求各方邀请代表上台做最后总结。正反两方面讲得都很好。我们都在台下欢呼雀跃，最后双方打成平手。王老师说:“其实这个辩题不在乎谁对谁错，只在乎哪位辩手说得好。”

就这样，辩论成功结束了

五年级上册语文第一单元200字:一场辩论

上周王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题进行辩论。一两批是广场，三四批是反党。经同学推荐，我、叶、、蒋宣仪为广场代表。反对者以贾、周北辰、毛雨生为代表，围绕“有利于开卷”和“未必有利于开卷”展开辩论。

我们第一次获得了优先权。“我问你，如果你不学习，你怎么获取知识？不获取知识怎么进步？”叶对说道。周北辰说:“对，要读书，但要读好书。如果你读了坏书，那对我们来说是不好的。所以我觉得开卷未必有益。”高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。不读书怎么对社会有贡献？”我非常生气地说。就这样，这场激烈而有趣的争论开始了。

反对派一直坚持这个问题，就是阅读的选择。我们回答一遍，他们再说一遍。最后，王小姐宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论，就是抱着自己的观点。如果你认同对方的观点，那么你就输了。”

这场有趣的辩论给我留下了多么深刻的印象！

六年级第三单元作文【通用10篇】六

当我很小的时候，我的老师引导我们说“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？”，而我们说“朗朗书音，余音缭绕”。不是说我们书读得好，而是诗确实有意境。

后来从《我一小时不知道月亮》到《不要白等什么，少年之首，空悲凉》，优美的诗句和豪放的文字陪伴我到最后，所有的同学都长大了，学会了篡改和唠叨:“春天不洗澡，蚊子到处咬。晚上一巴掌拍死多少蚊子。”当我听到这些，我总是说，让开，再做一个再见的手势。对于诗歌，我情有独钟，有远大的理想和豪情，怀念家乡和亲人。陆游在《元日》中写道:“王师定中原日在北方，举家祭祀不忘告乃翁。”于谦还在石灰歌里写道:“粉骨不惧，须留清白于世。”还有杜牧的《立即见面无纸笔，以你的传报平安》，也表达了他对家乡亲人的思念。这表达了发自内心的纯真感情，可以洗掉我们心中的污点，陶冶我们的情操。

人和动物，尤其是冷血动物最大的区别在于，人是有感情的，不管是谁。有人说屠城的曹操没有感情，但他在《短歌》中写道，杜康是解决他烦恼的唯一办法。《乌龟的一生》里:老君卧倒，志在千里。他们都表达了曹操的野心，一口气否定了前面的说法。

该地区的军事指挥官张飞在喝酒的时候，也用了漫天大雪的比喻:如果玉帝建了一个金店，他会向石灰学习。朱元璋登基的时候，曾经写过一句诗说:“鸡叫一次，鸡叫两次，两次。三次唤醒扶桑日，扫除星尘残月。”精彩！前两句不一定是诗，但当你把全文拉过来看，你就知道原来是为了给后面铺垫，你也不应该以做乞丐皇帝为耻。

生活中不缺诗，缺的是发现诗。“你用书的时候讨厌的少。”当你说话时，诗歌可以增加你的魅力。不要说没有合适的，你说的是“天下没有马”，唉！真的没有马吗？我真的不认识马。"

六年级第三单元作文【通用10篇】七

我非常喜欢夏天，因为夏天是鲜花盛开的季节。在这个季节，我非常渴望看到荷花。

每当夏天来临时，我都会请父母带我去西湖看荷花。一个个含苞待放，绽放出笑脸。我看着荷花站在西湖边，久久不散。我被这纯净的荷花陶醉了。荷花给我带来了很多回忆，比如古人的诗句“第二天荷叶无限绿，第二天荷叶不一样。”“小河又尖又尖，已经倒立了。”

下雨天特别爱看荷花，因为细雨带动凉风，吹在荷叶上沙沙作响，仿佛在放音乐。雨天是一个浪漫的季节，一对情侣手拿花伞，手牵手在断桥上欣赏美丽的荷花。雨停了，太阳照在艳红的花瓣上，一滴露珠在花瓣上滚来滚去。这是一部精彩的杰作。只有画家才能把杭州西湖的风景画得淋漓尽致，普通人却无法用这样的手绘画出如此美丽的荷花。如果我用一个词来形容，我会说我无法形容。

我看着如玉般洁白的莲花，突然觉得莲花是纯洁的。转过身来，想到了人们常说的一句话:“离开泥地就不要染。”

清波无妖。“我爱荷花，我爱荷花背后的故事。小时候经常靠在外婆的肩膀上听她讲故事。她说:“马是十二生肖中最纯粹的动物，也是最感性的动物。“我当时什么都不知道，直到我看到一个童话，我相信了。故事的大致内容是，马必须用自己的智慧打败怪物。马在和怪物搏斗的时候，不小心掉进了沼泽，突然沼泽里冒出一朵莲花，打败了怪物，牺牲了自己的生命。就像人们说的，“出淤泥而不染，保持清澈不妖。“它洁白无瑕，这是我爱莲花的目的，另一个是我爱它婀娜多姿的体态。每当微风吹过，我都会回想起“风是关于莲花的”，那是我爱的风。

六年级第三单元作文【通用10篇】八

我喜欢炎热的夏天、硕果累累的秋天和白雪覆盖的冬天。但我最爱的是生机勃勃的春天。

我的家乡被水包围着。春天，温暖的天气融化冰雪。孙爷爷用温柔的光唤醒大地爷爷。看，土地爷爷还在做一些工作！

一旦温度上升，动物和植物都会变得活跃。

首先，不耐烦的草出来了。他钻出陆地，用好奇的小眼睛环顾四周。这真的是“野火从来没有完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”啊！草以嫩绿色表达春天的活力。

