记人叙事作文【范文10篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编精心整理的记人叙事作文【范文10篇】，欢迎阅读与收藏。

记人叙事作文【范文10篇】一

在今年“五一”假期里，我和几个同学一起去武夷山玩，我们游玩了武夷山自然保护区的桐木关、观看了大型表演节目水秀，还到茶园采茶……我最喜欢采茶活动。

那天早晨九点，我们乘车去茶园采茶，道路两边绿油油的茶树在山上层层排开，山高低起伏，车开动起来，那些茶树就像绿色的波涛，忽高忽低，好看极了。

到了孟氏茶园，我们下了车。首先映入眼帘的是一大片的绿色，好像一片绿色的海洋。那一行行茶树沿着山坡层层叠叠排开，犹如一排排列队的士兵，昂首挺胸占据着整个山坡。突然,我的眼睛瞪得大大的,因为我看见了多超级大箩筐! “我的天哪，这么多大箩筐，难道我们要全部装满？”我心想。爸爸边讲边教我说：“宝贝，采茶要采嫩叶，一根上要有四到五片叶子，千万不要用指甲掐，要用折的。”

我本以为采茶是一件容易的事情，可当我提起大箩筐亲自去体验，才发现很不容易。太阳很大很热，而且有很多小虫子，我放下箩筐，低下头，伸出手把一根根只有四五片叶子的新芽折断放进筐里。我和爸爸、妈妈一起努力，妈妈摘一把，爸爸摘一把，我摘一把……整个上午过去了，我们才采了大半筐，还没满呢！这时，好朋友兰也采了半筐，于是我们将茶叶倒在了一起。这时我感觉手有点疼，仔细一看是手指有点破皮了，原来是折茶叶茎时磨破了。

我们提着四大箩筐的茶叶坐车去了孟丘茶叶店，里面的师傅教我们摇青，做茶叶。师傅打趣说：“你们采的茶叶价值十几万哦！”

“天下没有免费的宴席，只有汗水辛勤浇灌”，金砖会议即将在我的家乡——厦门举行，我们要通过自己的双手，做个文明勤劳的小东道主。

记人叙事作文【范文10篇】二

这次考试考砸了，想着回家又要被妈妈骂了。心里有点难过。

在回家的公交车上，脸上都没什么愉悦的表情。低着头，沉浸在不知所言的情绪之中。我忽然看到一个抱着孩子的妈妈，她带着好多东西，像是刚去了超市。所以当钱包掉在地上的时候，她都没有发现。

我捡起来钱包给她，她对我连连道谢，还说我是个好孩子。就像妈妈，那样夸着我。我开心的笑了。

我想，下一次，一定也要妈妈再那样夸我。

于是，我又和往前一样，想着回家，想着努力，想着未来和妈妈。

记人叙事作文【范文10篇】三

“吱——吱——吱”我忐忑不安地往这恐怖声音发出的地方张望了一下，哦，吓得猛一回头，背上出了一身冷汗。

“吴悠！”护士小姐亲切地叫了我的名字，我却很害怕，不由自主地就想逃。

“吴悠！”护士小姐又亲切地叫了一声，我不得不慢慢地走进诊室，迎接我的除了医生的笑脸，还有一台白白的机器。“躺在这儿吧！”医生非常温柔，示意我躺上去。检查了一番，决定给我补牙。

“张大嘴，啊——”我像个机器人似的，听凭医生摆布。突然，嘴里变得清清凉凉的，水？我猜测道，“吱——”让我害怕的声音再次响起，我闭上眼睛，不敢再看。

“合上嘴”，“张开”，“再合上”，“再张开”……我按照医生的指令，机械地张开闭上。心里只想着时间可以过得快一些，再快一些。

“滴——滴”，什么声音？我半眯着眼睛，偷偷看了一眼，这一看，吓得半条命都没有了。只见医生正把一个闪着红灯的大家伙对着我的嘴呢。我紧紧握住拳头，手心沁出了汗，心里像打鼓似的.，生怕这大家伙下一秒就把我电倒。

