唐诗三百首读后感【精选6篇】

在学习、工作或者生活中，说到作文，大家一定都很熟悉。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖收集的300首唐诗[6首诗选]的阅读体会。以下是边肖收集的仅供参考，希望对大家有所帮助。

唐诗三百首读后感【精选6篇】一

读了香菱的《诗》，不禁惊叹林黛玉渊博的学识和教育艺术，又被香菱的豁达和勤奋深深打动。林黛玉不愧是一个饱读诗书，懂得教艺术的好老师，香菱不愧是一个聪明机智，善解人意的好学生。在《红楼梦》第四十八回中，她表演了一场教与学相结合的动人乐章，展现了人物的独特水平。

(一)终极教学

在《红楼梦》的作品中，林黛玉的主要人物是多愁善感、体弱多病、孤傲犀利，但在本文中我看到的是一位学识渊博、热情大方、具有诗人气质的好老师。香菱向她求教的时候，并没有像宝钗那样依赖礼节和规矩。相反，她怀着极大的兴趣承担起了教师的职责。她说:“你想写诗，就拜我为师。虽然听不懂，但还是可以教你的。”做老师要开心，要主动，要坦诚自信，要无以言表。首先，她鼓励香菱树立信心:学诗难的是什么？“你也是一个非常聪明的人。不用一年就能操心当诗人！”获得自信后，香菱自然获得了力量，从而充满信心和兴趣地学习。林黛玉简单明了地提出了诗的要义，使香菱打消了许多顾虑，迅速缩短了教与学的距离。她以清晰的提纲、战略的眼光、有规律的道路、明确的要旨、生动的形象、浅显的讲解来讲述“过程”，使香菱明白了“取法”的重要性。在教学中，她一步一步地精心引导学生，注重积累和理解。再看看林黛玉的教法:

第一单元，对王维五言律诗一百首进行“认真研读，深入理解”，实现情景统一，进入诗风。

第二单元，读一两百首杜甫七言律诗，进一步了解“真景真情”，了解诗歌的功力。

第三单元，读李白七言绝句一两百首，“返璞归真”，培养诗歌的性和想象力。

林黛玉安排的三个教程，注重基础，全面贯彻，注重阅读理解，是后人总结的境界的三个层次。

不仅如此，林黛玉在教学中强调自学和读、说、听写的综合训练；注重实践和探索，注重潜力的培养。“你还记得多少首歌？”

“你能尝一下吗？”“就要注意讨论了，为了成长。你说，我听。”“你写了首歌。”.....林黛玉深知教书育人的道理，及时检查反馈，交流讨论，修改总结，全面提高成绩。香菱写第一首诗时，林黛玉及时指出:“意思别扭，措辞不雅。”同时，帮她找出失败的原因:“你读的诗少，被束缚。”并引导她敢于用心创新:“扔掉第一首歌，再做一首，就放下你的勇气。”香菱接第二首诗时，林黛玉虽深感惋惜——“自然难做”，但仍实事求是，严要求:“一首太旧，要再作一首。”直到她终于写出了一部新奇有趣的杰作。

在学校，曹雪芹只是简单的写了教学过程。我读了《向香菱学诗》一节，就能读出另类的林黛玉。她不仅是一位诗人，也是一位老师，富有诗意、灵性、悟性、耐心、创造力和创造力。黛玉善于教学，很快就会把灵气带给学生，让他们享受学习的乐趣，这是她的境界的必然，也是曹雪芹引以为傲的笔。

(二)学习的境界

像香菱这样的学样恐怕不多见。她聪明，渴望老师，真诚，纯洁。她不仅渴望学习，而且善于努力学习。她通过自己的努力取得了巨大的成就。

1。快乐学习。香菱虽然是妃子，但在书法和写字上，骨子里都是流着血的。对于诗歌，她早就向往真情，心里也早就有了学诗的欲望。然而苦于没有机会，她只好自己拿一首旧诗，偷闲的时候看两首歌。所以她心里也有一个“重帘不留香久，古砚微。”她对诗歌的研究绝不是枯燥的贵族的闲适和庸俗人的眷恋，而是一种执着而顽强的自我回归，是一个诗意的女儿对诗意情怀、诗意人格乃至诗意理想的执着追求。一进公园就向宝钗求教，表现出用心、主动学习的精神。宝钗虽懂诗，但以礼法为先，谢绝了香菱的恳求。然而，香菱并没有失去学习的信心。碰了个软钉子，就去潇湘馆找黛玉教诗，最后得到黛玉的指点。俗话说“知者不如善者，乐者不如乐者。”香菱学诗，既好又过瘾，事半功倍。

