有趣的实验作文作文【精选8篇】

特别是其中的话题作文，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理得有趣的实验作文作文【精选8篇】，欢迎阅读与收藏。

有趣的实验作文作文【精选8篇】一

自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的实验。我不禁十分的好奇，决定要亲自动手试一试。

我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来，从里面抓了一小把，然后把它们放在一个小盘子里，倒入少量的水，并用一块小毛巾盖在上面，放在一个黑暗而温暖的地方，还要经常给它们浇水，要使黄豆发芽得到充分的水分。

几天后，我给黄豆浇水时，意外的发现盖黄豆的小毛巾被顶了起来，我就小心翼翼的打开小毛巾一看，啊呀!黄豆发芽了，看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来，我高兴得一蹦老高。

按照实验的计划，我将黄豆分成两份，一份放在朝阳的阳台上，并经常浇水。另外一份依然盖上小毛巾，放在原来的老地方也经常浇水。

几天后，我把两盘豆芽都拿了出来进行对比，哇!放在阳台上的果然变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依然还是老样子。可是，这到底是什么原因呢?原来是黄豆芽被阳光照射后产生了大量的叶绿素，所以，黄豆芽就变成了“绿豆芽”。

有趣的实验作文作文【精选8篇】二

今天，一个“阳光明媚”的星期三，大家听见陈老师昨天说今天的课上会做一个小实验。个个兴奋不已，“叮铃铃”上课了，陈老师拿出一个袋子在黑板上写了“吹气球”三个字。

陈老师让我们猜猜，同学们疑惑不解地看着陈老师，有的则大声发表着自己的意见。陈老师从袋子里拿出了一高一矮两个瓶子，一个里面有液体，一个里面没有，又不慌不忙地拿出了两个用夹子夹着的红色气球，神秘地笑了笑，请同学们猜猜把气球放在瓶子上会发生生么事。同学们不知道陈老师这葫芦里卖的是什么药，便好奇地猜了起来，有的说气球会像火箭一样飞到天上，有的说会鼓起来，有的人甚至说会爆炸！陈老师也笑着说了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得伤了你。”陈韵冰一听，本来就大的眼睛睁得更大了，自己飞快地跑到了最后面，陈老师说“开个玩笑，块上位置吧。”可随后又补充量一句：“我也没有太大的把握。”

实验开始了，陈老师好像低声念了句咒语，随后将气球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的`透明液体遇上白色粉末后沸腾了，顿时涌出一股股的白色粉末，冲向了装在瓶口处的气球。气球顿时从一小团变成了一个巨大的气球，可是，谁也没有想到的是：气球上有个小洞，白色液体从那个小洞里喷涌而出，变成了一个小喷泉，陈老师似乎也不知道气球上有洞，呆呆地站在那儿，同学们哈哈大笑起来……虽然因为那个小洞实验不那么完美，可终究气球还是鼓起来了，陈老师说：“我用的是小苏打和白醋，他们碰到一起会产生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。给我们讲了许多科学道理，同学们听完后焕然大悟，原来吹鼓气球的就是二氧化碳呀！

这次实验，我们不仅收获了欢乐，还收获了许多知识，真有趣。

有趣的实验作文作文【精选8篇】三

今天，我一走进教室，就看见了桌子上摆着筷子、鸡蛋、水杯和一袋盐。咦？难道老师要给我们吃鸡蛋？噢，原来老师要给我们做一次有趣的实验呀！

老师先把鸡蛋轻轻地放入水里，鸡蛋像一个潜水员一样，一下子坠到了水中，然后沉在水底呼呼“大睡”起来。老师让我先放入少许的盐，然后搅拌，我想：这个鸡蛋一定会浮起来的。出乎我的意料，鸡蛋还是像一个醉汉似的，摇摇摆摆地晃了几下又沉在了水底。接着是金xx……同学们都放了盐，但是鸡蛋还没浮起来。

最后，陆老师放了大量的盐，轻轻一搅拌，鸡蛋浮了起来！鸡蛋探出它的小脑袋，正呼吸着新鲜的空气呢！同学们高兴得手舞足蹈，拍手叫好。

其实，生活就是一所大学，只要留心观察，身边处处都是科学。

有趣的实验作文作文【精选8篇】四

篇一：有趣的实验 王隽_

打开记忆匣子，回想起往日上科学课一次有趣的实验：老师让我们测量平静时一分钟的心跳和运动后的心跳，我便明白了不少奥妙。

看，老师做了个示范，把手放在身体的左上角，有也不由自主地放了上去。“扑通，扑通，”心跳的声音发了出来。“哇塞！好神奇呀！心跳在跳跃呢！”我惊叹道。接着，老师便让大家也试试看，但这次要计时，一分钟大家的心跳是多少。预备——开始计时！“我有模有样地学着老师的动作，提起右手，抬了起来，放在身体的左上角。”扑通，扑通。“心跳顿时蹦了出来。一下，两下，三下……心跳数越来越多。我想：”心跳跳得可真快，如果去跳绳，准能拿下个冠军呀！“”停！时间到！“我数着自己的数，把手放下来。”嘻嘻！我的心跳64个，肯定没人比我多。“这时，老师问了几位同学的心跳。68个，72个，58个……原来比我心跳多的大有人在。这时，老师叫大家去操场上跑一圈，再到老师这里计时心跳。我听了，迫不及待地抬起脚，二话不说，便像待在笼子里久久不能平静的野兽奔向了操场。

