写事的文章作文【范文7篇】

大家都有写作文的经历，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的写事的文章作文【范文7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写事的文章作文【范文7篇】一

我嘴里长出一颗小虎牙，一咧开嘴笑，小虎牙就率先跑到嘴唇外面，我觉得挺好玩，可妈妈说这颗牙太难看，决定给我拔了去，我也只好忍痛割爱了。今天下午，妈妈和爸爸一起陪我到县医院去拔牙。

来到医院的牙科，我们要排队等候。几个穿白大褂的`医生，有的拿着长长的针管子，正在往病人口中注射麻药；有的拿着钳子、镊子，正在聚精会神地拔牙。我忽然感觉害怕起来，担心剧烈的疼痛会使我受不了。我忐忑不安地对妈妈说：我不想拔了，我怕疼。妈妈扶住我的肩膀，安慰我说：别害怕，打上麻药后一点儿也不疼！

可我一点儿也不相信，嚷着要回去。爸爸着急地说：疼是暂时的，如果不拔去，那不要难看一辈子吗？我说：难看就难看，我才不在乎呢？这时，一位头发花白的老医生走过来，和蔼地对我说：小姑娘，不要害怕，你越害怕就越疼，你不害怕就不疼了。

来，让我看看！

老大夫让我张开嘴，仔细地看了看，对我说道：你这颗虎牙长得不结实，很好拔的！来，到这边来，我先给你打上麻药！我坐到椅子上，紧张得不得了，老大夫拿着针走过来，我害怕得要哭了，妈妈赶紧安慰我：别害怕，越害怕就越疼！老大夫让我张开嘴，把长长的针头伸进了我的嘴巴，我猛地感觉一阵钻心的疼痛，可是也没有什么办法了，眼泪唰地流了出来。

小姑娘别哭，勇敢些！一会儿就没事了！老大夫还在安慰我。过了一会儿，我的嘴开始发麻，不久就什么感觉也没有了，可我的眼泪还是止不住地流。又过了一会儿，老大夫用一把镊子敲敲我的牙齿，问还有没有感觉，我摇了摇头。老大夫便拿起钳子、镊子开始拔了。奇怪的是，一点也没有感觉到疼痛，小虎牙就拔下来了。老大夫轻松地说：好了，下来了，小姑娘很勇敢！来，咬住药棉，半小时之后吐出来，先不要漱口！

我从椅子上走下来，妈妈一把抱住我，我抬头一看，妈妈也流泪了。爸爸妈妈陪着我走出医院，一路上小心翼翼的，就好像我动了一次大手术一样。回到家中，我照了照镜子，比以前好看多了，心里想：经受这点疼，值！

写事的文章作文【范文7篇】二

雪是美的。我一向喜欢下雪。

那年冬天，洁白的大雪飘然而至，飞舞着，旋转着，给这人间带来了无限美的遐想。

我和妈妈去新华书店买书，在这样的天气买一本自己心仪的好书，是再美不过的事。过马路时，我们看到一位年纪很大了的老爷爷，老爷爷那饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹，衣服上全是补丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行车，就要不停的喘气，蹬得又慢又累，突然，一辆电动车驶了过来，明显闯了红灯，老爷爷想刹车，但电动车开得太快了，再加上老爷爷行动不便，电动车一下碰到了自行车的前车辆，老爷爷连人带车一同翻了过去，倒在了雪地里，好半天也爬不起来，一边哎呦，哎呦的痛苦呻吟着，一边向周围的人求助：“谁来帮帮我，谁来帮帮我呀……”周围的人有的向老爷爷投去同情的目光；有的好像什么也没发生，什么也没看见一样，照样我行我素，要往东走的往东走，要往西走的往西走；有的甚至还嘲笑老爷爷……总之，没有一个人愿意站出来扶老爷爷起来或者安慰老爷爷。这时，一位青年男子从人群中走出来，他头发蓬乱，皮肤黝黑黝黑的，但五官端正，眉头紧锁，显得特别威风，他走向老爷爷，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爷爷，替他吹去身上的雪，然后关切地问老爷爷：“怎么样，有没有受伤？要不要带您去一样？如果不要，就让我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年轻的男子是不是老爷爷的儿子了。老爷爷感激的说：“谢谢你呀，年轻人，我都不知道该怎么报答你了。”“不用谢，尊老爱幼是应该的。”然后，那位年轻男子一手推着老爷爷的自行车，一手搀扶着走的一瘸一拐的老爷爷，走出了人群。人群慢慢退去，而我却望着那两人渐渐远去的背影默默静立。直到妈妈喊了我一声，我才回过神来。

