植物作文三年级下册【通用4篇】

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是小编精心整理的植物作文三年级下册【通用4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植物作文三年级下册【通用4篇】一

今天早晨起床，走到窗户边，一看外面，白茫茫的。天还有点暗，不大一会儿就下雪了。

刚下雪的时候，刮着轻微的风，雪犹如白色的米粒，我用手抓住一粒”米粒“，可是它刚放到手上就化了。

雪越下越大，寒风刺骨，一片片的雪花犹如一个个白色的小精灵在翩翩起舞，比赛着谁跳的舞好看，谁就是”舞王“。大雪给大地铺上了一个白毯子。如果仔细观察，你会发现雪花是五边形或六边形的，天下着大雪给这普普通通的延寿平添几分色彩。

下雪后，看见大地，大地铺着一层厚厚的白雪，脚踩上去”咯吱“”咯吱“的响，走出一曲美妙的”小曲子“。在一看树，树梢上挂着白雪，房子上也有层厚厚的白雪，用手抓一把，凉丝丝的。太阳公公出来了，照在雪上，雪上闪着荧光。

我爱雪，它像一个顽皮的小孩子，永远长不大，它是那么的天真，那么的活泼。

植物作文三年级下册【通用4篇】二

试卷发下来的三年级作文

今天下午在学校的教室里，老师要发试卷了。（指导老师点评：开门见山法运用非常得当）

此时，同学们十分紧张，这时候的教室十分安静，连滴答滴答的闹钟声都听得见，同学们坐得端端正正好像木头人一样。调皮鬼以前活蹦乱跳的连一分钟也坐不住，好像座位上涂了油一样，而今天却坐得端端正正，好像座位上有钉子钉住一样。贪吃鬼怎么也坐得端端正正了，以前他可是经常会把手放在书包里拿吃的东西吃，现在怎么一动也不动了呢？那个考试最差的同学满头大汗的，好像又考砸了一样。只有班长和副班长一点也不紧张，可能又考了100分。（指导老师点评：对教室的氛围描写十分生动，对几位典型人物的'抓拍十分到位）

这时，老师来了，我们感觉好像死神来了一样。她越走越近了，我的小心脏好像要跳出来了一样。老师走进教室了，脸上非常严肃，眼睛像红外线一样扫着我们，我的心脏好像已经在喉咙里一样，老师把试卷甩在讲台上，我的心脏快蹦出来了。开始报分数了，老师说：“黄雨涵一百分！”她听见了连蹦带跳地走上讲台，脸上笑容满面的好像开了花的太阳花一样。老师继续报分数说：“张能通你60分。”他愁眉苦脸走上讲台，眼泪都快流出来了。”终于轮到我了，我的心情又紧张又激动，好像心脏到了嗓子眼一样，我拿到一看居然是100分，我开心极了！（指导老师点评：对老师的表情描写十分生动，对同学们不同反应抓拍到位，十分细致，如果可以多写写自己，一定会更棒的）

这次考试，几家欢乐，几家愁。

植物作文三年级下册【通用4篇】三

一、教材分析

1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2、本册要求认识200个字，会写300个字。

3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

二、单元分析

1、每个单元包括导语、课例和语文园地。

2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3、本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。

4、语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

三、教学总目标

1、识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2、阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

③诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3、习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

四、教学重难点

１、学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认的生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。

3、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

五、教学改进措施和方法

1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。

3、在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。

4、紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。

5、穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。

六、评价工作安排

本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。

教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行优、良、中等级评价。

植物作文三年级下册【通用4篇】四

一道闪电划破了宁静的夜空，“哗、哗……”下雨了。一只小兔在家玩耍，看见下雨了，问起了妈妈：“天为什么要下雨呀？”，“孩子，你可知道？下雨呀，是天公公――也就是地球的爸爸在给儿子洗澡呢！”

雨，不停地下，越下越大，闪电，不停地打呀，打呀，打破了屋顶，也打开了热闹的夜空，好惊险的场面呀！

一个钟头了，雨还没停。

突然，“轰的一声，雷也来了，也来看热闹了，这可好了，一下子把动物们震呆了，这不，小兔一下子蹦到她妈妈面前：“这怎么了呀？”“哎”妈妈叹了口气：“天公公发怒了，人类把地球搞得太脏了，怎么洗也洗不干净了呀！”