二年级我想对老师说【通用6篇】

大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的二年级我想对老师说【通用6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级我想对老师说【通用6篇】一

尊敬的老师们：

你们好！

喧哗的白天，热热闹闹地过去了，迎来了并不热闹的夜，看似什么都没有的黑色的幕布上，却仿佛包罗万象，嗳，突然怀起了旧，撑着下巴想想那第一天入学的情景，嗯，虽然记忆有些模糊，但还是第一个想到了老师，不管怎么样，我总想对老师说点什么。

包括正在教我的，教过我的，这个课程，那个课程，所有课程的老师。

确实，老师是个平凡而神圣的职业，每一个老师都是独特的，你们爱着，挂念着那个在上课时总是“滔滔不绝”的我，那个在课间放声大笑、在被老师提醒后窃窃私语的我，那个在毕业的时候若有所思的看着校园一草一木的我，我的出色，我的调皮，我的不羁，你们都如数家珍，你们还曾记得你那由于没带作业羞红的脸，记得你在和同学闹别扭时的倔强，这些，我们自己还记得吗？似乎，好像，大概，我忘了吧。

师恩难忘，在印象里，有个圆润的身影似乎历历在目，哦——那是我三至五年级的英语老师Grace，嘿嘿，那时的我，可能是因为不太适应这个新的集体，总是显得那么格格不入，成绩也没有上升的迹象，别的老师都给我定了适应的时间，而这位英语老师，不仅没有对我宽容以待，反而对我狠抓，不让我有一丝的放松，“这张卷子订正好了吗？别忘了快点拿来。”“这篇课文来背一下吧。”“我说默写本你能抓紧点么？”“还有这个……”就这样，在提醒又催促下，我就不停地写，读，背，当然，暗地里不知说了Grace多少坏话，但是很快，本来英语在谷中旬摇曳的我，恶补之后竟也稳步向前，Grace也终于对我绽开笑颜，到了后来，在与Grace交谈时，想起自己当时的一切，感慨之余，还是很感激她，对她的负责任，周到，细心，特别欣赏，毕业之时，我最喜欢的，还是这位认真的英语老师。

众所周知，学生生涯是人一生中的大好年华，在这段时期内，我们不停地在知识的海洋里探索，是谁在担当我们的引路人，孜孜不倦的讲师呢，是老师吗？淘气的你，是谁告诉你该怎样处事，成事先成人呢，是老师吗？在你在挑战面前怯懦的低下头，是谁告诉你该抬头挺胸，大胆迎接的呢？是老师吗？是老师吧。

吾爱吾师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都为了自己的学生而呕心沥血，把自己的青春，自己的时光，自己的精力都投注在那载着老师辛勤劳动的三尺讲台下的每一个学生，这等执著，这等无私，我们是否知道好好珍惜呢？

老师的苦心栽培，我们接受了许多，认真地面对每一个他们的指令，认真面对每一天的学习，认真面对每一次他们给我们的劝告，这些都是感激，这些都是报答。

三尺讲台，三寸舌 ，三寸笔，三千桃李，

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

最后，祝天下所有老师们幸福安康，祝莘莘学子们学业有成！

此致

敬礼

二年级我想对老师说【通用6篇】二

在我升入实验中学的三个月以来，经历了许多事情，很多次都是老师您帮助了我。

记得在军训的时候，有一次我练习叠被，可是怎样也叠不好，我有些放弃了，半躺在床边发愁。这时，老师您走过来，手把手教我叠被，告诉我在人生的道路上从来没有“放弃”这个词。从此，我能熟练地把被叠得很好了。老师，您让我明白了什么是“永不放弃”。

有一次快到军训分列式的时候，我们踢正步一点也不齐。教官很生气，后果将很严重。教官对我们实行了“魔鬼训练”，就是让我们将脚悬在半空中，看我们踢齐了再让我们落下，我们一个个都难受得不行，豆大的汗珠从头顶落到地上。这时，老师您也加入到我们的行列中，大声喊出“对齐!对齐!”我们也像连着一条心似的，忽然间就踢齐了，齐得不能再齐了。老师，您让我们明白了什么是“团队意识”。

军训结束了，我们的学习生活开始了。老师您对我们说“在学校里，有两条规则：第一，要按老师说的做;第二，当老师说的不对时，除生命危险外，一切按照第一条执行。”我们都放声大笑。老师，我们懂得了您的幽默。

期中考试前夕，您告诉我们“磨刀不误砍柴功”，给我们开了一次班会，您告诉了我们许多关于考试的技巧，班会上时不时都能听到“哈哈”的大笑声。您调节了我们紧张的情绪，缓解了我们的压力。

在这三个月里，您教会了我许多做人的道理。我想真心对您说一声“老师，谢谢您!”