“叮！好了，下来吧！”医生用轻快的语调说，我心里的一块石头终于落了地。这么简单，就结束了吗？想想还是很后怕，我要好好保护牙齿，下次可不要再来啦。

记人叙事作文【范文10篇】四

人的一生，总会经历各种各样的凶险：有的让你不堪回首;有的令你悔恨交加;有的却使你受益匪浅。而就在前几天，我也经历了一场“黑暗之险”。我不但不害怕，还想多经历几次呢，猜猜是什么吧!

那是上周末。这是个晴天的上午。明媚的阳光、和煦的春风，柔情脉脉地把劳累了一周的人们沐浴得面如桃花。人们有的坐在公园的石凳上晒太阳，有的边走边闲聊，嘻嘻哈哈的，不知有多惬意。我兴致勃勃地来到舞凤凰艺术中心参加作文培训学习。

作文班的何老师早已在教室等候我们了。在我们愉快地上完第一节课后，何老师突然宣布：“下一节课，我们做课堂游戏。”“课堂游戏?”“什么游戏啊?”“好不好玩呀?”大家一听说做游戏，别提有多来劲了。七嘴八舌地问老师，迫不及待地想知道是什么游戏呢。“我们的游戏是……….”何老师故做神秘，卖起了关子，“盲—人—历—险!”盲人历险?我们可从来没玩过哩，到底历得是什么险?刺不刺激?我好想马上就能体验一下哦。

课间十分钟后，第二节课终于开始了。何老师首先向我们介绍了游戏规则：全体同学分成三组，每组3人(有一组还多了一人)，每人依次蒙上眼睛，按次序通过一条两边布满“陷阱”的小道，如果顺利通过，并将气球投入篮中，可得10分。但每踩一次边线，扣1分，掉进陷阱者，直接淘汰，队员可以协助、指挥“盲人”。“哈!这有什么难?”同学们似乎很小看了这难度，都以为有“导游”呢。

我们一个个摩拳擦掌，都想大显身手一番。活动开始了，第一组，xxx同学首先上场。他好像准备得很充分。只见他慢慢地往前走，每一步都那么小心，极像电影里头，小鬼子经过雷区的情景，最后，好不容易得了6分。后来的几个同学很不走运，有个同学居然没走几步就直接掉进了陷阱。哎，这么不小心啦!

在急切的等待后，总算轮到我了。我吸取了前面同学的教训，信心百倍。看我的吧!老师拿了布，严严实实地蒙上了我的双眼。呀，真成瞎子了!一点也看不见。“开始记时!”老师话刚落音，我抬腿便迈出了第一步，紧接着是第二、第三步。嘿嘿，感觉真不错。如履平地，畅通无阻啊!正当我要坚定地迈出下一步时，“停、停，往左往左!”队友突然大叫起来，吓我一跳。我急忙调整步伐，把右脚往左移了移，小心地落在地上，这下踏实了。于是又抬起左脚往前走。“慢慢，有陷阱!”“向左，向左!”队友们激动的喊叫、指挥无比热恋，教室里砸开了花，队友们生怕我直接给“挂了”。我开始紧张了，心怦怦地跳，我几乎听到它的声音了。我停下脚步，不敢冒然往前了，定了定神，舒缓舒缓自己的心态。片刻以后，我按照队友的指挥，一小步，一小步地向前移动，还算有惊无险。马上就要到终点了，“踩线了，踩线了!”我的天啦，这哪是历险啊?简直就是过鬼门关。每走一步都得心惊肉跳，生怕自己掉进陷阱或是踩着边线了。这时，我才理解前面的同学有多么不容易啊，我是真的冒汗了。

在一片漆黑中，我好像在万丈深渊里寻找通向出口的路。走吧，再难也要坚持走出去。终于，一点点地，我走完了整段路。球没有投中，只得了5分，扣了2分，实得3分。

“盲人历险”在激烈、紧张与尖叫声中结束了，同学们玩得很开心，很快乐，老师还表扬了我们，说我们有可贵的探险精神。

人生不就是一次漫长的探险吗?不勇于尝试，又怎么能见到彩虹呢?