雪还在下，晶莹剔透，不时簌簌地歌唱。我听懂了那歌声，那是一首心灵的赞歌……

写事的文章作文【范文7篇】三

朋友是我们在这个世界上所必须的一个“交通工具”。也许我的比方不怎么恰当吧！不过在我们人生当中是否需要朋友的帮助、朋友的鼓励、朋友的关心、朋友的安慰。也许有的人会说“我是个很独立的人，我不需要朋友，朋友对我也没什么用”我以前就有过这样一位朋友，像他们这样的人也许是从小就被孤立起来的，这个时候我们就应该去帮助他们。

“朋友是用来出卖的”你们听过这样的话吗，一定听过吧！因为有许多人都是这样说的，我也曾经这样说过。但是就在那件事过后我就再也不这么想了。你们想听听吗？那我就说说吧。

记得那是还在我小学5年级的时候，有一次我在学校的操场上跑步，突然不知道为什么我的脚抽筋了，又摔了一个大跟头，哎，好痛啊！！那还不是最痛的，要命的是抽筋，那时疼得我是死去活来的，正到我是“叫天，天不应，叫地，地不灵”的时候我发现了一双脚朝我走过来了，我很好奇不知道到底是谁。本来以为是老师我正想站起按理的时候却怎么也站不起来，我真的好怕老师会处罚我。正当我在想老师会怎么处罚我的时候她开口说话了：“你怎么样啊，不要紧吧？”那时的我还真的是不知所错，我抬头一看，哎，原来是她啊--陈妍凡。她是我最好的朋友，无论什么时候我们总是在一起玩，一起努力，一起学习，不管是什么事我们总是一起分享。她带我去了学校的医务室，一路上她总在问我“你怎么样啊，你还好吧”之类的问题，我真的很感谢她，是她让我懂得了什么是友情，什么是朋友。

在和她相处的日子里我懂得了很多，不只是改掉了我的一些坏毛病，而且还让我学习到了她坚持到底的精神。我很佩服她！

朋友并不是像你们所说的是用来出卖的，朋友是用来倾吐自己的真心话的，朋友是用来帮助自己的，有了朋友就可以给你带来许多的快乐。让我们都拥有属于自己的知心朋友吧！

写事的文章作文【范文7篇】四

我们不难知道，写作有两个最重要的关联条件：生活与阅读。至于深入生活，有自己的独特体验，才能使文章言之有物，有生活气息，而不至于使文章如空中楼阁般虚幻，如病人的脸色般苍白，这是毋庸置疑的。这也不是我今天要重点探讨的问题。今天，主要与大家探讨一下写作与阅读。

人们对阅读的一般认识

我们知道，由于琐事的纷扰，每个人的时间与精力都有限，我们不可能事必躬亲去获得生活阅历与心理体验，许多间接经验与知识都是需要通过阅读来解决的。那么，对于阅读，人们常持什么观点呢？往往以提到阅读，我们脑子里就浮现出“积累”二字。至于如何阅读？如何积累？积累什么？如何从阅读中获得写作借鉴？都是模棱两可，语焉不详。毫不为过的说，在许多人心中，阅读就是拓宽知识面、积累一些优美词句的代名词，而对于文章的思想内涵情感意蕴以及文章折射出的作者的创作用心与人格力量等的积累则少有提及。而且在阅读的同时，头脑里根本没有与写作建立联系的意识，纯粹是为阅读而阅读。那么，这种观念的结果是什么呢？

一是导致浅层次阅读，大概读懂文章，知道其中涉及的一些知识，或做一点寻章摘句就完事。二是，将阅读与写作割裂开来。阅读的时候没有想到写作，而往往我们在谈写作的时候，又架空讨论，做一些纯技巧的分析，收效甚微。由于头脑里没有读经典悟经典的意识，因此有的学生找一些质量不高的作文范文或网络文章来仿写，而忽略大家巨擘的精品文章的示范作用，结果走上邪魔歪道，写出的作文也千奇百怪：风花雪月型的，无病呻吟型的，绮靡颓废型的……范围狭窄，内容空洞，思想消极，越写人越没有了精气神。

如何摆脱这种现状呢？

读什么与怎样读

我们再回过头来看看鲁迅先生的一句话：“在这里，简直好像艺术家在对我们用实物教授。”给我们的启示究竟是什么？至少有三点：一、写作追求纯粹的技巧是没有多少帮助的。许多学生只抱着诸如写作方法大全之类的书本看，这些书不能说完全没有帮助，但是一味依赖，则只能把自己引入华而不实投机取巧的道路上去，是不能从根本上解决我们写作上的困难的。试想，我们有几个人在写作的时候想到用这样那样的技巧？二、写作教学要直观，而不是抽象空洞说理，正如上微机课不能只让学生坐在教室听理论一样。而且这直观教学的范本最好是大家的经典之作。三、多看大家的作品，从中获得可供我们学习与借鉴的东西。