二年级我想对老师说【通用6篇】三

老师，我想对您说，您辛苦了。您为我们付出了那么多，生病了，您也坚持为我们上课，默默地为我们奉献；放学了，您也不愿离开教室，而是继续为我们上课；睡觉了，您也不愿上床，而是为我们的明天备好课，让我们能吸收更多知识……

老师，我想对您说，您辛苦了。您总是为我们操碎了心。记得有一次：您因疲劳过度，嗓子都哑了，只能发出一点儿声音，当我知道这消息后，心仿佛被刀插了几下似的，十分伤心。但您为了我们的学习，还帮我们请了代课老师。上课时，我总会想起您那慈祥的面容，您那灿烂的笑容；下课时，我也总是心不在焉的，生怕您永远不能康复，怕您有个三长两短。因此，我们班集体组织了一次行动，准备去看您。党是，我本以为能见上您一面，可是，敲门时，却无人开门，那念头立刻被抛在了九霄云外，无影无踪。我有些失落，但我却无能为力，只能静静的等待。当您重返校园时，您还是一声不吭。我想对您说些话，可是刚到嗓子眼，又被我咽了回去。

老师，我想对您说，您辛苦了。您总是不知劳累般地为我们付出。您就是那辛勤的园丁，哺育着我们。您您无论遇见什么困难，都会一一解决，继续为我们操心。

老师，我想对您说，您辛苦了。

二年级我想对老师说【通用6篇】四

在我还是乳臭未干的小孩时，是幼儿园的老师用她大大的手牵起了哭哭啼啼的我，走进陌生的教室，安抚我不安的心灵;上小学后，是一位又一位老师的帮助、鼓励，让我的学业突飞猛进，为我解答困惑的疑虑。古人云：“师者，所以，传道、授业、解惑也。”，说得一点都没错，在我的生命里，有一位老师传授我道理、教授我课业，为我们解开生活里的疑难杂症，也在未来的道路上为我举亮一盏明灯。

“待人接物，推己及人”，是他让我了解其中的道理。他教导我正视“严以律己，宽以待人”这一句话的真谛，他要求我端正自己，做自己能力所及的事，他常说：“爱我所做，做我所能”，我在“施”的过程中，拥有了前所未有的成就感，也富足了心中那柔软的一角。我知道尽一己之力，是一种喜悦;尽一己所能，是一种快乐。

一声声叮咛的话语，是情感的流露;一句句巽与的言辞，是真心的传递。在上语文课时，老师经常藉课文中提及的内容，提醒我们要友爱同学、孝顺父母、己立立人……等做人做事该要有的礼节。一堂看似乏味的语文课，在老师口若悬河的口沫横飞中，变得精采非凡，也让我知道，从一件微小的事物，可以看见世界的精彩。

一句句循循善诱的劝说，是我们勇于认错的阶梯;一件件厉行克己的自我要求，是我们的标竿楷模。当我做错事时，老师总会苦口婆心的把一件件事情抽丝剥茧的分析给我听，并要求我马上改过。知是行之始，行是知之成;一件事物、一种知识、一个念头，都必须亲身体验，坐而言不如起而行，老师要我用行动来实践自己的理想，庄重自己的行为。因此，老师不但是我的经师，更是我的人师。

吾爱吾师，此时我心底浮出了老师时而慈祥、时而严肃的面容，我不会忘记老师的教诲，在迎向初三之路前，我要向我最敬爱的夏老师致敬，因为有您的殷殷叮嘱，我将毫不迟疑，挺起胸膛向属于我的青春、属于我的未来!大步迈进。

二年级我想对老师说【通用6篇】五

老师我想对你说“教师节快乐，您辛苦了。”

老师我想对你说“我以前字写的非常难看，所以听您的话我一定会好好练字。”

老师我想对您说“下课我一定不大声说话，作业按时完成，不惹您生气。”

老师我想对您说“这几天上课我一直在玩，不好好听你讲课，还不好好上其他的课，今后我一定会好好学习，不贪玩，”

老师我还想对你说“我以后一定努力把考试考好，不给您丢脸。”

我还想对老师说很多话，只是我不知道怎么表达出来，我会用行动证明给您看。

二年级我想对老师说【通用6篇】六

三年前，我拉着爸爸妈妈的手走进了小学，认识了您——顾老师。三年中，您教会了我很多知识，让我明白了很多道理，明白了面对难题的时候，不低头。

您还记得我吗？我就是那个调皮的宜航。记得有一次，我有一道数学题不会做，急得抓耳挠腮。您看我急的样子，走过来，摸了摸我的头，慢慢地给我讲题目。还有一次，我在楼梯上滑了一跤，手上受伤了，您看见后，扶我起来，小心翼翼帮我受伤的地方消毒，让我小心点。顾老师，如果您是大海，我就是小鱼；如果您是甘露，我就是新苗；如果您是阳光，我就是小草。

教师节到了，我祝您身体健康！工作顺利！