记人叙事作文【范文10篇】五

记叙文写作指导：同学朋友间叙事作文如何写(2)

五、写与同学朋友事情的参考段落

1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧!

(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。)

2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!

(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!)

3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。

(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。)

4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。

(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。)

5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。

(“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。)

6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。

(读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?)

7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”

(把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。)

8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?

(“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。)

9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。

(这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。)

10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。

(文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)

六、写与同学朋友的参考题材

1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;

2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;

3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;

4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;

(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。)

5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;

6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;

7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;

8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;

(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。)

9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;

10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;

11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。

记人叙事作文【范文10篇】六

桌上已经很久没见到我最爱的豆芽的身影，我苦着脸问妈妈：“妈妈，最近怎么都不买豆芽了?”“现在的豆芽是用药水泡出来的，吃了对身体不好。”我心里一阵哀嚎，难道以后再也吃不到美味的豆芽了。不行!既然外面买的不放心，我可以在家自己种呀。说干就干，自此我与豆芽展开了一场无硝烟的战斗!

一、初战未捷 身先死

妈妈不是说外面的豆芽是泡在药水里的，那我把药水换成清水不就可以了。这样想着，一个宏图大计在脑海中渐渐形成。我马上找来一个瓶子，装上水，再在瓶子里放上一把黄豆。接下来，就等着它的大变身吧。

第一天一大早，我就迫不及待跑到窗台边看我的豆芽。每一颗黄豆吸饱了水，像一个个雄赳赳气昂昂的士兵。第二天，我惊喜的发现它长出了白色的嫩芽。第三天，它们好像在休养生息，没什么变化。我吸了吸鼻子，咦，怎么有一股酸臭味?第四天，第五天，它们还是老样子，不过那愈发浓重的酸臭味成功引来了妈妈。妈妈看了看我种的豆芽，对我说:“宝贝，你的豆芽全军覆没了”。果不其然，在一片“硝烟弥漫”中，我看到了它完全腐烂的“尸体”

二、再接再厉 曙光现

我不能被这小小的豆芽打败，我决定跟它战斗到底。我在心里默默地为自己打气。

妈妈告诉我豆芽不能泡在水里，要把水排出来才行。我先在瓶底扎几个小孔，接着放上泡软的豆子，每天早中晚给它浇水。在我的细心呵护下，它渐渐长大，由原先的小嫩芽长成了一根小牙签。可它为什么那么瘦，那么小呢?我如丈二的和尚摸不着头脑。

三、功成名就 美味享

老师经常跟我们说方法总比问题多。我相信我能行。我一定会打赢这场“战役”的。

原来豆芽喜阴，不能见光。如何让豆芽不见光呢?我的小脑袋开始了高速运转。我灵机一动，可以用黑塑料袋把瓶身包起来呀。果然，在黑盔甲的保护下，豆芽茁壮成长，长得又粗又白又嫩。

我终于吃到了自己种的豆芽。我还把种豆芽的方法分享给同学们，让他们也吃到自己种的美味。在这场战“豆”中，我成功了。

记人叙事作文【范文10篇】七

中华文化博大精深，源远流长，中华的音乐同样有着悠久的传承，其中锣就是我国传统的一种战争、庆祝乐器，敲锣有着强烈艺术的感染力，有着中华民族的凝聚力。我曾经体验过一次，令我至今难忘。那是一节体育课，老师组织我们玩模仿闹元宵游戏。

