善于读书的人作文【范文6篇】

生活、工作、学习中的作文大家都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖收集的善于阅读的人的散文初春的时候，我去乡下郊游，但是到处都没有新绿。当我们想起童年时，我们很高兴和每一株植物交谈。看到一片嫩草，好像觉得有个宝宝在长。我想那是因为我们小时候有着无比纯净的心灵，可以毫无杂念地感受每一个生命。当我们闭上眼睛时，我们可以感觉到春天的大地正在发芽，无数绿色的草芽从地下沙沙作响。世界上还有什么声音比这个更让人着迷？。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

善于读书的人作文【范文6篇】一

善于感受大自然的灵魂构成

在学习、工作甚至生活中，说到作文，每个人都必须熟悉。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。写作文一点头绪都没有？以下是擅长感受自然的小系列灵魂作文，希望对大家有所帮助。

你看过蜻蜓在闷热的夏日午后飞翔吗？你有没有在寒冷的冬天早晨眺望远处高耸的群山？你有没有感觉到蜻蜓突然变得非常安静，而平静的群山在瞬间散发出无限的活力？于是，我们得到了一个完全不同的景观，那就是只有用心灵才能观察到的自然，它很容易超越现实。其实只要用心去感受，就会相信夹竹桃会跳舞，蝴蝶会唱歌。

[6]

秋天，校园的树叶上布满了小径，你一路走在上面，脚下响起了摩擦的沙沙声。我听着，仿佛听到了“安慰”的喜悦回到了根上。我不禁想起听老农说过，庄稼熟了，他们能听到田里稻穗弯茎时轻微但欢快的掰声。

瞬间就被大自然纯净的声音震撼到了。所以，巨石不再是巨石，山也不再是山。在阳光和风的装饰下，眼前的一切都被称为自然。现在想想，我用眼睛看到的是真实的，但我用心感受到的奇观不是更真诚吗？

于是我开始明白，无论我们生活在哪里，无论我们有怎样的人生历程，我们都懂得感受自然，懂得欣赏自然。这是人类与生俱来的神奇能力。虽然有些人还没有意识到它的存在，但正是因为我们有一颗善于感受自然的心，我们才明白了美、奇迹和宝藏的含义。

荒凉的山不也是这样吗？环顾四周，我看到的只是一堆堆的巨石。似乎很失望！抬起头？是阳光！温暖善良，用微风抚摸我的额头，亲吻我的眼睛。闭上眼睛听着！歌声是山后的涓涓细流。如此清脆，如此干净，

善于读书的人作文【范文6篇】二

每个人都有一双善于发现的眼睛，去发现生活的美好和事物的神秘。你不仅可以用眼睛发现和看到。也可以用心去发现，去感受。

雾霭幽幽，清晨的天空没有那么明净，薄雾笼罩了整个天空。当我们沿着森林小径漫步时，雾霾下已经安静的象山变得更加迷幻。我们每走一步都小心翼翼，生怕破坏了和平。

比起这条林道的幽静，尽头的小溪要热闹得多。小溪沿着石头之间的缝隙缓缓流下，最后流入小溪。风吹过，仿佛秋天吹响了号角，小溪边一棵红色的枫树左右摇摆，优雅地起舞。从山涧滴落的水溅到一片枫叶上，碎了。眨眼间，红色的枫叶慢慢落下，这一刻会显得特别缓慢。枫叶随风慢慢落到树根上。

我拿起这片叶子，用手抚摸它的叶脉。我发现树根旁边还有几片这样的叶子，从大树的怀抱落到树脚下。我不认为这种坠落的时刻是暗淡的，但他们已经找到了自己的家。当它们长大后，它们受到大树的保护，给它们营养。让它们从枝条间新生的叶尖长成一片艳丽的叶子。“叶落归根”，叶脉是动人的音符，树叶仿佛是一首优美的乐曲，伴随着凉爽的秋风，在落下的瞬间奏出优美的乐曲，献给枫树和它们的母亲。我想落叶已经在枫树下找到了自己的家。经过多年的侵蚀，它们会变成养分，交给母亲，这是对母亲养育的最好回报。

我发现叶子有自己的生长规律。它们从一片绿色的叶芽长成饱满的叶子，在经历了风吹雨打、霜打雨打、阳光雨露的滋润后，最后变成黄色的叶子，回归土壤。

我发现时间上的一切都有一个共同的成长规律。他们在母亲的呵护下长大，长大后回报母亲给他们的营养。

善于读书的人作文【范文6篇】三

书是望远镜，让我们看到知识的陨星；书籍是一只独木舟，带我们去知识的海洋。书是一个善良的老人，他教我们做人。

但是我从来不喜欢读书写字，觉得书里的字让人很迷茫，但是那时候，我变了。

当时我和妈妈出去玩，走到新华书店门前。我妈手机响了。她接电话的时候着急地说:“妈妈有事。你去书店看一些书。妈妈马上就来。”没等我反应过来，我妈就把我推进了书店。一转身，我妈不见了，我只好进了书店。

