荷花赞作文借物喻人【范文6篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的荷花赞作文借物喻人【范文6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

荷花赞作文借物喻人【范文6篇】一

沿着荷塘，我们悠闲地走在曲曲折折的小路上。阳光格外灿烂，洒在小路上，洒在我们的脸上，洒在满是荷花的荷塘里。

抬眼望去，出现在视线里的只有碧蓝的天空和一望无际的荷塘。一阵微风拂过，荷叶左右摇摆，仿佛出现在我眼前的是翻滚着绿色波浪的大海。一望无涯的荷塘上面，弥望的是嫩绿的荷叶。叶子层层叠叠的，犹如亭亭的仙女的裙子。层层的叶子中间，镶嵌着粉嫩嫩的荷花，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着朵儿，有的半开半含着，正如刚出浴的美人，又如亭亭玉立的仙女，又如妖娆的舞者。

比起粉嫩的荷花，更吸引我的眼球的是拥有洁白花瓣的白荷花。在这碧绿的荷塘中，只零星地点缀着几朵百合花。正如“物以稀为贵”，看完洁白的荷花，再去看那粉色的荷花，便会觉得就少了几番风采了。这些白荷花袅娜地开着，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，美极了。

微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。阳光倾泻在这一片叶子和花上，仿佛给它们裹上了一层金色的外衣。荷叶上的露珠在不住的滚动着，在阳光的照耀下闪闪发光，无比耀眼。荷花上闪着几滴露珠，把荷花衬托得更加美艳了。走近细看，荷花早已把花蕊展现得一览无遗了，还未成熟的小莲蓬在里边安静的躺着，嫩黄中夹杂着几丝嫩绿，表面早已鼓出了几个尖尖头，底部旁还散着几丝黄色的花心，仿佛那是它舒适的小床。

抬头仰望天空，只见空中飘过几朵云彩，忽然记起杨万里写的这句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是啊，杭州西湖的荷花的确美，但里叶的十里荷花比起它来也毫不逊色！

荷花赞作文借物喻人【范文6篇】二

小编导语：写物作文怎么写？荷花是夏季不可少的花，很多人夏季的时候会去赏荷。

美丽的荷花

六月，烈日炎炎，其他的花都已凋零，而荷花却在这时为人们送来阵阵清香。

池塘里，一片片荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。荷花渐渐开放了，它如亭亭玉立的少女，清新脱俗、气质高雅。荷花有的还是花骨朵儿，它上尖下圆，白中泛着粉红，极娇嫩；有的荷花已全部展开，美丽庄重，在风中抖动，好像如花似玉的少女在翩翩起舞，真是具风韵。

荷花的花柄上长着许多小刺，偶尔碰到会有些麻酥酥的。远远望去，满塘荷花犹如千万张粉红的笑脸在绿的海洋中绽开。

荷花生长在池塘中，它的根叫藕，可以供人食用。一节一节的，折断了，还有细丝连着它们，所以有“藕断丝连”的说法。

不只是藕可以供人食用，莲蓬也一样。荷花开过后，花托膨大，慢慢的，就长出了莲蓬。吃着莲蓬看着荷花，很是享受。

荷花把它的一切都奉献给了人类。荷花的茎、根、叶连同莲蓬都能做成卓有疗效的中药。我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它的气质，更欣赏它奉献自己的精神。

夏日美丽的荷花

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是古代诗人对荷花的赞美，因为她美丽多姿，芳香四溢，出淤泥而不染。

荷叶的碧绿让人觉得神清气爽。像一个个大圆盘，又像一把把绿色的小伞。雨过天晴，荷叶上有许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；又像一个个顽皮的孩子在滚来滚去。荷花在挨挨挤挤的荷叶中探出头来，像一个个穿着粉红色裙子的少女。荷花亭亭玉立，千姿百态。有的花瓣全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像一位含羞的少女不不敢露出自己美丽的脸蛋；有的还是花苞，像一双稚嫩的小手紧紧的和在一起；有的花瓣已经凋谢，漂浮在水面上，像一只只小船，昆虫坐在里面，好像正在进行水上旅行呢！

荷花的清香不仅让人陶醉，还引来了美丽的蝴蝶，。蝴蝶在荷花间飞来飞去，好像要和荷花比美似的。

我酷爱荷花，因为她美丽多姿，芳香四溢。荷塘里，一群小鱼在荷叶中穿梭，我仿佛也化作一条小鱼，尽情的嬉戏着。

歌颂荷花

夏天走在西湖边，一股股淡淡的清香扑鼻而来，湖边美丽的荷花是一道美丽的风景，惹的行人都要驻足观赏，真是挡不住的诱惑。

瞧，碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把碧绿的遮阳伞。荷叶上那晶莹剔透的露珠，在阳光的照射下，像一颗颗五彩的珍珠，熠熠闪光。一只只活泼可爱的小蜻蜒，有的立在荷叶上头，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈圈荡漾开去；有的从这枝荷叶飞到那枝荷叶，互相追逐，好像在嬉戏。