课前，徐老师让我、吴所谓、方语辰、林晶晶来营造元宵时喧嚣热闹的景象。她拿来锣、鼓等，还请一位音乐老师来指导我们。我们开始兴致勃勃地研究起来。我是一拍打一下，吴所谓是踏着鼓点拍二下。我按老师说的那样，用力地敲了一下锣的中间“锵——”一声震耳欲聋的声音传了过来，吓得我就差一蹦三尺高了。这可真响啊!好奇心让我忍不住敲了一下锣的旁边。声音清脆悦耳，却没有刚才的气势磅礴。老师微笑着看我们不断地进行调试，告诉我们敲锣是一门艺术，它不仅体现音乐的优美，也是战争的一种集结号，它是我们民族的灵魂所在，要求大家学会运用与传承。

于是我们如火如荼地跟着音乐老师学了起来，我主要是听吴所谓的鼓点来敲锣，部分人员是根据我们的鼓点与锣声来跑跳，操场上一片热闹的景象。不过，民乐可不是那么轻松，我的手感到一阵阵酥麻，但我们坚持着。

我们最终很流畅地把闹元宵的大合奏过了一下，一个个喜出望外，没想到不起眼的民乐也竟然能打得虎虎生风，加上同学们合着音乐抬轿跟着跑跑跳跳，远远望去就像一条条巨龙在天空中腾云驾雾。那一刻我仿佛不是在上体育课，而是回到元宵节，到处洋溢着欢愉的笑声。透过这一片快乐的笑声，我仿佛看到战争时，一鼓作气的壮烈场面，听到锣鼓喧喧、看到军威赫赫……..

此时的我思绪万千，我想到了“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”的美好遐想，我想到“千门万户日，总把新桃换旧符。”的喜悦之情，我想到了“大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”的英勇气概!于是我敲得更有力了，让这响亮的声音划破天穹，融入了我们的灵魂，融入我们民族的灵魂，让它飘溢在我们中华的上空，永远回响着……

记人叙事作文【范文10篇】八

导语：拥有着一颗善良的心，让我们的世界更美好。下面是小编整理的一些关于人的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

一个善良的人

在我记忆的海洋里，有着许多帮助过我，善良的人，但是在这些善良的人中有一人让我记忆深刻，这个人就是普谱通通在学校看大门的老爷爷，他长着一头乌黑但不完全黑的头发，一双眼睛放射出慈祥的目光，她那布满皱纹的脸不时地出现在我的大脑中…….

“今天下午，北京会有一场沙尘暴，请各位市民不要在室外长时间停留”!电视广播提醒着北京的每一位市民，同时我一面听，一面心里嘀咕道：下午有沙尘暴，妈妈可能会来接我吧，但愿如此，我想早早的回到温暖的家中，我不想再在教室里怀着渴望等待了!随着时间的推移，我该上学了，于是我背着书包漫步在去往学校的路上，我一步一步的走进学校，此时我想：我不想在下午7.00再迈着同样的脚步回家了!我想跟同学同样的时间回家!

“叮铃铃……”这也是第17个音乐声了，该放学了，同学们都欢快的走向大门口，扑向自己亲人的怀抱，但我却瞪着两只大眼睛四处张望，此时，我暗下叹了一口气迈着上午同样的脚步走向了教室，教室不再书声朗朗，而是安静无比，正在这时，一声嘶哑的声音：“小同学，一会儿有沙尘暴，你到这里来吧!”我回头一看，原来是门房的老爷爷，我听到这话高兴的答应了，那时我很感动!一股热泪涌了出来，那泪水把一股股的暖流传送到了我的全身，让我立刻感觉到一种从未有过的温暖，接着，老爷爷亲切的给我端来了一杯热呼呼的白开水，我说了声“谢谢!”就喝了起来，那水是那样的甜，就像妈妈给我倒得一样，喝完了水，我就开始写起了功课，在这过程中，老爷爷一人在学校的大厅里挥动着扫把，本来冷冰冰的大厅充满了如金般的'热情，一滴汗水啪的掉在了地上，整个学校干净了，此时我想：老爷爷都这么大了，应该享受晚年了啊!可他却在学校奉献着，真伟大啊!正当我想着，老爷爷回来了，他让我和他一起吃饭，同时狂风也吹了起来，可我却一点儿也没感觉到，因为我已被老爷爷那善良的心所感动了，最后我怀着感激之情回到了家。

我要像老爷爷一样给予需要的人真诚的关怀!

