小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】

大家都写过作文，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】一

小龙虾上学记四年级作文

新的一年到了，小龙虾该上学了。今天，它来到了河底赫赫有名的水族学校，开始了新的学习生活。

下课铃响了，小龙虾穿着红袍在学校里走来走去，可神气了。这时，一条小鱼游了过来，不小心碰到了小龙虾的胡须，小龙虾马上脸色一变，夹住小鱼的`尾巴说：“你走路不长眼睛啊!”小鱼苦苦哀求道：“虾大哥，求求你，放了我吧。”这时鲤鱼老师正好从办公室走了出来，帮小鱼解了围。并批评了小龙虾。从此，下龙虾对小鱼怀恨在心，还想寻机报复。

慢慢的它已经成为学校的“小霸王”这是为什么呢?因为经常欺负同学。比如河蟹把小龙虾的战袍弄碎了和河蟹打了一架，看到河蚌在晒太阳，夹了它一下肉。渐渐的小龙虾没了朋友，心里也觉得孤零零的。

这几天，小龙虾脱壳了，它连大气也不敢喘，完全没了往日的嚣张气焰。

小伙伴们知道它脱壳了，不但没有伤害它，还来帮助它。小龙虾情不自禁的脸红了，向伙伴们赔礼道歉。

从此，小龙虾成了水族伙伴们亲密无间的朋友。

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】二

有一天，我到游泳馆去玩水，我看见许多小朋友在水里欢快地游泳，就请妈妈教我游泳。

那年暑假，我来到游泳馆，刘教练先教我憋气。我只憋了不到30秒，就快把我给憋死了！我想：游泳太难学了，还是不学好了。这时，爸爸鼓励我说：“加油，你就再加一把劲，就可以学会游泳了！”我好像汽车加了油一样，马上打起精神来。我认真的反复练习，只过了5分钟，我就学会了憋气。

刘教练叫我到浅水区练习。可是我一看见浅水区依然害怕。因为那时我才只有一米那么高。我一想到学会了游泳，就可以自由地玩水了。所以我在教练的'帮助下，来到了1。2米的地方。教练叫我把手、脚、身子全都伸直，他用力一推，我就像一个小船一样漂了过去。

过了9——10天，我学会了游泳。教练叫我游到对面，我游了一个来回就累了，这时，我看见爸爸正在对面看着我，教练对我说：“你爸爸就在对面。”我想：我一直是爸爸的骄傲，可别因为游不好泳而让他看笑话哦。我想到这里，我双脚用力一蹬，就这样，我一共游了3个半来回，等于游了1400米！

我终于学会了游泳。发现游泳并不是那么难，只要用心练习，就可以成功。“世上无难事，只怕有心人”。

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】三

暑假到了，人们都急切的想去游泳。我也很想去，但我又不会游泳！

今年7月2日时，我的一个朋友“钟颖”的爸爸说要带我们俩去学游泳。他已经找好了游泳池。

一进游泳馆，我和钟颖在一旁等着叔叔把手续办好。办好之后我们俩个就先换好了泳装，叔叔也换好了泳装。

我们准备去游泳，因为是在下午，所以我们不去学游泳，于是，我和钟颖用游泳圈来游泳，而叔叔会游泳，不用游泳圈也能游。我们报的是蛙泳，叔叔也会蛙泳，但他没有时间。我们一个下午都泡在水里，途中，钟颖还用水泼我，我也用水泼钟颖，这相当于反击。我们看着叔叔游泳的姿势，叔叔也教会了我们一点点，就是那些必须做的动作。

一个下午过去了，我们该回家了，叔叔骑着电瓶车回家了。回家之后，我给爸爸妈妈讲了今天游泳发生的事情。最后，妈妈让我写一篇“第一天去学游泳”的作文，这篇作文就是这样的。

