描写兔子的作文三年级【范文3篇】

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编收集整理的描写兔子的作文三年级【范文3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写兔子的作文三年级【范文3篇】一

“快来摘我吧，快来摘我吧！”梦中突然被叫声惊醒，原来是草莓王在叫我，于是赶紧起床，拉着妈妈一起去寻找草莓王！

一路上我都在想草莓究竟生长在什么样的环境下，这么迫不及待地让我去采摘呢？还没进入草莓基地，一排排塑料帐篷就映入眼帘，哇，这么热，怪不得草莓不愿意待呢！我飞奔进入帐篷内，不顾炎热，我要赶紧找到草莓王，扒开绿色的叶子，有青的，白的，红的，到底哪个才是真正的草莓王呢？我得尝尝才知道啊！哦，原来最红最大的才是，因为最好吃，不一会我就满头大汗了，可是我要找到啊，越往前走越难走，还有湿了的地，不小心啪地摔倒了，哎，抬头一看，一颗又大又红的草莓映入我的眼帘，像一颗璀璨的红宝石，我小心地摘下来捧在手心里，全然不顾湿了的衣服，小心地亲吻了一下这个爱捉迷藏的草莓王，叫你再调皮！终于找到了你了，我终于可以和妈妈凯旋而归了！

大家赶紧行动吧，寻找草莓王吧！

描写兔子的作文三年级【范文3篇】二

铜丝怎么样就会发热呢？想知道就跟我去我的学校这实验室看一个究竟吧！

实验前，老师拿出了五根二十公分的铜丝，并让我们摸了一摸。过了一会，老师说：“铜丝热不热。”同学们说：“不热，很凉。”然后，老师把同学分成五个小组，也选出五个小组长；跟着又把五根铜丝交给五个组长，由他们分给每个同学。之后，老师说：“同学们，你们知道我为什么要把铜丝给你们吗？”同学们说：“不知道。”老师说：“我是想让你们做个实验。”

第一个实验开始了，老师说：“用手握紧铜丝，迅速地来回弯折多次。”我照老师说的去做，我弯折五次，我发现铜丝中间出现了一条细细的裂缝；我再弯折一次铜丝，铜丝就断了。我高兴地对老师说：“铜丝断了。”

第二个实验开始了，老师说：“左手握紧铜丝，右手捏着铜丝来回扯动多次。”我又照老师的来做，过了一会，我感到铜丝很烫，铜丝发热了。

实验后老师讲解说：“磨擦产生了机械能，机械能转换为热能，所以铜丝就会发热。”

实验后我想：科学真有趣，我长大也要当科学家。我要研究能源的奥秘，找到一种没污染的能源，让汽车跑起来没有黑烟，让地球越来越清洁，人类生活在美好了环境中。

描写兔子的作文三年级【范文3篇】三

听说盐水能把生鸡蛋浮起。我很好奇！所以就想做个实验，看个明白。

我跑回家，向外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备了一个生鸡蛋，一双筷子，一包盐。

实验开始了。我先把鸡蛋放进玻璃瓶内，鸡蛋就一下子就沉入甁底。随后倒入几勺盐，白花花的食盐进入玻璃杯后，各自散开沉入玻璃瓶底，像下了一场大雪白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋魏然不动。我很纳闷：“鸡蛋怎么还是沉着的？难道这个实验不成功吗？这时外婆让我用筷子轻轻搅动，渐渐的盐溶化了，鸡蛋慢慢的浮起来了！

因为盐水的密度大于鸡蛋，这就是鸡蛋浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。

我很开心因为实验成功了！从这个实验中我学到了一项科学小知识。