我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编帮大家整理的我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】一

神州大地的每一个角落，到处都有你高高飞扬的身影，你屹立在东方的文明古国，接受亿万人民的崇敬与仰慕，你的名字叫五星红旗——中华人民共和国的国旗！

有人说你是用鲜血染成的，但染成你的仅仅是热血吗？不，凝结在你身上的是一个民族的痛苦、奋斗与崛起。在梦里，依稀听到那殖民者的枪炮声，夹着冰冷的海水，回荡在乌云密布的夜空。岸上，是一群衣衫破烂的人，闪着疑惑与惊惧的眼神，不停地颤抖。那是一个衰弱的国度，艰难的民生支撑着腐朽的大厦，数百万平方公里的泱泱大国，竟毫无一点生气。但是梦总有醒来的时候，随着那声响彻大地的湖南口音：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。雄伟地，自由地飘扬在我国的领土上，新中国成立了。从此，你昂起了头，你的人民也昂起了头。你，飞扬在世界屋脊之巅，飘扬在瀚海沙漠之中，升起在边陲海岛之上， 在奥运赛场，在南海边疆，在极地冰川，在人大会场，当雄壮的国歌一次次奏响，当鲜艳的五星红旗一次次冉冉升起，每一个炎黄子孙心中都充满着无限激情。

看啊，那在烈风中飘扬的五星红旗不正是在向非典宣战的不朽誓言吗？在那场人与自然的厮杀中我们才是胜利者；看啊，那不是随“神州”飞船翱翔太空的五星红旗吗？它回来了，圆了一个中国人的飞天梦；五星红旗，当他在全球瞩目中于南极上空飒飒作响，当他在长江三峡上见证那 “ 高峡出平湖 ” 的历史瞬间，当他在亚洲飞人刘翔身上随风飘舞，幸福在每个人的心中荡漾！

刚才咱们说到了谁？哦，是刘翔！不能忘记，那个夏日炎炎却豪情澎湃的八月，在那个八月，五星红旗与奥运完成了一个世纪性的约会！

那是一个让所有的炎黄子孙夜不能寐的日子！克里特岛晨风飞扬，奥运圣火缓缓熄灭， 28 届奥运会在见证了百年奥运的兴衰成败后，带着光荣与梦想奔向北京。五星红旗召告世人：来吧， welcome to china ！

花开花谢，潮起潮落，因为有了寒冬的冷酷，才会珍惜春天的温暖，当古老的民族重新焕发青春的时候，当千百万中国人正在为自己的事业而努力奋斗的时候，当我们大步走向二十一世纪的时候，我们会记住你，记住无数革命先烈用鲜血换来的你，记住这连着过去、现在、未来的你——五星红旗。

祖国母亲 57 岁的生日就要到了，让我们欢笑吧！让我们高歌吧！让我们长吟吧！浪涛声里，饱经风霜的五星红旗正在阳光下微笑，让我们祝福她吧！为这不曾忘怀的历程，为这千百万龙子龙孙的尊严！

我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】二

中华五千年，凝聚着数不清的历史文化，也凝结着数不清的惨痛血痕！

中国土地辽阔，人口众多，就像一条大鱼，吸引了日本这个兵充粮足的“渔夫”。从1937开始，日本侵略中国，在中国广大的土地上，横行霸道，进行了最野蛮，最残暴的大屠杀，使我们中华民族血流成河，尸骨成山。这时，爱国人士不得不起来反抗，但敌多我寡，他们有飞机，有枪支，而我们只有大刀，长枪，与敌人打起了白刃战。杨靖宇、张自忠、赵一曼，刘耀梅等有的被子弹射中，有的被敌人活捉，宁死不屈，壮烈牺牲。就像刘耀梅，被敌人活捉后，不管打得皮开肉绽，还是用刺刀割下腿肚子，被刮下大腿肉，割下双乳，扯掉头发，都不肯吐露八路军的所在，直到被割下了头颅。这是中国人英勇牺牲的象征，也是日本侵略者残暴无比的证明！

壮士的死不会使中华民族惧怕的，他会使更多的壮士为国效劳。无论是妇女，是少年，都拥有一颗火热热的爱国心。他们虽然不是共产党员，却一心一意维护着共产党。有时，一些情报还在普通老百姓的手中。只有这样万众一心，才能有今日的胜利，今日的安宁，今日的辉煌。

