小学作文公开课【范文8篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学作文公开课【范文8篇】，欢迎阅读与收藏。

小学作文公开课【范文8篇】一

今天，老师拿了一个神秘的袋子。

刚上课，老师压低声音说：“这是很久很久以前的一个太空人寄给我的。”老师话音一落，教室里顿时传来了一股冷空气，有的吓得直往后仰，有的吓得都想跑出教室，有的吓得缩到了衣服里，还有的吓得手捂住眼睛。全班都被冻成冰似的。

老师手颤抖着把东西拿出来，哎呀，同学们歇斯底里的尖叫起来，原来是一只企鹅呀!

它的头上带着一个圣诞帽子，你们知道这是为什么吗?因为今天是圣诞节，圣诞帽上的大圆球，真像一个大苹果。它的脸圆鼓鼓的，好像刚吃了两个鸡蛋。它的眼睛就像一个魔术师的眼，竟然会360度旋转，真是太神奇了!它的嘴巴又扁又尖，张得大大的，好像在喊：“妈妈，我还要吃鱼!”它的肚子鼓鼓的，走起路来一摇一晃的，它的脚丫扁扁的，滑起雪来一定很灵活。

这堂课真有趣，我们不仅玩得很开心，还学会了观察布娃娃的方法。

小学作文公开课【范文8篇】二

我看了开学第一课，讲的是英雄不朽，我一听这个名字，嗯?什么叫英雄不朽呢?

第一课讲的是，爱国。爱国我们大家都知道就是热爱祖国，但是怎样才能爱国呢?我们开始上课，看到了许多老人不是老兵，或者说是一些老兵的家属。来到现场，讲了很多感人的故事。听他们讲故事让我明白一些英雄事迹这就算爱国吗?然后第一课上完了到课堂小结的时候，我就知道了，你只要记住那些战士和英雄，就算爱国，因为你珍惜他们，所以才会表达出你对祖国的热爱。

到讲第二课的时候了，第二课讲的是，勇敢。勇敢，大家都知道是什么意思，但该是怎样的勇敢，才能保卫自己，保卫国家呢?这是上课要起来了许许多多的老人，他们就是在抗战期间，英勇付出的烈士家属，或朋友。王二小大家都知道，他是一个小英雄。这次来的是一位老爷爷，当时他还是小孩呢，他管王二小叫二哥。他也是少年抗战团其中一员，他给我们讲了王二小的故事，因为，小学都学过王二小的课文，但是他讲的比课文里面详细，讲了之前他和这位老爷爷是怎么交流的?还有一些他的详细动作。我很感动，这一课上完后我，看了课堂小结，原来勇敢，就是要为祖国，勇敢付出，这样才能保卫祖国，保卫自己。

第三课讲的是，团结。团结?英雄们都是团结的一起抗战吗?嗯，想想的确是，那我要看一看这一课讲的是什么?这一课还是请了一位老兵的家属。课堂小结的时候到了，团结就是要你的战友，团结在一起，才能打败敌人，前面那个小动画的大圣，他虽然力量大，但是他没有团结，没有和其他的人团结在一起，所以最后被压在五行山底下啦!

最后一节课讲的是，自强。自强?自己内心的强大嘛!当时自强又有什么用呢?来听听老师讲课吧!这次讲的是在南京的一次惨案，日军在南京进行大屠杀。因为他们要把中国的武力全部破坏，所以还有两个日军在比赛看谁先杀100个人。在这样的情况下，几位外国人挺身而出，挡在鬼子的枪口前，这就是自强啊!被那些外国人救出的难民，其中一位也请到了现场。课堂小结，原来自强就是自己内心的强大，如果要救出在危机时刻的朋友，就得自强。

这次的开学第一课讲的就是英雄不朽，英雄靠的是爱国、勇敢、团结和自强，采用，生命换来了我们今天的和平今天的幸福。不管我们记不记得哪位英雄的名字，只要他为我们付出，我们就得铭记他。