然后柳树也长出了嫩绿的嫩芽，长满了绿树，像一把绿色的大伞一样在地上展开。"碧玉打扮成一棵树高，一万个绿色的丝绸挂毯垂下来."这首诗是一个怎样的形象！

花儿都醒了。它们伸展并展开枝叶。后来我就冲上去开了，全国都是。真的是“春色关不住，一颗杏出墙。”啊，多合适啊。

春天来了，河里的水受不了，边跑边“猛扑”。鸭子拍拍翅膀，“嘎嘎”地摇摇摆摆地走进河里，在水里游泳和玩耍。真的可以说他们是“春江水暖鸭的先知”！

家乡的春天，也就是家乡春天生机勃勃，百花齐放，真的很美。

六年级第三单元作文【通用10篇】九

他，戴着一副眼镜，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，留下岁月的痕迹。是的，他是我们的新班主任和语文老师:黄老师！一个庄重、冷静、一丝不苟的老师！

注册当天第一次见到他。他身边围着无数的同学和家长，整个教室就像一个凌乱的菜市场。但他很淡定，耐心的为每一个学生报名，虽然当时很多学生都不知道他的名字。

开学后，他依然一丝不苟、一本正经、老老实实地对待每一个同学。他很少笑。我们都怕他，觉得他是个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧。为了消除这种恐惧，他开始和我们交流，和我们谈笑风生。很快，我们和他成了好朋友。为了适应我们的差异，他经常利用业余时间和休息时间咨询我们原来的班主任；为了适应我们的差异，他经常问同学；为了让我们的学习进步，他经常利用休息时间为我们查阅资料；这一切都在我眼里，在我心里，我在心里想:他真的是一个负责任的好老师！

他就像一根蜡烛，一点一点燃烧着自己，发出微弱的光，虽然微弱，却足以照亮我们的心；就像一座无尽的灯塔，它将永远照亮我们前进的道路。

相处了半个学期，我们已经互相适应了。我觉得他已经不可怕了。反而给我的印象是庄重、冷静、一丝不苟。这个印象是不可磨灭的！

六年级第三单元作文【通用10篇】一十零

3月14日星期二，天气很好

我家有七条健壮的锦鲤。有的是大红色，如游动的小太阳；有的是橘子，像个大橘子；还有颜色，像变色龙。小鱼的形状是流线型的，体长在6厘米到12厘米之间。我同时喂他们鱼食和花卷，他们好像更喜欢花卷。它们在呼吸和进食的时候，嘴巴像小喇叭一样开合，用吸力把食物送到嘴里。

3月15日星期三多云

今天我的小锦鲤很活泼可爱！我在喂食的时候发现它们在摆动白色的长尾鳍和腹部生长的鳍，它们用流线型的身体和灵活的尾巴以50~60 cm/s的速度抓取食物，胆子也很小。当有任何动静或声音时，它们就会围着水池跑。有时两条鱼会撞在一起，它们摆动尾巴去撞击对方的背鳍，就好像在传递一个信息。当它们游泳时，它们的尾巴在98到180度之间摆动。当他们很悠闲的时候，就会一个个“躺”在鱼塘的角落里，好像怕影响同伴；当你生气或者害怕的时候，你会很快“藏”在其他的鱼里面，就好像你害怕别人看到你一样。

3月16日，星期四，天气晴朗

今天刚喂完鱼食。我看到一条体宽2厘米，体长7-8厘米的斑点锦鲤吐出一个体长2-3厘米的深绿色物体。吐完之后，他用嘴吸了几口气，游走了。其他几条鱼也陆续吐出这种分泌物。我觉得这种白色深绿色分泌物可能是他们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的坏菌。似乎没有丰富的知识，我们就无法探索自然！

3月17日星期五，天气变得多云

今天我把鱼食放在鱼钩上，在水里呆了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然我把小鱼钩提起来，小鱼用尾巴摆了180度角，两个腹鳍用力来回摆动。转眼间，它从水平面2~4厘米处跃起，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查了资料:鲤鱼(锦鲤)真的会跳，跳起来1米。江河湖海的鲤鱼经常在太阳落山的时候跳出水面玩耍。还有民间传说“鲤鱼跃龙门”。

3月18日星期六阳光明媚

今天，我要给鱼换水。换水前，鱼都很安静，好像怕谁发现似的，在水深8~9厘米的地方“躲”起来。就算有好吃的，它也会“等兔子”等它沉下去。但就在换水之后，鱼们都摇着鱼鳍，互相追逐嬉戏。喂食的时候，大家都抢着吃。为什么前后会有这么大的变化？我个人认为鲤鱼虽然生长在江河湖海中，但是已经习惯了长期不换水的生活。但是就像人们喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅是“新鲜空气”，池里也没有排泄物。鱼当然喜欢！

3月19日周日，天气转晴转多云

鱼很喜欢玩！它们有时扑向食物，有时向下撞击，有时在水中相互追逐。然而，这些都是鱼的赤手空拳游泳。他们就不能“倒着走”吗？通过观察，我的答案是肯定的。不信你看看我的锦鲤。小家伙向前游的时候，腹鳍向后划动，身体和尾巴左右划动，形成一个漩涡把鱼向前推。所以有时候它们可以借助水流滑行一段时间。向后游时，腹鳍向前划动，产生像我们划船一样的驱动力。另外，尾巴只向左或向右摆动，鱼自然会“反转”。