发校服的作文【范文7篇】

作文大家都很熟悉。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖为大家收集的随笔[7篇范文]，希望对大家有所帮助。

发校服的作文【范文7篇】一

第一条:理发

今天太热了，所以我妈妈带我去理发了。我的头发很短，但很酷。剪完头发，我们正要回家，突然下起了大雨。大雨中我们不得不回家。

第二条:理发

2月2日，龙抬头。下午放学，我和爸妈去小雨理发店理发。理发的人太多了。今天的发型象征着一年的良好开端。

第三条:理发

今天，我奶奶带我去理发店理发。理发师是叔叔。我叔叔给我理发的时候，不小心把我左边的头发多剪了一块，从我的头皮就能看出来。理发师的叔叔看了看，对奶奶说:“我把他的头发剃短一点，好吗？”护士说:“好的。我叔叔很细心的剪了我的头发，把我的发型修的很好。

第四条:理发

今天，我去理发了。

走进理发店好热啊！理发店那么多人！我叔叔先给我洗了头，然后用毛巾擦干。轮到我理发了。我饶有兴趣地坐在座位上，舅舅开始工作。大叔先用剪刀梳头发，然后用专用刀剪短。坐上王座真的很舒服！忍不住对舅舅说:“你的技术真高！”

剪完头发，另一个大叔用吹风机吹干，我坐在王座上一直乐此不疲...

理发的感觉好舒服！我真的很喜欢理发！

第五条:理发

今天下午，我妈妈带我去理发。我们来到旺角理发店，它位于凤凰台北以东约100米，靠近运河。

到了理发店，理发师先给我洗了头，然后让我坐在椅子上，用长布把我包好，开始剪头发。理发师没完没了地剪头发，只听到“咔嚓咔嚓”的声音。看着很多头发掉在地上，我很害怕。

一分钟，两分钟，三分钟后...五十九分钟，一个小时，终于被截了。发现理发师给我剪了一个整齐的刘海，心里想:剪这么多头发真好看。

从现在开始，我再也不怕剪头发了。

发校服的作文【范文7篇】二

芦笋的发现成分

在平时的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖收集的芦笋的发现成分，欢迎大家分享。

妈妈买了两盆芦笋，一盆在她桌上，一盆在我桌上。

我妈跟我说:“芦笋又叫云顶松、刺芦笋、云竹、曹珊、鸡，是一种观赏价值很高的植物。”有这么多美丽名字的植物有什么特别的？我不禁对芦笋感到好奇。我每天写作业，会研究一段时间。

仔细观察，发现芦笋的大叶子平齐，没有地方翘起来。它的茎上有很多小刺，记得小心不要被戳到！我也发现芦笋最高的茎总是对着太阳，就把盆子转了一下，想让矮茎晒晒太阳。玩了一会儿回来，发现最高的梗又对着太阳了。我想:妈妈应该把它转过来的。这次我又转了转盆子，然后坐下来仔细观察文竹。啊，过了一会儿，文竹的茎轻轻转动，又转向太阳。太神奇了。我问我妈怎么回事。我妈笑着对我说:“是芦笋想要更多的阳光，吸收更多的营养。”

后来查了一下网上的资料，原来所有的植物都是向光性的，会向阳光充足的地方生长。网上也有说文竹也有“雅竹”的美称，体态轻盈，体态潇洒。和它在一起久了，也许你也会变得优雅！

发校服的作文【范文7篇】三

今年夏天，我们学校准备做校服，有个师傅来帮我们量身材。但是，校服的问题在于测量身体的师傅。

老师在的时候师傅态度很好。有一次老师不在，他粗声粗气地说:“快过来！”轮到我的时候，他匆忙忘了量我的腰。【/h/】发校服的时候，我发了一套全新的校服，我以为是穿的，没打开，就高高兴兴回家了。回到家，妈妈让我试穿。衣服很合身，但是我即使憋气也不能穿这条裤子。妈妈让我和老师谈谈。第二天我跟老师说明情况，老师让师傅明天再来给我补腰。 过了一天，师傅过来量我的腰，做了一条新裤子。回家又试了一次，怎么也想不到腰围又量错了。裤子太大了，比原来大了几英寸，马上就掉了。我问妈妈:“妈妈，我现在该怎么办？”妈妈说:“现在不要打扰别人。我有个好主意。”我看到我妈把我裤子里的橡皮筋拉紧，我就合身了。 我妈说:“这位师傅怎么这么粗心，不配做裁缝？”

