感动作文左右六年级【精选5篇】

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。下面是小编帮大家整理的感动作文左右六年级【精选5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感动作文左右六年级【精选5篇】一

今天，我参加完小记者活动回来后，突然感觉喉咙有点痛，吞口痰试试——痛，喝口水试试——也痛，咳嗽一下试试——还是痛。我就纳闷了：刚才还好好的喉咙，怎么突然说痛就痛了呢？而且是越来越痛。

正当我疼痛难忍的时候，好朋友万峻铭走过来，把手搭在我肩上，歪着脑袋，关切地问我：“周谭，你怎么啦？”我皱着眉头将喉咙痛的事情告诉了他。谁知，他听了，马上大惊失色：“啊？你很有可能是扁桃体发炎了，快要你妈妈带你去医院看看，我上次扁桃体发炎，可是做了手术才好的哟，不然的.话，会有生命危险呢。”听了万峻铭的话，我吓得六神无主，两腿直发软，心想：“动刀做手术？那不会很疼吗？而且还会有生命危险，怎么办？怎么办？怎么办？”我越想越害怕，越害怕越感觉疼，感觉天都要塌下来了，强忍住快要夺眶而出的泪水，立马拨打了妈妈的电话。听到妈妈的声音，我像抓住了救命稻草，忍不住放声大哭：“妈妈，妈妈，我喉咙痛极了，你快点来……我好害怕……”不一会儿功夫，妈妈就心急火燎地赶到了我身边，见我这幅可怜巴巴的样子，边安慰边牵着我步履匆匆往学校医务室赶。校医伯伯要我又是张口，又吩咐我“啊啊”地发声后，诊断我确实是扁桃体发炎，我一听到“扁桃体发炎”几个字，吓得魂不附体，不由自主地扑到妈妈怀里：“妈妈，我不要动手术，我不要动手术……我想活命……”问清了事情的来龙去脉后，医生伯伯细声安慰我；“聪聪，扁桃体发炎是不需要动手术的，只要吃点消炎药就行了。”听着医生的话，我不敢相信，连连问：“真的吗？真的不要动手术没有生命危险吗？”妈妈抚摸着我的头，笑着说：“傻孩子，医生伯伯怎么会骗你呢？你就放心吧。”接过医生伯伯给我开的药，我心里的石头才落了地，不禁暗暗埋怨：万峻铭啊万峻铭，亏你还是我的好朋友，害我虚惊一场，你可真是把我吓坏了。

在妈妈的悉心照料下，不到两天我的扁桃体发炎就痊愈了。原来，生命并没有我们想象的那么脆弱，很多时候我们只是自己在吓自己而已。

感动作文左右六年级【精选5篇】二

  元旦节如约而至，学校洋溢着开心的氛围。除了我们班上午没有装扮教室，其他班级早就把教室布置得非常美丽了。

吃完中午饭，我们就早早地来到教室。在家长的帮助下，我们终于在上课前把教室装扮好了。

联欢会开始了，是由刘欣、宋梓榆、刘崇浩和吕正来主持的。我们的节目可丰富了，有唱歌的、有跳舞的、还有做游戏的。我参加了宋梓榆的颠球游戏。我们是三个人一组分开比的。最后我胜了，宋梓榆毫不犹豫地给我了一个小玩意儿。然后，我们就开始了一轮摸奖。我的运气还算好，我摸了一个二等奖。刘石和他爸爸讲的相声也很好，我们都听得开怀大笑。

我们的元旦联欢会是不是很有趣？下一次我们要办得更好，更加的好。

感动作文左右六年级【精选5篇】三

心里很郁闷。

在两个本子之间取舍，最后两个本子都毁了。两个本子都是支离破碎，让我忍不住皱眉，满是懊恼。

如是当被决绝一点儿多好！

我喜欢记随笔。我有两本随笔本（姑且称之为A本、B本吧）。我心血来潮，要将两个本子合并。A本子上文章多一点，于是舍不得处理掉，就撕了B本子。后来刚刚粘好。天生犹豫不决的我又开始后悔；B本子纸质多好，也是那么漂亮，写起来一定很舒服。于是又反悔，把撕下来的纸又重新粘回B本子上，又把A本子上的纸撕下来……