小学作文公开课【范文8篇】三

星期三下午，我们班上了一节科学公开课，上完这节课，我真的学到了许多知识。

铃声响了起来，我们纷纷杀了车。这时，迎面走来了一位女老师。女老师先介绍了自己：大家好，我就是这节公开课的老师，大家可以叫我下孙老师。然后又不紧不慢的说：希望你们能喜欢这节课，也希望我们合作的愉快，大家不用太紧张。

渐渐的，许多听课的老师都陆续赶来了，忽然，老师说了声：开始上课。教室里顿时鸦雀无声，似乎连呼吸声都听得见。随后，我们便正式进入了这节课的话题

我们上的是有关摩擦力的课，大家都积极回答，连很少回答问题的周洪琳也举起了手【虽然没被叫到】。没过多久，便是我们作实验的环节了，大家心奋不已，老师已下令，大家就以神速转了过来，七嘴八舌的议论起来，一边还做着实验

很快，这节课就结束了。我自我认为这节课上的挺好的，我表现的也很好。希望下次还有机会见到孙老师，再上公开课。

小学作文公开课【范文8篇】四

开学第一天我踏进了实验学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。

开学第一课不是语文课，不是数学课，也不是英语课。它是一场毅力与团结的考验，也是一张坚持与勇敢的试卷，他是军训。响亮的哨声响起，空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时，操场上那停留了一暑假的寂静，在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的口号声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去，操场上多了一抹橄榄绿，多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜爱这一刻的校园，喜爱她的坚强，喜爱她的坚强，喜爱他的认真积极，喜爱他的执着。

开学第一课，我勇敢的坚持下来，开学第一课的苦是无法用语言表达的。或许对我们这些每天只会抱着书本认真积极读书公子小姐来说，更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云，但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里，我学会了坚持，执着、认真积极和坚强。他让我长大了很多，让我学会了很多，让我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂课是我认识校园的第一课，是我结交朋友的第一课。他是第一节课，是让我受益匪浅的一节课，也是我永远忘不了的一节课，他是军训——一个永远抹不掉的记忆。

小学作文公开课【范文8篇】五

也许梦想是纯的，也许是无限的，梦想是可以超脱的。梦想如风一样吹拂过我的脑海，在梦想里面人是渺小的，也许我们太过于渺小。 --题记

每年九月，都是一个新的学期开始。不论年级高低，大家的第一-课，永远都是相同的。这节课承载着将近两亿学生及其家长的期盼，大家都坐守在电视机前，等待着观看这节课。这节课就是《开学第一课》。

今年的开学第一课分为四节课，分别是“梦想”、“奋斗”、“探索”、“未来”。节目中率先登场的是一位重量级嘉宾——成龙。成龙说起自己能坚持用生命演戏，是因为心中从小有个英雄梦。他从小就很有正义感，喜欢打抱不平，立志长大了一定要当英雄。而他曾经却看到，有的小鲜肉艺人，手上长个刺就嚷嚷喊痛，一圈人围着安慰关心，成龙大哥在旁摇头叹气，开着赛车飞撞嘹望塔，从21层的大厦楼外墙.上速降，连续3次飞跃在十几米高的树间....无数的危险动作，成龙都亲自上阵。眉骨受伤，鼻骨撞裂，眼角受.....这些对他来说都是家常便饭。

演员有演戏的梦想，对于一些学生而言，他们的梦想就是“我要读书”。纪实摄影家解海龙讲述了当年自己用镜头记录下孩子们对学习的渴望。“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义....都是我们记在脑海里的照片人物， 每一-张照片，拍下的不仅仅是他们人体，更是他们眼神中流露出的对学习的渴望。他说的一句话让我感触颇深:爱心铸就希望，知识改变命运，梦想让我们成长，我们没有理由不珍惜当下的幸福生活。

在追逐梦想的过程中，会有无数“拦路虎”，你要禁得住考验，耐得住寂寞，努力培养自己，他日，中华的骄傲定会有你的一-份功勋! 一种梦想就是一-种力量，正是这种力量指引我们前行，让我们知道，即使遍体鳞伤，也要活的精彩!

《开学第-课》让我收益匪浅，世界_上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。相信不久后我们的祖国会更美丽, 我们的明天会更美好!