发校服的作文【范文7篇】四

“丁00”，学校的铃声响了，我拿着崭新的校服，甜如蜜。

新校服真漂亮。这是一件像雪一样白的衬衫，一件白色和蓝色的毛衣，还有米色的裤子。穿在我身上一定很精神。越想越美。在门卫处，我焦急地等着妈妈。

“俞子恺！”我妈向我招招手，我赶紧从门卫里出来。左脚跨右脚跨，像一阵风似的冲向妈妈，把妈妈拉进车内，车在拥挤的车流中艰难的爬行。

“俞子轩，听说你送了一套新校服，在哪里？给我看看！”妈妈握着方向盘，笑着问我。

“啊？你没带校服吗？”我心里有一种不祥的预感，不禁浑身颤抖。“不是在车上吗？”

我走到妈妈旁边的座位。没有，我又拿起妈妈的包，下面没有包。我搜了整辆车，但是没有包。

“哦，不！似乎...可能...或许...在...学校！”我结结巴巴地嘀咕着，不敢看妈妈，低下头，等待妈妈的“暴风雨”。哦，我妈一定要说我又失去了一切，又犯了以前的错误。上周，我没有带英语书，所以我不得不从另一个班借了一本。上周忘了带校服，被张老师严厉批评。上周我忘记带徽章了。后来我让奶奶给我拿过来，让奶奶喘不过气来。今天，我又忘了我的校服。嘿，我一定要失去生命吗？我准备好迎接妈妈的“暴风雨”。

10秒，20秒，30秒，1分钟...我妈没说话，继续开车。我悄悄瞥了我妈一眼。先前的笑容早已消失得无影无踪。“现在是下班后的高峰期。路上车多，我不帮你弄新校服！”我妈揪着脸，皱着眉头盯着我。车又安静了，只听见路上“滴滴”的喇叭声，明亮的大灯特别刺眼。我向车外望去，路上一串灯光像一条闪亮的河在奔流。我知道我妈妈说的是真的。

“可是，老师说要填家长学校联系单，和新校服一起在包里！”我试探地看着妈妈，希望她改变决定。妈妈还是一句话没说，我就像车里的空气。

回到家，我写作业，想着我的新校服。此刻，所有的学生都必须穿着新的校服！也许是爱美的刘希能穿着新校服问妈妈美不美。也许是爱酷的周千成穿着校服，对着镜子耍酷。然而，我忘记了这么重要的一件事！时间一分一秒的过去，我只好坐在台灯下发愁。

突然拍脑袋的时候灵机一动:对，我可以叫爸爸了！我一上手就拨通了爸爸的电话，连忙喊道:“爸爸，你回来的时候，一定要去校警那里把你的新校服拿回来。”但爸爸回答说:“爸爸在审查案子，10点才回来。他忙！”我想继续乞讨，但忙碌的父亲早早挂了电话。

对了，我还有一根救命稻草，就是我美丽善良的阿姨。我心中的希望之火再次燃烧。我立刻又给阿姨打了电话。电话接通，阿姨告诉我她在无锡，我的心又跌到谷底。

“啪”门开了，我妈手里拿着我的新校服，对我提高声音。唉，我妈真是一个伶牙俐齿，心狠手辣的人，让我白操心了。我像一只见到主人的小狗，冲过去抱住妈妈，亲吻妈妈。太好了，我丢失的校服又回来了！

