生活教会了我什么作文【范文5篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编帮大家整理的生活教会了我什么作文【范文5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

生活教会了我什么作文【范文5篇】一

是为了钱，是太庸俗了，是为了自己的私利，没有理想的追求，是为了地位而想方设法的去讨好别人，但是，你死后，这一切都将变为浮云……

是为了为社会做出贡献，这才是为大家贡献的，是伟大的，是为了孝敬父母，这是孝子的所作所为，在你老后，你的子孙也会做出相同的举动……

当然，人生是为了什么，许多人必然有不同的答案，请自己去发现吧!

生活教会了我什么作文【范文5篇】二

今天，经过我反反复复的练习，我终于会游啦！我慢慢地向深水区游，终于能游二十五米啦！我心喜若狂，急忙上岸向爸爸报告！可老爸给我“泼了一盆冷水”，说：“区区二十五米算什么？毛主席七十多岁时，还游过长江呢！"我惊讶地说："哇！毛主席真厉害！我也要加油！"

老爸对我说过游泳对身体很好。我赞同！我本来有点便秘，可游泳后我大便正常，而且体质越来越好，很少生病！所以说，游泳对身体很好！

老爸说："游泳贵在坚持，不然今年会游了，明年下水又忘了怎么游！"所以我要天天游泳！不信你们自己看！

生活教会了我什么作文【范文5篇】三

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。今天小编就为大家提供了，希望能给您带来帮助。

一

春天到春天到，桃花开小孩笑。在经过了一阵冷空气之后天气终于回暖了，春暖花开，大地回暖，鸟语花香，很是热闹。

我们脱掉了厚厚的棉衣棉裤，穿上单薄些的春装，就像是卸下了几千斤的重担，一下子轻松了许多。天气也不再那么寒冷，瑟瑟缩缩的冻得人不敢伸出手，我们一身轻松在阳光下在田野里自由自在，欢乐的奔跑着打闹着，享受着这美好的春光。

最喜爱的还是春天里遍地的花开。有兰花，有牡丹花，有月季花玫瑰花还有那盛开的桃花。站在阳光下，看着桃花盛开，遍地春色，好像整个桃园都成了粉红色，娇滴滴的桃花像是小姑娘的脸颊，羞红了脸。空气清新，温度适宜，满园春色开不尽倒真像是片桃花源了。

桃花开了，春天来了，你准备好了吗？

二

我们家养了两盆栀子花，他们的枝干像四季青，叶子翠绿翠绿的。

每年的四月份，桃形的花苞都会挂满枝头，每到这个时候我都会天天观察它，看它每天的变化，它总是很小气，一个造型一坚持就一个星期，生怕别人看出它的秘密。当我不耐烦的时候，它却经不起春姑娘的诱惑，偷偷的裂开了小嘴，露出了粉白色的花蕊，像一个个淘气的小姑娘，又吸引住了我对它的观察。

就这样，一等又是一星期，性子急噪的我就会请教爸爸，栀子花什么时候才能盛开。爸爸微微一笑，告诉我答案在自己脑袋里，动动脑子吧！我怎么会知道那，我没好气的回答。你没学过有关花的课文吗？爸爸问我，噢，想起来了，六月栀子带头上。我不好意思的回答。

到了五六月份，玫瑰花行的花朵开满枝头，翠绿的枝叶，粉白色的花朵，看上去高贵典雅，而且还带来满屋子的花香。过上两天，粉白的花朵就不见了，变成了浅黄色，然后再变成橘黄色，真是越变越好看，让人百看不厌，我真是太喜欢栀子花了。

三

六月的季节，栀子花又开了。

阳光撒满了整个校园，支离破碎的挂在墙头树枝上，班驳得让人心碎。在这样的季节里，清晰得可以听见心跳的节奏。

明天是6月1号，儿童节。

离中考还有17天。

总认为童年的时光是最让一个人难以忘怀的——那个时候的天空总是清澈得一尘不染，天空若有若无的挂着我们的微笑。而我，总是喜欢躺在浓密的树阴下，穿过树丫，看着湛蓝的天空，把眼睛睁得够大，试图看穿到底什么地方才是宇宙的尽头，而最终的结果总是以我的眼睛被刺的花花绿绿而告终，然后便很有满足感的闭上双眼，沉沉睡去……

