他也是我的老师记叙文【精选3篇】

大家都有写作文的经历，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理得他也是我的老师记叙文【精选3篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

他也是我的老师记叙文【精选3篇】一

每当走进大操场的看台下，都能听到哐哐的声音。不用想，一定是老谢在捣鼓他的那些玩意了。“老谢”就是我的模型设计课老师，为什么叫他老谢呢？因为每次看到都会觉得非常亲切。

要说认识老谢，那是一个学期前的事了。那时候，第一次上他的课，第一次看到他，心里只觉得这个老师有点狠。但上完第一堂课时，我却感觉得这个老师很好。渐渐的，我开始仔细观察老谢了。他的眼神始终给人以亲切感，顶着一头白发，看上去有点可爱。一天，正上着课，同学们各自制作着作品，一阵悠扬的音乐声在我们耳边响起，“哈！这是谁在拉琴”我心里想着，大家的目光开始四处搜寻，只见老谢坐在一旁的椅子上，正饶有兴致地演奏着手风琴。

我惊讶地问道：“老谢，您老人家还会这个啊？”老谢不紧不慢的放下琴说：“年轻的时候学过，这琴用了好多年了，以前坏过，让我给修好了。”听他这么一说，我不禁更加佩服他了。

老谢还经常逗我们班里的同学，跟大家说：“你们完成了做作品，我给你们发糖吃，我这的好东西可多了！”哈！真是个可爱的老头。

还有一次，老谢问我们：“你们的项目了准备好了吗？”“早准备好了！我们要改无人机的预航系统！”这么一说，老谢立马就精神了，“好！好！好！”这三个好一说出来，别提我们有多紧张了，不知这老谢在卖什么名堂呢。过了一会，老谢跟我们说：“我原来学过这个，但是不能外传，你们加油！我相信你们！”这一说，让我们也精神起来了，查资料、买零件，一切准备就绪，我们胸有成竹、跃跃欲试！

渐渐的，我和老谢的关系越来越亲近了。每次上课，他都要给我们讲一遍他的得意门生们。我们每次都说：“您都说了好多遍了，还是别说了。”但老谢总是笑笑说：“哦，我忘了。”看！多可爱的一个老师，这就是我们的老谢，我的模型设计课老师。

他也是我的老师记叙文【精选3篇】二

我们在茫茫的知识的海洋里茫然地探求，您就像航船的航针，引导我们走向正确的道路。

您从最基础上教我们。

还记得初一的一次秋游，我们两个班几乎没有人去，您也选择了留下。您手把手教我们音标。学过英语的都知道，音标是刚入门的最基础。您将音标一个个写在黑板上，然后又不辞劳苦地擦掉。尽管您不高。目的是为了我们能更好地记住。尽管我们是漫不经心的，但您一字一词地教我们，然后一个个地问。不懂就一定要教到懂，这是您一成不变的教学方法。

您把自己塑造成一位严师。

还记得我们与您地第一次见面，您站在讲台上对我们说的第一句话：“虽然我的身高不高，但想要我承认你们比我高，你们的学问就一定要比我高”这是您对我们立下地第一个下马威，我谨记到现在。还记得您上的每一堂课，同学们都很安静本分，因为您的严厉。回答不出一个问题就得罚抄10遍，这是您以特殊的方式想要我们记住同样的错误不能再犯。您总把严厉地一面向我们呈现，而把自己温柔的一面深深的隐藏起来。其实私底下的您才是您。和蔼可亲的您，平易近人的您。

您教会我正确的学习方法。

还记得每次课后向您问问题。您还是一如从前的严厉，因为您的严厉，使我有些胆怯向您问问题了。但后来的您却是低声地问我懂了没。还告诉我您在求学过程中的点点滴滴；告诉我想学好英语应该怎样怎样；告诉我您自己亲身的经历。让我可以更加轻松地学好这门功课。

但这一切却成为了过去式。您因为孩子的缘故不得不向学校递上了辞职信。在您走的那天，我们充满着不舍以及祝福向您道别。直到那天，我们知道您带着孩子来学校探望我们。全班人高兴得上完第一节课就迫不及待的想看到您，人多得围住了您，那时的您依旧以往的美丽。可想而知，您在我们稚嫩的心中扎下了多深的根啊！我们盼望您再次回来教我们，可是您说学校已经不需要多一个老师了。不，我们需要。我们需要您呀。您对我们的真挚正是我们所需要的。

您说，我们永远都是您最爱的学生。是的，您永远也都是我们最爱的老师。老师，请您记住我，记住我这个卑微的学生，因为有您细心的教导而变得显眼；老师，请您记住我，记住我这个平凡的学生因为有您敦敦的教诲而变得不平凡。

他也是我的老师记叙文【精选3篇】三

一位带着眼镜、耳朵大大的男老师夹着书慢条斯理地走进来，他看起来很严肃，眼睛扫视着整间教室。我心里犯嘀咕，这位新数学老师凶不凶？严不严肃……无数个小问号在我头上转。

他先作了自我介绍：“我姓苏，同学们可以叫我苏老师或某某老师，但千万别叫我数学老师，我可不想被称作数字。”然后在黑板上写了他的联系电话，还风趣地说：“要记下来哦！如果不知道作业是什么，随时都可以拨打这个‘110’。”我们一下子被逗笑了。

苏老师提高了嗓门说：“我先出几道题给大家做，考考大家的反应能力。”我们立刻安静下来，都埋头做题，只见苏老师将两只胳膊左右交叉在一起，抱着膀子扫视着同学们。“做好的请举手！”苏老师不紧不慢地说。我们高高举起了右手，老师又说：“请举起你们光荣的左手。”我们赶紧换了手。老师再说：“为什么呢？”只见他右手拿起一支笔，然后把右手伸展举起来，笔一下掉了下去，我们捧腹大笑。他又拿着笔举起了右手说：“你看这是什么？——鸡爪！”我们开怀大笑，同桌悄悄地对我说：“老师不严厉，而且风趣、幽默，可以放心了！”可还是被苏老师听见了：“是吗？我要是看见有人在课堂上说话或不做作业，就让他抄课文，抄到手起泡，让他变成‘抄’人！”教室里又是一阵哄堂大笑……

这么有趣的“数学”老师，你一定也很喜欢吧！