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我与古诗词作文【范文10篇】

小编: 樱花涵

在平平淡淡的学习,大家都尝试过写作文吧。根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编收集整理的我与古诗词作文【范文10篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我与古诗词作文【范文10篇】

我与古诗词作文【范文10篇】一

初中语文古诗词背诵全集 初中语文古诗词背诵全集 第一册 1.送杜少府之任蜀州(王勃) 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 3.夜雨寄北(李商隐) 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 4.淮上与友人别(郑谷) 扬子江头杨柳春,扬花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 5.回乡偶书(贺知章) 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 6.观沧海(曹操) 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 8.望岳(杜甫) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 9.江南春(杜牧) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 10.登飞来峰(王安石) 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 第二册 11.饮酒(陶渊明) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 12.次北固山下(王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 13.早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 14.雁门太守行(李贺) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 15.天净沙?秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 16.迢迢牵牛星(《古诗十九首》) 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 17.渡荆门送别(李白) 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

我与古诗词作文【范文10篇】二

我喜欢古诗词。打开一本试卷,慢慢品读,细细咀嚼,不求背得快,只求意得深,我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中。

品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面,此时诗人的心情是悲还是喜?常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。每一首古诗词都是一幅绝美的画卷,细细品味,仿佛置身于画卷之中。古诗词在用词上的精炼,写景上的高深,实在是让人怕案叫绝。

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”每读到这样的诗句,眼前就会出现海阔天空的意境,心中会想起诗人的感叹!“白发三千丈,缘愁似个长。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这样的诗句,总想问:“人间真的还有比这更长,更深,更很的愁吗?”此刻,我们的诗人是悲凉的,而此时,我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁!“举头望明月,低头思故乡。”“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这样的诗句,诗人写完后自己都要拭泪的。这种对离别家乡后的思念之情,母爱的伟大,诗人的感悟是多么的贴切,恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧!

《红楼梦》第四十八回,香菱论诗都要说:“诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的;有似乎无理的,想去却是有理有情的。”

有的古诗词,清丽婉转;有的诗句述说离别苦,相思泪,读来总叫人黯然泪下;有的诗句能借物喻人,甚至可以把它们视为座右铭。

以《竹石》为据,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”我的理解是这样的:生长在青山上的竹子,无论遇到什么样的挫折打击,都不畏惧来自各方面的逼迫,依然挺拔向上。这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格,但暗喻的却是一个人的品格和气势。这句诗早已是我生活中的座右铭,它时刻警惕着我,遇到困难不能退缩,面对黑暗要学会转身,用意志驱赶生活中的痛苦,拿勇敢来点亮我的生命。

古诗词是我的良师益友,教会我慢慢学习着以和蔼的脸色,谦恭的腰身,平和的心底,宁静的灵魂迎接属于我的每一天。

我与古诗词作文【范文10篇】三

端午寄_古诗词

君王恰羡风中柳,夫子强撑砾顶墙。

国去孰识臣恨苦,城倾焉晓虏悲凉。

九章不解苍天问,一水难疏蟹蟮扬。

最是千年慷死血,做成皇苑好道场。

我与古诗词作文【范文10篇】四

斑斑驳驳的墙砖上因为潮湿而而长出了青黑的青苔,一块光滑的墙砖上用飘扬而有力的文字刻上了一句诗:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。时间在周围虽都留下了烙印,但是这首诗的光辉却丝毫都没褪色。如同我爱的诗词,无论经过了多久,诗词中包含的感情也不会消失,如一坛美酒,越酿越纯。

