班级里的掌声作文【通用6篇】

相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的班级里的掌声作文【通用6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级里的掌声作文【通用6篇】一

每当别人给我掌声时，我就想起简老师那一次给我的掌声，让我永远忘不了。

上二年级的时候，我很胆小，上课不敢发言，每次回答问题时，我一站起来心里就像揣了一只小兔子一样怦怦直跳，手心也捏出了汗，吞吞吐吐一两句话，就把老师给打发了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，也没有得到老师表扬。

就是那次，老师给了我掌声，给了我赞许的目光，我就从那天起有了自信。我清楚地记得，那一天，简老师讲《夕阳真美》那一课，她提出了一个问题：《夕阳真美》讲了一件什么事？我在心里已经想好了这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手，老师看到我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气，从心底感到惋惜。老师转头叫了别人，他没答上来。我的机会又来了，我的手举了起来，但像绑了一个沙袋一样，手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧，她又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学也没答上。老师火了，怒气冲冲地说：怎么咱们班今天就没有一个能回答上我的问题吗？随后，又叫了几个同学，但都没有答上。老师更着急了。看见老师这般模样，我鼓起了勇气，把手举了起来。老师，真是“开天辟地”第一次，就叫了我。我站起来双腿有点发抖，揪了揪衣服，壮了壮胆，回答起来：我觉得《夕阳真美》讲的是……回答完了，我顿时有一种如释重负的感觉，静等着老师对我的“评判”。没想到老师对我笑了笑，说：“我们给王好汉鼓掌。”“啪，啪，啪”掌举四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？怎么给我鼓掌了？正当我疑感不解时，老师开口了：“王好汉回答得很精彩，这是他第一次大胆发言，而且回答得这么准确。”听了老师这番话后我简直不敢相信自己的耳朵。

从那以后，每堂语文课我都积极发言，胆子也变得趆来趆大，学习成绩也逐渐提高了，真感谢简老师那次给我的掌声。

班级里的掌声作文【通用6篇】二

一片掌声，能够表达对一个人的赞扬。同时，一片掌声，也能使人受到鼓舞，找回自信。在一次大队部竞选活动中，我就深深体会到了。

星期五中午，各个班参与竞选的同学都集中到了学校的一楼多功能厅。随着一轮轮的竞选，好多职位已经人员选定。终于，到了最高职位——大队长的竞选。这可是所有岗位中最受关注的了。当轮到第四个竞选者上台时，大家都不可思议地望着演讲台上瘦小的女孩，她的个子是那么小，是那么瘦。

“大家……好，我，我是304班的。”她站在舞台中央，结巴地小声介绍起自己，“我，我这次，竞选的是，是大队长。”她的声音越来越小，说完这句话，她望着台下，不知道接下去该说些什么，站在那一动也不动，腿微微地颤抖着！一时间，台下鸦雀无声，大家都不知道发生了什么，眼睛直直地盯着她，女孩手足无措，越发地慌乱不安。渐渐地，人群开始骚动起来。“她干嘛？怎么不说话？”“忘词了吧！”“真是浪费时间,这么个小不点，怎么可能选得上！”台下议论纷纷。女孩长长的睫毛上仿佛挂着泪水，即将掉落。

这时，坐在我身边的胡婷微笑着鼓起了掌。我惊讶地望着她，渐渐明白了，也加入了她的行列。随着我俩的带动，所有的同学都鼓起掌来。台上的女孩也面带微笑看着胡婷，顺畅地说完了她的演讲词。台下的掌声更加激烈了。

虽然女孩最后还是没有选上，但是，我并没有在她脸上看到伤心与失落。那片掌声给了她鼓励，我想她一定不会沮丧，而是感谢那些帮她找回自信的人。

班级里的掌声作文【通用6篇】三

那是一场关于诚信的考验。

幼时的我，成绩绝不算优秀，每日无心学习，只盼早些放学能与伙伴们在房前屋后追逐打闹。于是我便成为了老师常请去“喝茶”的对象。

又是一次单元考。

我看着空白的答卷，一筹莫展，“小明骑车去上学用了八分钟……”读完题，我的脑中比答卷还要空白。怎么解呀？条件与所求结果好像没有直接联系。看着运笔如飞的同桌早已写到了背面，我更是着急了。要是考不好，我一定又会被老师叫去办公室，又会被请家长，回到家爸妈一定不会放过我的。

目光再次转向同桌，我灵机一动，一个“好”主意闪现在我的脑海。

同桌几乎次次考试不是满分就是接近满分，她的答案一定正确率极高。我不由得瞟了瞟她的卷子，可马上又将目光收回。万一被发现了怎么办？那后果一定比考不好还要严重吧……我有些惶恐不安。但我又将目光越了过去……噢！原来这题这样解！同桌似乎发现了什么，抬起头来，疑惑地望了我一眼。我不敢面对她的目光，连忙作奋笔疾书状写下了答案。

接着，我又用同样的方法盗来了多题答案。

几天后，成绩出来了。

同桌一如既往名列班级第一。而我，是第二。

从老师手中接过卷子时，台下响起了热烈的掌声。那掌声于同桌，是她的荣耀；而于我，更像是一种讽刺。我心惊胆战地站在台上“享受”着老师的表扬，心中希望能够快些下台。

下课后，同桌拿起我的卷子，扫了几眼，便问道：“答案哪来的？”她锐利的目光像是要穿透我的心，直找出我内心的想法。“我……自己写的呀……”依然不敢迎上她的目光。“抄我的吧？”她简短的四个字便将我的所有心理防线变得不堪一击。“是……”我低下头。“要不要告诉老师？”“不要……”我咬着嘴唇。“那好吧，我可以替你保密，但是——”她拖长了声音，似乎在宣读对我的审判，“你答应我下次不要再做这样的事了。”“嗯！”我感激地看着同桌。

