软铅笔和硬铅笔【通用7篇】

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家整理的软铅笔和硬铅笔【通用7篇】，希望对大家有所帮助。

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】一

三年级开学的时候，妈妈送给我一个漂亮的铅笔盒。

长方形的铅笔盒是用铁皮制成的，黑色的底纹上印着精美的卡通图案。盒子的中间是可爱的米奇和调皮的唐老鸭。米奇那圆圆的头上长着一对圆圆的大耳朵和一双炯炯有神的大眼睛。唐老鸭穿着蓝色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫着。盒子的左上角还写着米奇的英文名字。

铅笔盒的前面是一个小巧别致的反扣锁。只要用手轻轻一扣，锁就打开了。打开铅笔盒，里面分为上下两层。上层用托盘隔开，托盘上可以放常用的学习用品，如铅笔、橡皮、尺等。托盘下面略大些，可以放不常用的学习用品，如剪刀、圆珠笔、卷笔刀等。下层通常放课程表、回执等。

我的铅笔盒真像个“小管家”，把我的学习用品管理得井井有条，我一刻也离不开它，我喜爱我的铅笔盒。

我有一个美丽的铅笔盒。

他是一个长方形的铅笔盒，正面是一个米奇拿着一张卡片，上面写着三加一等于几?好想再问小朋友三加一等于几。背面是一个拿着金箍棒的孙悟空，它好像在向小朋友展示自己的风头。

我的铅笔盒有小巧玲珑，铅笔盒有三个机关。一个是楼梯、一个是温度计、一个是装橡皮的抽屉。这三个机关能组成一把机关枪，好像又回到从前一样，在战场上激烈的争斗。

铅笔盒是用塑料做成的。上面装着我常用的东西。两根铅笔、橡皮、彩铅……等。下面装着我不常用的东西。有，直尺、圆片、剪刀……等。

铅笔盒对我的学习太重要了，我一定要好好爱惜它，我也得好好学习!

张子祯有一个美丽的铅笔盒，是张子祯的奶奶刚开学买的。

铅笔盒上有两只米老鼠，一个男的，一个女的。它们在一起踢足球，我给它们两个取了一个名字，男的叫强强，女的叫美美。美美的头上戴着粉红色的蝴蝶结，蝴蝶结在太阳光上显得耀眼。一只蜻蜓在天空上飞来飞去，像飞机一样，仿佛在说:“你们真是一对幸福的米老鼠啊!”强强听了十分快乐。

张子祯的铅笔盒上还有一个手提包的东西，只要张子祯把铅笔盒提起来，我就感觉她像提着一个手提电脑。文具盒的反面有许多五颜六色的爱心，我想：这些爱心一定是让小主人给有困难的人献出的爱心，让它变得光彩夺目.

张子祯的铅笔盒真奇妙，我真喜欢啊!下次一定要妈妈给我买一个，而且还有许多功能。

我的铅笔盒，外形像一个小汽车。笔盒前面安着一块长方形塑料板，还是透明的呢!可以清晰的看见里面的文具，我的笔盒的侧面印着许多图案。有菱形的、正方形的、三角形的、心形的……。我的铅笔盒不仅外表美丽，而且功能还很多呢!它的盖子上印着乘法口诀表，旁边站着只唐老鸭，好像在问我：“老伙计，你的乘法口诀背没背熟呀?”多亏了它，我的口算成绩才名列前茅。

我的铅笔盒一共有三层。第一层有一个书夹子，还有几个放小卡片的小方块。第二层，比第一层稍稍宽些。上面有个计数器，还有一个放课程表的小插袋，可以放几支铅笔、几块橡皮。第三层比第二层更宽些，可以放好多小文具。

每当我写作业写得太疲劳时，看到那只唐老鸭，我就有了精神。

我喜欢我的铅笔盒。

我有一个铅笔盒，是我的奶奶在文具店给我精心挑选的。我喜欢极了!