2。善于学习。香菱很会学习。她不仅认真听老师讲课，做老师要求的事情，还注重对老师教的材料进行整理和总结，及时消化。在学习过程中注重阅读、理解和感受、积累和应用。再看看香菱是怎么体会到诗的:“在我看来，诗的好处，嘴里说不出来，要走就现实。看似不合理，其实想去也是合理的。”初期，她体会到了诗歌的味道和本质。它的文字简单，理论深刻。她将诗歌意象与生活经验相结合，通过对诗歌两翼的联想和想象，将自己朴素的感性提升到深邃的理性殿堂，展示出自己的诗歌理解潜能。其重意轻物、重理轻解的取向，追到了“羚羊挂在角上，无痕可寻”的空灵诗境。读诗、悟诗、谈诗之后，三次写月诗。前两次不是呆滞就是生硬，但她并没有灰心，认真总结了自己的写作经验，找出了自己的不足，最终捕捉到了鲜活的意象，写出了鲜活的诗句。

3。好好学习。俗话说:“蜀山陆琴是正道，学海无边难。”在学习诗歌的过程中，香菱不仅依靠智慧和理解，还依靠艰辛和勤奋。香菱听了黛玉的教诲，便借书按要求读了起来。香菱接了诗，回到袁那里，不顾一切，只在灯下一首一首的念着。"。宝珍连催了好几次都睡不着。”它的苦心和专注，不禁令人惊叹。香菱以作诗为题，又“思虑作诗二首，不忍杜诗再读二首。所以大大咧咧的，坐着别动”。她读，悟，写，现在炒，卖，最后写了一首歌。但是因为措辞不雅，音韵生硬，单调停滞，要求重写。你看那香菱，“越是默默回去，越是连房都不进，只在池边树下，或坐在石头上出神，或蹲在地上挖土...皱起眉头一次，对自己微笑一次”。香菱的苦心，专注，奉献，已经到了痴迷的程度。难怪连宝钗都夸她:“苦了就好，学不到东西。”第二首诗失败后，香菱依然忘我地努力，继续努力。她“走到台前悠闲散步，挖心搜肠，不听耳，不看眼”，这让她疯狂。“夜里要开灯，直到午夜过后，当你躺在床上时，你只能朦胧地睡到第五更”。她苦苦思索，几乎走火入魔，但最终还是以自己苦心经营的真诚赢得了诗人神缪斯的青睐，找到了一句好句子。第三次的诗，看似偶尔发生在梦中，其实是心血的结晶。

香菱学诗的过程，应该证明古代学诗的三种境界。第一个境界是“怀疑”阶段:“昨夜西风枯绿树，独高楼，望天涯。”第二个境界是“苦绳”阶段:“衣服越来越宽，不会后悔，人会为伊尴尬。”第三个境界是“顿悟”阶段:“找千百度，蓦然回首，那人在昏黄的光线里。”曹雪芹带给我的不仅是学诗的参考，更是艺术创作的参考，这也是形象的典型人物价值。

唐诗三百首读后感【精选6篇】二

早上，太阳很亮。透过摇曳的枝叶，大小光点映在桌子上，也织成了独特的锦缎。在这个小花园里，我读着《诗经》——仿佛回到了一千年前的梦境。也用《诗经》体会到了生与死的分离，以巨大的气势震撼了我，弹了一首歌心碎了，感叹第一国灭亡了。

如果我提诗，大家一定在想冰心的《春水伴星》，泰戈尔的《新月》，《飞鸟》等等。但是谁能想到《诗经》——它是中国最早的诗集，古代诗歌的开端，儒家经典。诗经分为三部:风、雅、赞。所谓“风”指的是来自五湖四海的民歌，“雅”指的是宫廷的正面音乐，“颂”指的是祠堂祭祀的诗词。

有两首风歌最打动我——《紫妃》和《无衣》。“绿色是我的心……”女人用情人的衣服给情人穿衣服，代替情人。而《挑Xi·达·Xi，在Xi城门》则描绘了在城墙上等待爱人归来的女性的焦虑和思念。“紫凝不是聋子？”“紫凝不能来吗？”“一天不见，如三月。”大量的心理描写，似乎让我又回到了几千年前，见证女人在城墙上的寻觅与等待，爱与抱怨。我也听了小姐的话，传了几千里，让她老公也能听到。

与不断叙述思想的《子豪》不同，《无衣》是秦朝的第一首战歌——“无衣无袍有子”。余兴时王，修我猫哥，与子共怨...“这是一首多么慷慨激昂、不可或缺的战歌啊！军人团结互助，抵御外敌入侵。没有睡袍吗？没有内衣？没有衬裙？我和你穿长袍内衣衬裙！纣王发动大军，修我矛、矛、戟、兵，与你交战，与你决一死战，与你一同上战场！士气这么高，爱国就上页了！说到“不穿衣服，不穿长袍”，也让我产生了共鸣。在天津“8.12”重大火灾爆炸事件中，群众齐心协力，互相帮助，献血预约已经排满了，来自世界各地的人们纷纷献血、祈祷。这是和儿子一样的袍子！