然而倏然醒来，已是大半个初三。

直到有一天，当窗外的栀子花香飘到我的脑海里。

本以为在这酷暑的六月，连花儿也会开得力不从心，我放弃了她，可是她却没有放弃属于她的季节——她是如此的绚烂洁白。超凡绝尘的开在六月，属于我们的季节……

于是，我放下早已厌倦的书，拖着疲惫的身子来到窗子前，看着她在风中尽情的摇曳着……

看着眼前的这一幕，我情不自禁的说到：“中考，你尽管放马过来吧！我恭候着你！”

四

六月，正是栀子花开的季节。

暖风轻轻吹拂着张远硕的脸颊，金黄的阳光穿过早晨的白云懒洋洋地撒进了校园。

张远硕静静地站在教室外的走廊上，看着楼下的学弟学妹们在操场上兴奋地追逐，似乎有点失落。

一位女生背着书包从校门外轻快地走了进来，她扎着一个短短的马尾辫，穿着一身粉白相映的运动休闲服，脸上带着阳光般的笑容，背着双手。

这位女生叫金晓玲。

一个初一的男生不小心滑倒在她的身旁，旁听她愣了一下，走上去扶起了小学弟．张远硕笑了，两人很快在楼上见了面。

快毕业了．张远硕说．是啊，是啊！

中考拿了好成绩！好啊，好啊！

金晓玲笑笑，两人随着同学们下楼排队去了．喀嚓拍毕业照的相机的快门打开的瞬间，他们发现，校园的栀子花开了。

生活教会了我什么作文【范文5篇】四

对于标题的理解，可以有两种。一是，我为什么，到底是为何，才活着。第二种则与旁物有关，我为了什么东西而活着。无论是哪一种，都很难回答。

人是无法选择出生的。何时，何处，是否拥有兄弟姐妹和一对疼爱你的父母，都超出了我们的控制范围。要回答第一种理解，感觉很哲学，是看不见摸不着的，甚至都不是自己能做主的。不知道以后能不能弄明白，现在，先谈谈我对第二种理解的看法。

我为了什么而活着？我为了什么而活着？我为了什么而活着？人在剖析自己的时候总是很难，却总是以为能轻而易举地看懂别人。我觉得两者都不容易，反而剖析自己可以大大方方干一场。想到最近一直在看的《月亮与六便士》，终于在这周末画上了句点。大致就是作者回忆一个四十多岁的证券经纪人突然抛家弃子，背井离乡，带着一种“我无所畏惧”的态度，做了画家，拥抱了他波折的一生，最后死在他乡的故事。画家叫斯特里克兰，我不知道该如何评价他，他对任何人的看法，任何人给他贴上的标签，都不屑一顾。他是打心底不在乎，不像大多数人不在意别人的看法，只是认为他们的所作所为不会被别人发现。从毛姆的笔中看，斯特里克兰的内心极为矛盾，很炽热，却又把所有的热情也好，暴力也好，混杂在一起，像即将爆发的火山，又像装满石子的窄颈玻璃瓶，他含混不清，斯特里克兰是坚定的信徒，又是横冲直撞的盲信者。他为什么而活着？为了艺术？为了美？为了心底蠢蠢欲动却又道不出名堂的渴望？

斯特里克兰也许知道，也许不知道。毕竟不是所有人都能将生活道出个所以然。我不喜欢随波逐流，毫无目的就过完一生。今天才看见一段话“如果换个视角，把死亡当做每个人出生的目的，那一切又都不一样。”这样想是很新奇，但这样一来，每个人就都是一样的了。我不愿做这浩浩荡荡奔向人生终点的大军中的一员。既然如此，就一定要找到自己为什么而活着，这便成了区分彼此的唯一方法。

我为什么而活着？这个问题丝毫没有因为它必须要被回答出来就变得简单。为了学习吗？为了实现自己的价值吗？为了和家人快乐生活吗？为了一场激烈的事业或是一段刻骨铭心的爱情吗？或是为了名利钱权？在《月亮与六便士》的封面上有一句话，应该是后人评价的——月亮是那崇高而不可及的理想，六便士是眼前微薄的收入，有多少人只是抬头看了一眼月亮，就低头寻找自己的六便士。我希望它的意思不是在讽刺那些没有坚定理想的人，我虽然不希望自己的生活如此，也不觉得这样的人有什么错。也许他们的六便士就是他们的月亮，每个人都有自己活着的目的。