从那天起，不知哪来的动力，我每天回家必定先完成作业再玩。上课时，也变得认真了。不再随便敷衍了事。或许是想要在下次考试中取得好成绩，也或许是想履行对同桌的承诺，总之我一反平常地努力起来。

新一次单元考试成绩出来了，掌声依然属于同桌。但下课后，她淡淡地看了一眼我的成绩，为我鼓起掌来。

“我的掌声，不是为你的成绩，而是为你重新拾回诚信而感到高兴。”

这再一次的掌声虽然只有短短几秒钟，清脆的几声拍掌远不如全班来得热烈，但我知道，这荣耀才是真正属于我的，有充足的理由去接受！

掌声又响起来，我为自己自豪。

班级里的掌声作文【通用6篇】四

生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。

有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我对老师说：“老师，我先去做操了。”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。

下我刚进班就听老师说：“快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上作文就又跑了出去。到了第一节课，语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔，在黑板上写出正确答案。顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的掌声，我再也不胆怯了。

班级里的掌声作文【通用6篇】五

她，是孤儿院里沉默的小女孩。她，不知道自己来自何方，似乎也不想知道。她，不愿别人靠近，只想一个人躲在角落里，当别人靠近时，她会像浑身竖起毛发的小动物，防备着别人的攻击。

　　对，她有一个好听的名字：甜恬，是爸爸生前给她取的。

　　她对一切感到陌生，听孤儿院院长说，她没有父母，在一场不幸的车祸中，他们已双双身亡。不过，她是不幸中的万幸，汽车把她抛进了垃圾堆里，她得以幸存下来，虽然划伤的小手血流如注，令大家惊奇的是，她竟然没有哭一声。

　　虽然她长着惹人喜爱的樱桃小嘴，刚长了一半的白嫩乳牙，豌豆似的小鼻子，是如此得惹人怜爱。可她似乎对什么都无动于衷。

　　很多好心人来到她的身边，给她玩具，给她书籍，给她衣物。她在孤儿院里读书，写字，和很多孩子一起成长。但她的心里只有两个字——孤独。她总是像一只可怜的小老鼠一样，藏在角落里，就算老师夸奖了她，要她说声“谢谢”，也只是一种美好的愿望。你仔细观察，只会发现她低着头，紧咬着嘴唇，两腿打颤，一声也不吭，更别说要她回答问题了。

　　她不知道，有多少人默默地疼着她，爱着她，当然，更不知道有一个人在背后默默地关注着她。

　　“甜恬，你的老师给你送礼物来啦！”孤儿院的服务员的喊声，划破了这儿的宁静。

　　甜恬立起身，看了看礼物，原来是个大大的皮箱，上层装满了玩具，下层无法打开，确切的说，是甜恬不知该如何打开它。

　　“你的老师要我转告你：明天是童话大赛，你去参加吧，去讲童话故事。老师说你是最棒的！瞧，老师给你送来了几本童话故事书。”服务员微笑着。

　　甜恬害怕，害怕台下那股人流，害怕台下那一双双眼睛。她想着老师的话，慢吞吞地读起了《风雪女王》。当她吞吞吐吐地读完这个故事时，一阵掌声从皮箱里传来。甜恬很诧异：是我讲得很好吧，皮箱里的玩具都被感动了。恩，我再讲一遍吧。甜恬一本正经地又读了起来。皮箱里更是掌声一片。当甜恬真的能流利地背诵时，不止是皮箱里响起了掌声，孤儿院角角落落也都热烈鼓掌起来。

　　第二天，当甜恬穿着红色小布裙，兴高采烈地对着麦克风绘声绘色地讲故事时，台下的评委们齐刷刷地给她打了最高分。当她又踏着轻快的脚步回家时，服务员告诉她：“你们老师的女儿，为了给你鼓励，她蜷缩在箱子里给你送去一片掌声……结果，她竟然憋气而晕了过去……”

　　甜恬的眼圈红了，一颗晶莹的泪珠在眼眶里打转，终于，滚了出来，顺着脸颊滴落下来。

　　“谢谢老师，谢谢姐姐！”她终于嚎啕大哭起来，这是自她的爸爸妈妈去世之后第一次痛哭。哭着，哭着，她实在太累了，于是睡着了。梦中，皮箱里的那一片掌声，却一直在她的心头荡漾，荡漾……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作者：何欣航　

班级里的掌声作文【通用6篇】六

“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声，现在回想起来，仍不绝于耳。

那天，我正在参加华茂的夏令营活动，我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题，写一篇演讲稿，而且每个人都要上台演讲。听到这里，我的小心脏开始怦怦乱跳：啊!万一稿子没写好，那不就出大丑了吗?很快，教室里立刻安静了下来，同学们开始奋笔疾书，整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来，认真地写了起来。突然，胡连长宣布：“时间到!请同学们停笔!”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了，“现在请葛雨涵同学上台”，听到这句话，我立即飞快地走上去，我背得结结巴巴的，然后大脑一片空白，我忘词了!“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声，紧接着，全班同学都鼓起了掌，我突感感觉有股魔力点亮了我，写过的稿子行云流水般脱口而出，“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助，你们对我的友谊就像是一道绚丽的彩虹，照亮了我的生活!”教室里再次响起了热烈的掌声。

时至今日，那掌声还深深地印在我的脑海中，在我紧张不安的时候，它给我鼓舞;在我孤独无助的时候，它给我力量。就像夜空中最亮的星，风雨后最美的霞，永远是我生活中最美好的回忆!