诗鼎盛于唐,词则是宋,固有称号唐诗宋词。唐宋都是发展极好的朝代,经济的发达才会有一群群文人墨客、奇人志士感叹社会、感叹美景、感叹历史,或愤世嫉俗,抨击时弊,或慷慨激昂,激扬文字。也许有人是在朝代极盛时留下诗词,在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活得赞美。望着“绝胜烟柳”的皇都,坐在酒馆的二楼,饮一杯酒,赋一首诗。也许有人是在朝代日渐衰败时留下诗词,在一片破落的废墟前留下对流离生活得无可奈何,终得“人比黄花瘦”,不得圆满。病重的父母、待哺的婴儿、破旧摇坠的茅屋、时时吹响的战火,叹出对亡国的悲愤与无奈。也许有人是在伤情离别中留下诗句,孜然一身游荡在他乡,节日来临,却总少了一份欢乐,多了一份孤寂与落寞。”遍插茱萸少一人”,何时才能“千里共婵娟”,“举头望明月,低头思故乡”,只能把满目的思乡与思亲的泪水融入到笔下的文字。远古而来的文字,仿佛穿越时空,将诗人、词人的感情传递给我们,我爱淡淡的忧愁,,也爱繁华盛世下的艳丽,更爱这让人感动,让人流泪的古诗词。徜徉在古诗词之中,感觉是在和诗人、词人们进行一场心灵的聚会。

一首古诗词是无法用其他语言翻译的,勉强译之,也会没有那份神奇的韵味。中国传统的东西是无法替代的,也不能丢失。因为古诗词中不仅有人类的善于美,更有结晶于中华五千年文明的民主精神与民族之魂。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,面对强掳入侵,那种汗撒大地,报效祖国的豪情壮志,那份凛然与浩气,那份执着与坚贞,不正是我们中华民族永立于世界之颠的武器吗?当你面对被战乱侵害的历史遗迹,你是否会想起历史中的“烽火连天”,在诗人留下的诗词中,品味着那个时代的豪情壮志。当你读着这些诗词,在金戈铁马中细细品读那份荡气回肠,可以感受到心灵深处的震撼。我爱诗词,更爱这带着热血的古诗词。

美景如画,美景如诗,古诗词中你也能够寻觅到种种人间美景。有“小荷才露尖尖角”欢快旖旎的夏天,也有“独钓寒江雪”空旷辽远的冬韵。或许历史带走了当年的诗画美景,但诗词所留下的却不会被历史所带走。淡淡花香犹如一幅画卷在眼前展示,浓浓人情犹如一首乐曲在耳边回荡。心随景动,读着这些古诗词,感觉在放飞心情。我爱诗词,这些如画如歌的古诗词。

一杯清酒,回旋在历史的隧道中,而这杯清酒便是古诗词,越品越香。

我爱古诗词!

我与古诗词作文【范文10篇】五

关于古诗

我喜欢古诗。小时侯,经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上,听着录音机里播放的古诗,伴随着窗外蝉鸣声,一阵微风吹过,我感到前所未有的快乐。

伴随着古诗,我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,我问爸爸“绿丝绦”是什么意思,爸爸说,“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带,就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结,这就是“绿丝绦”了,哦,懂了。

我就这样一首首背了下来,读了许多有关春天的诗,“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了:春天阳光普照,江山秀丽,春风拂面,春风送来了花草香气,春回大地,泥土松软,燕子来飞飞去衔泥做巢,鸳鸯在暖和的沙地上睡着了,这一定是一幅非常甜美的春景图啊!

“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前,望着滔滔江水向东流去,心中的烦忧也随之而去,春风吹来,顿觉又懒又困,我明白了人们常说的“春困秋乏”。

宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,同样是写春风,诗人一个喜,一个忧,两相对照,反映出两位诗人当时不同的际遇,不同的社会环境,感受到了诗人的爱国情怀,领悟了不同的写作手法。

古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。

古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗!

我与古诗词作文【范文10篇】六

这是一件很普通的事,却让我印象深刻————妈妈教我学诗。

有一次,老师在课堂上教了我《十五从军征》这首诗。我有点不太明白,对诗的含义不理解,背诵很困难。于是我就向记忆好的妈妈求助。在妈妈的指导下,我很快学会记忆方法不错哦 你也可以投稿,很快就把这首诗背下来了。

现在让我来告诉你诀窍吧!