今天我玩的非常开心，不但玩了，也会了一些动作！！我不会忘记这个下午的！

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】四

间操时，由于三年级在操场比赛跳短绳，我们没法去进行课外活动。老师想了一个好办法，让我们在教室里玩了一个有趣的游戏。

游戏规则是这样的：老师站在讲台旁，喊“左”，我们就举起右手；喊“右”，我们就举起左手。老师把我们分成四组，一组一组地进行这个游戏。我在第三组。

“好！第一组准备——左！”呵，大部分同学都举起了右手，只有几个“特殊分子”高高地举起了左手。“哈哈哈……你错了！”同学们哄堂大笑，那几个举错了手的同学趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有几分羞愧。

第一组，第二组都做完了，该我们第三组了。本来并不紧张的我立刻绷紧了神经，两只眼瞪得大大的，嘴巴张成半圆形，恨不得老师赶快发令。“左！”老师大声地喊道，“右，右！”她连续发了两个右的口令，好多同学都举错了手，我没有举错，长长的松了一口气。同样没有举错手的同桌得意洋洋地说：“哈，看我多机灵！”

游戏结束了，它锻炼了我们的注意力。我不由地赞叹道：“好一次有趣的游戏！”

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】五

好玩的扑克游戏四年级作文

上周五晚上，我们一家三口坐在一起，用扑克玩速算24。

一开始，大东频频举手，显示出了很强的快速运算能力，咱这当爸爸的，当然不能甘居落后，随后也奋起直追，情况变得对大东妈妈很不利，竟然还一次举手的机会没捞到呢！我们都笑话她“智商太低、智商太低了，只配发牌了”。大东妈妈虽然略带讥讽地挖苦着“您俩智商高，您俩智商高，高得不得了”，好像还不服输！这不，终于举了一次手，还是我们觉得太幼稚的“2、5、8”这样的牌，我和大东都不屑地说着“三八二十四，这还用算？送给你了！”大东妈妈把三张牌放到了自己跟前，却始终眼睛盯着，不舍得发新牌。我们等得有些不耐烦了，“快点发牌呀！快点发呀！咋真慢呢？”突然，大东妈妈让人莫名其妙地大笑了起来！大东也纳闷得很！

“你不发牌，傻笑啥呀？”

“你俩都不知道？我举手的时候，其实还不知道咋算呢？你俩在那儿说什么三八二十四，让我收牌，我还没想起来呢！我一直在想该咋算呢！这不，终于想出来那个三咋来了！

“真笨呀！都想真（发‘震’的音，系‘这么’的连读音，老家话）长时间！”

“这才是标准的低智商呢！哎！低得没话说呀！”咱也忍不住插上一句。

“没话说，你还说！”大东妈妈开始反击了。

游戏结束，大东手中的牌数领先，是第一名，咱当仁不让地位居第二，“智商低”的人最能位居老末了！

接着，大东提议玩一种新的扑克游戏――变色龙，是冯苗姐姐教他的，玩法是：每人轮流着各起五张牌，出牌的时候，先紧着手中的大牌出，但必须和上家的牌色一致，如果没有的话，就得扣下一张牌（尽量把自己手中最小的牌扣下，到最后计算每个人所扣下的牌的总点数的大小，最小者获胜，可以按点数差刮对手的鼻子），然后再从扣牌的人那儿开始一次性地每人补足五张牌，扣牌的人取得先出牌的机会。中间还有变通的机会：如果手中无同花色的牌，但手中有J的，可以出J并任意选择对自己有利的花色继续进行；另外，如果手中没有同花色的.牌，但有与上家一样大小的其它花色的牌的时候，也可以出来，并获得随意换花色的机会。

第一轮，由于我们不熟悉比赛规则，大东获得了第一，而大东妈妈是第二名，也获得了刮俺这老末的机会。随后，“智商低”的大东妈妈却露出了自己头脑灵活的特长，连连取得第一，在刮我与大东的时候，还不忘讽刺挖苦：“嗨！谁让咱智商没人家高呢！智商高的人扣得牌也高呀，不是八九十，就是大花脸，太牛了！”

更可恼的一次是，因为手中的牌所剩无几，只得扣下一张Q，最后一算，扣下的牌竟然达33分！忍受不了大东与妈妈的嘲笑，把牌往中间一扔“不玩了、不玩了”，可大东不依不饶，追过来追过去，非得把刮鼻子的次数完成不行，还叫着让妈妈也来刮！

