四年级上册作文写信【精选9篇】

在日常生活或是工作学习中，特别是其中的话题作文。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是小编为大家收集的四年级上册作文写信【精选9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册作文写信【精选9篇】一

早上五点左右，我站在阳台上昂首东望，只见太阳像一个害羞的小孩，躲在云层后面。

东边日出的地方一片火红，像天上着了火。这时，树木给自己染了一头火焰色的头发，蓝蓝的车库也给自己换上了红艳艳的裙子。

再看看天空，天空中来了一只十分凶猛的红狮子狗，后面还跟着几条小狗，跑着跑着，小狗不见了，大狗也找不着了。

不一会儿，天空变成了金色的，大地也变成了金色的。

突然，天空来了一只大狮子，它正在追赶一只盘角羚羊，追着追着，羚羊把狮子甩到了老远的地方，没过多久，羚羊也消失在我的视野中。

这时，天空又变了，变成了半黄半灰色。

“日出的天空真像小孩子的心情，神秘莫测，变化多端！”我自言自语道。说话间，云变成了一匹匹黄灰色战马，浩浩荡荡地向远处飞奔而去。

我低下头，用手揉了揉眼睛。当我再抬头时，刚才看到的战马已经不见了，天空一片宁静，太阳已经完全露出了笑脸。

日出的云就是这样，绚烂美丽，却又匆匆而去。它的美，那些懒惰的孩子是无缘见到的。

四年级上册作文写信【精选9篇】二

一、 教材简析

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。

教学重点：

1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、能准确认读347个生字，按笔顺正确书写、默写227个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

3、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。

4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。

5、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题

7、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

教学难点：

1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。

4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。

5、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题

6、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

二、 教学目标

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续掌握正确的写铅笔字的'方法，继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

（5）继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。

（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。

（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、汉语拼音。

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

（1）准确认读266个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字216个，能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）继续练习用钢笔字，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读。

（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

（2）继续练习学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。

（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。

6、习作。

（1）留心周围的事物，乐于书面表达交流。

（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

（3）学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。

（4）能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。

三、 班级学生的现状分析

四（2）班学生自控能力较差，注意力不集中，上课随意讲话现象严重，大胆举手者较多，但真正思维敏捷、说话有条理、能具体表达出自已想法的不多，朗读能力不强，无法正确、流利朗读的学生有好多人。学写作文一年，但怕写的人已经出现，作文水平总体较差，不少学生还无法写通句子，错别字多的情况严重……

四、 教学措施

1、加强课堂教学常规，平时作业习惯等方面的教育，继续培养学生良好的学习习惯。

2、继续抓学生的朗读训练，在此基础上，指导学生读思结合，培养学生的语感。

3、实施“自主——开放”式的语文教学，在开放的教学环境中，培养学生的自主学习精神，让部分基础较好的学生能“吸取营养”“冒”出来。

4、加强写作指导，使学生会有顺序地表达，写出文通字顺的短文。同时督促学生养成良好的写作习惯。

5、加强对差生的个别辅导。

6、注重培优，努力提高学生的学习成绩。

五、 研究课题

小学中年级语文中的“读”与“写”

四年级上册作文写信【精选9篇】三

春姑娘迈着轻盈的脚步来了！

婀娜的柳树被春风吹醒了，打了个哈切，从嘴巴里呼出一些毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳树的头发飘来飘去，把它的“食物”给甩开了，好似一片片雪花从天而降，形成一个又一个的“小绒球”，而且都那么的调皮，有的正在练习蹦极，有的正学着空中舞蹈，还有的，忙着跳伞呢！风伯伯一溜烟跳走了，小绒球们便停下手中的活儿，慢慢地降下来，正好落在了一座小山丘上，三个一伙，五个一团地拥抱在一起，形成这一座“雪丘”，令人流连忘返。风伯伯又来捣乱了，呼出的气使小绒球一点儿也不乖，时而扑在人们的怀里，时而飞到你的衣服上，好像要把你的衣服换种淡雅的颜色。这小东西，最爱和别人捉迷藏了，不管怎样，你总归会输，好不容易捉住了，它又从另一个通往光明的地方窜走了。