在那时候，当五星红旗升起时，是一件多么伟大，多么令人敬仰的事啊！这代表着抗日战争八年的胜利！

在平坦的道路上，你曾想过，这是革命先烈用生命换来的？当你在明亮的教室里学习，你曾觉得，这可是用几千万条生命换来的？当在在快乐玩耍时，一定要记住以前那昏暗无光的世界，珍惜现在无比美好的未来！！

我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】三

　那一次，轮到我们班升国旗，老师选我做升旗手。天生内向害羞的我，怕自己不能完成这个艰巨的任务。但是我又不想和老师说，我不想去破坏老师对我的信任。

　 到了升旗的那天，台下黑压压地站满了同学，我的腿都吓得哆嗦了。国歌响起来了，可是我的手一直在哆嗦。护旗手提醒我：“拽！拽呀！”这时我才知道该怎么做了，可是没等国歌唱完，我就把国旗升到顶端了。慌乱间，我把旗绳系好。但是我太紧张了，绳子系得太松，我刚一转身，呼啦啦，国旗从天而降！全校师生的眼光一齐集中在了我的身上，我感觉自己的脸腾地红透了。

　老师在一旁尽量镇静地说：“不要着急，重新来！”我只好硬着头皮，又一次将那一朵红云升起。在一片嘈杂的议论声中，我都不知是如何走回教室的。

　同学们七嘴八舌地质问我：“你怎么回事？你把咱们班的荣誉都毁了……”甚至有的人还说：“咋能搞成那样？真丢人！”我觉得自己像个千古罪人，把一个完美的艺术品给打碎了，我无话可说。

　这时，我的好朋友小雪走了过来。我说：“你不会也是来数落我的吧？”她微笑着对我说：“谁还没有失误的时候，我知道，你是信心不足才失误的，这是你的老毛病了。有了这次的教训，你可要给自己一个信念，彻底改变才行。如果自己都不相信自己，那么别人怎么相信你……”

　我鼓起勇气去找老师，希望他下次还能给我机会。老师笑着说：“我就知道你是个有责任感的好孩子！”

我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】四

上个星期日，妈妈在客厅里用电视机看电影，妈妈说电影的名字叫战狼二。电影播放到最后，一个叔叔用五星红旗救了很多中国人。我问妈妈，为什么叔叔可以用五星红旗救人，妈妈告诉我说:五星红旗代表的是我们的伟大强盛的祖国(中国)，当我们的五星红旗在外国升旗的时候，别人就知道我们是中国人，就会尊重我们，不敢轻易侵犯我们中国人。因为我们的祖国是爱好和平，正在日益强盛的，受到越来越多的世界朋友尊重。所以。妈妈告诉我，以后要爱祖国，爱国歌，爱国旗。祖国是我们每一个中国人身后最有力的后盾。

我们的国旗是美丽的五星红旗对吗【范文5篇】五

　　　　一、说教材　　1、说课内容：　　九年义务教育六年制小学语文人教版第六册第二十六课《一面五星红旗》第二课时。　　2、学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。　　3、教学重点是理解面包店老板态度的变化。　　教学难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。　　二、设计理念：　　全面提高学生的语文素养。重视语文的熏陶感染作用，注意教学的价值取向，也尊重学生在学习过程中的独特体验。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程。　　三、说教学程序设计　　本课的教学，我是按以下六个环节进行的。　　1、激情导入。　　2、整体感知。　　3、品读课文，读中感悟。　　让学生在朗读的过程中感知与感悟，加深对句子的理解。引导学生能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。　　我通过启发、讨论等方式学习，针对教学的难点，引导学生讨论“面包店老板的态度为什么变化？”促进学生积极思考问题，广开言路，扩大见识，弥补个人独立学习的不足，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。关心文章中人物的命运，与他人交流自己的阅读感受。　　4、创设情境，深入理解。　　模拟记者采访，锻炼学生说的能力，培养学生发现和解决问题的能力，发展学生的语言。　　5、动情朗读，升华感悟。　　6、拓展延伸　　通过幻灯片展示，学生一次次走进五星红旗升起的地方，感受那一幕幕令人激动的场面，从中感受到我们祖国在不断强大，我们中国了不起，我们中国人了不起。以多维性角度去感染和教育学生，以情激情，使他们的心灵得到净化，受到震撼，激发起他们对国旗的热爱和尊敬之情。　　《一面五星红旗》教案　　学习目标：　　1、认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。　　3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。　　教学重点：　　理解面包店老板态度的变化。　　教学难点：