师生情的词语【精选5篇】

大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理得师生情的词语【精选5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

师生情的词语【精选5篇】一

今天早上，雷声大作，大雨如注。我早早地来到教室，只见同学们围在一起，好像在讨论什么，我走过去想瞧个究竟，原来语文老师袁老师嗓子哑了，还坚持来给我们上课，同学们正在讨论该怎样帮助袁老师呢！

这时，丁仕玉首先发话了：“我们可以买含片给老师呀！”“好提意！”同学高呼着。这时袁邦宇说：“袁老师含着含片怎么给我们讲课呢？”这时大家的希望又成为了泡影。同学们又继续想……，突然，从人缝里传来一个声音：“我们可以买胖大海，胖大海既能帮助袁老师滋润嗓子，又不耽误袁老师给我们讲课。”这不是一个两全其美的办法吗？于是，我们便买来胖大海并泡好茶放到讲台上。

铃声响了，袁老师走进教室，看见讲台上有一杯胖大海，再看看我们，就知道是怎么一回事了，顿时，袁老师的眼眶湿润了，只见她转过身去，用纸巾擦了擦脸，转过来喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看对我们说：“同学们，今天我们来学习新课……”顿时，教室里书声朗朗。

从那一分那一秒开始，我们大家觉得我们是一家人。

师生情的词语【精选5篇】二

描写真情自然流露的词语

1、怒发冲冠

2、滔滔不绝

3、坐立不安

4、全神贯注

5、怒吼

6、能说会道

7、迫在眉睫

8、毛骨悚然

9、妙语连珠

10、捶胸顿足

11、悠然自得

12、娓娓而谈

13、愤慨

14、面面相觑

15、心平气和

16、得意洋洋

17、心如刀割

18、神采奕奕

19、心急火燎

20、怒不可遏

描写真情自然流露的优美句子

1、酷热的盛夏，经历了特殊的热--停电后，让我真切地感受到妈妈的爱。这真是一次特殊的经历

2、此时此刻，我的心中只有愤怒，我真想直接从窗户跳下去把他们几个人揍一顿，让他们承受小鸟承受过的痛苦!

3、她的笑容在我的心中留下了很深的印象，在我的学习生活中，她一直给予我帮助，我永远无法忘记她的笑容。

4、人都会有情绪，这些情绪可能是开心，可能是生气，那一次，我就非常愤怒。

5、畅快是每个人都有的感受。它时而深藏，时而流露。懂得快乐、善于发现快乐，那就是一种智慧。

6、接着，他们将手中的弹弓举了起来，对准了在树上休息的小鸟。我刚想开口阻止他们的所作所为，就听到了几声笑声划破天际，紧接着便是几声炫耀:“这只小鸟终于被我打到了，怎么样?我厉害吧!我蓦然发现我的小鸟已经成了一具冰冷的尸体。

7、小然的爷爷对我那不是亲情却胜似亲情的关爱，深深感动了我。回到家后，一想到今天发生的这件事情，我的眼眶慢慢湿润了.....

8、小鸟来到我家的第五天，我照常放小鸟飞出去玩，它飞累了，便落在我家旁边的小树上。突然，有几个差不多六七岁的小朋友把小树包围起来，他们就像结实的铁栅栏一般，包围了整棵小树。

9、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们淡忘了，唯有那丝感动，虽不常提起，但让我铭记。

10、“没事儿，我家就在这儿!我指着前面的一座楼房说。“好，那你回家时小心点!爷爷点了点头。“爷爷再见!小然再见!我飞快地往家跑去，为的是不让爷爷在小区门口多站一会儿，不让爷爷因为脚上的骨刺多疼一会儿。

师生情的词语【精选5篇】三

夜，我又想起了您。我人生中第一位男英语老师······泪水模糊了视线，带我走回那段高一时光。

时光模糊了记忆，却模糊不了您在我脑海里的容颜。还清晰的记得您说：“孩子们，记住，我爱你们！”之后转身离开时挺拔有力的背影，是的，您任何时刻都展现给我们一种力量，是庇护我们宠爱我们的力量。如今，你离开，谁再来做我们的港湾？

触动心弦的那一刻将泪水悄悄掩去，声音哽咽着却在心底焦急的呐喊："老师，您别走。”

还记得您的第一课，如此精彩。

那时面对一个班级里陌生的同学们，是您用那一课让我们彼此相识相依。每每想到当时的我，嘴角的一抹微笑就不自禁的荡漾开来。因为当时的我很害羞，上台介绍自己是一种巨大的心里挑战，最终我还是迈开步子走向讲台，或许是你当时看我的那种眼神吧。站在台上的我还是显得那么的不自然，是您尽力为我扫去路上的阻碍，我才得以微笑着走下讲台，包括着以后的人生。因为自信，我不再是那个站在一群人里如受惊的小兔般懦弱的不敢讲话的人。因为有你，我放开自己······

忘不了你告诫给我们做人的一些道理。

与众不同的你同样有着自己上课独特的风格，您总是在教授知识的同时告诫我们一些做人的道理。俗话说的好，一日为师终身为父。我们在一起一年，您就是我们班集体一位尽职尽责的好父亲，是我们成长路上的领路人。您把毕生的精力投注于我们身上，把自己阅览无数的知识道德理论告诉了我们，不求回报。这份情是无私的，是厚重的······

