一篇写事作文【通用6篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编帮大家整理的一篇写事作文【通用6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一篇写事作文【通用6篇】一

暑假时，爸爸送我去外婆家玩，外婆的一位邻居让我懂得了人世间的高尚。

外婆家的隔壁有一位临近古稀的老爷爷，虽然头上满是白发，身体却很是硬朗。这位老爷爷每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已经是临近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟别的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折腾什么呀！

老爷爷每次回来都是“满载而归”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂这位老爷爷究竟在干什么，只好去问表姐：“为什么隔壁的'老爷爷总是从早到晚的出去捡瓶子呢？他又不是没钱。”“这个嘛！”表姐说，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的时候，正巧碰见了老爷爷。

我问老爷爷：“老爷爷，您为什么一大清早就出去捡瓶子啊？”“我出去捡瓶子卖的钱是捐给贫困大学生的，我想如愿以尝的走进大学的校门。”“哦，原来如此。”听说，暑假是，老爷爷捡了2万多公斤的瓶子，卖了7000多块钱，全捐给了贫困大学生。

老爷爷生活很简朴。我看见他穿的衣服都带有补丁的。一次老奶奶给老爷爷买了一件新衣服，老爷爷二话不说就到商店褪了货。老奶奶不解地问：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是还有衣服穿的吗？你买衣服干什么？”老奶奶说不过老爷爷，只好听他的。

老爷爷就是这样的一个人，以后我要做一个像老爷爷那样高尚的人。

一篇写事作文【通用6篇】二

在我认为，人的一生是有许多快乐的，而友情所带来的快乐占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真挚的，就是宇宇了。

她的脾气很好，但是也常常因为我的小气影响团结而生气，你看，你看，她又再为我的“挑三拣四”而气愤不已了。“萱萱，你好象刚才并没有踩那根绳啊？”“文文，你刚刚似乎趁我们不注意，少点了一下呀？”我上气不接下气地说。这时，宇宇又来打圆场了：“没关系，没关系，她说着玩的，继续跳。”萱萱和文文的表情立刻缓和了许多。之后，她又转过脸来，像母亲教育孩子一样，谆谆教导我说：“梅夙，别这么斤斤计较，不就吃点亏吗？有什么大不了的。”我听后，点了点头。这就是我们跳绳时的情景。

即使是再好的'朋友，也会有闹矛盾的时候。这是我从自己的生活中总结出的一句“名言”。因为我经常为自己喜欢“抄”做作业的毛病与她吵架，但这个微不足道的问题终究会迎刃而解。你看，我们又吵起来了。“梅夙，你怎么又“抄”做作业了，简直就是一位“抄”女!”宇宇气呼呼地说。我又反唇相讥道：“关你什么事，整天游手好闲，无所事事，唠唠叨叨，东管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮！”“至少比你好！”“谁知道呀！”

我的小伙伴，让我明白了一个道理：真诚的朋友是带来快乐的天使！

一篇写事作文【通用6篇】三

昨天，妈妈出去买菜了，让我自己赶紧写作业，妈妈说大约两个小时才能回来，所以，我看一会儿电视的时间是蛮够的，于是，我把所有的作业都写完了，然后这时候离妈妈回来还有将近1小时，所以，我就匆匆忙忙的把电视打开，毕竟时间也是很珍贵的，我一打开电视，他保留了上次我们看到生活频道的台，所以现在播出的就是生活频道，啊，现在正在演当头炮，哈哈，都太好玩了小学生作文，全是超好玩的笑话，过了不一会，当头炮就演完了，哎哎哎，为什么不能每天都多演一回儿当头炮呢，哎，就这样吧，看看下一个节目演什么，奥，生活帮，看看吧，反正老师让我们平常多看一点新闻，生活帮也是播出的新闻，应该也行吧，我在看节目预告的时候就看见了一个很感人的图片，所以，我就一直没有播别的台，直到这个台演完了为止，当我看见一段视频的时候，我的眼泪都快流出来了，啊，太感人了，我真想哭，这段视频演的是其中，有一个小孩出生在一个非常非常穷的一个家庭里，这个家庭住在一个山上，每天都是要靠着一条小河，因为家里没有水，每天都是这个孩子来挑水，每一天晚上都是他给她的妈妈洗脚，所以，我认为这个场景很感人。