……反反复复……复复反反……

人生也是，一直犹犹豫豫，一直反反复复，从不肯果断地处理。却又从来都果断；像两本本子一样，果断地撕下来，又果断地粘上去，又果断地撕下来……于是两个本子最终都毁了。

我的人生，亦是如此，虽然未被毁掉，却也走得艰辛。一直都没有一无反顾，一直都是走走停停，停停走走。回头看，倒退几步，再前进几步……

只是惟恐失了此或忘了彼……

害怕过早决定，失了后续，因此不能过早定夺；害怕过晚决定，失了先机，因此不能过晚作决。我却未曾想过，在我的举棋不定，犹犹豫豫间，结果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己为什么不会先拿定主意，不然两个本子不会都毁掉，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得……

世上大凡是没有后悔药的罢！毁掉就是毁掉了，失去就是失去了。哪个不是这样呢？就像逝去了的永远不会再出现在自己面前。若牵念，只是牵念罢了。

只希望下次可以不这样罢！但这又哪是很容易就做到的呢？

我沉吟片刻，还是另抽一本本子，打开……尽管此时仍在犹豫……

感动作文左右六年级【精选5篇】四

吃过饭，一看表已是六点。

我习惯性的向西边的天空望去一。哇，真美！

此时太阳已有一半看不见，只剩下一半红彤彤的脸。围绕她的云都染了色，略微发红。在风的吹拂下，红红的云在白云中游荡，就像是小鱼儿在碧波中自由地游来游去。让人看了不禁觉得也是悠闲自在。

地上铺满了金黄的余晖，让人感到温暖。西边的小操场上聚满了打篮球的人。在金黄色的背景下，点缀着红与紫的身影。他们随着篮球的滚动、飞跃而移动、舞蹈，散发着青春的活力。

从远处看，这简直就是一幅充满生机的油彩画。

此时的风，有点调皮。他一会儿抚摸行人的脸颊，一会儿又钻进窗里和行人玩起了捉迷藏，一会儿又撩起女生的刘海和她们开玩笑……你瞧！他现在又跑到柳树前装起了绅士。他一只手拉起柳树的手，另一只手腕着她的腰。她也羞答答的将手搭在他的肩上，另一只手与他紧握。就这样他们跟着节拍开始了舞蹈。

他们的舞蹈如此轻盈，如此美妙，我都不禁要为他们鼓掌了。

柳树下，一一些同学正在健身器上锻炼身体。不远处的墙那儿，初一的同学正在黑板上尽情发挥他们的想象力，在欢笑中播下梦的种子。棵棵绿树件的小路上是三两成群的同学在嬉戏玩耍。操场上随处可见的是玩乐的人，有打羽毛球的，与打篮球的，有扔沙包的……校门前的那丛绿色上也点缀了些紫红色的小花。黄色的小蜜蜂在朵朵花儿重飞来飞去，采集花粉，忙的不亦乐乎。

在草创的最东面，忙完的园林师傅排排绳上的尘土，犯下见到，坐在板凳上，看看自己的劳动成果，看看着这充满生机的绿色，再看看我们这些活蹦乱跳的孩子。他拿起水杯惬意的喝了口水。我想它也一定和我一样也为这美景而陶醉其中了。

空中云儿飘，风在吹；书上也而无，绿意盈；地上人嬉戏，花儿笑。此时好像有一首音乐在播放。一切都像的那样舒缓、协调却又不失活力。

感动作文左右六年级【精选5篇】五

这学期我担任体育委员，除了负责带操和管理秩序以外，还要协助老师和班上同学沟通。

因为老师的信任和同学的青睐，他们推选我为体育委员，这个荣耀是热爱上体育课的我这学期得到“最好的礼物”。

上体育课时，老师会安排不同的运动项目，让我们通过身体活动，来学习各项运动技巧。对我来说，上体育课最大的收获是能学习到不同的体育项目，以及享受 和同学一起运动的乐趣。虽然竞赛中输了比赛的'一方，有时会因为不甘心而责怪队友，但没多久就和好如初。我们也在一场又一场的竞赛中，学会“胜不骄，败不馁”的道理。

记得有一次，老师敎我们玩两人三脚游戏，练习一段时间之后，我们开始分组竞赛。在竞赛的过程中，眼看着有一组人马快要抵达终点，另一组情急之下加快脚步向前冲，快要追上的当下一不小心跌倒了，却同时绊倒了前面那一组组员的脚，两组同学跌坐在一起，全都笑得开怀。原来，在竞赛中体认团队合作的精神很重要，但通过团体活动促进交流，增进彼此情谊更重要呢！

上体育课不但可以锻练体力，也可以和朋友培养感情，更可以藉着身体的活动释放压力，舒展筋骨，真是一举多得。我爱极了体育课，可以在我最爱的领域中发挥强项，更是乐事。每个星期，我都好期待体育课的到来。