小学作文公开课【范文8篇】六

星期一，我们班在五楼电教室上了一节内容丰富的民族大团结公开课。

上课了，沈老师先给我们一边展示各民族精美的图片，一边讲解各民族的特色。然后，老师让我们举手发言，我们说哪个民族，老师就给我们看哪个民族的资料，内容包括民族习惯、服饰等特色，非常丰富。到了最后一个环节，我们班几个穿着汉族、朝鲜族、回族、傣族服装的同学上台，欢快的跳起《爱我中华》的舞蹈。

上了这节公开课我非常开心，而且收获了很多知识，我们五十六个民族就像兄弟姐妹一样，团结一心，才能建设美好家园。

小学作文公开课【范文8篇】七

梦想，是一个容易懂又不容易懂的词汇。

还记得小时候，我一直不断地变换着自己的梦想。人们都说梦想只可以有一个，而且要持之以恒，直至梦想完成；而我，不仅有许多梦想，还经常半途而废，仅仅坚持四、五天就放弃了。我经常看见同学们互相谈论自己的梦想，但我的梦想实在是太调皮了，老是和我玩捉迷藏，一会儿躲到这里，一会儿躲到哪里，害得我怎么也找不到它。当然，我也对自己的朋友说过以前的梦想，如美食家、厨师、老板、黑客等等。

当看到主题为“梦想”的《开学第一课》之后，改变了之前的想法。当初，我认为梦想只是一种职业，只要顺利当上就OK了。但是，看到《开学第一课》中各种各样的人谈着自己的梦想，从梦想到实现梦想那段艰苦、漫长的过程，并不是一般人能做到的。所以，我佩服那些通过自己的努力而实现梦想的人。也许，真的可以用世界上所有赞美的词语来赞美他们了。

一回到家，我便躺在床上，用自己的心去寻找梦想。不知过了多久，我坐了起来，因为我已经想到了：以往的自己之所以会有那么多梦想中的职业，最大的根源，就是想让每一个人开心快乐，即使是认识的、不认识的、健康的、残疾的人……为了让大家幸福，我不在意职业。我想，只要看到大家的笑颜就可以了吧！

我的梦想是让每一个人都幸福、快乐，无论前面有多大的风雨，我都会去克服，直到完成这个永远也完不成的梦想！

小学作文公开课【范文8篇】八

今天是开学的第一天，见到孩子们真高兴!

第一节课是“培养孩子良好的学习习惯之乐于倾听、勇于发言”。我先让孩子们说一说在寒假中发生了哪些有趣的事情，同学们都七嘴八舌地说在春节和元宵节发生的一些事情。

王昱凯同学说：“我在元宵节那天到南京夫子庙看灯展呢!有个巨大的花灯，是有很多花灯组成的一个图案----一个小孩在踢球，真是好看极了!”一句完整的话，回答了老师的问题。此时我出示今天的课题，让孩子说说在哪儿见过这些生字宝宝的呢?

梁家铭说“学习两个字，我是在学校的牌子上看到的，有这两个字，我认识。”我说：“真棒，你能从生活中的一些牌子上学习汉字，真了不起!”接着潘叶说：“我明白“良”字，你在批改我们作业的时候是有个字是这样的”。我明白，是说我批改作业时的等第。王子涵说：“我明白“好的”这两个字，是我在上学期《我是神州号》、《秋姑娘的信》两篇课文里有，我现在还能记得呢!”他的回答让我很高兴，表扬他说：“王子涵真厉害，记忆力真好，学过的课文现在都还能记得，了不起。”

这时，我和同学们说：“我们学习语文不单单从书本上学习，还要从生活中学习;既要像梁家铭那样学的主动，又要学习王子涵那样明白回忆，巩固已经学过的知识。从刚才几位同学的发言中，让我们学到了学习语文的方法，大家高兴吗?”

“乐于倾听，勇于发言”。孩子的能力是不可估量的，我更觉得自己的担子更重了。怎样组织教学，孩子的思维能力才能得到更好的发展和提高呢?学习的主动性才能得到真正的发挥呢?