我为什么而活着？这要分情况讨论。现在的我和十年前的我，和十年后的我，一定会写下不一样的东西，有不一样的理解，对生活有着不同的渴望。

如今的我，也许是为了不浪费这十多年的努力，不浪费这十多年各方面的投入。这很现实。你必须拼尽全力先活过去，再想为什么。这样不好，这样的生活看似能为未来埋下很好的伏笔，可是十六七的我们，正是对世界充满好奇，以为对生活熟练而又迷迷糊糊的年纪。现在正是培养对一切的认知的时候，少年时期的思考，有时比成年后，更能决定生活。我不想说，我活着，为了更好的未来，为了更好的自己，为了理想，为了昨日的光阴，为了今日的憧憬。人人都可以如此，为了更好地生活，不论是物质上的，还是精神上的，这种立决心的话说出来也很轻巧。我可以开篇就说，我活着，为了让人生留尽可能少的遗憾，为了内心原始的生存的渴望，为了还未涉足的土地，为了童年的梦想，为了成为一个有价值的人，为了有一段平凡或波澜的人，为了用自己的热情感染他人。。。。。。

但我没有。知之为知之，不知为不知。

我觉得这是一个很有意思的问题，不想只把它当作一项作业。今天看了衡水中学的视频，我并不觉得这有多么好。每个人都有自己存在的意义啊，同样的努力，两个人，一个人努力做题，另一人努力练球，最后一个是尖子生，一个是体育界中的佼佼者，只是目前的规则定义了前者是个更出色的人。在我眼中，没有浪费时间的人都是优秀的。哪怕现在，最大的挑战看似只有高考，可活着的目的也不仅是学习。更何况这种“学习”，根本不是真正的学习，就像王铮校长说的，学习是基于兴趣，现在的学习只是对规则的遵守。

所以，我为什么而活着呢？

成长的途中看似是在积淀，实则是抛弃。就像这个问题的答案，十年前的我不知道，但我知道一定不是为了放学后去买小零食；如今的我不知道，但我知道一定不是为了有不顾一切地刷分的生活；以后的我也许仍不知道，但一定不是为了超越别人，不是为了日复一日不满足后的努力生活。试过了才知道要不要留下。千千万万条路，先不顾那些自己一看就不喜欢的，再从中排除不适合自己的。

最后剩下的那条路，只能说是留到最后的。你并没有第一眼就选中它。

现在的自己像极了斯特里克兰，我们都希望弄明白，自己为什么而活着，并选择一个方式去表现自己。

抛开别的不说，就为了寻找这个问题的答案而活着，未尝又不是一种精彩的生活呢？

我没有终点，因为我永远在路上。

前面说一定要找到自己为什么而活着，那就去找吧。

反正直到生命的最后一刻，都不算迟。

我为什么而活着？

生活教会了我什么作文【范文5篇】五

对于标题的理解，可以有两种。一是，我为什么，到底是为何，才活着。第二种则与旁物有关，我为了什么东西而活着。无论是哪一种，都很难回答。

人是无法选择出生的。何时，何处，是否拥有兄弟姐妹和一对疼爱你的父母，都超出了我们的控制范围。要回答第一种理解，感觉很哲学，是看不见摸不着的，甚至都不是自己能做主的。不知道以后能不能弄明白，现在，先谈谈我对第二种理解的看法。

我为了什么而活着?我为了什么而活着?我为了什么而活着?人在剖析自己的时候总是很难，却总是以为能轻而易举地看懂别人。我觉得两者都不容易，反而剖析自己可以大大方方干一场。想到最近一直在看的《月亮与六便士》，终于在这周末画上了句点。大致就是作者回忆一个四十多岁的证券经纪人突然抛家弃子，背井离乡，带着一种“我无所畏惧”的态度，做了画家，拥抱了他波折的一生，最后死在他乡的故事。画家叫斯特里克兰，我不知道该如何评价他，他对任何人的看法，任何人给他贴上的标签，都不屑一顾。他是打心底不在乎，不像大多数人不在意别人的看法，只是认为他们的所作所为不会被别人发现。从毛姆的笔中看，斯特里克兰的内心极为矛盾，很炽热，却又把所有的热情也好，暴力也好，混杂在一起，像即将爆发的火山，又像装满石子的窄颈玻璃瓶，他含混不清，斯特里克兰是坚定的信徒，又是横冲直撞的盲信者。他为什么而活着?为了艺术?为了美?为了心底蠢蠢欲动却又道不出名堂的渴望?