书店里飘着美妙的萨克斯音乐，书店里的人在静静地看书。

我找了个角落坐下。过了一段时间，无聊到拿了一本《十万个为什么》。

仙人掌之所以在沙漠里不干枯，是因为仙人掌本身就收集水分。如果你在沙漠里渴了，你可以切开他的身体，水就会流出来，这样你就可以解渴了。

我翻了这本书，拿了其他的书...不知不觉，我妈不知道什么时候坐到我旁边了。在我“醒来”之前，我妈竖起了大拇指，我的心比满分还甜。

之后，我爱上了读书。俗话说，书是人类进步的阶梯。书可以给我精神食粮。

阅读是人类精神的食粮。我的读书故事还不错。

善于读书的人作文【范文6篇】四

在徐来刮风的早晨，在天塌下来的黄昏，或者在万物寂静的夜晚，也可以是饭后小憩。我喜欢手里拿着一本书，在书海中徜徉，难以自拔。

我总是喜欢手里拿着一本小说，在院子里、树荫下、沙发上兴致勃勃地读，收获小说的宝藏和精华。

我想走进四大古典小说。走进《水浒传》，领略108位绝技壮士的情怀，敞开心扉；走进《西游记》体验四位师徒历经八十一难，终于取得积极成果的艰辛；进入三国演义，进入勾心斗角的混乱时期；走进红楼梦，去思考四大家族的兴衰，大观园里错综复杂的爱恨情仇…

我想走进《如果你给我三天光明》，感受海伦·凯勒失明带来的绝望和痛苦。在沙利文老师的鼓励和帮助下，我会看到她是如何面对挫折的，她是如何嘲笑生活和苦难的，她是如何努力工作的...

我想走进名人传记，看着贝多芬面对双耳失聪的痛苦，却奏出一曲给人无限力量的命运交响曲；看看米开朗基罗的轻蔑和迷茫，却刻下了世间罕见的作品；看看列夫·托尔斯泰对自己的排斥，却写出了精美的小说，获得了独特的文学地位...

我想走进《钢铁是怎样炼成的》，看看帕维尔·科尔察金为革命献身的顽强意志和伟大品格，看看他即使身受重伤，对生活的乐观和豁达；我想走进巴黎圣母院，看到那个丑陋的男人有着无人能比的善良心灵的开悟；我想走进《地心游记》，看看凡尔纳笔下的地心历险的奇幻与恐怖；我想走进拿破仑，看看这位才华横溢的法国将军的勇敢和胆识...

我要去看孔乙己的悲剧和迂腐，祥子的三起三落，尼莫船长的冒险风格，海上航行的点点滴滴。我要去看诸葛亮借东风借草船借箭之类的高超绝招。我想...