着实郁闷得紧呐！咱这向来高智商的水平，怎么在这上面一点儿没显露出来呀！替咱的鼻子委屈呀！

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】六

今天吃饭的时候，我忽然感觉上牙的左边有一颗牙一嚼食物就隐隐作痛，然后妈妈看了看我那颗牙，大惊失色，原来我上牙左边的第四颗牙烂了一个大“黑洞”，于是妈妈决定带我去医院补牙。

来到医院，我便躺在了补牙椅上，看着周围冷冰冰的补牙仪器，我心中有了一丝紧张。当看到身穿白大褂的'医生拿着一个探照镜和补牙工具来到我的面前时，我的心里顿时害怕起来，大拇指不由自主地掐在了食指上，心想：补牙疼不疼呀，医生您可要手下留情啊！医生叔叔好像看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，不要害怕，其实补牙没有你想象的那么可怕，只要放松心情，配合我的治疗，你的牙很快就不疼了。”听了医生的话，我长出了一口气。

医生首先拿着仪器，查看了我牙齿的状况，发现我的这颗烂牙已经腐烂，神经都快露出来了，怪不得我在吃饭的时候感觉到了疼痛。医生看着我说：“看来这颗牙病得不轻呀，得好好补补了，不然你连饭都没法吃了。”此时的我张着大嘴，好像生物课上任人宰割的大青蛙，看来别无选择了。接着医生开始给我打麻药，我的心简直提到了嗓子眼儿。只见他拿着大大的针头往我上颚上一扎，我心想：哎呀，这次我“死”定了！但是，我只感觉到凉凉的，却一点儿也没觉得疼，这时，我的心稍稍平静了一些。之后，医生给我洗了牙，用清水把我的烂牙洞冲得干干净净，又用棉花球把这个“洞”擦了好几遍，这样做是为了防止牙齿内部感染。最后他才把调好的像黄豆粒那么大的一团牙胶，塞到了我的烂牙里。大功告成！此时我的心情才放松下来，再低头看看我那可怜的右手食指，已经不知不觉被我掐出了一道深深的指甲印迹。

我的牙终于补好了，听医生说，幸亏这颗牙是乳牙，要不然就麻烦了！临走前，医生再三叮嘱我：“小朋友，以后可要保护好牙齿，尽量要少吃糖呀！”我向他眨眨眼睛：“谢谢医生叔叔，一言为定！”

小学四年级作文记一次游戏【通用7篇】七

今天，我在快乐作文培训班中玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫作“摸脸猜人。

游戏规则是：丁老师先挑三个同学，然后再挑一名同学仔细观察他们的外貌特征，接着蒙上眼睛，摸他们的脸，猜出他们分别是谁。

第一轮游戏开始了。首先丁老师随机挑了刘积琛、朱咸勋和王雨琛。丁老师最先却挑我来摸脸。我心里紧张极了。我一上讲台，先仔细观察刘积琛，他的头发长长的，头发还有一点翘起，而且他的右鼻翼上还有一个小黑痣。我再看朱咸勋，他头发是耷拉在额头上的。我又仔细瞧瞧王宇琛，他的头发和刘积琛的几乎一样，我继续找区别，发现他的左脸有一个被蚊子叮后突起的小红包。

观察完后，丁老师问我：“观察好了吗？”我自信满满，胸有成竹地回答道：“没问题，好了！”说完，顾老师就把红领巾绑在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什么也看不到。丁老师先将这些同学位置打乱，再把我的手放在他们的脸上，让我说：“摸出谁是王宇琛。”我摸来摸去，我的脑子转的飞快：对了，王雨琛的脸上有一个小包。根据这一点，我摸到其中一个人左脸上果然有一个突起的点，就兴奋地大声叫道：“这是王宇琛！”然后，我又摸了一下后两人的脸，一个人的额头上有许多头发，不过是耷拉在额头上，我便喊出了：“这是朱咸勋。剩下一个一定是刘积琛。”结果，我准确无误地把三人都猜出来了。

这个游戏考验了我们的观察能力。我想，只有仔细观察，才能找出细微的差别。