再见半命题作文【范文10篇】

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的再见半命题作文【范文10篇】，欢迎大家分享。

再见半命题作文【范文10篇】一

生命，在我最初看到它的时候，并没有引起我太大的注意，而在几番品味后，才了解它的真正含义，也不禁想起小时候家里的一件事。

在上小学的时候，我家后院的墙洞里经常有老鼠出没，来我家偷东西吃。在我最初看到它的时候，我就恨得咬牙切齿，“哼，死老鼠，凭什么来我家偷东西吃！”于是，在我的脑海里，萌生了一个残酷的想法。于是，我便天天守在这个洞边，等待这只大老鼠的出现。功夫不负有心人，几天之后，那只大老鼠再次明目张胆地出现在了我家的后院，我拿起一旁烧的正开的滚烫的开水，追着老鼠往他身上泼，结果那只老鼠惨叫着逃进了洞里。以后的日子，我并不知道它有没有死，但那时我还没意识到自己的残忍，因为有句话说：“老鼠过街，人人喊打。”从小，我就认为老鼠是坏的，必须把它弄死！在人类心中，老鼠似乎有无数个该死的理由。然而，最令我感动和自责的，还是在几个星期后的那天，我正在院子里玩，无意中又看到了那只被烫的老鼠，它的毛被我烫的成了一片一片的，上面还有一些伤痕，显然那一次伤的不轻。更令我惊讶的是，它竟腆着一个大肚子，怀上了小老鼠，在院里觅食。那一刻，我震惊了，我无法表达那时的心情，只觉得生命这个词在我心中呈现，又无限倍的放大，闪烁着耀眼的光芒，也感觉到了那时我的行为的卑鄙和龌龊。

法国的思想家史怀泽曾经在《敬畏生命》中写道：在他富尔州志愿行医时，曾看到几只河马在河中与他们的船并排前行，那一刻，他感觉到了生命的可爱与神圣。

的确，我们人人都见过生命，可真正敬畏生命的人又有哪些呢？

在被猎人追杀，跑到悬崖边的时候，老羚羊一个个跳入空中，让年轻羚羊踩在他们的背上，在空中划出一道道生命之桥；在草丛着火时，蚂蚁们迅速围成一个球体冲出火圈，外围的蚂蚁即使被烤焦了也至死坚守着自己的岗位。这些，又能引起我们对生命的敬畏吗？

我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。

再见半命题作文【范文10篇】二

六年级的我已经毕业，

走到操场边的榕树旁，

昂头看着两棵枝繁叶茂的参天大树，

默默地抬起手，

抚摸着树干，

轻轻地说一声：“再见，亲爱的榕树！”

在同学们的呼唤下，

我迈着沉重的脚步走出小学校门，

静静的回过头，

望着相识六年的校门，

轻轻的说一声：“再见，亲爱的母校！”

和同学们走至三叉口，

举头望向回家的水泥路，

怀着不舍的心情转过头，

在同学们低低的啜泣声中拥抱离别，

轻轻地说一声：“再见，亲爱的同学！”

轻轻的一声：“再见”，

蕴含了许多许多，

有不舍，

有依恋，

还有离别。

大家，再见！

再见半命题作文【范文10篇】三

六年的小学生活即将结束，回想起往事，我渐渐从无知懵懂，变得成熟，也进步了许多。小学生活中，有得也有失，但由于老师领导的教诲，但是还是得到的多……

说起得，就很好说了。老师犹如点点春雨，滋润着我们这些幼苗，使我们学会了许多知识、道理、做人的方法；帮助我们学习、实验、作手工制作等；领导教我们要遵守纪律；同学让我们努力学习、奋斗，与我们齐头并进。我们的知识越来越丰富，各方面经验越来越多，懂得了自立、自理、自尊、自爱。在学校，老师夸我是好学生，在家，家长、邻居夸我是好孩子。因为在学校的锻炼，我们能帮助家长做些力所能及的家务活，这些，还有许多，都是我们的得失，必然要比得少一些，但也是不能没有的。失去的，追不回来了，也无法弥补，只能将它沉在心底，让它被时间的风日复一日地吹干，化成没有记忆的回忆。