首先,妈妈告诉我先明白这首诗出自何朝的诗人,在仔细阅读下面的古诗,先了解这首诗的大意,做到心中有数。其次,把诗中的词和字的含义弄明白,只有你真正地理解了全部词意,这样背诵起来就轻松多了!我觉着妈妈的办法不错,就开始学起来了。

在学习的.过程中,我遇到有些字和词不明白它的含义,我从词典中查找了解到;如“松柏冢累累”中的“冢”是“坟墓”的意思。“兔从狗窦入”的“窦”是“洞”的意思。“雉从梁上飞”中的“雉”是野鸡的意思。——只有理解了诗中每个字词的含义,就能轻松地背诵下来,而且印象深刻,不容易忘记。我试了试,可好了,不到一分钟我就背颂的滚瓜烂熟。

今后的学习生活中,我要更好的运用这方法,提高我的记忆速度,使我学习进步,受益终生。

我与古诗词作文【范文10篇】七

今天,吕老师组织我们举办了古诗词大赛。大赛共有四个环节,分别是识别诗句、填字、对句和选择题。可别小瞧了这几道题了,我们的“生死”可是取决于这几位“阎王爷”了。

第一个环节,识别诗句。答对了的同学个个开心无比,答错了的同学个个垂头丧气:有的同学“啪”的一拍大腿,懊恼之情都快溢出来了;有的同学一个劲的说:“这个我明明会嘛!”而我就是这其中一员。在这一环节,比分咬得不是很紧,同学们不像刚开始那样紧张,脸色也开始变得放松起来。

第二个环节,填字。这种不带“地雷”的题,比分那叫一个好得啊!在这一环节中,比分咬得比较紧了,同学们顿时紧张起来,王旭升全身都在抖,而我差点咬了舌头。

第三个环节,对句。当题目‘闪’出来时,我的内心在无助的呐喊:惨了惨了,这些诗句没学过,怎么办?这次肯定要惨遭“杀头”,怎么办?理所应当的,这一环节没有得到多少分。

在最后一个环节——也是最重要的一个环节:对句。成败就此一举了!看!同学们紧张成什么样子了:王旭升抖了个腿,刘浩宇浑身颤抖,特别像抽风症患者。

结果出来了,这真是有人欢喜有人忧。

只有三名同学进入决赛,挑战“飞花令”。战败的同学只能观战,

“飞花令”十分精彩,一开始飞的是“树”,三人打成平局。后来又飞的是“月”,最后的赢家是一个戴眼镜的大个子女孩,见她赢了,所有人都在为她高兴,都衷心的为她鼓了掌。

有意思的古诗词大赛结束了,但在我的心里留下来深刻的影响。我永远也不会忘记。

我与古诗词作文【范文10篇】八

描写惊蛰的古诗词

惊蛰,古称“启蛰”,是二十四节气中的第三个节气,太阳到达黄经345°时,标志着仲春时节的开始。春雷始响,冬眠的蛰虫被雷惊醒,万物开始复苏,唤醒了春天的梦,迎来了繁花似锦。下面是关于描写惊蛰的古诗词的内容,欢迎阅读!

咏二四气诗 · 惊蛰二月节——唐·元稹

阳气初惊蛰,韶光大地周。

桃花开蜀锦,鹰老化春鸠。

时候争催迫,萌芽互矩修。

人间务生事,耕种满田畴。

元稹的这首诗给人描绘了一幅惊蛰时分的'绝美画卷。立春开始,阳气逐渐上升,一直到了惊蛰这一节气,整个大地上都弥漫着春天的美景。你看!那如蜀锦般美艳的桃花,那翱翔在天空的老鹰也悄然远去,树枝上停歇着斑鸠一类的鸟儿在歌唱着,处处充满了生机活力。春光虽好,但是时光短暂,催促这人们劳作起来,树上的嫩芽也在争相生长,一片翠绿。人们在农田里开了春耕春播,田地里满是耕作的人呀牛呀,这么美丽动人的画卷在生动的描绘着,给人们收获的希望,仿佛已经看到秋天那金灿灿的丰收景象!