诗经的优雅中，白驹是我的最爱。这是第一首歌《亮白驹子，吃我们的农家苗》。白色明亮的白马正在吃我农场的豆苗。全诗以一匹白色小马描写一个朋友开始，引出以下内容。“枷锁的维度是赞美当下”。主人热情好客，很简短，很渴望留住他。这个世界上，可能有各种方式——手机号，微信号等等。但是在古代，朋友是隐居的人，你不应该给他们写信。好客的主人想拴住他的小马驹，把这匹马作为保留地。“所谓的伊拉克人民是幸福的。”“所谓怡然，于玉洁。”这个人在这里可以玩得很开心。这个人是这里的好客人。这两句话也体现了主人的好客和对朋友的细心照顾；以及嘉宾和主持人的会面。然而，毕竟朋友们谢绝了主人的挽留，骑着小马走了。已经去记了，师傅只能勉强后悔。“你可以小心翼翼地游泳，但你可以小心翼翼地思考。”“你没有金玉之声，但你有心。”小心你的娱乐，但不要隐藏！不要把你的声音爱得像金玉，而是离我远远的！恋恋不舍就在那一页，明年毕业，同学们会像拴小马一样离开彼此吗？

看完《诗经》，也有一些小感触。几千年前，当我还是一个老人的时候，我听着青青子飞焦虑的思绪，感受着战场上兄弟们高昂的斗志。我回头看了看自己不愿意给人养马。

读完桂林山水_初中生300字(2)

今天我们学习了课文《桂林山水》，对我帮助很大。

作者描述了桂林山的宁静、清澈、绿色和特色。桂林的水真的很安静。安静到感觉不到它流淌；桂林的水真的很清澈。清澈的河底可以看到沙子；桂林的水真的很绿。它看起来像一颗完美无瑕的绿宝石。

作者描述了桂林山的奇特、美丽、危险和独特的特点。桂林的山真的很奇怪。桂林的山真的很奇怪，像老人，像巨象，像骆驼，山峰奇奇怪怪，千姿百态；桂林的山真的很美，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重叠的山五颜六色，美丽而精致；桂林的山真的很危险。危险的山峰笔直矗立，岩石崎岖不平。好像一不小心就会掉下来。

通过这篇文章，作者描绘了漓江荡漾的桂林风光，表达了对漓江风光的敬仰，表达了对祖国大好河山的热爱。

唐诗三百首读后感【精选6篇】三

远的人太远，

后面的人太近了。

我不知道你什么时候离开，

我独自走在街上。

寻找你留下的薇菜，

薇菜淡淡的香味。

我看着远方，

我看着身后的景象。

显性疼痛逐渐出现，

弯腰默默低语。

你在哪里，我的薇菜？

我散发着坚持。你见过吗？

桥上的风景很美。

桥下的人也很美。

你回头了吗？

她什么时候离开的？

当你看着别人的时候。

我在梦里梦见你很久了，

默默流泪。

我的薇菜！

你梦中有我吗？

远的人太远，

唐诗三百首读后感【精选6篇】四

顾城是一个伟大的诗人，但像许多伟人一样，他带着生命的花瓶倒在了地上。

他的第一首诗，我最喜欢，是孩子与母亲，母亲与孩子。孩子会犯错，母亲永远不会手软，孩子会有麻烦，母亲永远不会袖手旁观。这首诗是那么的轻快乐观。但我无法想象他杀了自己的妻子，又自杀了。也许是事业受挫，也许是没有得到关注，也许是摆脱不了阴影。但是，为什么他不能把诗歌中那种乐观开朗的精神带入自己的生活，让一个文学明星不至于走出去，继续放射出耀眼的光芒，照亮黑暗的世界？

如果我们重新思考自己，我们可能就不会在生活中真正利用我们写东西的感觉。伟大永远是口头禅，却很难达到让诸神哭泣的情感生活。为什么我们不敞开心扉，从现在开始吸收自己产生的精华，而不是纸上谈兵，用实际的士兵去实践，我们都应该是“伟大的人”？

唐诗三百首读后感【精选6篇】五

我小的时候住在爷爷家。我的祖父是一个诗歌迷，收集了大量的诗歌和书籍。于是，我轻松地读了《唐诗三百首》。我第一次见到的古诗词是白居易的《别古草》。“喝醉了就知道酒劲大。”看完就停不下来了。从那以后，我一直沉浸在诗歌的世界里。

第一次读诗，读的是朗朗上口的句子；再读一遍诗，读出了对诗中文字的考量；然后，在爷爷的指导下，我读了诗中悲伤或喜悦的故事。我爱读一首唐诗，或者读李白的豪情，在晚风微拂的柳树下，现实中饮酒歌唱。或者读读杜甫的雄壮，让自己多为国为民操心；或者读读白居易的清丽，为你的内心增添一份优雅的神采；或者，读读孟浩然的清静，品味李商隐的委婉...这个时候总是感慨万千，仿佛小我也是一个什么都懂的儒生，一不小心就能吐出千古绝句。

我一直很重视思想丰富的诗歌，因为它们陪伴我走过了很多坎坷。人生难免会有挫折。当我考试不及格时，那句“总有一天我会乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥。”

唐诗三百首读后感【精选6篇】六

周日，雪雪的天空下起了雪，树枝在颤抖。花草上盖着大被子，孩子们在路上打雪仗。雪下，针冻在屋檐下。滴答播放音乐，玩得开心，玩得开心。