时间这东西，稍纵即逝，去了就不回来了，每天站在夕阳下，想起快毕业了，想起要离开陪伴我六年的老师，离开与我并肩打拼的同学，想起向亲爱的母校挥手告别，心理就酸酸的，想哭，可又哭不出来，难受得很。

六年，六年啊，六年的时间如一朝，匆匆而过，得失决定了我小小的前途，在临近毕业的时候，我怀着满腔的热情，满腔的期待，满腔的不舍，由衷地对母校、老师、领导、同学说：“再见啦，母校！再见啦，老师！再见啦，朋友！”

祝愿母校越办越好，祝木兰学子取得一个又一个佳绩！

再见半命题作文【范文10篇】四

清晨，柔和的阳光照耀在他的脸上，现出了一丝忧愁与劳累。阳光将她从睡梦中唤醒，他睁开朦胧的睡眼，想起和同学约好去探望小学老师。这是脸上流露出一丝喜悦与感伤。

走进校园的大门，他呆呆的站在那，这里的一切一切在她的眼里都是那么的熟悉，仿佛是与老朋友相遇。笔直的甬道干净，整洁，小路的两旁生长着千姿百态的柳树，似乎都在想他招手是好。四座整洁的教学楼坐落在哪里。他正沉浸在这美好的环境里时，被同学的呼喊声惊醒，他飞一般的奔向老师的办公室，他见到老师激动的走向前去，握住了老师的手久久没有松开。他和老师谈起了当年的同学离开母校时难舍难分的情景，想起那时的点点滴滴。当年离校时他对母校依依不舍，因为母校是他变得坚强。

晚上，他回到家躺在床上，又开始想他目前要面临的一个问题：中考。这一意味着他要与初中生活告别，与母校告别。这个感情脆弱的学生多么希望永远和母校，同学，老师在一起。可是他不能。

他回想起母校给他的点点滴滴。那年的运动会他参加了比赛，赛前他很紧张，生怕有个闪失，误了全队的成绩。后来在队员的相互鼓励下，他的心情平静了一点。比赛开始了，他的心提到了嗓子眼，在他接最后一棒时，仿佛感到腿有千斤重。在老师和同学的加油助威下，他找回了信心，勇敢的闯过了红线。那一刻，大家拥抱在一起呼喊着。

一阵微风吹过，使他回到了现实，他的眼已饱含泪水。拿起笔轻轻写下：母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给了我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！母校，谢谢您！！！

再见了，亲爱的母校！

再见半命题作文【范文10篇】五

噩梦，惊醒。大团大团的黑色像一张巨大的网，向整座城市铺天盖地而来。狂风在窗外咆哮者，嘶吼着，窗玻璃仿佛下一刻就会破碎，然后任凭大风涌进房间里。我试图寻找灯的开关，却不知为何而动弹不得——恐惧禁锢了我——无助。

黑暗里，仿佛有一双眼睛直勾勾地盯着我，等待着某个时机的到来，然后冲过来吞噬我的灵魂。在风的怒吼下，我听到了隐约的脚步声——我能感觉得到，那双脚正努力放轻步伐。脚步声愈发地接近了，我原本颤抖的心被扯到了嗓子眼，若我一张嘴，也许就会“噗嗵”一声蹦出来——但我的嘴也动不了了。

脚步声到了房门口，我努力睁大眼睛看清楚。终于，我看清了，也就在这一刻，那种无助的感觉灰飞烟灭——爸爸？！——取而代之的，是惊奇和诧异。只见，他拿起一张纸，然后小心翼翼地把它折成厚实的一叠，轻轻塞进窗户的滚轮处——一瞬间，世界归为平静。