春晴泛舟——宋·陆游

儿童莫笑是陈人,湖海春回发兴新。

雷动风行惊蛰户,天开地辟转鸿钧。

鳞鳞江色涨石黛,嫋嫋(niǎo)柳丝摇麴(qū)尘。

欲上兰亭却回棹,笑谈终觉愧清真。

陆游是一个爱国主义诗人,一生忧国忧民,他的那首《示儿》给人留下了深刻印象,这是他为数不多的一首写景的诗。春天的一个晴空万里的天气,诗人在湖上泛舟赏景,他有点感慨自己年龄不小了,“儿童莫笑是陈人”意思就是小孩子不要笑话我的年纪有点大了,在春天这样万物复苏的季节,整个大地都是一番新的景象。春雷阵阵,惊蛰已到,仿佛宇宙初开,开天辟地时候的样子。波光粼粼的江水淹没了黑色的石头,娇弱柔嫩的柳丝如黄色的尘土一般。诗人想去岸边的亭子里休息,看到这么美好的景色,不觉得又划起了船桨,为什么不好好享受一番呢?毕竟春光一刻值千金啊!

两首诗都是写的惊蛰,有相同也有不同。相同的是两人都写了惊蛰时节美好的春景;不同的是元为什么会有这样的不同呢?这与两人所处的年代和经历不同。

元稹所处的是唐朝中期,政治稳定,经济繁荣,人们安居乐业,这样的一番春景让人看到了希望;陆游生逢北宋灭亡之际,看到国家摇摇欲坠,他一生都有报国之志,但是受到秦桧等奸臣排挤并不得志,坚持抗金的抱负也无法施展,几十年下来,让陆游看不到什么希望,只能写诗词明志了,眼看着年龄越来愈大,也看到了国家的现实不是自己一人能扭转的,索性泛舟湖上,好好享受一番所剩不多的春光美景,体现了陆游对不得志的那种无奈之情。

我与古诗词作文【范文10篇】九

古诗原文

云收雨过波添,楼高水冷瓜甜,绿树阴垂画檐。纱厨藤簟,玉人罗扇轻缣。

译文翻译

云收雨停,雨过天晴,水面增高并增添了波澜,远处高楼显得比平时更高了,水让人感觉到比平时更凉爽了,雨后的瓜也似乎显得比平时更甜了,绿树的树阴一直遮到画檐。纱帐中的藤席上,有一个芳龄女孩,身着轻绢夏衣,手执罗扇,静静地享受着宜人的夏日时光。

注释解释

越调:宫调名。天净沙:曲牌名,入越调。

画檐:有画饰的屋檐。

纱厨:用纱做成的.帐子。簟(diàn):竹席,苇席。

缣(jiān):细的丝绢。

诗文赏析

作者选取了一个别致的角度:用写生手法,勾画出一幅宁静的夏日图。前三句是第一个层次:云收雨霁,流水波添,雨过天晴,楼也显得比平时高,水散发着凉爽的气息,雨后的瓜似乎也显得比平时甜了,绿树的树阴一直垂到画檐。后两句是第二层次,画面上出现了人物:纱帐中的藤席上,一个身着轻绢夏衣,手执罗扇的芳龄女孩,静静地消受着宜人的时光。整首小令中没有人们熟悉的夏天躁热、喧闹的特征,却描绘了一个静谧、清爽的情景,使人油然产生神清气爽的感觉。

这一特殊境界的创造,得力于作者艺术上的功力。它的特征首先是洗净铅华,全用白描,简洁、清晰得如同线体画。其次,作者特意选择雨后的片刻,将夏日躁动的特征,化为静态:云收雨过,绿荫低垂,就给人一种清爽、恬静、悠闲的感受。第三,与白朴的《天净沙·春》一样,这首小令也可以看作是从楼上女子的角度来描写的。不过,在《天净沙·春》中,作者着重突出的是作品中“人物”的视觉和听觉,而这首曲子突出的是一种情绪体验,“楼高水冷瓜甜”,正是这一具体情景下的独特感受。

我与古诗词作文【范文10篇】一十零

七步诗

曹植(三国·魏)

煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急?

[注释]

1.釜(fǔ):古代的一种锅。

2.煎:煎熬,隐喻迫害。

[简析]

据《世说新语文学》记载:曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。

前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害。最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。

这首诗的比喻十分贴切,浅显生动。虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗。?