一个善良的人

一天下午，我放学回到家，看见弟弟在缠着妈妈要钱，妈妈使劲地摇着头说：“每天你都要钱买零食，小小年纪就这么大手大脚地花钱，长大了还得了!?”谁知弟弟不死心，娇气地说：“妈妈，我要钱真的有用!”妈妈也受不了他的“撒娇法”，只好给了弟弟20元钱。

我走过去问他要钱用来干什么，不料他说：“这是秘密，不能说!”我顿时气极了，他能有什么秘密!?哼!于是我决定开始“侦察行动”。

第一天，我来到弟弟的房间，偷偷检查了弟弟的储蓄罐，哇，竟然少了6元!!!哼，小谗鬼，6元的零食，够你吃了!!不行，我还得侦察下去呢!

第二天，我仍然蹑手蹑脚来的弟弟的房间，储蓄罐里又少了10元!第三天，我发现20全被弟弟用光了!他吃了这么多零食还不够吗?真的难以置信啊!!

要是我现在正在戴着帽子的话，我的怒气肯定会把帽子冲起来(成语有说怒气冲冠)!弟弟哪能这么大手大脚的!!!他究竟买什么去了呀!看来我又得行动了!

第四天晚上，我潜入了地点的房间，看见弟弟正在津津有味地看着书，居然连我打开门的声音也没听见呢!我溜到他平时放东西的柜子前，打开一看，里面竟是两本故事书，一个精美的小玩具和一些笔。我想：弟弟买这么多东西干什么呢?关上柜子一转身，弟弟正在我身后笑呢!他不紧不慢地说：“这些东西都是拿来捐给山区贫困的孩子和孤儿院的小朋友的。”

原来是这样啊!看来我错怪弟弟了。

他拥有着一颗善良的心，所以他才会对谁都有爱心啊!

做一个善良的人

这朴素的话语深深的打动了我，我和姐姐走出这个可爱的小店，我时不时还回头看看那个小店的主人，多么朴实的人啊，多么善良的人啊，多么可爱的人啊……

在我心里，有一个人，他一直在我心中，每当看到那些盲人，我就会想到他，那个水果店的主人。

啊!真是个阳光明媚的周六啊!我拉着姐姐出去闲逛，忽然，一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球，我拉着姐姐进了这个小店。哇!里面粉粉的，装修的极其可爱。我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧～

突然，一个及不配套的男人闯入了我的眼帘，身高不是很高，圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜，胖胖的身子更显得他又矮又肥。他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前，乐呵呵地问：“小妹妹，买什么啊?”我听到这话时，心里颤了一下，难道这就是老板?

可是当我的眼掠过每种水果的标价时，我和姐姐都非常惊讶。一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多，都很便宜。

我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果，买了3斤才9元。我们刚刚要出去，就看到了一个身穿黑色衣服的人，手里拿着一个拐杖，不难看出，这个可怜的人是盲人，他直径进到这个小店，老板看见了，连忙晃晃张张的放下手中的事情，上前去搀扶这位盲人，那位盲人感到了有一只手牵住了他，就问：“请问，这里是卖水果的吗?”老板连忙回答：“是啊，请问…..您想要买什么水果呢?”“我买苹果，请问有吗?”老板笑了笑，说：“当然啊!那么您要几斤呢?”盲人想了想：“恩…..三斤吧。”“恩，好!三斤一共是……..”当老板还没说完时，他向下看了一下，微微一笑，又说道：“正好是5元!”

我惊呆了!什么?五元?我和姐姐买的时候是9元，现在怎么变五元了?老板这样做买卖会亏的!

