爽快作文【通用4篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编整理的阅读的爽快作文【通用4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

爽快作文【通用4篇】一

享受夏天的凉爽

我享受着老师无微不至的关怀，享受着同学热心的帮助，享受着和小伙伴玩耍的快乐，享受着幸福美好的生活……可在有一个夏天我享受到的特别的凉爽，让我至今难忘。

那是我三年级时的夏天，天气非常非常炎热，家家户户都开启了空调，可能是因为用电负荷过高，有一天晚上竟然停电了。这么热的天，没有空调，也没有电风扇，我怎么睡得着呀？我躺在床上翻来覆去，渐渐地烦躁的心情抵挡不住我浓浓的睡意，借着窗外一丝丝的凉风，我的身上虽然汗滋滋的，但我还是进入了甜美的梦乡。

我一觉醒来感觉身上没有汗珠了，一阵阵的凉风吹在我的身上，非常地凉爽，就像在空调房间里一样，舒服极了。起初，我还以为是电来了，是空调吹出来的风。我翻了一个身准备继续睡觉，我隐隐约约地看到一个身影坐在我的床头，手里拿着什么一直在摇动着。借着幽暗的台灯，我看见妈妈一直坐在我床头帮我扇风，她的额头全是一颗颗豆大的汗珠，顺着脸颊滴落下来，湿透了妈妈的衣裳。我被感动了，顺手从床头柜上抽出一张面纸，想帮妈妈擦擦汗，妈妈一把抓住我的手说：“宝贝，你快睡吧，妈妈没关系的。”听了妈妈的话，我的心里有一种说不出的滋味，我的眼泪在眼眶里打转。我暗暗下定决心一定要好好学习，长大后好好地孝顺妈妈，报答妈妈。停了一夜的电，妈妈帮我扇了一夜的风，这个夜晚，我享受到了不一般的凉爽，感受到了妈妈对我的爱。

有人要是问我：“母爱是什么？”我说：“母爱是一阵阵清凉的风。”从那以后，每当夏天，我就会想起享受到的妈妈给我的不同寻常的凉爽，也永远忘不了那份深深的爱。

爽快作文【通用4篇】二

我今年13岁了，但是在我的印象里几乎没有快乐，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗描绘的是古代孩子的生活，我想古时候的孩子比起我们来可是自由多了，至少从这句诗来看是这样。真正的快乐不在于吃好喝好，而是能干自己想干的事情。我们要办个“学雷峰小组”，大人们说我们是不误正业，我们要一起出去玩，他们说我们是只知道疯玩。纵然有时能和好朋友一起去游泳、玩耍，那也是少数的时间。

我梦想春天来了，我要和我的伙伴们，到草地里，田野中，去打滚、放风筝、做游戏、玩滑板，到了夏天，我会手拿船浆到碧波荡漾的湖水里去划船，或是干脆纵身跳入湖中，清清爽爽的洗一个澡，让夏天火热的太阳把大人那些多余的废话给烤焦，让鸣叫的知了把作业的创造者老师都给哄入梦乡，那时候我们就没有那些不睡觉也写不完的作业了

我们就不用上那些占用我们宝贵时间的补习班了，我们就可以尽情的玩耍了！秋天，我要和伙伴们去树林里采集标本，在金色的海洋里熬游。冬天，我们要打雪仗、滑雪，晚上我们还要烤羊肉吃，我们要让寒冷寂静的.冬日变得热闹起来。其实我们很想认真的学习，但是我们不想被作业本活埋。逃避学习是没有道理的，但是拔苗助长也不是好方法呀。明明这个果子要秋天才能成熟，我春天就让他挂满树梢，果子到是都出来了，可是味道如何呢？

现在都提倡让孩子快乐生长每一天，可是事实是这样吗？家长们忘光了辩证法，一心要让孩子样样都好，结果呢？《快乐星球》里，乐乐因为他妈妈整天让他学这学那，不关心他的其它方面而认为自己不是他的亲生孩子，离家出走。这难道还不够引起重视吗？祖国的花朵不能只施肥而不浇水呀！

爽快作文【通用4篇】三

要说校园扶助员，真是又苦又爽，为什么呢？不急不急，我这就说给你听一听。 校园扶助员可苦了，每天早上，不管是严寒，还是酷暑，都要“呆若木鸡”似的站在校门口，每来一个老师，都要像机器人一样说：“老-师-您-好-!“开晨会时，每个扶助员都要特务似的找一个地方躲起来，观察每个下楼的同学有没有跳楼梯（下楼动作不规范），刚查完跳楼梯的人数，又要去领操，真是一刻也不能休息，就因为这个，有的家长非常反对孩子当什么扶助员。 可是当扶助员也挺好的，可以潇洒地扣别人班的分，有时还有好处得。我就向扶助员“进贡”了一次。有一天，我出校门买零食，还没等我走出店门，就被一个扶助员发现了，说时迟，那时快，他刚要记下我的名字时，我连忙说：“哎!别忙，我请你一包奇多不就得了吗？”说完，转身买了一包奇多给了这个扶助员，这扶助员还真“听话”，我给他真要了，当然不会扣我的分。那次放学了，我就想：啊!当扶助员真爽呀，还有人‘孝敬’他。

爽快作文【通用4篇】四

阳春三月，阳光融融，我们学校里开展了欢乐游园活动，小朋友、家长、辅导员、前来参观的人们汇聚成一首欢乐的歌响彻校园……

操场上、教室里、长廊下、树林旁……校园的角角落落都成了游乐活动的场所。中华美食街锻炼了我们的动手能力又享受了美味；自然笔记展让我们大长见识开阔视野；灯谜廊让我们绞尽脑汁地猜猜猜；丢筷子、幸福环等游戏让我们兴致盎然，然而给我印象最深的是搭乐高模具比赛了。我们小队在小辅导员的带领下来到比赛教室，和另一队同学展开比赛。比赛的项目是：在相同的时间内看哪一队同学搭得高、立得稳。比赛开始了，一开始我们队的队员只图高没考虑稳，而且大家七嘴八舌、七手八脚，搭出乐高重心不稳，一放就倒，里比赛结束时间越来越近了，最后我们在组长的指挥下，由两位学过乐高的同学操作，其他同学分头递积木给他俩，随着裁判的一声“时间到！”我们的作品稳稳地立在桌面上，而另一组的乐高却倒了下来。“啊！我们赢啦！”我们小队的同学们欢呼起来，而另一队的同学却垂头丧气，那一队的一位队员伤心地哭了起来。见到这个情景，双方队员纷纷上前安慰她，大家都说输了不怪她，是整体没有配合好，下面的游戏中，只要小队成员团结一心，准能赢。听了大家的劝慰，那位一年级的女同学终于破涕为笑，又高高兴兴地参加下一组游戏去了。

快乐的游园活动，既锻炼了我们的能力，又让我们在活动中懂得团结协作的重要，我爱这个快乐半日活动！