接着，熟悉的身影来到床边，认真地、轻声地把被子掖了掖，然后轻声地转身出了房间，轻声地关上了房门。

门锁扣动的那一霎那，一股奇怪却无比温柔的味道涌上了心头，渗着丝丝甜味和温暖。它们就像舒心悦耳的催眠曲般，把我引进了梦乡……

也就是从那时开始，我不再害怕黑夜。因为我知道，哪怕再可怕的噩梦降临了，也会有一种感情替我挡下、安慰我柔软的瓣膜；哪怕天塌下来了，也会有一种感情，替我撑起整片蓝天。

——听说，那种感情，叫亲情。

再见半命题作文【范文10篇】六

午时，教师告诉我们，我们没多久就将要离开这个学校了。听到这个消息，大家像五雷轰顶一样，教室里一片沉默。我的心境好沉重。望着鸟语花香的母校，往事又如烟云浮此刻我的脑海。心底蓦地涌出一种不舍。舍不得成长6年的母校，舍不得教育我们6年的教师，舍不得以往患难与共的同学们，舍不得那个温暖的大团体.而如今，我将要独自飞向那高高的天空，心中不由得有一股悲伤。

忘不了，忘不了每一次教师的谆谆教诲；忘不了每一次成功的喜悦，失败的悲伤；忘不了大家有说有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......我抬起头，看到许多同学的眼眶湿湿的，却咬紧着牙，不让眼泪滴下来。教师看到我们这个样貌，急忙安慰说‘天下没有不散的宴席，我们今日虽然分别了，但我们保存着这一段完美的回忆不是很好吗，以后，我们还能够开同学会阿’忍耐已久的眼泪最终落了下来，大家都哭成一团，似乎都忘了这是课堂，把一切课堂纪律都抛到了脑后。教师之后说；不要哭，要学会坚强，以前那么多的困难不是都过来了吗。还记得牢市场跟你们说的那句话吗，我们一齐说“扬起你的笑脸，把影子留在身后。”熊教师笑了，虽然嘴上这么说，但又哪里忍得住悲伤呢.下课了，大家都闷坐在教室里，一言不发，教室里静静的，过了一会儿，几个调皮的男生离开了座位。他们站在讲台上说；“以前我们经常欺负班上同学，引起大家的不满，此刻，我们要分别了，好歹也是6年的同学。哎，朋友也好，仇人也罢，让我们化干戈为玉帛吧。”台下象棋了一阵热列的掌声。放学后，我静静的坐在自家的阳台上，想到我要独自到另一个陌生的环境里生活，想到我们这一别也许就会永不相见了，心中就有一种无名的失落感。

但我转念一想“海内存知己，天涯若比邻阿”，也许这也算是一丝安慰吧，只是期望中学的生涯会让我更加学会坚强吧，让我会更成熟.....再见了，母校；再见了，敬爱的教师；再见了，亲爱的同学们。期望在以后的日子里还能有缘再见。此刻的我只渴望时间慢点过，让所剩下的短暂的幸福能更加值得回忆。

再见半命题作文【范文10篇】七

标题，是文章内容的高度浓缩;标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。 半命题作文是作文考题的一种常见形式，由于其处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。此外，有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”，实际上可称为“准半命题作文”，如以“感悟”、“渴望”、“珍惜”、“关爱”等为话题的作文，考生只需在“话题”前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。 由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”;写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象! 其次是拟题宽泛，难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好，实在可惜。 再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”，也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑，而是匆匆提笔信手“补词”，前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词，不难看出“补词”的随意性。 总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“自我命一半题”这一有利条件，因“势”利“导”，仅仅着眼于内容是否“好写”，是否“耳熟能详”，而不是是否“写得好”，是否“能出新”，这种“先天不足”，势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。 个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法： 一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕;《当我面时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。 二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。 四、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“?”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。 五、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。 总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

再见半命题作文【范文10篇】八

从来没想过当死神来到我的面前时，我会做何反映。是呼天抢地，不愿离去？亦或是坦然自若，从容面对？我不知道，因为没有亲身经历过，又怎能给出正确答案，谁又能预见未来呢？