它是一个粉红色的笔盒，上面有两只活波可爱的米老鼠，我给它们各起了个名字，叫壮壮和美美。它们穿着一件白白的运动服，在快乐地踢着一个黑白相间的足球，脸上露出了灿烂的笑容，小蝴蝶和小蜻蜓在它们身边跳起舞蹈，唱起了美妙的歌，好像在说：“你们真是一对快乐的好朋友!”

它的顶上有一个小提手，看上去就像一个长方形的小提包。铅笔盒的背面有一张不大不小的照片，照片里壮壮和美美穿着好看的礼服，摆了一个很师气的造形，看上去很开心，说着学校里发生的有趣事情。

我太喜欢我的铅笔盒了，每天上学都把它带在身边，我会好好的珍惜它，把它越藏越新。

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】二

钢笔、毛笔和铅笔是三个很要好的朋友，它们帮小主人一起写作业，各自表现各自的长处，使小主人的作业每次都得“优*”呢!但现在怎么吵起来了?如果你想知道的话，就跟我一起去看看吧!

原来，小主人的钢笔字在学校里获得了优秀奖，还拿了证书呢!小主人别提有多高兴，捧着证书左看看，右看看，越看越高兴，不停的说：这次拿证书，钢笔的功劳最大，我要好好的奖励它，便拿出钢笔和贴画集，把漂亮的贴画贴在钢笔身上，原本一身黑的钢笔，变的漂亮极了，它趾高气扬地走进笔筒，傲慢地说：“让开，快让开!”这可把在一旁的铅笔和毛笔气坏了，就对钢笔发起了猛烈的“攻击”。铅笔首先发话：“你这身打扮有什么漂亮的?毛笔更是难看，像个脏脏的拖把，你看我身上有各种各样的花色图案：有漂亮的芭比娃娃，也有可爱的小动物……

哼，总之比你们强多了!“毛笔听了不甘示弱地说：我虽然外表没你们那么五彩斑阑，但我的笔尖都是由很多珍贵的动物毛制成的，你们也不能小看我啊!”钢笔也气势汹汹地地说：光外表好看或毛珍贵有什么用?你看，大家去银行、签合同时都是带着我啊!因为我是最正式书写工具，你们既不行也配不上。“它的话音还没落下，铅笔就自豪的说：“主人写作业用的都是我呀，因为我可以修改，写起来方便，不象你们俩个，这个是没墨水写不起来，那个是没墨汁写不出来，毛笔急了，连忙抢着说：你们方便或是最正式的又有什么用，你们写的字没我好看，看我写的字苍劲有力，挂或贴在墙上，既是艺术品也是装饰品，你们行吗?

它们三个就这样你一言我一语的，横着眉毛，竖着眼睛，谁也不服谁，喋喋不休的争吵着，这时，一直在旁“观战”的尺子大哥终于忍不住了，便说道：你们别再吵了，大家要和睦相处，因为你们包括我们(橡皮，削笔刀……)是一个整体啊，是一个大家庭，每个人都有自己的长处和短处，只有我们大家发挥出各自的长处，齐心协力的为主人服务，小主人作业才会完成的更好，写起来才会更方便，听了尺子大哥的话，它们都羞愧的低下了头，互相道歉，不再争吵，都表示以后一定团结一心，好好为小主人服务，这时，笔筒里原本争吵声变成了一阵阵欢笑声!

在我们的生活中、学习中、工作中大家都要互相谦让，团结一致，发挥出自己的长处，努力做好自己的工作，因为，团结就是力量!团结的力量能战胜一切艰难险阻!