看到开心的情况，我会拍手叫好；看到悲剧结局我会黯然神伤；看到幽默的片段，我就忍不住笑。

不同的书带给我不同的感受。书籍让我领略风云变幻，让我看透人间悲欢，让我领悟人生哲理的深邃。

徜徉在书海中，书里也有一个“我”，品味着书墨的芬芳。

善于读书的人作文【范文6篇】五

善于记事实，写想象的东西

知识要点:1。叙述、描述、解释是记忆“现实”的三种能力。2.议论文和抒情是写“空”的两种能力。3、根据表情中心，选择合适的表情。

考试说明:1。写作练习的基本技巧之一是真实地反映现实生活，忠实地表达客观事物。“现实生活”或“客观事物”，就写作而言，无非是人、事、物、场景等。努力记住，就是要学会真实准确地表达人、事、物、场景。这就像绘画中的素描。绘画对象的形状、色调、明暗、纹理和数量感都可以得到忠实的表达。画树如树，画人如人。这为绘画创作奠定了基础。打基础的时候，创作的时候，一旦构思成熟，就可以泼很多墨水，让情绪流动，想画什么画什么，就像自己想要的一样。写作也是如此，指的是人、物、物、场景都可以逼真地再现，你写的就是你写的。如果你写一个人，一件事，一棵树，一场春雨，别人看了，觉得不是那样，不是那样，觉得不符合事物的本来面目，那就不是真的。叙述、描述、解释是记忆“现实”的三种能力。它们有自己独特的功能，是我们应该认真练习的写作基本功。(1)叙事。叙事是对人和事物发展过程的解释和陈述。是一种表达过程的能力。要描述清楚，要做到以下几点:(1)人的待遇。叙事人称可分为三种:第一人称、第二人称和第三人称。一般第一人称多用于真实小题材；虚构或题材广泛，多以第三人称；一些特殊的题材，比如哀悼、赞美、鼓励、鼓励等。，经常被第二人称称呼。在第一人称中，比如《我与人生》:“从我出生开始，世界上就有艰难的生活。但是我爱我的生活，即使生活只给我……”这篇文章用第一人称手法描述了我曲折的人生经历，写的是真实的故事，表达的是真情实感，能打动人心。使用第一人称叙事可以使文章自然生动，容易打动读者。第二个人的名字以“你”的形式出现，作者通过倾诉、赞美、鼓励、鼓励你来表现事物的开始、发展和结果。比如《哥哥请原谅姐姐》写道:“哥哥姐姐上二年级的时候，你来到了这个世界。你从小对我妹妹很好，你让我妹妹懂事了。从姐姐懂事的那一刻起，她就一直想对你说:请原谅姐姐，原谅哥哥……”文章用第二人称写了自己的心路历程，让作者向弟弟表达了自己的愧疚，她的抒情真的很感人，比一般的叙事更容易打动读者。第三人在我们的现实生活中被广泛使用，因为它更容易从第三方的角度直接描述人物经历和事物。比如《忍耐的一天》，作者写道:“忍耐不是形容词，忍耐是一个人，一个长得丑但不丑的姑娘。其实，她本来就叫任，而且经过十几年的人生历练，她觉得自己被压制得太久了……”文章以第三人称描述了“忍受”一天的生活状况:从早上离开被子到晚上睡觉，重点是学校生活。但贯穿整个内容的是人物的心理活动。为了表现人物的内心世界，作者采用了第三人称手法，可以说是成功的。②顺序加工。主要有四个叙事序列:序列、倒叙、间奏、和平。按顺序叙述就是按发生发展的顺序叙述事情。许顺写作的安排与事物的发展过程是一致的，这样便于把事物的来龙去脉解释清楚，使文章有条理、有条理。剧情梗概基本上是按照剧情发展或者时间顺序和空间顺序来组织叙事内容的。比如《旧山世界》是从当天下午到当天晚上，再从第二天黎明到下午两点前后，按时间顺序写的。闪回是把事件的结果或最突出的片段提到文章开头，然后写出事件的起因和经过。倒叙可以引起悬念，这是一种巧妙的构思技巧，可以引起读者强烈的阅读兴趣。比如“在我的小抽屉里，有一支旧圆珠笔。这是我童年的朋友蓝蓝给我的。这支笔真的不是很醒目，但每次看到都会引起美好的回忆。”这是一篇文章的开头。它使用倒叙。作者为什么要“珍藏”这样一支“旧”而“不显眼”的圆珠笔？会给作者带来怎样的“美好回忆”？这是悬念。它会引起人们“渴望继续阅读”的兴趣。运用倒叙写作，从倒叙到序列，必须有明确的界限，过渡到自然。常见的方法是在前言中开始一个新的段落，以“就是……”或“记住……”开头。隔行叙事是一种暂时中断叙事线索，根据内容和主题的需要插入一些以前的情节，然后连接原有线索继续叙事的方式。只要叙事运用得当，就能丰富情节。人物比较丰满。事件背景更加清晰。比如《从百草园到三池映月》讲述了一条美丽的蛇的故事，既给百草园的生活增添了神奇的童话色彩，又有寓意。描述同时发生在不同空间的两件(或更多)事情，叫做平书。这种叙述方法可以先描述一件事，再描述另一件事(古人称之为“花开两朵，一桌一枝”)；也可以并行进行。前者，就一切而言，是流畅的叙事，从两者关系来看，是扁平的叙事。后者紧密地携手并进。形容“花开两朵，一桌一朵”之类的事情很常见。只要在开始和结束时采取必要的谨慎措施，这是可以做到的。平行，交*的叙述，手拉手，写几行，穿插，平行推进，把线索交织，巧妙协调，让读者看得清楚。③线索的处理。叙事性文章至少有一条线索贯穿全文，写作时必须正确处理线索。文章有几条线索:第一，以时间为线索，即根据时间的变化发展来组织材料。如上所述，《旧山界》文本是以时间为基础的。第二，以事件为线索，每一次发生都有其发展顺序，即原因、过程、结果。把整篇文章按这个顺序组织起来，就是以事件为线索。第三，以物为线索，即以特定物为线索，将相关材料串成一个有机整体，即以物为线索的文章。(2)描述。描述是具体描述和再现客观事物的形态和情态。是一种展现外貌的能力。描述有很多种，包括:①人像描述。②动作描述。③语言描述。④心理描述。⑤详细描述。⑥环境描述。⑦场景描述。(3)描述。解释是用简洁的文字解释事物的外在表象和内在特征的表达方式。是一种科学与实践相结合的“告知”能力。任何事物都有自己的组织，事物之间有一定的内在联系。所以在解释客观事物时，一定要把握事物的组织性和一定的内在联系，分层次解释。这个层次包括三个方面:①时间顺序。②空间顺序。③逻辑顺序。叙述、描述、解释都是“真实”的，反映和再现客观事物，但各有侧重:叙述，主要是呈现的过程；描述，主要是描述形象；讲解主要是讲解人物，直接讲解事物的形状、性质、成因、作用。他们在写作的时候，经常被一起用来承担记忆“现实”的任务。