相信大家也都看到过这样的新闻，这种的新闻是值得我们学习的。

一篇写事作文【通用6篇】四

三叠泉漂流位于江西省九江市庐山国家森林公园的原始峡谷之中，漂流河段全程2。8公里需1。5小时完成。

有过几次漂流岛经验，今天与众不同，听工作人员介绍我们这次是要坐着橡皮艇从一百二十九米的高处漂流滑下来。听着蛮刺激的。肯定好玩。于是我怀着好奇紧张的心情坐着大巴向山上驶去。

到了目的地，刚走下几个台阶只听见左边有一个水塘打声鼎沸，右边一个长滑梯，工作人员把橡皮艇一个一个的滑下来。下面是游客排好队，有秩序地上艇。“哇”，轮到我们了，我拉着妈妈的手，小心翼翼的走上去。嗯，感觉真不错。不知谁叫了一声“放艇喽”！于是大家纷纷划着桨，朝出水口挤去，我那着桨划着，可是不走，在原地打转。并不向目的地前进，急得像热锅上的蚂蚁，幸亏有高人指点，悄悄地拉着别人艇上的绳子。我们没费多大的力气就到了出口处，还么等我做个深呼吸，只见一根长长的竹竿，勾住了我们的小艇，轻轻一拉我们的小艇就到了水泥做的水槽里。我与妈妈对面坐着，对手拉着船上的绳子，在泉水的冲击下，橡皮艇急速向下滑去，我感觉像滑滑梯。凉凉的泉水怕打着我，使我又惊又凉又兴奋。啊！一路狂叫“砰”地一声，橡皮艇落在了一个蓄水塘，捡起来一个又大又高的浪花。清澈冰凉的水花劈头盖脸地朝我们扑来。瞬间我们全身湿透了，像两只落汤鸡。冷不丁一注水流横空向我们射来，击打着我们的后背，气得我咬牙切齿。我要“报仇”。回头一看，一个小男孩正向我做鬼脸，我叫到“可恶”。拿起了我的水枪对着他反击，水花飞溅，一下子，好多人有的拿起水枪，有的人用水瓢，有的用船桨打水。顿时水塘里热闹非凡，尖叫声、嬉笑声、传遍了整个山间。

三悬泉漂流真让人流连忘返。

一篇写事作文【通用6篇】五

梨花没有玫瑰的妖娆美丽，没有菊花的傲然脱俗，然而它却是我最喜爱的花。

清晨，梨花似雪，白璧无瑕，大地从沉睡中清醒，梨花也充满着蓬勃的朝气；雪白的花瓣在露珠的清洗下变得晶莹透亮。一枝枝，一朵朵，散发着幽然香气。“一树梨花压海棠”，这是苏东坡的名句，写的真是名副其实。远看梨花，花团锦簇，繁丽茂盛。近看梨花，错落有致，优雅自然；仅是一树梨花，便将夏日的生机盎然表现得淋漓尽致。

傍晚，梨花似雪，精致婉约，黄昏悄然降临，梨花也披上了一层迷人的月光，微风一吹，清新淡雅，散发着自然的气息。每朵花上都附着着月亮的光辉，流动着梨花的神韵。彰显着夏日的生机，每一朵花仿佛都被这迷人的夏夜赋予了生命。碧绿的叶子映衬着雪白的花朵，雪白的花朵又装点着弯曲的枝条，重重叠叠，此起彼伏，每一片叶子。每一只花瓣都在月光的照射下晶莹剔透，仿佛是一件件完美无瑕的艺术品，圆润光滑，小巧玲珑，香气袭人；每一朵梨花都如同雪花般洁白，莹润，美丽。梨花并不是雪，也并不开在雪天里，但却让人不禁联想到雪，它与雪的精神品质，外貌特征融合在了一起。我爱上了雪梨花。

