神话故事的作文【范文4篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编精心整理的神话故事的作文【范文4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

神话故事的作文【范文4篇】一

我从小就喜欢看魔术表演。

今天，我姐姐要给我们变一个魔术，院子里的小朋友们又惊奇又高兴，都在问：“什么魔术？”“什么魔术，快点表演！”姐姐从包里拿出一个铁圈和一根圈在一起的铁链，她右手拿圈，左手拿铁链，把铁圈从铁链下往上套，右手一下松开，铁圈竟然挂住了铁链！她又表演了一次，又成功了，简直太神奇了！一个小朋友学着姐姐的样子试了一下，没有成功，又试了一次，居然套住了，他的脸都快笑烂了，肯定很自豪，很高兴。另一个小朋友也要玩一下，一次两次三次，都没成功，成功了的小朋友对他说：“要把铁圈倾斜一点！”没成功的那个小朋友听取了他的意见，把铁圈倾斜了一点，可还是没有成功。第三个小朋友试了一下，差点儿把铁链甩出去，大家都哈哈大笑。

我也想学学这小魔术，姐姐认真地教我，可铁链怎么都挂不住铁圈，我气的直跺脚，姐姐鼓励我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又试了一次，哇！挂住了！小朋友们都为我鼓起了掌。

最后，姐姐说出了套环的秘密，原来，是让铁圈在铁链上滑下来的一瞬间转一个圈，这样铁链就挂住了铁圈。原来如此，这套环的秘密！

虽然魔术游戏结束了，但当时的一幕幕场景还浮现在我脑海里，让我想起了一句千古名言——只要功夫深，铁棒磨成针。

神话故事的作文【范文4篇】二

我家是一个普通的三口之家，但它，却有许多有趣的故事。

你们家里每天都要洗碗吧？你们家谁洗碗？在我们家，洗碗是一项不受欢迎的工作，“洗碗工”也经常罢工。一切从那个晚上发生了改变。

这天吃完晚饭，爸爸不等妈妈催他去洗碗，抢先说：“我要宣布一件大事！”等我们坐定，他又一本正经的说：“介于我们家一直有不文明现象，我决定开展‘不文明现象大普查’。我们互相监督，如果发现有人乱扔垃圾、不随手关灯、关门等现象就记1分，每天晚饭结束统计一下，谁的分数，就……”爸爸说不下去了。“就干什么？”

妈妈问道。“就洗碗！”“原来你不想洗碗！”我和妈妈集体晕倒。

第二天一早我走出房门便被爸爸拦住了：“没关灯！记1分！”我转头一看，撒娇说：“我下次一定注意，你就别记了！”“不行！检查就要严格！”爸爸斩钉截铁。吃完早饭，我刚想离开桌子，爸爸又出现了：“没把餐巾纸扔进纸篓，记1分！”晚上，我端着餐碟走进了厨房……

接下来的几天，我像躲瘟神一样躲着爸爸，生怕再被记分，可躲有什么用呢？我照样是被记分，最后，我下定决心，要杜绝这些不文明现象！

又是一天晚上爸爸拿着记分簿，高兴的说：“今天记分情况良好，均为0分！掌声鼓励！”我听了，差点高兴地跳起来。爸爸吸了一口气，又说：“看来只好我来洗碗了！”“哈哈哈……”我们笑翻了天……

神话故事的作文【范文4篇】三

在电视中，我们经常能看到魔术表演，感觉很神奇，总想着什么时候在现场体验一下魔术的魅力。这不，机会来了。

星期天，妈妈和婆婆带我去游玩扬州东关街。在东关街的一个小店铺里，一群小孩正围着魔术师兴高采烈地观看表演。我忍不住也挤了进去，不一会儿就被深深地吸引了。只见他拿出一个透明盒子和一个红色小塑料球，他先把盒子交给我们查看有没有问题，然后迅速盖上盖子，把旁边两根橡皮筋绑紧盒子。魔术师对着红球吹了一口“仙气”，气定神闲地说：“现在我就要把这个球变到这个透明的盒子里。”我们大家都觉得这不可能。但是接下来的一幕，却让我大吃一惊，原来他把盒子对着球敲了敲，然后猛地一砸，奇迹出现了，球竟然真的进去了，并且盒子没有丝毫损坏。“太神奇了！”我们都不禁鼓起掌发出了惊叹。

魔术师说：“大家想学吗？”我们都异口同声：“想学！”这时，魔术师才给我们揭秘，原来在他盖盖子的时候，偷偷地把盒子转了一个面，盒子并没有被真正地封口。魔术师为了混淆视线，还特意加绑了两根橡皮筋，其实这就是障眼法。我们每个人都明白了其中的奥秘。可是光明白也不能做到像魔术师那样行云流水般的漂亮动作，我知道这样需要长期的刻苦训练！

这次的魔术表演让我大开眼界，我也央求妈妈给我买了道具，我想只要每天坚持练习，我也有机会上台一展风采！

神话故事的作文【范文4篇】四

今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。

经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。

第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。

随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。

首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的反。让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。”出乎意料的精彩啊！

第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。

这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。