这时姐姐和我轻轻说了一声：“看那个盲人的手里!”

我惊讶得发现，盲人的手里攥着一张5元的人民币，顿时我明白了……

当盲人拿着苹果走时，老板又说了一句：“以后常来啊!多吃点水果!对身体好!”我走过去问老板：“为什么要说谎啊?如果只卖5元的话，您会赔钱的!”

老板笑眯眯的说：“我看到他手里有5元钱，又发现他没有口袋，所以他可能只带了5元钱，如果我说要9元的话，一种可能是他回家取钱，他是盲人手脚不方便;另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了，这样他就白跑一趟。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，我会更加快乐些，虽然赔了一些钱，但是我帮助了别人，这样不是比挣钱更有价值些吗?”

这朴素的话语深深的打动了我，我和姐姐走出这个可爱的小店，我时不时还回头看看那个小店的主人，多么朴实的人啊，多么善良的人啊，多么可爱的人啊……

记人叙事作文【范文10篇】九

一、 按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、 抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

切忌：

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);

四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;

五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;

六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;

七、借景抒情的手法应该运用;

八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;

九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。

记人叙事作文【范文10篇】一十零

有的事情也许是因为大家不了解它，或是总觉得只是这种可能性，实际却是另一种情况，明白事情真相时，我们都会大吃一惊。

记得那是一个万里无云的早晨，我到海边看风景。那儿的水清澈见底，水中略带一些深海处的'沙石。一轮潮水升高，波涛汹涌，向岸边进发，时而碰到那些海里的石头，溅起一股又一股水花，然后翻滚着身体，打着小漩涡，逐渐变得平静。没过多久，又一轮潮水不断地往前推着，像推土机似的，然后升高下降，翻滚着慢慢变浅，最后消失不见。阳光照在海水上，显得格外灿烂。徐徐春风吹拂在脸颊上，顿觉一阵神清气爽。

我赤脚站在海水里，隐隐约约发现远处有一个东西，正缓慢地向这移动。我大惑不解，慢慢地走过去，眼前的一切差点让我叫出声来——

我的眼前竟是李凌山的“尸体”！

我能感觉到我的心跳，抹了抹眼睛，重新看着他，还是原样漂浮在水面上，身穿白色衬衫，浅绿色短裤，脚着黑色拖鞋，漂浮在水面。“有尸体啊！有人溺水啦！”我正要叫，旁边的人便先一步大叫起来。

四周的人都凑过来一看，有的人惊恐极了，有的人呼吸变得急促，有的人才刚凑进来便当场吓晕，还有的人看到这一幕，马上拿起手机拨打110和120。警察赶来之际，人们也才刚把“尸体”打捞上来，现场一片混乱。警察下车感觉一下李凌山的呼吸，判断他已经“断气”了，便无奈地摇摇头，叹了口气。

医生把李凌山放上担架，在即将送上救护车时，真正的李凌山跑了过来。他左顾右盼，怒气冲冲，咬紧牙关，一边说：“这是谁干的？”一边对警察说：“警察叔叔阿姨，我刚刚在海边游玩时，怎么看到有人围着冒牌的我？这是别人的恶作剧!我还活着！”

警察刚看到他时吓了一跳，但慢慢又平静下来，专心听李凌山谈话，然后半信半疑地试图查找漏洞。一阵强风吹来，图纸缓缓飘起，大家才发现那只是个玩具布偶。那是用一根杆子把各部分串起来，用胶水慢慢把图纸贴在布偶上。这些做的几乎天衣无缝，而这些是陈鹏所作。人们把陈鹏狠狠骂了一顿，个个怒发冲冠：“你这个小孩，你知道把事情搞得有多大吗？恶作剧也不能搞这么大啊！你家长呢？”陈鹏红着脸低下了头。

通过这件事，我明白了：恶作剧不能弄得太过了，否则会误大事。