为什么鲁迅先生这样说呢？经典范文是经过无数人检验的结果，无论是从形式还是内容，还是写作技法，都是经得起推敲的。所谓一千个读者读出一千个哈姆雷特。鲁迅先生就是叫同学们读经典，而且自己从阅读经典范文中去悟出写作的理儿来。这不仅仅包括背景知识、文章内的知识材料与字句的积累，更重要的是要读出自己的心得。赵丽宏先生的文章为什么读者甚众，用他自己的话说，他在阅读的时候不满足寻章摘句，而是力求读出自己的感悟并且想出与众不同的写法与观点来。我们要以经典为范本，反复琢磨以下几个问题：

这篇文章的构思、内容、思想、情感等好在什么地方，为什么能吸引人？

作者思想的深邃是如何练就的？作品中体现出作者与其他作家什么不同的独特气质？

哪些是我们或学生写作中所缺少的但却是通过改变短时间就可以弥补的，哪些又是我们缺少却需要一段时间的努力才可以达到的？

如果有类似的文章，就比较阅读看看，不同之处在哪些地方，每篇文章的到之处在何处？那篇文章质量最高，为什么能超出其他几篇？

对于精彩段落，站在作者或主人公的角度，将自己融入，反复吟咏。读完之后，再思：这篇文章如果让我来写，可以有其它的写法或表述方式吗？

这样，在阅读的同时随时与写作联系起来，脑子里常有钻研写作之念，见贤思齐之心，而不满足于猎奇之阅读，不仅积累得多了，而且思考得深了，久之，则语言或思想融为自己的东西，而且自己的思想不断得到升华。相信，长此以往，我们从中获得的将不仅仅是皮毛技巧，而是从形式到内容，从表到里，从形到神透彻的领悟。那么，我们在写作的时候自然不满足于原始的粗糙的语言、平凡的构思与肤浅的立意了。

不只文学作品如此，教育理论文章同样如此。为什么同样的问题，同样的教育案例，别的教师写出来就光华灼灼或有一定的高度，好像写到了自己心坎上，而自己写出来又略逊一筹呢？这都需要认真研读别人的教育教学论文或经验文章，看看别人究竟是如何安排材料的，如何提炼观点的，如何阐述的，这样将对自己的写作不无裨益。

推而广之，我们在阅读教学的时候，对于有写作借鉴价值的文章，也能引导学生带着这样的意识去读，那么，我们的写作之路会不会开辟出一片新的天地呢？

阅读效果问题

另外，对于阅读，我们是不是常常有读了印象不深或记不住的情况存在？究其原因，一可能是因为我们在阅读的时候贪多，不消化；二则可能是因为我们是进行的浅层次阅读，只满足于一些肤浅的知识的堆积或捡拾一些自以为漂亮的断肢残腿，甚至有时候仅仅是抱着猎奇的心理，只看一遍就草草了事。这样的结果或是徒费心力，虚耗光阴，摧毁自己的阅读信心，认为自己是不是记忆力差或人老了等因素，阅读没有多少明显的效果；或是缺少自己的独特体验，拾人牙慧步人后尘，写出的东西陈腐枯槁缺乏生机。这是因为我们没有采取精读式的深层次思辨阅读所致。深层次的思辨阅读，不仅仅能读出自己，读出书中人物，读出作者，读出文章内在的味道，读出他人所没有读出的东西，甚至还可以读出那些隐含或外延的信息。因为任何一篇文章不是孤立存在的，它是汉语言文学大背景下的一个缩影，好文章就更是异花奇葩了，在它的根部有着丰富的养料。好书不厌百回读，一篇好文章需要反复读，一本好书同样如此。读一篇有一篇的收获，读一本有一本的体会。这样读下来的一本书，其效果也许比浮光掠影读上十本都有效。

写事的文章作文【范文7篇】五

家庭就像一棵大树，爸爸妈妈就像树干支撑着大树，而我和弟弟就像树上的叶子。

我有一个幸福温暖的家。有聪明能干的爸爸，他赚钱养家，让我们衣食无忧；有一个勤劳能干的妈妈，她操持家务，把我们全家的生活照顾得无微不至；有调皮捣蛋的弟弟，他活泼可爱，把快乐传递到我们每一个人的身边；还有一个伶俐乖巧的我，我孝顺懂事，是父母的贴心小棉袄。我们这个大家庭也会发生许许多的趣事。

