我们班的图书角作文【范文3篇】

接触作文是不可避免的，它是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖为大家整理的书角作文[3范文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

我们班的图书角作文【范文3篇】一

为了让我们多读一些课外书，老师建议我们捐书，成立班级书角。大家都开心。更别提我的书虫了。

回到家，我就把自己想捐的书摆出来，四处看了看，都不合适。因为那些好点的书被我表哥画的很烂。

我该怎么办？这时我妈提醒我:我们不是有名人故事吗？我恍然大悟:对！我怎么没想到呢？于是，我找到了那本书，小心翼翼地把它包在一个书皮里，写下书名，放进书包里。

第二天来教室的时候，同学们已经在捐书了。讲台上堆满了书。我很快加入了捐书的行列。走近讲台，看啊！300字作文、格林童话、三国演义之类的书那么多种，看着这本书山，同学们都兴奋地欢呼起来。几个忘记带书的学生皱着眉头。当他们听到老师说他们下午可以捐款时，他们又笑了。下午很多同学捐了书，有的一下子捐了好几本。一个整理，有一百多份！两个学生在课余时间把书编号放在学校给我们的新书柜里，书角就成立了。为了培养我们的管理能力，老师让我们全班轮流当馆员。

在老师的指导下，我们做了一张借书证。

有了借书证，我们可以从图书馆角落借书。第一次借书的场面最热闹。每个人都被安排在两条长龙里，急了才可以借书；借书的同学拿着书，兴高采烈地走到座位上。他看了又看，神情严肃

有了班级图书馆角，我们的课外生活更加丰富多彩。我们喜欢这个班级图书馆角。

我们班的图书角作文【范文3篇】二

我们班有个爱看书的“书虫”。她叫潘XX。她有一双明亮的眼睛和两条辫子。

她学习努力，成绩优异，考试对她来说易如反掌。但是她看书的时候很用心。每次她妈妈会给她买书，她马上拿起书看得津津有味。一次下课，我出了一个我解不出来的问题，只好问她。我跑过去她在看书！我问:“潘* *，这个问题怎么做？”但她没反应，我又问了一遍，她没动，我只好问别人。就在这时，她拦住我，不厌其烦地教。我太开心了！

这是潘* *，我们班的书呆子。

我们班的图书角作文【范文3篇】三

一个阳光明媚的日子，我和妈妈坐公交车去书店。书店里人太多，我都快变成人肉压缩饼干了。

我来到书店四楼。我东看看，西看看，东看看，西看看。看看这本书，再看看那本书。耶！那个不错。啊！这个不错。哇！这本书很精彩。嘿！那本书也不错...

一小时，两小时...我连续选了几本书，每本都有自己的风格和特点。各种各样的商品把我的注意力吸引到了其他地方。我拖着腿，像流云一样离开了。嗨！这本书名字好，内容也要。于是我三步并作两步跑，跳啊跳，腿都快断了！但是书太高了，我够不着，于是我把头撞在书架上，“哎哟，好痛。”书从书架上掉了下来，正好打在我的头上。我很满意，因为我有了《哈哈哈》这本书。我笑着开心的来到正在选书的妈妈面前，拖着她去交钱。

在公交车上，想着买书的经历就睡着了。

梦里梦见蜡笔小新在我身边，说:“你读书好，就离不开知识！好书读多了，知识长了。”