荷花在这些大圆盘之间一朵朵冒出来，亭亭玉立在湖上，有的粉红色，有的白色，有的含苞欲放，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，像一个害羞的姑娘，在妈妈的怀抱里悄悄地抬起头，望着外面热闹的世界。一阵微风吹过，一朵朵荷花轻轻摇动，翩翩起舞，千姿百态，真是让人赏心悦目！

荷花身上那种出污泥而不染的独特的、高雅的气质，是我最喜欢的。

我爱荷花

春天有粉色的桃花，夏天有漂浮在水面的睡莲，秋天有香气扑鼻的桂花，冬天有凌寒怒放的梅花，但在这么多花中，我最喜欢的花那就是荷花了。

荷，如同百花中一位美丽的仙女，花瓣犹如仙女那只小手。“小手”上的顶部有着淡淡的粉红色，除外都是乳白色。那美丽的身姿，是多么地让人看了有一种说不完的轻松，说不完的喜悦。在那一朵硕大美丽的花朵下是一根又细又长的茎，绿油油的，很吸引人的眼球，在上面有着一根根很小的刺，触摸上去不会感觉很痛，一根细长的茎，上面托着一朵花感到如此的漂亮，那真是绝配呀。一阵微风轻轻拂过，湖面泛起了一圈圈的波纹，一朵朵荷花如同一位阿娜多姿的公主跳着欢快的舞蹈。近处，荷花有的已经绽开了笑容，正迎接着夏天的到来，有的还是花骨朵儿，如同一位害羞的小姑娘，久久不肯绽放。

为什么我爱荷花？因为荷花有着高尚的品质，在《爱莲说》中，作者的眼中荷花可以比作君子，我以后也要做这样的人，不能乱说脏话，也不能动不动就动手，要向孔子说的那样“君子动口不动手”。在炎热的夏天，荷花要是被拨了出来的话，茎上一点儿也不会粘上泥土，非常的干净，所以我爱它的美丽，我爱它那高尚的品德。

我爱荷花，让我想起了一句诗“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这句话我已铭记于心，对荷又增加了几分敬佩之意。

荷花赞作文借物喻人【范文6篇】三

学会借物喻人技巧_小学作文写作技巧

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

荷花赞作文借物喻人【范文6篇】四

风中清晨，太阳公公暧洋洋地照耀着春意盎然的大地。

我懒洋洋地从温暖的被窝里爬出来，打开了窗户，当我完全打开窗户时，眼前出现了一片美丽的景象，美丽的小花和绿茵茵的小草在柔和的微跳着欢快的舞蹈;小鸟在树上高兴的奏乐，真像在开“草原表演会”呀!看见这些情景，我突然想起妈妈今天要带我去百花公园玩呢，我以旋风般的速度找到了正在给小花浇水的妈妈，拉着她的手向公园走去。

一进公园，一阵阵淡淡地荷花清香立刻扑进我的鼻子里，真让人感到清凉和沁人肺腑啊!香味勾起了我的好奇心，因为，我很想知道清凉的香味是从哪里来的?所以，我立刻拉起妈妈的'手，向香味发出的地方跑去。原来，散发香味的地方是公园最受欢迎的荷花池，刚到池边，映入眼帘的是满池翡翠般的荷叶和彩霞般美丽的荷花。只见胖胖的荷叶一个挨着一个，挤得好像一场好戏快要开始了，正争先恐后地买门票呢!我向荷花那里走去，荷花有一些像害羞的小姑娘，没有把粉红的花瓣张开;还有一些荷花好像想炫耀自己的美丽和漂亮一样，灿烂地开放了。远远望去，荷花像一位亭亭玉立的花仙子在清清的池塘跳舞，真是美丽极了!

看着看着，我不知不觉入了迷，仿佛我也是一朵漂亮美丽的荷花，小鱼是在我的脚下欢快的游泳，告诉我昨天那美丽的夜晚做的美梦，小蝴蝶从我的头上飞过，告诉我清晨飞的快乐…

妈妈叫了我一声，我才从幻想中醒来，我们依依不舍地离开了。

我喜欢荷花，因为它美丽又动人!

荷花赞作文借物喻人【范文6篇】五

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是南宋著名诗人杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》，这首诗流露出了诗人对荷花的喜爱。同样，我也十分喜爱并且欣赏它。

当在7、8月份时，天气十分炎热，而这时的荷花全都开了。围着每个池塘的边缘走一周，总会受益匪浅。我今天也在亭林公园的小池边走了走。

走在荷花池边，发现荷花们的颜色各种各样，有黄的、粉的、白的……它们各个争奇斗艳，而且形态各异，有的还是一个小花苞，有的只展开了一两片花瓣儿，有的全都绽开了。它们无论什么姿态，都显得那样亭亭玉立。一阵暖风吹过，荷花那股淡淡的而又沁人心脾的清香散发了出来，吹得我们的心都十分清爽。荷花不禁令人心旷神怡，还令人敬佩，它们具有“出淤泥而不染”的高洁品质。荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。

看，怎么引来了一只花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

啊！我爱你荷花，爱你那亭亭玉立的姿态，更爱你那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节的品质！

荷花赞作文借物喻人【范文6篇】六

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。