周末，我和弟弟在家又玩起了捉迷藏的游戏。游戏拉开了序幕，先是弟弟躲。我对着墙壁数到30后便开始形动了，我的眼睛像个雷达似的在房间内四处扫射，以前每次我都能轻而易举地捉住他，可这次他居然没留下任何蛛丝迹，肯定是爸爸妈妈对他伸出了援助之手。我沮丧地只能向妈妈求助，可怜兮兮地说：“妈妈，小弟在哪啊！”妈妈抿着嘴憋笑道：“我没在意啊。”我只好把希望寄托在双眼紧盯电视新闻的爸爸身上，说：“爸爸，小弟到底藏哪儿了。”爸爸一本正经的摇摇头，我顿时如霜打的茄子——蔫了。我只能漫无目的地继续张望，咦，爸爸的坐势怎么那么奇怪，背后还放了好几个靠垫，肯定有古怪。我翻开靠垫，只见弟弟正满脸通红地蜷缩在爸爸身后，爸爸终于抑制不住地像洪水决堤似的“哗”的一声大笑起来，全家人沉浸在欢乐之中。

这就是我们和睦的一家，虽然有时父母也会用失望的眼神盯着我，会用恨铁不成钢的语气指责我，可依然阻挡不了我们全家欢乐的气氛。

我爱我家。

写事的文章作文【范文7篇】六

童年是多么艳丽，它就像一个7彩的贝克，里面充满了各种快乐的回忆，而这些快乐的回忆中最重要的就是友谊。友谊是一份真心而又纯真的爱。是友谊为我的童年增添了色彩，是它让我不再孤独，是友宜让我们互相信任。

一晃5年过去了，如今的我已是一个落落大方的小姑娘。儿时的我当然也有许多好朋友啦，其中我最信任的就是佳颍。

记得有一次，我和佳颍在我家的阳台上玩，突然间，我看见阳台上的一个小花盆里面停歇这一只鸟雀，于是我灵机一动，赶忙拿来一个小网和一个笼子将小鸟套住装在笼子里。继续玩，可我似乎感觉佳颍有点不高兴，就问她：“佳颍你怎么啦？”可她却不动声色的盯着那只小鸟儿，她对我说：“你看，鸟儿也是一条生命，我们应该让他自由，让她快乐。”说完就带着还在迷茫中的我飞也似地跑了我们来到一个小树林里，唧唧啾啾，只听见鸟儿们欢快的歌唱声，那歌声是那么甜美，那么动听。它们就像一个小小的合唱团，顷刻间，我陶醉了，那声音时刻呈现在我的脑海里，仿佛是置身在一片桃园灵境之中片刻之后，佳颍对我说：“这种感觉怎么样？一定很幸福吧。我们每一个人都想要一片自由、快乐的小天地，都不想要别人来拘束我们。不是么？其实鸟儿也和我们一样，他们也需要自由，也需要自己那片快乐的小空间呀。你好好想一想，和这儿的鸟儿比，被关在笼子里的.小鸟是多么凄惨呀！”

是呀，我们每个人都有掌握自己自由快乐和幸福的权利，更何况是鸟儿呢？终于我想明白了，拉着佳颍飞也似地跑回家，放出那只可爱的小生命。她笑了，笑得那么那么纯，那么真：我笑了，笑得那么甜，那么美怎么样？我的伙伴善良吧。她是我最知心最信任的朋友，我喜欢她。

写事的文章作文【范文7篇】七

眼看冬天又要来了，我和小伙伴们又奔出家门，去感受冬的韵味。

只见雪花漫天飞舞，不一会儿，就变成鹅毛大雪。这雪一会儿像六边形，一会儿像小星星，竟然还像天降神兵。如过你将一片雪花含在嘴里，你就会感到一种微微的清凉感。

只见纷纷扬扬的雪花，满天飞舞。不一会儿，就变成了银色的世界。地面上成了雪毯，房上铺满了“棉絮”，那梧桐树上、柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条。远远望至少，玉树琼枝，银妆玉砌，充满了诗情画意。好一个洁白无瑕的城市！雪纷纷扬扬，不数往下落，就像谁不小心打碎了玉甁。那碎玉飞舞着，不断变换着舞步。一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大，犹如鹅毛一般。它们悄悄地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了银装。雪落在树上，一团团，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；马路上更是好看，仿佛一条长长的带子，人们踩上去，咯咯作响，好像在弹奏着交响曲。雪越下越大了，整个世界变得一片洁白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了盛装。快看！一个小孩正在吃雪花，看他不紧不慢﹑从从容容的样子，好像他不是在吃雪花，而是在广寒宫吃“冰糖”。

突然，我发觉一个雪球正以百米冲刺的速度飞向我的脖子，我马上躲闪，没想到还是被砸到了。我气愤极了，回头一看，“做案原凶”––王建彬正躲在一旁坏笑。我立刻冲过去，给他了一个“回马枪”，他立刻脖子流水了，真痛快！

这美丽的雪景、冬的韵味，真让我着迷。