“谁都会面临死亡”，我的翻译老师告诉我们“孩子们，不要惧怕死亡，每个人注定会死，只不过是时间早晚的问题。”这个年近花甲的老人，提到死亡是那样的淡然、从容，是我没有想到的。也许当人们越接近死亡时，才越能看清他的模样，没有了无知的恐惧，也便能平静地对待吧。

所以我不会恐惧死亡，有时我是相信命运的，冥冥中的注定，也许真的难以违抗，就像子尤的妈妈说的，无常再所难免，如果我们的命数就到这里，那就欣然地接受吧。

也许，你会想“死都不怕了，还有什么好敬畏的？”我说你错了，死亡是最容易的，困难的是怎么生，怎么好好地活下去，活得精彩，活得有意义，让自己死的时候不至于太过遗憾，真的这很难。

所以我们需要敬畏生命，需要珍惜生命，需要把这一段人生历程走好，哪怕它可能不长。不要以为生命是自己的，时间是自己的就可以任意挥霍，因为我们的生是爱的赐予，我们的活是很多很多人心灵的寄托，我们因爱而生，我们的身上背着使命和责任，轻易放弃生命不仅是对生命的亵渎，更是对责任的逃避。

我们需要敬畏生命，因为还有好多好多的人，他们即将被上帝剥夺存在于这个美丽世界的权利，但他们仍然在笑者、唱着，拼了命地活好每一天，甚至是每一秒，纵然来日不多，他们还在争取，尽量延长着自己的生命，而我们好好地活在世上的我们为什么还要将生命视为儿戏，肆意地挥霍呢，难道是确定厄运不会降临在自己头？还是即将失去的东西才是最珍贵的？我不得而知

有时觉得疾病这东西真的很厉害，一夜之间就能将鲜活的生命打垮，就能将一个人从颠峰扔到谷地。也许疾病就是命运的使者吧，从这个意义上来讲我们就更应该敬畏生命，爱护身体，趁着这健康的年华多做些事少后点悔。

我想我们应该懂得感恩，我们能健康地活着，我想我们应该懂得珍惜，因为变化随时都可能出现，生命就像一个盛满水的玻璃杯，需要我们的敬畏，需要我们的呵护，什么都不可能是绝对的，明天会怎样有谁会知道？那么就珍惜现在，敬畏生命吧！好好地过，为别人，更为自己。

再见半命题作文【范文10篇】九

在春节放假期间，我和爸爸妈妈又回到老家过年了。

学校还没有放假，我的心就早已飞到了老家了。出发的.头一天晚上，我兴奋的睡不着觉。在火车上我却睡着了。一觉醒来，车已经到站了。

我们先回到爸爸的“老窝子”，也就是爷爷家里。刚有进屋，我就抓起火钳在火塘里玩起火来。我最喜欢在火塘里面玩火。因为我们家里用的是天然气炉灶，而爷爷家里就是这个火塘，需要往里面不断地添柴禾。我最喜欢往火塘里面加柴禾了。

我和小伙伴们一块儿玩吹气球也挺有趣的。我们憋足一口气，对着气球使劲吹。不一会儿，就吹出了许许多多花花绿绿，大小不一的气球，然后我们把气球屁股朝天一松手，气球就会发出“吱吱--”的声音，在空中打转，气放完了，就掉落到地上。我们还把许多的气球扎成几串，挂在墙上或者天花板上，增添了节日的气氛。

最让我高兴的事情是大年三十晚上放烟花。我们把烟花杆安放在石头旁边，用打火机点燃引线后就立即跑开。过了几秒钟，一颗颗小小的发亮的小圆球，从里面喷射出来，抛向夜空，就像一颗颗信号弹，又像是一颗颗流星。当那个小圆球在空中突然爆炸的时候，抛出很多亮点儿，把夜空打扮的五彩缤纷。

