严慈相济【范文4篇】

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编收集整理的严慈相济【范文4篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

严慈相济【范文4篇】一

爱中有严，严中有爱

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。2010武汉中考满分作文：成长路上有爱要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

爱中有严，严中有爱

成长路上有老师对学生的爱，当学生感觉到身体不适时，老师都会放下手头的事，在第一时间把学生送到医务室检查。学习上，老师为了让学生取得更好的成绩，还会不辞劳苦的加班加点给学生补课。

我觉得，我们成长路上遇到的爱与关怀，不只是这些，有的是亲情、有的是友情、有的是爱情，它们都会在恰当的时候出现，并且给你活下去的力量。当然，一味索取帮助的人是不会再得到帮助的，所以，从现在起，就让我们在别人危难之时，及时伸出援助的手，帮助别人渡过难关吧！让成长的路上处处都有爱！

爱中有严，严中有爱

作为一个90后的少年，我们的身边总少不了爱与关怀，这些爱与关怀来自四面八方。

成长路上有父母的爱，相信对每一个人来说，父母在自己心目中的地位永远都是至高无上的，因为父母生育了我们、养育了我们，当我们每一次犯下错误时，父母都会及时的纠正我们的错误，让我们的身心得以健康的成长，所以，当我们取得优异的成绩，看到父母脸上那颇为欣慰的笑容时，自己的心里也会感到十分的高兴。

成长路上有同学之间的爱，当你在考试之中铅笔断了，一筹莫展时，你身边的同学都会伸出援助的手，递给你一只铅笔或者一个”转笔车”。在你被人欺负时，你的同学也会挺身而出，给别人讲道理，或者去告诉老师，让老师来解决。

爱中有严，严中有爱

老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！

爱中有严，严中有爱

有的同学认为老师很严，对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。

所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习，才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严，对于我们的严中就有老师对我们的爱

我记得有一次，我的数学测试考砸了，只考了七十分。这是我数学最低的成绩。就在这一天，我第一次受到老师的批评。老师疾首痛心地对我说：“刘晓华，你太令老师失望了。你文科学的很好，为什么理科就不行呢？我希望你能给自己定个目标，并达到……”听了老师的话，我当时心里难受极了。可是又不想老师对我再次失望，所以我定下了目标。最后一次测试，出乎我意料的事发生了，我居然考了九十六，还是全班的第一名。

我想，我的成绩会突飞猛进是因为老师对我的失望。因为，我并不想老师对我失望；因为，我要证明自己能行……在这一个过程中，我深深地体会到老师严厉的爱。

严慈相济【范文4篇】二

有一句古言说得好“界上没有相同的两片树叶”，同样我们每个人经历的团体也不同，让我们用心感受我们现在的集体吧！

集体团体是众人组成的，一个大家庭，比如：我国是由56个民族组成的，在这56个民族中汉族人口最多，中56个民族都有各自独特的语言，文化，思想，艺术等，只有这样才构成了多姿多彩，人才济济的中国。

我们班也是个多姿多彩，人才济济的班级体。

学生，我们班的每一个学生都有各自的特长。例如：小明上课，下课都非常活跃，很自然，也很幽默，经常在我们学习学困时或因考试没考好，哭丧的脸时给我们带来快乐，逗我们笑使我们心情立马变得有精神精气充沛，他在我们班有“幽默之星”之称。

小红有一种很独特的东西，那便是她的嗓子，他很喜欢唱歌，唱的又很好听，在我们学习有些累时她便组织我一起和他唱歌，活动一下氛围，她在我们班有“音乐之星”之称。等等，我们班还有很多同学都有各自的风采。

老师，我们班的每一位老师都是非常优秀的。例如：语文老师的知识面宽广，让我们每一个人都不得不甘拜下，语文老师每次讲课都会跟我们讲的淋漓尽致，一字不漏，比如文言文翻译，老师会给我们一次一次的翻译，还会给我们及时补充课外的，让我们全方面的发展，在我们班有“知识丰富”之称。

数学老师的算术很快，很准，我们甘拜下风，数学老师的口算很快比如老师让我们算七的三次立方等于多少，我们高速到平坊，老师就知道正确答案，七的立方等于343如此快速的口算在我们班有“速算大师”之称。

