六年级数学小论文大全【精选6篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。以下是小编为大家收集的六年级数学小论文大全【精选6篇】，希望能够帮助到大家。

六年级数学小论文大全【精选6篇】一

一、基本情况

六年级现有48人，其中男生24人，女生24人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学学科有较浓厚的学习兴趣，数学基本功扎实，有一定的分析问题，解决问题的能力。上学期期末统考均分76分，及格率93%，优分率72%。其中学习比较突出的有16人，处于中间水平的有13人，中下水平的有5人。这5名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。

二、教材分析

1、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

2、教学目标

①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

3、教学重点

①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

⑤认识正比例关系的.图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑦会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

⑧经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

⑨对小学阶段所学知识进行系统的复习。

4、教学难点

①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑤会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

⑥经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

⑦通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。

5、教具和学具

三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸

三、教学措施

1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的提高。

四、课时安排

一、负数（3课时）

二、圆柱与圆锥（9课时）

1．圆柱…………………………………………6课时左右

2．圆锥…………………………………………2课时左右

整理和复习……………………………………1课时

三、比例（14课时）

1．比例的意义和基本性质…………………4课时左右

2．正比例和反比例的意义…………………4课时左右

3．比例的应用………………………………5课时左右

整理和复习…………………………………1课时

自行车里的数学………………………………1课时

四、统计（2课时）

节约用水………………………………………1课时

五、数学广角（3课时）

六、整理和复习（27课时）

1．数与代数……………………………………10课时左右、

2．空间与图形…………………………………9课时左右

3．统计与概率…………………………………4课时左右

4．综合应用……………………………………4课时

六年级数学小论文大全【精选6篇】二

钉纽扣小学六年级作文

前一段时间，学校开展了一次活动，要求我们自理自立，不要依赖父母或其他人来完成自己力所能及的事情。当大队辅导员报到六年级的自理比赛项目时，我的心开始怦怦直跳：我们的活动项目会是什么呢？洗衣服，洗碗，还是……

“六年级，钉钮扣。”什么？钉钮扣，这可是针线活呀！我从小就没有接触过针线，更别说什么钉钮扣、缝衣服了。不过，出于好奇，我还是决定要认真试一试，说不定钉钮扣也是件有趣的事。况且，以后我的钮扣掉了，自己就能解决问题，一举两得呀。

心动不如行动。回家后我立即翻出家里的针线盒，缠着妈妈教我怎么钉钮扣。妈妈也放下手里的事情，耐心地从最初的怎么穿针眼开始教我缝衣服的程序他就、诀窍。我也认真地学，按照妈妈说的步骤去做：先选择适用的针和线，穿进针眼里的线要在线尾打个结，然后把钮扣按在与钮扣眼对应的位置上，一定要按紧，把穿好线的针先穿过衣服再穿过扣眼的顺序反复交叉的穿越缝，为了牢固可以多缝几圈或者用双肌线，最后一步就是在结束时在线尾打上结，这样缝好的钮扣就不会脱线了。经妈妈手把手的教，生平钉的第一颗钮扣终于大功告成了，看着自己的杰作，心里别提有多自豪了，这小小的钮扣竟给了我这么大的乐趣呀。为了把钮扣钉的更坚固又美观，我找了许多家里的备用钮扣，每天晚饭后我就会拿出针线钉一二个，每次个钮扣缝好后，都会有一种快乐的力量影响着我。

一个星期过后，老师要在班里选拔五男五女十名同学去参加全校性的钉钮扣大赛，我当然不能错过这次展示自己的机会。可是由于自己太紧张了，没有通过班里的选拔赛，到时只能以观众的身份观看比赛，心里竟然很是失落，这是我之前未曾料到的。

几天后，学校举办的“自己的事情自己做”学生动手活动正式开始了。比赛一开始，全场就鸦雀无声，只见每位选手娴熟的.在飞针走线，争分夺秒；场下的观众一个个凝神屏息，为班级的参赛同学默默加油。五分钟过去了，我们班的一位选手终于第一个完成了，紧接着又有一位同学也完成了，第三位同学也相继完工，我心里暗暗高兴：看来这次比赛我们班有望得第一啦。可是，接下来的事有点出乎我的意料，后半段的比赛我们班同学的速度放慢了许多，而别的班级的速度却明显加快了。我心里非常着急，恨不得冲上去抢过来自己缝，但我只能等在下面干着急。终于，我们班最后一名选手缝好了，我一直悬着的心也放了下来。我们们最终获得第二名。虽然没有得第一，但大家依旧很开心。毕竟，大家都努力了，不管遇到怎样的困难，大家都坚持到了最后。

现在，每每想起这件事时，我依然能体会到其中的快乐和幸福。钉钮扣时，不仅是增长生活的技能，同时，钮与扣就象我们与这个班级一样，是一个整体，有钮就要有扣，谁也离不开谁，组成的是一个充满快乐的集体。

六年级数学小论文大全【精选6篇】三

他一个长长的脸，健康的身体，一双眼睛里充满了快乐与智慧。他就是我的小伙伴——金诚。

说起金诚，他是一个宽宏大量的人。有一次，我去他家玩，看中了他的飞机模型。我说：“金诚，飞机模型能借我玩一天吗？”他毫不犹豫地答应了。于是，我将飞机模型那回了家。可老天爷偏偏要和我作对，在我欣赏他时，放了一块石头将我绊倒了。我见飞机模型摔碎了，便哭起来：“怎么办呢？这可是他舅舅在美国带给他的生日礼物！”顿时，我的心就像压了一块大石头一样沉。第二天，金诚来取飞机模型了。他问：“我的飞机模型呢？”我支支吾吾地说：“我……我不小心……心摔坏了。”我以为他会火冒三丈，但他却说：“算啦、算啦，我们把它修好吧！”于是，我拿出502胶水，我们齐心协力将它修好了。