如今，换了教师，换了教师，甚至换了同学，我才发现失去你们的日子痛的无法呼吸。但是我记得你告诉我们在任何时刻要学着去适应一切，别期待着一切来适应你。我不得不放下，以至锁上这份幸福的回忆，面对新的开始。

见证我们在一起的还有一张照片，照片中的你和我们穿的同一种服装，洋溢着幸福的微笑和我们站在一起，我们照片上的每个人都很快乐，这是别人羡慕不来的快乐，您说是吗?被裱进相框里的幸福储存在我心里一辈子。

至于现在，我高二了，我还不时脱口而出:"当初，我们高一时····”

泪已干，思念也拉回现实，我只晓得老师您已离开好久。

师生情的词语【精选5篇】四

老师对我的教育，是不求回报的，它好像一只牛，用全身的奶、血来哺育我们，她就是那只老黄牛。

4年级时，我的成绩是在班上排倒数第几的，作文也很差，写记叙文又写不出主要内容，写诗用没趣味，写抒情文有透露出深切的感情，我在班上又没有什么地位，总有一些同学——黄再青、黄文强、刘扬等同学欺负我，我因无奈而沮丧，没人表扬我，也没有人夸赞我，我觉得没脸见人了。

一天下午，一如既往，一点半时来到学校，过了半个小时，上课了，余老师拿着课本来了，这节课是作文课，我挥起笔，过了一会儿，写了一篇400字左右的作文，我交了上去……过去一个星期了，余老师发下了作文，当场表扬我，当着全班同学的面，说：“叶子骏同学这篇作文写得很好，写出他对小猫咪那不可分割的感情，我们要相信他，相信他的作文会写得越来越出色。”说罢，全班拍起了响亮的掌声，我的眼睛湿润了，同学们和余老师这么相信我，同时还有几分高兴——毕竟有人夸我了！从此，我的理想改变了，作文水平提高了，脑子像转了个180度。五年级的时候，我的作文《母爱无私》获得了青年第三届网络作文竞赛的三等奖；六年级的时候，我的作文《冬游》获得了青年第四届网络作文竞赛的三等奖，这些奖状整整齐齐地贴在高高的墙上，这些奖状虽然是学校慎重发的，但这是老师那无私的爱奉献的，我爱老师，老师给了我理想，给了我成功的第一步！

细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚老师的心血，悠悠师生情啊！

【必读：游记作文的写作指导】

游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？

【一】按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的`次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。

【二】抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能

写出游览的意义，才有教育意义。

【三】略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。

还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

师生情的词语【精选5篇】五

在当今世界经济大潮的冲击下，人与人之间的感情非常冷漠，往往因为一点点小小的利益而争得“头破血流”，但我认为这个世界上还是有真挚的，永恒的情谊。

在我看来，情感不是单一的，它分很多种类，比如说：亲情，友情，爱情，还有一直徘徊在亲情与友情之间的师生情。

中国文化源远流长，历经沧桑，是谁把我们无数的文化瑰宝传承下来？是老师，是辛勤的老师。是谁总结了前人的宝贵经验，去其糟粕，取其精华，让其无数后辈少走弯路？是老师，是睿智的老师，是值得我们尊敬和爱戴的老师啊！

如果我们眼前的世界是黑暗的，那么老师就是那一缕划破黑暗的阳光；如果我们是一张白纸，那么老师就是那位给我们绘画上精美图案、渲染色彩的画家；如果我们是花园里娇俏的花朵，那么老师就是那位给予我们温暖呵护、不知疲惫的园丁。教师，多么神圣的职业啊！作为传播文明的使者，老师们肩负着多么艰巨的任务啊！我们一定要好好学习，努力做好传播文明的继承者，争取从老师肩上扛下这项艰巨而又光荣的任务。只有这样才不会辜负老师对我们的期盼啊！

古往今来，有无数尊师重道的故事，“程门立雪”就是其中之一。古时候，有个叫杨时的人，因为有疑问便到老师那里请求解答。到老师家时，无意中从窗户里发现老师正在午睡，便站在屋外等候老师的醒来。此时，外面下起了鹅毛大雪。霎时间，天地间变成了银装素裹的世界，让人仿佛置身于雪花纷飞的梦境。当老师醒来时，屋外的积雪已有三尺多厚，杨时也被冻得瑟瑟发抖，面青唇紫。杨时或许把他的老师看成了他的亲人，看成了他的长辈。古人有言：“一日为师，终生为父”。程门立雪，这不仅仅表现一种师生情，更是一幅父慈子孝的完美画图啊！

在我的心中，老师，他有时严肃，有时又特别搞笑；有时像慈祥的父辈，有时又特别像是我的朋友。不知怎么回事，我对老师有种极为特殊的情感。我为什么会有这种特殊的情感呢？也许他曾在我无助的时候扶助过我，让我闯过难关；也许他曾在我失意的时候鼓励过我，给我指明方向；……也许，有太多的也许，她在我的脑海中，让我永远也忘不掉！

师生情，处于亲情与友情之间。她有亲人的体贴呵护，又有朋友的赤诚帮助。正是因为这样，她才更加难能可贵。给予我教悔的老师，请您放心，我定会珍惜这份来之不易的特殊情谊！