2.善于写想象在于写作，记住“现实”是一种能力，写“想象”也是一种能力，从某种意义上说，可能是一种更重要的能力。这里所说的“虚”，是相对于上面所说的“实”而言的。不是客观真实的人、事、物、景等。，而是作家的主观感受和意图。也就是说，是指作者被人、物、物、场景等外物触摸而产生的感受和想法。“虚”和“实”往往是相关的。也就是主观和客观往往是结合联系在一起的。我们知道，文章在展现“外部世界”和再现客观事物的同时，揭示或体现了作者对事物的或强或弱的感受和或浅或深的理解。比如你写一个场景，总是用作者的感受写一个场景。所以人们常说“一切景物词都是感情词”。因为自然界中的“风景”和“事物”都没有任何感情色彩，但一旦被作者写出来，就会带来作者的感受，不再是纯粹的自然事物。所以在作者的作品中，总是把自己的主观感受和意图融入到景物中，使景物深情，草木隽永，情景交融。否则纯粹客观的描述风景，哪怕毫发无伤，也是毫无生气和气场。如果我们读朱自清的《春天》，就能感受到作者通过对早春景色的描绘和渲染，表达了自己热爱春天、热爱生活、充满信心、憧憬未来的真挚情感。写场景就是这样，写人写事也是这样，离不开作者注入的感情和理由。抒情和议论是写“空”的两种能力。每一种都有其独特的功能，这是我们应该认真练习的基本写作技巧。(1)抒情。就是表达和表达作者的感受。表达感情的方式有很多种，包括:①通过叙述来表达感情。当叙事作为抒情工具使用时，与一般叙事有很大不同。这种叙事应该利用作者的心理感受，改变他的行动灵魂，给客观叙事增添主观情感色彩。这种叙事带来了强烈的抒情性。一般的叙述总是更精确、完整、详细；叙事作为一种抒情工具，只要有一个大概的印象就够了，才能达到抒情的效果。②通过讨论抒情。在记叙文中，作者对自己所写的人或事有着强烈的感情，无限的激情奔向自己的写作，往往借助讨论来表达自己的感情。这种讨论是以主观情绪为主，不同于一般的讨论。不需要解释论据，不需要论证，只是一个判断。作为抒情工具，这个判断就够了，不需要仔细论证。比如杨朔的《荔枝蜜》里，有一段话是这样的:“我的心情不自禁地颤抖:多么可爱的小精灵，他无所求，却给了人们美好的东西。蜜蜂在酿造蜂蜜，酿造生命；不是为了自己，而是为了人类酿造最甜美的生命。蜜蜂小；蜜蜂多高贵！”在蜜蜂中，作者发现了生命的哲学，并通过对蜜蜂的讨论和赞美表达了强烈的崇敬和欣赏，非常真诚和深刻。③通过描写抒情。通过描写抒情，尤其是通过景物描写抒情，也是抒情的一种常见形式。风景里有很多感情，风景旁边有歌词。在诗歌和抒情散文中，往往需要通过景物、优章来描写抒情，将景物与抒情融为一体，具有很强的艺术感染力。通过描写抒情性，作者的情感色彩总是表现在字里行间，不同于一般的描写；当然，披露的程度和方式与文章的体裁和作者的风格密不可分。比如:“扶桑和秋光一样好，枫叶和丹一样嫩冷。然遣杨归客，心念与东圃过年。”鲁迅绝句《送曾田回国》前两句描写的是日本的秋天，但字里行间透露的是对日本“过年”的怀念。这首小诗，用平实的语言，表达了纤细而深沉的感情，味道是那么亲切，那么真挚，那么动人。④直接表达感受。除了通过一些间接的方式表达感情，在某些情况下，你也可以直接表达感情。这种抒情方式用的不多，但也很常见。太过直接的抒情会伤空，这样不好；然而，直接表达强烈的情感可以给读者留下深刻的印象。比如中国的钹中有一首“上谢”。全文如下:“我邪了就想和你认识，活得久了就不死。山中无陵，河水尽，冬雷震夏雨雪，天地合一，却敢与你抗衡。”诗中没有叙述事件，没有论述，没有描写，而是暴露了内心的感受，运用了最直接的抒情手段。因为感情强烈，虽然誓言和决心是直接倒出来的，但感染力也很强。(2)讨论。就是对客观事物进行评论，以表明自己的观点和态度。但与议论文不同，记叙文中的讨论要有充分的论据和严谨的论据。它在叙述、描写、解释的基础上直接表现作者对人和事的看法，在文章中起着画龙点睛的作用。比如《提醒幸福》写道:“幸福大多是简单的。它不会像耀斑一样，在高高的天空中闪烁着红光。它裹在一件真正的大衣里，温暖地包裹着我们。”几句中肯的评论，言简意赅，道出了作者要表达的意图。以上说明，被生活的场景感动会产生强烈的感情；如果你对事物有感觉，有理解，就会有深刻的探讨。抒情，发自内心，不难补充；讨论源于真知识，不应该模糊抽象。在写作中，我们要善于“写想象”，这样我们的情感才能表达得更优雅、更深刻。