斯特里克兰也许知道，也许不知道。毕竟不是所有人都能将生活道出个所以然。我不喜欢随波逐流，毫无目的就过完一生。今天才看见一段话“如果换个视角，把死亡当做每个人出生的目的，那一切又都不一样。”这样想是很新奇，但这样一来，每个人就都是一样的了。我不愿做这浩浩荡荡奔向人生终点的大军中的一员。既然如此，就一定要找到自己为什么而活着，这便成了区分彼此的唯一方法。

我为什么而活着?这个问题丝毫没有因为它必须要被回答出来就变得简单。为了学习吗?为了实现自己的价值吗?为了和家人快乐生活吗?为了一场激烈的事业或是一段刻骨铭心的爱情吗?或是为了名利钱权?在《月亮与六便士》的封面上有一句话，应该是后人评价的——月亮是那崇高而不可及的理想，六便士是眼前微薄的收入，有多少人只是抬头看了一眼月亮，就低头寻找自己的六便士。我希望它的意思不是在讽刺那些没有坚定理想的人，我虽然不希望自己的生活如此，也不觉得这样的人有什么错。也许他们的六便士就是他们的月亮，每个人都有自己活着的目的。

我为什么而活着?这要分情况讨论。现在的我和十年前的我，和十年后的我，一定会写下不一样的东西，有不一样的理解，对生活有着不同的渴望。

如今的我，也许是为了不浪费这十多年的努力，不浪费这十多年各方面的投入。这很现实。你必须拼尽全力先活过去，再想为什么。这样不好，这样的生活看似能为未来埋下很好的伏笔，可是十六七的我们，正是对世界充满好奇，以为对生活熟练而又迷迷糊糊的年纪。现在正是培养对一切的认知的时候，少年时期的思考，有时比成年后，更能决定生活。我不想说，我活着，为了更好的未来，为了更好的自己，为了理想，为了昨日的光阴，为了今日的憧憬。人人都可以如此，为了更好地生活，不论是物质上的，还是精神上的，这种立决心的话说出来也很轻巧。我可以开篇就说，我活着，为了让人生留尽可能少的遗憾，为了内心原始的生存的渴望，为了还未涉足的土地，为了童年的梦想，为了成为一个有价值的人，为了有一段平凡或波澜的人，为了用自己的热情感染他人......

但我没有。知之为知之，不知为不知。

我觉得这是一个很有意思的问题，不想只把它当作一项作业。今天看了衡水中学的视频，我并不觉得这有多么好。每个人都有自己存在的意义啊，同样的努力，两个人，一个人努力做题，另一人努力练球，最后一个是尖子生，一个是体育界中的佼佼者，只是目前的规则定义了前者是个更出色的人。在我眼中，没有浪费时间的人都是优秀的。哪怕现在，最大的挑战看似只有高考，可活着的目的也不仅是学习。更何况这种“学习”，根本不是真正的学习，就像王铮校长说的，学习是基于兴趣，现在的学习只是对规则的遵守。

所以，我为什么而活着呢?

成长的途中看似是在积淀，实则是抛弃。就像这个问题的答案，十年前的我不知道，但我知道一定不是为了放学后去买小零食;如今的我不知道，但我知道一定不是为了有不顾一切地刷分的生活;以后的我也许仍不知道，但一定不是为了超越别人，不是为了日复一日不满足后的努力生活。试过了才知道要不要留下。千千万万条路，先不顾那些自己一看就不喜欢的，再从中排除不适合自己的。

最后剩下的那条路，只能说是留到最后的。你并没有第一眼就选中它。

现在的自己像极了斯特里克兰，我们都希望弄明白，自己为什么而活着，并选择一个方式去表现自己。

抛开别的不说，就为了寻找这个问题的答案而活着，未尝又不是一种精彩的生活呢?

我没有终点，因为我永远在路上。

前面说一定要找到自己为什么而活着，那就去找吧。

反正直到生命的最后一刻，都不算迟。

我为什么而活着?