柳絮，虽然没有牡丹那么夺目，没有玫瑰那么艳丽，更没有桂花那么香，但它有一种独特的爱好--调皮！

我爱柳絮！

四年级上册作文写信【精选9篇】四

下雷雨前，天空昏暗昏暗的，好像天塌下来压在我头顶上，一朵朵乌云愤怒地咆哮着，让我不禁想起苏轼的一首诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。也让我感到乌云的恐怖。

但，云也有美的时候。

傍晚，太阳西落了。余辉照在云上，云红彤彤、金灿灿的。厚一点的云，就好像镶上了一个金边。云更是变化莫测的`。一会儿，天空上出现了一个猎人和一只在天空自由飞翔的鹰。那个猎人右手持弓，左手拿箭，眯着眼睛仔细地盯着老鹰，想射杀它。那只老鹰好像没有发现危险似地，继续飞翔。那个猎人眼睛盯着老鹰，左手开始把箭搭在弓上面，准备射杀老鹰。老鹰好像感觉到危险来临了，赶紧飞向远方。那猎人也紧追不舍，突然那猎人拉起了弓，射出箭去。“嗖”的一声，箭击中老鹰。老鹰掉了下来，钻入云层里不见了。那猎人也一并消失了，不知跑到哪儿去了。

忽然，天空中出现一只大狮子，跟古代时有钱人家门前的石狮子差不多大。看起来威风凛凛。大狮子蹲在草地上观看景色。过了一会儿，大狮子好像有点闷得慌了，大吼一声在草地上狂奔起来，速度快如闪电叫人看不清。等到大狮子速度慢下来时，大狮子就不见了。

接着，又来了一只雪白的兔子，安安静静地吃着草。不料兔子一转身就不见了，再也找不到一点踪影。

云，给人们带来了美好的幻想，为夕阳增添了色彩。云给人类带来了雨，为人类解除干旱，也带来了云压顶的壮观。云为弱者带来了勇气。

我喜欢你，云！

四年级上册作文写信【精选9篇】五

在苗族的一个山寨里，住着一位慈祥、和蔼、善良的老奶奶，老奶奶已年过80岁，再加上无依无靠，行动起来非常不方便。而在山寨的另一端，同样有一位善良可爱的小姑娘，今年13岁，当她知道老奶奶的情况后，立刻就主动到老奶奶家去，侍候老奶奶。小姑娘一干就是好几个月，无论刮风下雨，只要一有时间小姑娘就会到老奶奶那儿，帮助她洗衣做饭等等。

一个寒冷的冬天，小姑娘上身穿粉红色上衣，下身穿了一双黑布袜，头上还扎这两个小辫子，整个人看起来非常纯洁。看，这会她正为老奶奶洗衣服，因为天气变化的原因，再加上水很冰冷，小姑娘的手冻的通红，脸也冻的通红，但她仍卖力的洗着。

小姑娘洗完衣服搭好，这时从屋里走出一位老奶奶，只见老奶奶头上包着黑的围布，身穿长褂子，而朵上还带着苗族人特有的大银环，看起来和蔼可亲，她动情的把小姑娘搂在温暖的怀里，贴着小姑娘的脸，在她耳旁温柔的说：“你辛苦了孩子，你虽然不是我的亲人，但你却像亲人那样关心我、照顾我，真不知道怎么感谢你……”顿时小姑娘的脸泛起了一片红云，双手还不停的在围裙上擦着，显的有些羞涩。

因为爱，使这间简陋的小房间，变的温暖起来。

两不是亲人却胜似亲人的两个人紧紧的拥抱在一起，心却贴的更近了。

四年级上册作文写信【精选9篇】六

七年级上册第四单元作文：探索月球奥秘

2044年的一天，我坐着神舟二十号飞船到了月球新村。

月球新村里，有几个部落：动物王国、机器人王国和人类王国。我走到了动物王国里，只看见里面有地球上已经绝种的动物，有长牙虎、长毛象，还有恐龙。“这些动物为什么能在这里出现而且生活在这里呢?”我问动物王国的管理人员。管理人员说：“我们把这些动物在地球上的遗体或者残留物带到地球上来，指挥机器人用能量给他们进行‘治疗’，他们就诞生了，而且适应了这里的环境，能在这里生活了。”