【7-1】初中的生活充满了幻想和情感，所以很多“欲望”会在学生的心中萌发，比如想得到父母和老师的理解的欲望，想有一个好朋友的欲望，想成功的欲望，甚至想得到一条漂亮的裙子，一个小足球等等。请以“我的欲望”为题写一篇记叙文。要求:①先完成题目。通过一个完整的一件或几件事写下渴望的原因。(2)以叙述为主，适当运用抒情、议论的表达方式。③不少于700字。指导:中学生正值壮年，情绪饱满，容易幻想。学生心中有很多“憧憬”，比如如何成功，渴望一个知心朋友，渴望老师的理解等等。如何清晰地描述这个“欲望”，建立一个深刻的主题，应该是本文写作的重点。1.首先要完成题目，然后选择一件或几件事写下渴望的原因，以表达自己的真实感受。描述时注意层次清晰，细节得当。2.表达方式应以叙事为主，适当运用议论和抒情。叙述要具体生动；讨论要简洁、准确；歌词要含蓄真诚。3.语言要清新自然，真诚感人。字数不能少于700。

【7-2】我爱家乡的要求:请完成题目，介绍一下你家乡的风土人情。道斯:俗话说“谁不说我们家乡漂亮？”家乡是每个人都成长，都熟悉，都难忘的地方。中国地大物博，每个地区都有自己的特点。1.根据命题的要求，本文要着重写山水和描写，写自己家乡的特色。题目中的“爱”字决定了文章的情感基调。所以，总的来说，同学们要把握好地方特色，记叙文，散文，说明文，议论文，唱一首热爱家乡的颂歌，表达你对家乡的热爱。2.写这个命题的要点是:综合运用各种表达方式，使文笔自然交融，情感居中。这样才能在考场上写出优秀的作品。

善于读书的人作文【范文6篇】六

我国历来提倡合作，“四海之内皆兄弟”是流传已久的古训。“互相关心，互相爱护，互相帮助”已经成为时代的时尚。但也要看到，有些地方过于强调个人奋斗，忽视了如何与他人合作才能取得成功，甚至忽视了如何在竞争中避免伤害他人。

在我国的经济生活中，有一种“龟兔赛跑的双赢理论”。经过多次比赛，彼此输赢。后来乌龟配合，兔子背着乌龟逆流过河。这是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“篱笆三桩，英雄三帮。”要成就大事，必须靠大家的共同努力。

在国外，一位老师指导学生做了一个非常有趣的实验——“火灾中逃生”。老师把很多乒乓球放进瓶子里，只露出绑着的棉线。花瓶代表建筑，狭窄的瓶颈是唯一的出口，7名乒乓球运动员是居民。要求建筑物着火时，所有居民能在短时间内安全逃生。七个学生兴冲冲的走出来，每个人拿着一根棉线，用最快的反应去拉，但是没有一个人逃出火海。原来七个乒乓球都卡在瓶子里了。同学们面面相觑，见其中一个小声说了几句话，和同伴商量，开始了新的实验。这次我们没有照顾对方的棉线，而是从左到右依次拉。果然，在大火开始之前，七名“居民”已经离开了出口。

所以，良好的合作很重要。