小学二年级怎么制作名片【通用6篇】

大家一定都接触过构图。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖精心编制的小学二年级名片制作方法[6通用]，希望对大家有所帮助。

小学二年级怎么制作名片【通用6篇】一

今天老师给我们布置了一个任务——学炒菜。当我第一次得知这个任务时，我心里想:我还不会做饭。但是，“世上无难事，只怕有心人”。我默默地对自己说:“我一定要炒一个菜。”

回到家，我戴上围兜，像妈妈一样开始工作。准备切番茄的时候，发现忘了洗切菜板。当我洗完切菜板准备切的时候，又找不到刀了。我静下心来，仔细思考妈妈是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了两个鸡蛋放在碗里，然后把西红柿切成小块。

菜做好了，调料做好了，一切就绪，我也不再着急。然后，我打开煤气炉，一圈圈小火苗冒了出来。我把锅放在火上，把油倒进锅里。过了一会儿，我看到油里冒出淡淡的烟。马上把蛋液倒进锅里翻炒。不一会，一股香味从锅里冒出来，蛋液变成了几根松散的、柔软的、金黄色的棉花。我赶紧把它们倒进小盘子里。然后把西红柿倒进锅里翻炒。我握着锅柄，学着炒菜。西红柿在空中划出一道红色的弧线，一个接一个地落入锅中。看到西红柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同时撒了一茶匙盐和两茶匙糖，最后还撒了一把青葱才出锅。

我的西红柿炒鸡蛋终于吃完了，我迫不及待地想尝尝。很好吃，完全出乎我的意料。我高兴极了，马上拿着这个番茄炒鸡蛋给妈妈尝了尝。

小学二年级怎么制作名片【通用6篇】二

随着太阳下山，天渐渐黑了。一个发光的黄色球从云层中慢慢升起，露出了它的头。渐渐地，它黄色的身体显示出云彩，但它周围的云彩却没有被它照亮。它是如此耀眼和辉煌。它就是“月亮”。

月亮就像一条金色的山脊，变成了一个玉盘、一艘船、一把廉价的刀和一条细细的弯眉。

月亮渐渐升向天空，海水闪闪发光，山河像朦胧的早晨一样闪闪发光，旁边的云也闪闪发光。

月光下，有人在画它优美的体态，有人在唱诗词，有人在月光下嬉笑打闹。

月亮就像黑暗中的一颗珍珠，照亮了地球、海洋、山脉和地球的每个角落。它的金色身影永远不会被忘记。

没有这颗美丽的月亮，晚上就会漆黑一片，看不到月亮的优美姿态，听不到月光下人们的嬉笑怒骂，看不到日全食、月全食等天文奇观。

且不说李白那句优美的诗:“小时不知月，谓之白玉盘。怀疑它是姚的平台，在天空中翱翔。月亮里的仙女是不是在吊脚？月桂树为什么一个月长一圈？癞蛤蟆月影月食，大晚上的死。癞蛤蟆吃满月，月亮，月亮那么黑，不清楚。后羿射下九个太阳，人间天无灾，清明宁静。月亮已经迷茫迷茫，没有什么比走开更好看的了。摧毁心灵和灵魂。”

没有这个美丽的月亮，月亮是多么珍贵！我们应该热爱它，保护它。

小学二年级怎么制作名片【通用6篇】三

孩子们，你们喜欢兔子吗？我非常喜欢兔子。

以前家里养了一只小兔子。他有一双红宝石色的眼睛，敏感的耳朵和一张三瓣的小嘴，非常可爱。

小兔子喜欢吃卷心菜、菠菜和胡萝卜，他也吃自己的便便。随着兔子的长大，我们成了好朋友。我和兔子交流很开心。比如他用后腿蹬地，我就知道他害怕了，觉得受到了威胁；如果它的头是向前的，腿是向后的，尾巴是向后的，整个脚是直的，那么它就准备反击了。这个时候，你最好不要碰它，因为它随时都会咬你；如果兔子用后腿站起来，说明它是在用视觉和嗅觉探测周围环境；如果它用鼻尖碰你，说明它想和你玩；有时候，它会舔你的手，说明它喜欢你；如果它吃自己的粪便，这是它们吸收维生素B的一种方式，不足为奇。当它用下巴摩擦一个物体时，它会告诉别人如何定义它的影响范围。

当我把小兔子养到2斤的时候，我很不情愿的放了它。

我喜欢我的小兔子。

小学二年级怎么制作名片【通用6篇】四

我叫“”，我名字的由来是这样的:“刘”是我父亲的姓，“回”是我爷爷用手指算出来的。都说五行缺火，所以选了“会”字。“马奇是国王旁边的一个词，一个奇怪的陌生人。

这就是我名字的由来。我对我的名字还有一些小麻烦。

星期六，我去上英语课，老师给我们发了一张小纸条，上面有每个人的名字。我名字拼错了，火旁边的“威”字改成了单曲旁边的“威”。我认为我们的老师一定很擅长学习英语，所以他的中文不太好。

我的名字难道不有趣吗？希望你也喜欢。

小学二年级怎么制作名片【通用6篇】五

有一天，我放学回来，在一楼发现了一只小兔子。

我看到它的时候，它正在懒洋洋地睡觉。我不禁被它让人睡觉时快乐的方式迷住了。它是白色的，大约20厘米长。真的是一只大兔子。我拿起一根树枝，轻轻捅了捅。兔子醒了，身体颤抖，眼睛睁大了。它看着我，似乎在问:为什么要打扰我的梦？这时，我发现兔子的眼睛像黑色宝石一样明亮。

盯着我看了一会儿，好像兔子累了，他四处寻找食物。我看到地上有一片枯叶，放在它的嘴上，它用鼻子嗅了嗅，好像发现味道不对，立刻把头转向另一边。我气得上楼从家里拿了根胡萝卜。我又放到他嘴里，他闻了闻，立马开心的吃了起来。吃完之后，他对我点点头，好像很满意，好像在说:我吃饱了，谢谢！

很快，我就熟悉了这只兔子，给它取名妮妮。几乎每次路过这里都要看。妮妮兔好可爱！太可爱了！

我很喜欢这只可爱的小兔子！

小学二年级怎么制作名片【通用6篇】六

二年级作文校外

放学后！校门多热闹啊！

首先，一年级和二年级的孩子们快乐地排队阅读课文。然后，穿过排着安全手推车的过道，他们扑向他们的父亲、母亲、祖父和祖母。一些孩子一跑过去，就笑着向爸爸妈妈要吃的。如果他们没带回来，也没买回来，就会撅着嘴说:“怎么，我好饿啊……”。然后就是高一点的学生。我看见老师走在队伍的左前方。没有一个学生敢在队里闹事。他们都乖乖地排在队伍里大声背课文，不敢有丝毫怠慢。有几个学生低着头站在他们旁边。他们似乎受到了惩罚，叹着气很失落。

接下来，六年级学生休学。都是微微垂着头，低低整齐的背着古诗词，让人觉得没意思，没有低年级学生那么厉害。

最后留守学生出来了，校门外的家长等不及了，都想进去看看孩子在干什么。但是保安为了安全，不让进去，只好在外面等着出来，抱怨几句，一发脾气就把孩子拖走了。

学校门口真的很安静，很吵！