过了一会儿，我坐着时光快车到了人类王国。里面种种东西都和我们地球上的很不一样。有飞天船，它可以在天空和海上行驶。有木盒床，它可以从木盒大小变成一张舒适的大床让人们睡觉……各种新奇的东西让我眼花缭乱。

听了管理人员的介绍，我对动物王国和人类王国了解得更清楚了。这时，那边走过来了一个机械人。他拉着我到了机械人王国。机械人王国是一个很大很大的国家，什么都是机械的.，没有一点东西是木的和胶的。就算是早饭、中饭和晚饭，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是金属造的。上街呢，不用带钥匙，只要验金属DNA就能开门的了……

月球新村之旅真让人着迷。其他星球上有很多不同的东西等着我们去发现，等着我们去探其中的奥妙!

四年级上册作文写信【精选9篇】七

导语：你是否一直对月球上的事物感到好奇了，你是否也有坐着航天飞机飞到月球上去一探究竟的梦想。下面是查字典小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。

 

探索月球奥秘(1)

今天，我开着“未来号”火箭，飞向宇宙，想到马上就能飞到月球上，去探索月球的奥秘，心里就像喝了蜜一样甜。

好快的速度呀，一转眼我已经接近了目标—月球。抬眼望去，黑色的月海一大片一大片的，看上去只有没几座小环形山。我绕着月球飞了一圈，看到了月球的另一面。你看哪!大大小小的环形山不计其数，坑坑洼洼的简直就像是一张“雀斑脸”。我慢慢地把火箭降落在月球北面的一个平坦地区里，“轰”的一声，舱门打开了。四周都是黑漆漆的，没有任何声音，寂静得能听到我自己的心跳声。我心里觉得特别兴奋和激动，我先把手伸出去，然后是脚，终于，我站到月球上了。在不远处，有一座金光闪闪的山峰，看上去特别壮观、耀眼，那就是著名的“永昼峰”。因为月球的旋转轴有些倾斜，因此这儿就成为一处太阳永远照亮的地方了。我知道月球上的引力只有地球的1/6，我的重量在月球上也就只有原来的1/6，于是我轻轻地一跳，居然跳了有3米高，整个人飘了起来，跳高变得那么轻松了。

我没有忘记自己的任务—建一个空间实验站，和宇宙中所有卫星建立联系。我返回火箭，把从地球带来的种子撒在月球的表面上，采集月球上的各种标本和矿物质，装了满满两箱。然后我开始建造月球实验室，我用特殊的设备把月球上的沙石都堆积起来，建成了房子的形状，外面都涂上感光材料，安装联系的天线。第一个月球实验室终于建成了!在实验室的上面我装上发射器，打开视频，我把信号发回地球，向航天学家汇报我的工作，和他们面对面地交谈。

外面忽然传来“嗖”的一声，我闻声跑出去看，原来是一颗人造卫星从我的实验室上飞过，长长的翅膀张开着就像一只大鸟掠过。它是收到了我的雷达发出的信号来向我报到了，然后更多的卫星向实验室飞来，它们有着不同的.造型和颜色。我高兴地向他们挥手、高声向它们问好，它们都发出了一道道金光积极地回应。我想到今年的10月我们中国将要发射的“天宫一号”目标飞行器，那个时候它们一定会更加高兴的。

突然我被脚下的什么东西绊了一下，我向下一看，吓了一跳。地上有一个个滚圆的暗红色的东西，个头有拳头那么大，一串挨着一串，绿色的藤爬满了我脚下的一大块地面。我蹲下去，摘了一颗，剥掉皮，放进嘴里，是葡萄!特别的甘甜，吃一个就很饱了，真是一个奇迹呀，平时只有弹珠那么大的葡萄居然会这么大。在远处还有其他的植物，有玉米，已经长得有一棵树那么高了，有番茄，方形、圆形、三角形的，看的我眼花缭乱，手里的摄像机一刻不停滴记录下所发生的一切。这些都是宝贵的实验材料，可都是宝贝呢，我一件一件地进行了采样，平时搬一下课桌都要嫌麻烦的我，不厌其烦地做着枯燥的工作，还觉得特别有趣，一点都不觉得累。