一篇写事作文【通用6篇】六

江西高三小作文专题复习——写人记事篇

“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。

老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怎么？嫌贵？舍不得银子？”

老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说：“这老东西……”

写人就是以人物为记叙对象、以故事为轴心的记叙片段，它以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。它的情节安排不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等方式都是为写人服务的。写人应注意肖像描写、性的描写、语言描写、心理描写以及细节描写。上文中的康大叔形象，就是通过行动描写来对他的流氓反动性进行刻画的。

记事就是以时间为记叙对象写就的片段，叙事时应注意交待六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），应注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。

1. 肖像描写

肖像描写是指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及生理特征等的描写。描写时应抓住人物外形的特征，体现出人物性格，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等吻合，忌面面俱到。

例如《祝福》中对祥林嫂眼睛的三处集中描写：

初到鲁镇年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。

二到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄。月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带有泪痕，眼光也没有闲钱那样精神了。

三到鲁镇五年前的花白头发，即今已经发白，全不像四十上下的人；脸上消瘦不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

三次描写，反映了人物不同阶段的人生境遇。

2. 细节描写

记叙离不开描写，但是，并不是所有的描写都能产生动人的魅力，只有那些抓住一点精雕细琢的细节描写才能给人以视觉和情感的强烈冲击。它是各种人物描写手法的细微化、放大化、定格化。

《红楼梦》中有一个非常著名的细节描写，刘姥姥到大观园进餐，凤姐和鸳鸯故意寻开心，为她准备了一双四楞象牙金筷子，让她去夹那小巧圆润的鸽子蛋，刘姥姥本来准备大吃一顿，缺无从下筷子，便站起来身来说了句不得体的逗乐话：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一头老母猪，不抬头。”便鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下哈哈大笑起来。接下来就由一段细节刻画每个人的笑态：史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子喊“哎哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫心肝；王夫人笑得指着凤姐儿，说不出话；薛姨妈也撑不住了，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着她奶母叫揉揉肠子。地下的无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑替姊妹换衣服，独有凤姐、鸳鸯撑着还只管让着刘姥姥。这段描写，有主有次，有细描，有泛写，每人一中姿态，一人一副笑脸。湘云 笑得爽快，毫无拘节；黛玉笑得娇媚，柔弱中现出节制。每个人都表现出不同的性格特点，表现出不同的地位。

3. 情节

情节是事件完整的具体展开。它一般由开端、发展、高潮、结局组成，“发展”和“高潮”部分是写作重点，重要特殊关注，文章的闪光点往往就体现在这里。

情节的构思将直接决定一篇文章的好坏。情节的构思应遵循生活的真实，符合生活实际，有“生活的合理性”。常见的情节结构有：悬念式、一波三折式、常破常规式、小高潮式等。

练习：

1. 假如你是一个城里的孩子，特地回乡看望小时候带大你如今却已病重的爷爷，请展开合理的想象和联想，记叙探望的情景。要求运用恰当的神态。心里描写，200字左右。

2. 请展开合理的想象和联想，写一段文字，其中包含“故乡、记忆中的门廊、夜色、气息”四个词语或短语。要求：（1）主题鲜明，表达对故乡的思念；（2）运用比喻、拟人、排比、对偶中的任意两种修辞；（3）不超过200字；

3. 爱是人类永恒的话题，对于爱，不同的人有不同的理解。请以“爱是什么”为话题，从“公园里” “捐款处”“深夜里”三个特定的情境中任选一个来进行诠释。要求运用描写，不能写成故事。200字左右。