英语老师的英语如此流畅，发音标准，积累的多也让我们甘拜下风比如每次英语老师都会先让我们听了老师读然后再和电脑读老师教我们的每一个单词的读音与电脑的一样，老师每次往黑板上写那么多单词句子，老师依然记得清清楚楚在我们班有“流畅大师”之称。等等，我们班的老师也都有各自的特长。

咋办？是个班集体，同样是一种人组成一个大集体，这个集体里我们各自有各自的特长，才造就了我们这个多姿多彩，人才济济的班级体。

严慈相济【范文4篇】三

夜幕笼罩大地，星星零碎地点缀着夜空，手捧着《罗密欧与朱丽叶》，陷入了沉默，久久的，久久的……

维洛那名城，两家门当户对的名门望族累世的宿愿激起了家族纷争。命运注定这两家生下了一对不幸的恋人，他们悲惨地殒灭，终于和解了他们的尊亲。

对着天空，哀叹数声，沉思：他们的遭遇竟如此悲惨，谈笑间的相爱，忧殇中的殒灭！

繁星无尽地闪烁着，那耀眼的光芒似乎要戳穿这本看似微不足道的书。放眼望去，无尽的黑夜吞噬了整条大街，只有路灯微弱的灯光与天空中璀璨的星光。

她有如狄安娜女神的圣洁，不让爱情的剑损害她那坚不可破的贞操，火炬不及她的明亮，她皎然悬在暮天的颊上，沉鱼落雁，雍容华贵。就是这样一个女人，毫无理由地与她相爱。记得在那个夜晚，罗密欧乘着爱的轻翼翻越围墙，与朱丽叶私会，高声对诗，互诉情言。然而就是他的父母，使他们跌入了无尽的深渊——罗密欧要被放逐出境。突然很想大喊：“为何命运要将这对不幸的鸳鸯再次拉入因境之中，就不能让他们轰轰烈烈地爱一场吗？”

夜，静得没有一丝声音。仿佛所有的声灵都陷入了永久的沉睡。

可是悲剧再次发生了，也是终止。罗密欧与朱丽叶都是为了自己的爱人而死。两人在灵柩中相拥陷入永久的沉睡。我想高声感叹：“凯姆雷特，蒙大古，瞧你们的仇恨已经受到了上天多大的惩罚！上天借手于爱情，夺去了你们最爱的人，为何你们还要把手上的殷血洒到儿女之上，无辜的平民之上！”

清晨带来了悲哀的和解，太阳也悲得在云中躲闪，古往今来太多的悲欢离合，何尝见过这样的哀怨与辛酸？

合上书，轻闭眼，这书中的故事就像一场夜，时而暗；时而明，时而热闹；时而宁静，时而悲哀，时而欢喜。

海誓山盟天长地久！

忧愁吟残相濡以末……

严慈相济【范文4篇】四

有位富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家声明偿还，一家婉言拒绝！

我很赞赏第三个家庭的做法，处事大方，不卑不亢。这也启示我们：在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。

《列女传》记：“志士不饮盗泉之水。”孟子云：“一箪食，一壶浆，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”可见，行善并维护他人的尊严是多么的重要。

二战中，英国国王乔治六世巡视被轰炸后的伦敦贫民区，在一栋破烂的大楼门前，他脱下帽子，向主人询问：我可以进来吗？询问中体现的人文关怀和尊重让人心生敬佩。

又如，美国公立学校在大雪时一般都会停课，但有间学校大雪时依然上课。家长向学校投诉时，校方的回答是：学校来自贫寒家庭的孩子很多，学校停课时，他们就不能有免费午餐吃了，就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢？对此校方解释道：我们不想让他们觉得是在被施舍。不让受帮助的人觉得是被施舍，这或许就是慈善的最高目标了吧！

现实生活中，“暴力”慈善屡见不鲜，高调做慈善的陈光标，我们不否定他行慈善之实，但其慈善的方式却值得反思！如有一张照片，陈光标与受赠者们举起手中的钱，陈光标笑容满面，但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。

当今时代，“微公益”、“志愿活动”层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。但是，当我们准备做慈善时，千万提醒自己：不要伤害了受赠者脆弱的尊严。