我的任务完成了，我乘着火箭回地球，谁知刚一出发就出了故障，火箭失去了控制摔到地上，“啊!救命呀”，我大喊一声，一蹬腿“，咦?我怎么在床上呀”，原来刚才是一个梦呀，但是我坚信这个梦以后一定会实现的，在不久的将来，我还要能驾驶着宇宙飞船去太空。

探索月球奥秘(2)

家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

记得在我小时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。

我爱我的家，一个幸福温暖的家。每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影;每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜;每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解;每当我生病时，爸爸妈妈总是不离我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。

我爱我的家，一个和睦快乐的家。节假日，只要有时间，全家总会集体出游，让我感受到祖国的大好河山;我身边发生的一些事情，他们总会认真倾听，并与我一同分享快乐;每当我取得好成绩，他们总是为我送来祝贺、带来鼓励……这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，充满了其乐融融的气氛。

探索月球奥秘，一个让我依靠依赖的家。每当我遇到困难时，是爸爸妈妈为我排解;每当我受到委屈时，是他们为我化解;每当我遇到不开心时，是他们愿意倾听;每当我成绩不理解时，是他们为我送来鼓励……这一切，让我懂得了如何面对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，懂得面对生活的挑战与考验。

这就是我那为能我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

探索月球奥秘。

探索月球奥秘(3)

“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌……”。随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗?”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是!”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。”怎么回事?您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰!

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

……

“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦?NO!是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧!还真是有模有样哩!活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”。随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

精彩纷呈的活动课就在一片温馨中结束了。

四年级上册作文写信【精选9篇】八

爱上乡村的四季四年级作文

就好似一个人的性格，有时温顺，有时暴躁，有时很平静，有时很冷漠。

春天，就像一个性格很温顺的人，她为柳树梳理了“头发”，她又把风“娃娃”找来，让它清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地，小草探出头来，那一缕缕温暖的阳光照到了冷的直打哆哆的小溪身上，把小溪那个坚硬又冰冷的外壳融化了。

夏天的“脾气”可真是暴燥啊！有时下起了倾盆大雨，好不容易下一场雨给这暴燥的.“娃娃”消消火气，可谁知它又“生气”了，到底是谁惹了它呀！我真希望再下一场雨，给这暴“娃娃”消消火气。

秋天也是个不错的季节，它在农民的心里永远是最好的季节呢！当你走在乡村的小路上，你会看见金黄的稻田和农民伯伯丰收的景像，这是一番多么美丽的景色。秋天就像是一个孤独的姑娘，但我相信有这落叶相伴，她一定不会觉得孤独。

冬天，田地里蒙上了一层薄薄的霜，小溪也已经冻得很结实了。爬在冰面上往下看，到处都可以见到一些被定身术定住了的大大小小的小泡，一串一串的，像镶嵌在水中的珍珠串。冬天看似很无聊，但却是那么的富有情趣。

我爱四季，更爱乡村的四季！

四年级上册作文写信【精选9篇】九

春暖花开，万物复苏，春回大地，又是新的一年。让我们大家一起，走进春天，看看这个春天又有有什么新事物吧。

“叮叮咚咚”，哇，好好听的声音，是谁在弹琴呢？让我们仔细听一听，哦，原来是小溪在弹琴，欢迎春天姐姐的到来呢！

“叽叽喳喳”，咦，又是谁在唱歌呢？让我们走近看看吧，哦，原来是小鸟在唱歌，他在欢迎春天姐姐的到来呢！

“沙沙沙，沙沙沙”，咦，这又是谁在跳舞呢？哦，原来是很多小树在跳舞，感谢春天姐姐让他们早点看见这个世界呢！

“啦啦啦，啦啦啦”咦，这又是谁呢？让我们仔细看一看，哦，原来是小花和小草在唱歌，跳舞呢！也是在欢迎春天姐姐的到来吗？哈哈，当然是喽！

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，啦啦啦，啦啦啦”咦，这又是谁在干什么呢？让我们再仔细瞧一瞧，哦，原来小蜜蜂和小蝴蝶在忙着才密呢！当然也是在欢迎春天姐姐的到来喽！

它们这都是在干什么呢？为什么要这样做呢？原来它们在为春天姐姐的到来举行了一个盛大的春天音乐会，欢迎春天姐姐呢！哎呀呀，这个春天可真有趣，你们说，不是吗？