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】三

一天，铅笔盒里的文具全都跑了出来。只剩下尺子静静的躺在铅笔盒里睡觉。

铅笔对橡皮说：“橡皮，咱们俩比一比，看看谁的本领大就让谁当国王，怎么样?”“好哇!”橡皮兴奋地说。铅笔说：“你别看我长得瘦瘦长长的，写文章、做数学题、画图画等等都少不了我，我的本领可大啦。”橡皮不服气地说：“你呀，太粗心大意，当国王肯定不行。昨天，你写的错别字假如不是我来帮忙，我们的小主人肯定是要被老师批评的。我看，当国王是非我莫属，我的本领要比你大得多。”两个人争论不休，谁也说服不了谁，就跑到文具盒里找尺子评理。尺子说：“你们俩不仅要看到自己的长处，也要看到自己的短处。”橡皮说：“那有谁来当国王呢?”尺子说：“得让我们选举吧。”尺子说：“依我看，铅笔盒是最好的人选，我们躺在它怀里睡觉、谈心、游戏，它从不计较，而且，它能把我们管理得井井有条，我们大家从没有遗失过，铅笔盒的本领最大，你们说呢?”

最后，大家一致推选铅笔盒当了国王。

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】四

在一天夜里非常安静，突然从屋子里发出了声音，噢！原来是铅笔和橡皮在对话呢！

铅笔谦虚地说：‘’橡皮你真漂亮。‘’橡皮说：‘’哪里，你才漂亮呢。‘’橡皮说：‘’铅笔你当

哥哥我当弟弟，好不。‘’铅笔回答说：‘’还是你当哥哥我当弟弟吧！。‘’你的个子高，你不当

哥哥谁当哥哥呢？‘’好吧，既然你都这么说了那我就不好不接受了。

过了几个月，不知怎么了，小明越来越喜欢橡皮了，有时还把橡皮拿到同学那里看。就当没有这只铅笔一样，铅笔就以为是橡皮弄的鬼就心想，我一定要让主人不喜欢橡皮，于是铅笔就天天写错别字，橡皮就要天天擦，橡皮就这样一天一天消瘦了。。。。。

在一个夜里，橡皮精疲力尽的走过来，看到了铅笔，铅笔就过来故意的对橡皮说：‘’你怎么这么瘦了呀！‘’铅笔照镜子一看，我。。。。。。这是我吗？它问橡皮。橡皮说：‘’你在削弱我的时候同时也在削弱我自己。铅笔低着头不好意思的走了。

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】五

我的笔盒里有一支铅笔和一块橡皮。铅笔总数奚落橡皮。铅笔说：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得过我这么高大、健壮的身体呢！”橡皮谦虚地说：“当然比不过，铅笔兄弟。”铅笔说：“就知道你比不过我，懦弱的东西！”橡皮说：“我确实比不过你，但我并不懦弱！”橡皮争着说：“我本来就是来帮主人擦掉错误的。 再说……”

铅笔生气地说：“你给我住嘴！我不想听到你说的话了！总有一天主人会不要你这个破破烂烂的橡皮！”橡皮不再理会铅笔。

时间流逝，妈妈给我买了一个新笔盒和一支新铅笔。 橡皮说：“主人你还是用回以前的铅笔吧。” 我看着以前的那支铅笔说：它已经被用得太短了！所以不能用了。“从此，橡皮和新的铅笔做了好朋友！

通过这个故事，告诉大家每个人都有他的优点。不能只看别人的缺点。

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】六

一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”

就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！

软铅笔和硬铅笔【通用7篇】七

我和铅笔

我有几支漂亮的铅笔，它们都是好朋友，不过偶而也会吵点架，因为它们喜欢争谁最美。

不过，这些铅笔对我可有大用处了。我每天都得用它们来写字、画画。如果没有它们，我就“不能学”了。所以我是很喜欢它们的。

我的铅笔是绿色的，是一个长长的“六边形”，又是HB的。它写起不深，也不浅。身形很小，携带起来很方便。

但是，铅笔也有坏处，比如：吃了笔芯，对脑子不好，比如用没有底的削笔刀，垃圾会很多……

虽然铅笔有一些坏处，但我还是非常喜欢它们！