食人花作文【范文4篇】
相信大家都尝试过写作文吧,特别是其中的话题作文,更是常见,话题作文的主题不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生作文思路,就材料本身而言,既可以运用到写作中,也可以不加采用。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的食人花作文【范文4篇】,欢迎大家分享。
食人花作文【范文4篇】一
今天下午妈妈带我去逛花卉市场。一进大门,各种各样的花儿映入眼帘。白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、可爱。那么多,那么美,那么鲜亮!一股沁人心脾的花香也扑面而来,再加上远方若有若无的 鸟鸣和五颜六色的灯光,我不禁感叹道:“这里真美啊!”
沿着茫茫花花海中的羊肠小道往里走,花卉市场显得越来越美:数不胜数的花儿层层叠叠地摆在架子上,有蝴蝶兰、桂花、米兰、杜鹃花……花世界可真热闹呀,瞧!这边,牡丹和蝴蝶兰大朵大朵的开 放,看!那边,杜鹃花和桂花也不甘落后,每朵花儿都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
我停在一株蝴蝶兰前,仔细观察,发现它特别美:一片片花瓣上,还有一道白色的条纹,远远望去,就像成千上万只花蝴蝶在草丛中翩翩起舞。旁边的郁金香也是这样,有的已经凋零,有的开得十分旺 盛,朵朵花儿露出笑脸;还有的含苞待放,就像一个害羞的小姑娘。瞧!那边的君子兰就更加漂亮了:古色古香的花盆中盛着纯朴的.黑土,绿油油的君子兰就栽在这里,苍翠欲滴的叶子配上一朵淡雅的 黄花,无穷的美丽尽收我的眼底……
天已经黑了,妈妈给我买一盆杜鹃花和一盆长寿花就回家了。
食人花作文【范文4篇】二
初春,是桃花盛开的季节。我们学校的桃花也竞相开放了!你看,那一朵朵的桃花挂满了枝头。在做完课间操后,老师就带我们去观赏那一片桃花林。
我们兴高采烈地来到桃花林,这里盛开的桃花一朵朵,一簇簇地挂满了枝头,非常漂亮。这片桃花有两种颜色:艳美丽,花瓣当中生长出几根细细的,橙黄色的花蕊,花蕊点缀在中间,格外吸引人的目光。然颜色没那么鲜艳,但它能够溢出淡淡的清香,一阵微风送来了它淡雅的香气,沁人心脾,让人神清气爽!嫩绿的树叶衬托着羞答答的,桃花上还沾了滴滴珍珠般晶莹露水,真是好看极了!这时候一只只小蜜蜂在花丛中忙着采花密,一刻也没停下来休息,春天来了,它们就一直这样忙碌,不舍得歇息一会。我们也会不甘落后,不会停止学习的步伐。同学们有的仔细观赏桃花,有的眯着眼睛享受花香,有的在指指点点好像在讨论着什么,还有的干脆放声高歌……好一副“闹春图”!
上课的`铃声打响了,我们依依不舍离开桃花林。我忍不住回头张望,那一片红的,绿的,起,就好似一片柔和的彩云,把校园装点得五彩缤纷。校园的桃花林啊,我爱你!我知道,春天一过,你的枝头就会长满果实,我还会来看你的。在你收获累累硕果的时候,我也会收获我的学习。
食人花作文【范文4篇】三
”不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。“这是诗人元稹用来赞颂菊花不畏严寒,在风中迎风傲霜的佳句。现在,正值金秋时期,我们迎来了特钢厂第十三届菊花展开幕的日子。蓝球场上摆满了娇艳的菊花,好看极了。现在就让我带领大家来欣赏一下吧!
走进蓝球场,首先映入眼帘的是八个大字:”锦菊如画,生态石特。“的确,那美丽的菊花就像画里的似的。你瞧那些艳丽的菊花各种各样:有红似火的红菊花;有黄赛金的黄菊花;还有白如雪的白菊花。她们有的竟相开放,好像南国的少女;有的含苞欲放,好像羞答答的小女孩;还有的虽然已经凋谢了,却还显的那么高贵。
对了,忘了告诉你,它们还有各种奇特的名字呢!我给你介绍一下吧:有叫”玉龙闹海“的,有叫”水云乡“的,有叫”红衣少女“的,有叫”人面桃花“和”圣光秋月“的,最有意思的是,还有叫”杨妃待砚“的呢!
给你介绍了这么多菊花,一定大开眼界了吧!是不是已经不由得喜欢上了菊花了?
食人花作文【范文4篇】四
昨天我和姑姑、姑妈、爸爸、妈妈去花鸟市场玩。以前的花鸟市场在园湖路,现在搬到远的地方去了,我们坐车坐了许久才到。
走进花鸟市场,我发现花鸟市场很大!有卖花的,有卖鸟的,有卖观赏鱼的,还有卖各种各样五花八门的木艺品和玉器的……我们先看了花:花的品种很多,不仅颜色不一,还各有特色。比如水仙花、夜来香、兰花……还有好多我都叫不上名字的花。
看完了花,现在当然是看鸟了。我看见了一只会说话的八哥,于是我就逗它说话,它说一句,我顶它一句,真好玩!
后来我们又去看鱼了,有吃脏东西的鱼,全身超黑,你猜猜是什么鱼?它就是——清道夫!我还看见了一条奇鱼,人头,紫身,头上有一个大圆球,非常像传说中的寿星。我一看名字,才知道:它叫珍珠罗汉!这种鱼平时很少见,一条鱼要3000多元钱呢!
看了鱼,我们又去看龟,龟也有很多:比如站起来的龟——象龟,不仅有这种龟,还有金钱龟、长颈龟。但我最喜欢的龟是一种叫“安卡达”的龟,因为它很漂亮。看完了龟之后,我们便原路返回,还买了6条小鱼,我们坐着汽车回家了。
今天去花鸟市场玩的真高兴,同时还认识了许多平时没有认识的东西,自己也增长了见识!