金诚不但肚量大，而且还很幽默。有一次，我们班的某某同学考试不好。他妈妈见了很生气，就说：“从此以后你不是我儿子！”那位同学顿时哭了起来，死拉着他妈妈的手不放。这是，金诚走过去说：“阿姨，如果当初你不把他生出来的，就不用这么累得甩掉他啦！”顿时，全班同学哈哈大笑起来。那位妈妈觉得有些内疚，便向儿子道歉。

金诚就是这么大量、幽默。只要有他在，到处是欢声笑语。你瞧，他们又在笑了！

六年级数学小论文大全【精选6篇】四

星期天上午，我拿出上次姐姐送给我的溜冰鞋，这双鞋的颜色是紫色的，非常漂亮！

现在开始学溜冰了。我穿好鞋子，系好鞋带，到平地上慢慢的溜。我心里提心吊胆的，把两只脚小心翼翼地移动了几下，“哎呦妈呀！”我的身子一个不稳，就摔了个标准的“嘴啃泥式”。整个身体都摔在了硬硬的水泥地上，我的手摔得好疼呀！疼得眼泪都快流出来了，而且眼泪都已经在眼眶里打转了。这时，爸爸走过来跟我说：“怎么样，跌得很疼吧，不要怕疼，也不要心急，谁都不可能一穿上溜冰鞋就能稳稳的溜起来，想要玩好溜冰，就必须要吃点苦头，跌几个跟头又算得了什么，坚持到底才能胜利，不要被一些小困难给吓倒哦！”听了爸爸的话，我一想：是啊，我怎么能像困难低头呢？“

”女儿，你只要把重心稳住，滑的时候右脚先滑，左脚后滑，步行为外“八字形”就行了。其实学溜冰跟学骑自行车是一个道理。“

爸爸细心地教我，我咬紧牙关，握紧小拳头，重新站起来，按照爸爸教我的方法，歪歪斜斜地一小步一小步向前滑，这次我成功了！虽然是歪歪扭扭地，但我滑了相当长的一段路，而且还没有跌跟头，我学得更加有信心了！

我回到屋里休息了一会儿，就又出去加紧练习了。

事后我想：我现在虽然没有能够完全熟练地学会溜冰，但是，只要我不怕困难，掌握技巧，刻苦练习，就一定能取得成功的！

六年级数学小论文大全【精选6篇】五

数学论文

数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

记得植树节那天爷爷乐呵呵的对我说：“小源源，今天可以陪爷爷去山坡上帮个忙吗？”“什么忙，”我不慌不忙的问。“这个忙不一般哦，到了山坡上我才告诉你”。我说：“那把小滔滔也叫过去”，爷爷说：“好”。于是我们爷孙三人扛着一捆桃树苗来到后山山坡的一块平地上。

到了这块山坡地里，爷爷放下桃树苗语重心长的对我说：“我想把这些桃树苗都种起来，等你们长大后，可以上山坡上摘桃子吃了，但不知怎么排列种，所以请你过来帮我计算计算。”我问：“爷爷，这块地长多少，宽多少，准备种多少株桃树苗呢？”爷爷对答如流的对我说：“长44米，宽25米，准备种125株，但每株桃树苗间隔要2米。我一丝不苟想了想，嘴巴微微一笑地问弟弟：“小滔滔你知道吗？”弟弟目瞪口呆的摇摇头，愣了愣，百思不得其解的问：“哥哥你知道？”我胸有成竹的说：“很简单，你们听我细细向你们道来，44×25可以简算（40×25）+（25×4）=1100，1100÷125可简算1000÷125=8，100÷125=0。8，8+0。8=8。8，8。8-2=6。8米 。”话音刚落，弟弟拍手称奇，佩服的五体投地，惊叹不已。刚刚愁眉不展的爷爷一下子眉开眼笑了。自言自语的说：“我的好孙子，解开了爷爷的难题了”。

我们整整忙栽了一个下午后，我兴致勃勃的对弟弟说：“我们要好好学习，数学很重要，生活中离不开数学，数学无处不在，就连当一个普普通通的农民也离不开数学。”

六年级数学小论文大全【精选6篇】六

一个筋斗云从天而降，是我跟孙悟空度过了一天，你一定想知道我们这一天我们是怎样过的吧？你一定想知道吧，请听我慢慢讲来。

早上醒来，我发现身边站着一个人，全身长毛，拿着金箍棒，没错，他正是孙悟空，我问孙悟空：“你是怎么来到这里的。”他说：“我在天宫呆够了，所以想来人间游玩。”我听了非常开心。因为我常常想去天宫玩，于是我就说：“那你可不可以带我去龙宫玩玩儿呢？”孙悟空说：“当然可以。”于是孙悟空让我坐在筋斗云上，孙悟空一个筋斗云我们就来到了东海上空。我们来到龙宫里，哇！这里的虾兵蟹将一字排开都拿着长矛，全身穿着铠甲，东海龙王热情地招待了我们，请我们吃了海鲜大餐。

孙悟空又带我去了花果山，小猴子们围上来了，拿出了新鲜的桃子让我吃，孙悟空给我挑了一个又大又红的桃子，我咬了一口，哇，又甜又水，果然比人间的桃子好吃。我和小猴子们玩了很久，玩的特别开心，下午孙悟空把我送回了家里，他自己又回到了天宫。

今天我玩的非常开心，因为我和孙悟空度过了一整天。