发校服的作文【范文7篇】五

未来校服

十年后，我已经是一名服装设计师了。

以前的校服款式比较老套，配色也不好看。只要出汗，衣服就会粘在背上，很不舒服。所以，我设计了一套新的校服。

这套校服不仅穿着舒适，而且时尚。非常吸汗的特殊棉布，外面有防水面料。这样，如果你掉进水里，你仍然可以漂浮。

这件校服有两件上衣，一件是带衣领的白衬衫，另一件是橙色针织毛衣。底装是深蓝色的裙子，黑色过膝丝袜，再加上嫩粉色的Berry帽子和皮鞋，让校服不好看？

这件校服后面有一对隐形的翅膀。想飞就飞，不想飞就飞不了。我把夏天的衣服设计成短裙，因为它对跑步有好处，可以减少空气阻力。不管怎么跑，裙子都不会飘。皮鞋更差。里面有一个特殊的装置。人戴上后三五天不能吃不能喝，也不会又累又渴。还可以坚持跑10.8万米，不会很累。当然速度可以调节，想多快就多快，想多慢就多慢。

我的校服不好吗？

发校服的作文【范文7篇】六

今天是家长开放日，我很幸运成为第一个入学的家长。一大早走进校园，看到操场上那一张张幼稚可爱的小脸，心里不由自主地充满了温暖和感动。孩子总是触动父母的心弦！早操结束后，我们的父母走进了孩子们所在的班级。我在教室后面坐下后，习惯性的扫视了一下班里的孩子，突然我的目光集中在一个现象上:班里有41个孩子，今天只有4个孩子穿福山校服，两个男生两个女生，我女儿余佩航自然是其中之一。

拿到福山校服后，佩航一大早起来就坚持穿。如果哪天不穿，她真的不开心。于是，我就如愿以偿，坚持每天晚上换衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白我的小女孩真的很喜欢穿校服，这当然也是因为她穿校服很有感觉，很漂亮。为什么优雅简约时尚的福山校服只有4个人穿？想到这，我不仅为裴航的坚持而感动，也为我们夫妻的坚持而欣慰和欣喜。关于培航的教育，我的父母一直向她传达着这样的理念:孩子要穿简单舒适简单大方的衣服；学生穿校服最美，因为简单大方是一种美。其实裴航早就习惯了把这种意识变成行为。

校服最早出现在日本。当时，由于战争给一些家庭带来的困难，学校规定每个学生上学时必须穿同样的衣服，以防止来自这种家庭的学生因家庭困难而感到自卑，并防止那些生活条件好的学生在学校炫耀。后来这种想法被大多数学校接受，要求学生穿同样的衣服上学。尽管时代在变，但校服的意义不应该被抹杀:校服的确可以产生平等感，至少可以避免穿衣打扮上的攀比趋势。同时，校服的象征意义更加丰富:校服体现了一个学校的精神面貌和形象气质。穿上校服后，学生实际上可能会觉得自己是学生，在学校会产生强烈的荣誉感，平时更注重自律。

晶晶校园充满了活力和童心，笑声充满了每个角落。校服，是这种飞翔生活最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为什么不把风景变得更加美丽动人呢？

发校服的作文【范文7篇】七

校服是我们学生最熟悉的。校园里一套漂亮的校服，就是一道美丽的风景线。

作为校服的主人，学生如何关心和评价自己的校服？在新校服的设计中，学生们希望如何改进，使校服更有活力？带着这些问题，我采访了一些同学。

对校服的评价如何？吴璇先回答:“穿上我们的校服，作为一个黟县小学生我感到很自豪，我要对自己更严格。”初晓说:“穿校服时，全校学生整齐划一地站在一起，进一步体现了少年风格。”想了一会儿，郤诜说:“现在的校服感觉很强，设计也很周到。分为两层，看起来很有活力。”然而，并不是所有的学生都对目前的校服感到满意。向玉玺提了个建议:“裤子暖和一点就好了！”

“那你想怎么设计春秋两季的校服？”提起这个问题，大家的兴趣就更高了。“女生制服的颜色应该更鲜艳一点。”朱倩说。卢芳妍也跟着:“男生要有腰带。”“男生有腰带，女生有裙子。"郤诜也不甘示弱。"女生的裙子颜色可以更轻，更有活力。”萧一欣说:“秋天凉快，不如加件大衣。“同学，你说出来，我说出来。有很多想法！

通过这次访谈，学生对现在的校服评价大多是正面的，说明学生还是很喜欢现在的校服，对设计、颜色、穿着的感觉都很满意。如果新校服可以根据学生的想法进行改进，它将更受大家的欢迎。