初一那天，我们又到妈妈的“老窝子”也就是外婆家。那里有更多好玩的东西。

首先，到家的时候，我就和原来的那只大黑猫玩。我拿着装满水的玩具水枪跟它搞恶作剧。我趁它专心吃饭时，把水枪对准它的鼻子开了一枪，喷了它一脸的水。它连忙使劲摇头，抖掉鼻子上的水，猛叫一声，“喵！”还伸出爪子来抓我，吓的我撒腿就跑。

在外婆家对面的山坡上，我和小伙伴们准备在那里修建一座小房子。我们用镰刀砍一些木头，再准备一些石块，石板和一些葛藤。准备好材料后，我们就开始修房子了。首先打四根木桩作为柱子。然后用石板围着四周砌一道高墙作为房子的墙壁，只在南面留一个门。接着，用几小段葛藤纵横绑在房顶上，再把许多柏树枝盖在房顶的空隙处，这个就是天花板。最后用石板铺地，在屋子中间砌一个火塘。房子就算修好了。我们的这个房子漂亮，现代又时尚。我为我们的杰作而感到骄傲。我自己也好象成为了一名工程师了。

春节期间，我还和小伙伴们打乒乓球，玩跷跷板，还跟着爷爷到东山上去寻找木兰花，很有意思。

我没年回老家都有新的好玩的东西，所以我每年过年都喜欢回老家。

再见半命题作文【范文10篇】一十零

我是一个恋家的人，至少我是这样认为!

以前每次坐车回家，都会因为沿途的风景单调而在车上看书，睡觉而此刻每次回家，连路上飘下的一片叶子都不肯放过，还期望自我多长几只眼睛，能够把风景看透那些以前认为单调的此刻却成了最美的!

在我成长的这十几年中，我换了好几个居住环境虽然对小时侯第一个家的印象已经寥寥无几可此刻每每从那里经过，总会停下来，试着想起些什么，虽然已经变得模糊，但我仿佛还能从那里看到当年那个小小的我奔跑留下的足迹!

我的第二个家，我对它的.印象就很深了因为我在那里度过了我的童年，从儿童变成了青少年，哪里有我玩耍留下的脚印，那里就有我成长的影子这个家我太熟悉了，以至于搬家后我闭上眼睛却仍然能够记起那里的一草一木，一花一树还有我那小小的庭院，当然只是专属于我的我不开心时就会去那里座着，了、看庭院下方那条养育我们的河流，看坐在鱼船上撒网捕鱼的人我到此刻还怀念我那个超大的庭院和那个不封闭的天台，我能够在上方放风筝，打雪仗!

第三个家是在城里最初搬家时还很高兴，可过了几天就开始想念旧家了每一天放学要爬上六楼，而且每次开窗看到的除了房子还是房子，每一天晚上都在汽车的轰鸣声和嘈杂的音乐声度过，没有庭院给我晒太阳，也没有地方给我放风筝，虽然游玩的地方比较多，可那毕竟是人造的，没有自然的好这也导致了我在那一年写的文章基本上都是关于我的第二个家的!

之后爸妈去了别地，我一个人住害怕，便去了我表姐家住，这一住就是三年所以我早以把那里也当成了自我家因为我表姐家离我读的中学很近，这也成就了我的懒，每一天起得很晚去上学，有时还会睡过头可我也没办法本来以前每次放假还会回去，可之后就没去了一是因为爸妈不在家，二是因为家给拆了可是中秋重阳这些节日还会回去，因为我表姐的妈妈，也就是我姑姑家就在我第二个家对面每次回去我都会去已经变成废墟的家里去转转，而且一坐就是好长时光，走的时候都有点想哭的冲动!

上了高中后就和父母在一齐了，也是在农村，风景还满不错的，就是好怀念以前的家，说实话我感觉那里没我家好，虽然同样都是农村，但那里毕竟不是我家，有谁不夸自我家好呢？用季羡林的遗篇文章题目来说就是月是故乡明连月亮都感觉是自我的家乡明亮些!

家，天底下最完美的家!

怀念自我的家乡!