《橡皮擦》【精选5篇】

大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的《橡皮擦》【精选5篇】，欢迎大家分享。

《橡皮擦》【精选5篇】一

有一天，一个小姑娘买了一块橡皮擦和一支非常漂亮的自动铅笔。她把橡皮擦和自动铅笔都放在了同一个文具盒里。

自从这两个新文具住进文具盒里以后，就有几支普通的铅笔来找他们玩。有一支绿色的铅笔非常有礼貌地对她们说：“自动铅笔姐姐、橡皮擦姐姐，来和我们一起做游戏吧！”橡皮擦欣然同意了，而自动铅笔却高傲地说：“我这么美丽，你们根本不配和我玩！”那些铅笔听了以后都生气地走了，和橡皮擦去一起欢乐地玩耍了。

过了一会儿，一支非常帅气的中性笔走到了自动铅笔的面前。自动铅笔以为他是要来和她玩的，可是中性笔严肃地说：“你这么高傲，永远都不会有人和你玩的！”话音刚落，中性笔就转身走向橡皮擦他们那一边去，和他们一起玩耍去了。自动铅笔自己坐在文具盒的一角，孤独地看着别人在一起玩游戏，到睡觉时也是一个人。

第二天早上，小姑娘背着书包上学去了。美术课时，小姑娘把那支漂亮的自动铅笔拿出来画画，橡皮擦却用的是旧的。

放学后，那支自动铅笔秃秃的，但是橡皮擦还是崭新的。这下，文具们就更不喜欢自动铅笔了。

过一段时间，自动铅笔旧了，被小姑娘丢了。橡皮擦还是和其它的文具快快乐乐的生活在一起，全心全意地为主人服务着。

《橡皮擦》【精选5篇】二

今天，老师在教室里带领我们玩了一个“抢橡皮”的游戏。大家都激动得欢呼雀跃!

游戏规则：同桌两人相对而座，桌子中间放一块橡皮，等老师发出口令“三、二、一,左手(右手)”时，我们要根据口令的提示抢橡皮，谁先谁赢，如果出错手，则算对方赢，三局两胜，最后的赢家还有奖品哦!

首先进行的是热身赛。第一局是上官杜华pk庄煜鹏。只见他们俩都虎视眈眈地盯着橡皮，好像要把橡皮生吞了一样。这时，老师突然说：“三、二、一，右手!”上官杜华的右手像剪一样飞了出去，拍在了橡皮上，而庄煜鹏一急，竟然“双手齐发”，按在了上官杜华的手上，引的同学笑声连连。这可把庄煜鹏给惹急了，接下来，他连赢两局，率先挺进了决赛。

经过一轮热身赛的pk，上官杜华、张锦豪，还有我也成功地挺进了决赛。我对决张锦豪，而庄煜鹏还是和上官杜华pk。

我们两个很快坐到了对方面前，中间的桌子上放着一只乌龟模样的橡皮。老师调好橡皮的位置后，比赛就开始了。我们两个都死盯着橡皮，教室里一片寂静。

“三、二、一，左手!”我和张锦豪的手不约而同地快速飞出。“嘭!”我们的左手同时压在了橡皮上，不过幸运的是，我的手在张锦豪的下面，我险胜第一局，真是惊险。第二局，我有些掉以轻心，居然慢了半拍，输给了张锦豪。最后一局，虽然我也拼尽全力，但是他的速度真的太快了，眨眼之间就抢在了我的右手前，正当我以为已经失败的时候，我发现有点不对劲：“老师，我出的是右手，他出左手，出错了!”张锦豪急得面红耳赤，恨不得把自己的左手给砍了。“耶!我赢了!”我开心地欢呼起来。但是最后，我不敌庄煜鹏，以1比2一分之差输给了他。真是有点遗憾!

游戏在大家的欢声笑语中结束了，我也从中明白了一个道理：做事不能心急，要沉着冷静，才能成功!

《橡皮擦》【精选5篇】三

有一天，我在暖暖的家里睡大觉，家其实就是文具盒啦！突然我听到了下课的铃声，叮铃铃，小主人把我的同伴笔、尺子和小刀放了进来，原本暖暖的家，变得更暖和了！

小主人出去踢球了，我们便大声说话，大声笑了起来，我很开心。

小主人回来的时候有些闷闷不乐的样子。原来，小主人和班里的小伙伴闹不开心，说不要和同学们玩，也不理他们了呢！

叮铃铃，呀！这么快就上课了，这节课是小主人最不喜欢的一节课了，他闷闷不乐的在文具盒里翻翻找找，最后把我拿了出来。

“咦，这节课明明不需要我，干嘛要把我拿出来呀？”我依依不舍的回头看了一眼文具盒，出来了之后冷冷的，真的好舍不得家，好想回家呀！

只见小主人拿起了铅笔，朝我的肚子上一戳。

“哎哟，痛死我啦！小主人你这是干嘛？很痛的。”接下来小主人拿起了刀子，摸着脚指头就能想到小主人要干什么。

“啊！”这个叫声响彻云霄，小主人把我的肉一块一块地切下来，把我大卸八块。最后，小主人又把我切成很小的块块。小刀也不想这样，因为小刀是我的好朋友，它的脸上还粘着我的“血”。

《橡皮擦》【精选5篇】四

一个小女孩的笔盒里，有一支笔和一块橡皮擦，它们是好朋友。

一天，橡皮擦看见主人拿起笔在甩，可能快没水了。主人写完了作业，把笔放进笔盒里。

橡皮擦对笔说：“笔兄弟，你怎么了？为什么不开心呢？”

笔说：“我很快就写不出字来了，主人快就要把扔掉了，我舍不得你啊橡皮擦！”

“呜呜呜……我也舍不得你啊！我们一起生活了那么久。”橡皮擦伤心的说。

笔说：“我也舍不得你，可是我快就写不出字来了，不过你不用伤心，主人很快就会找一个新朋友和你一起玩的。”

它俩伤心地抱在一起痛哭，哭累了渐渐地睡着了。

第二天小主人，拿出笔来写作业，写了一会儿，笔芯就没水了，主人把笔扔进垃圾桶，橡皮擦一直看着躺在垃圾桶里面的伤心小伙伴，哇哇大哭，也在等待新朋友的到来。

老师点评：以对话的形式推进事情的发展，将一件事写得清清楚楚，好。但说的态度、表情单一，要注意提示语，而且寓理其中做得不到位。

《橡皮擦》【精选5篇】五

一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节课我们来玩一个游戏。”

“好，”同学们异口同声地回答。

“玩什么游戏，怎么玩呢？”

“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”

比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！

“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大喊到。

“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地说道。

同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！”

同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀！我又输啦，这次本来是可以赢得。”

虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。