关于真情的作文六年级【范文3篇】

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是小编收集整理的关于真情的作文六年级【范文3篇】，希望能够帮助到大家。

关于真情的作文六年级【范文3篇】一

随着科学技术的发展，笔也发生了神奇的变化，这些变化带给我们耳目一新的感受。

笔的外形就像一根圆柱，上面有各种各样美丽的图案：游动的小鱼、摇曳的水草、啁啾的小鸟、盛开的花朵……每天都有一种图案轮换，它会随着你的心情发生变化，你高兴的时候，它就会变成小鸟在婉转歌唱；你郁闷的时候，它就会变成几朵凋谢的花朵。

如果你有字写错了，它就会跳到纸上把污点清除干净。笔的末尾还有很多种颜色，你想用哪个颜色就轻轻地碰哪个颜色，这样，就不用我们拎着一大盒水彩笔跑来跑去。如果笔没有墨了，它还会自动添墨，就不用我们去买墨汁，更不会一不小心打翻墨汁而弄脏衣服。

你如果碰到什么难题，就把题目和笔说一遍，笔就会马上给你讲解、分析，等你把题做好了，还会给你做检查，如果做对了，它就会给予热烈的.掌声；如果做错了，笔会再一次和你讲解、分析，直到你完全理解听懂做对为止。

对了，这种高科技的笔还有报警的本领呢！如果有坏人把你带走了，笔马上会自动报警，爸爸妈妈的手机里就会同时响起警铃。这时，只要打开手机地图，屏幕上马上会出现你所在的位置，连坏人的姓名、地址以及外貌都清清楚楚，警察就可以利用这些信息迅速找到你，并抓住坏人，让那些人贩子再也不敢胆大妄为。

……

我相信，随着科学技术的日新月异，我的愿望一定会实现的！

关于真情的作文六年级【范文3篇】二

每逢夜深人静的时候，我便会独自一人来到外面，躺在自有的草坪上，独享那美丽的月光，听着那优雅的《月光下的凤尾竹》凉爽的清风吹过我的脸颊，带走那沉重的忧伤，留下的只有那美丽的月光。

还喜欢独自一人，在月光下散步，可能只有这样才能把一切烦恼抛在脑后，我不喜欢玩游戏，因为我在那里面找不到真正的快乐，不但这样，他还会给我多一丝牵挂，使我不再会有平静的心。

天生我就喜爱月光，小时候姥姥常常在晚上抱着我去享受美丽的月光，慢慢，月光陪着我长大了，姥姥也岁数大了，上下楼不方便，所以我便会独自一人去享受月光，月光真的很美，是那么皎洁，是那么明亮，他仿佛是时间最美好的东西！

每个人都有独爱的东西，例如，陶渊明独爱菊花，所以他遗世独立，过着菊花般的生活，周敦颐独爱莲花，所以他绝不与世俗同流合污，过着莲花般的生活，那我独爱月光，我又追求什么样的品质？什么样的生活？有许多的古人都写过月，比如李白的“床前明月光，疑是地上霜”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”通过月寄托了诗人对家人及友人的思念与牵挂，还有杜甫的“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”都是通过月亮寄托了诗人对当时社会的不满。

我爱月光，更爱他可以带走我心灵的忧伤，让我在迷茫的人生旅途中，找回了方向！

执着！我爱月光！

关于真情的作文六年级【范文3篇】三

校园是我们成长的摇篮，我们学习的园地，我们施展才华的舞台，我们释放心灵的驿站。作为我，早已习惯了校园每天生活的节奏，校园每天演绎的精彩，对于这里的老师、同学、一草一木、歌声、笑颜不仅仅是简单的习惯，而是深深的喜爱。

当清晨第一缕阳光抚慰大地，绿叶与露珠从昨晚的美梦中苏醒，沉静了一夜的鸟儿早已在枝头歌唱、起舞，年轻的太阳染红的绸带也已消失在校园的上空。这时，从睡梦中喃喃醒来的我们，此刻听见的是校园之声广播站送上的第一份礼物――柔美的乐声。沉睡了一夜的校园，恢复了生机。看，同学们又在进行晨练了，听，那健壮有力地跑步声，似乎周围的花花草草已听出了欢乐，看到了希望。

接着，请把目光投向教室，同学们又在琅琅诵读了，看得出他们纯真的目光中有一种期待，期待着心中理想渐渐实现，因为他们知道，一日之际在于晨啊。伴着窗外的歌声和路上早行人的'笑声，真是歌声、笑声、读书声，声声入耳。

上课了，我们喜欢语文老师用抑扬顿挫的语调讲述文学的奇妙喜欢历史老师时而慷慨激昂时而轻松舒畅侃侃而谈上下五千年、纵横山川的沧桑变化喜欢理科老师灵巧、严密的逻辑思维不管上什么课，40分钟不可耽搁课后，同学们有的飞奔操场尽情玩乐，有的同学为着课堂上的一道题，还在争得面红耳赤直到真理的出现，还有的在聊天、在畅想、在走廊上整理杂乱的思绪，谈天说地，无所不谈，这样的情形，常使我们不禁感慨斯是陋园，惟悟开怀。

我的青葱的少年生活，伴着校园的旋律正缓缓上演，在这里我们正谱写自己的人生。不管时世如何变迁，也不会忘怀校园真实的面容。因为有你，我们的生活才如此绚丽因为有你，我们的生活才如此多姿因为有你，我们这群绿叶才如此鲜活滋润。