到操场了。我连忙站好起跑线，就让同学帮我预备。预备——跑！我便像枪里的子弹似的飞出了起跑线。不一会儿，我便跑了回来。大汗淋淋地走向老师那重新计时心跳。老师看到我气喘吁吁的狼狈样，再摸了摸我的心跳。”哇！心跳好快呀！隔着厚厚的羽绒服都摸得到呀！“我也摸了摸，”哇！真的好快呀！“”计时开始！“我摸着心跳，一、二，三……耳朵听着，嘴里微颤，心跳有些太快了，一次跳了出来，又一次跳了出来，数得我眼花缭乱。”停！你的心跳次数是多少？“我脱口而出：”152个！“

原来，平静时心跳跳得慢，运动后心跳跳得快。“我恍然大悟，又长一智了。

篇二：有趣的实验_

朋友们！你会造纸术吗？不会的话，快跟我到这次的科学课来学一下吧！

今天，下午第一节下课时，我们教室里的桌子上放着木棍、一杯水、瓶子、模板、颜料，还有纸巾，当时，我有点纳闷，老师要让我们干什么呢？

”叮当“”叮当“上课了！同学们各自坐到了自己的座位上，等待着科学老师的到来。科学老师走进教室就说：”今天，我们要做个小实验，它叫做造纸术，你们把材料都带来了吗？“我们异口同声地回答道：”带来了！“”好！现在我给你们介绍一下这个实验怎么做。我们先把纸撕成一片一片的，再把他放进瓶子里。然后，把水倒进瓶子里，也可以加点颜料，让纸变成另外一种颜色。注意，不能把水倒得太多，也不能太少，再进行搅拌。“老师说，”你们最后把它晒在太阳底下晾干，就这样小纸片变成了新的一大张纸了。“我把这些要求死死地记在了脑子里。

我迫不及待地拿起一张纸巾，先把它撕一片一片的，再把它放入瓶子里，然后，再倒入水和两种颜料：一种是红的，一种是白的。我把这两种颜色混在一起，结果慢慢地水变成粉色了。我用木棒使劲的搅拌。刚开始时还是蛮容易搅拌的，后面越来越难搅拌了，我的手都快搅不动了，像是在推磨一样的累。我心里想：是不是水放得太多了，还是太少了？”

正当我要灰心丧气的时候，老师走了过来，一看说：“够了，够了，不需要再搅拌了！你已经可以去压平了。”我听了老师的话，又回过神来，兴高采烈地把纸给弄出来，放在木板上，再把它压扁，把纸压的扁扁的，最后我把他给晾干。

过了几天，纸被晾干了。我的造纸术也成功了！这就是我的创造。朋友，你呢！做成功了吗？

篇三：一次有趣的实验郑嘉琦_

今天上语文课时，王老师进教室就没带语文书，只拿了一个烧杯、鸡蛋、盐、白糖，同学们的眼睛瞪得比葫芦还圆。王老师一下子看透了我们的心思，笑着对我们说：“今天咱们做一次有趣的实验，就是把鸡蛋放入水中，再放入盐或白糖，看看放多少才能使鸡蛋浮起来。”“太棒了！”同学们欢呼起来。

实验开始了，王老师先把鸡蛋放入接好的清水中，可鸡蛋一点也不听话，像一块石头似的落到了烧杯底部。这时，我发现鸡蛋表面有一个个小泡泡，听老师说，这是因为表面空气接触水才形成的。老师又拿勺从糖袋里舀了一勺糖，放入清水中，然后用勺子搅拌，同学们都瞪着鸡蛋，怕鸡蛋飞了似的。可鸡蛋随着水流转了几圈，又跑到底部去了，这时水变得白花花的。老师又舀了一勺糖，放在水里搅拌，可鸡蛋还是纹丝不动。当老师搅拌完第三勺糖时，同学们都发现鸡蛋缓缓地坚起来了，而是粗的一头朝上，细的一头朝下。老师告诉我们粗的一头有小鸡的气室，所以会大头朝上。老师又放了第四勺糖搅拌，可鸡蛋还是没浮起来，同学们有点灰心了，我也不例外。当老师搅拌完第五勺糖时，同学们鼓着掌欢呼起来，是因为鸡蛋浮起来了。老师又拿勺子把鸡蛋往下按按，鸡蛋落下去又浮上来了，实验成功了！真没想到，糖水也能让鸡蛋浮起来呀！

老师又接了半杯清水，放入鸡蛋又放盐。前几勺盐溶化时，只是让水变得白花花，根本没让鸡蛋浮起来，当老师放入第八勺盐时，鸡蛋像乖乖的娃娃一样，晃晃悠悠地浮到了水面之上。第二次实验又成功了！同学们都欢呼跳跃！

两次实验都成功了！这次实验，让我们明白了：只要水的比重大于物体的比重，就能让物体浮起来！

篇四：一次有趣的实验_

上课了，刘老师笑容满面地把多媒体打开，说：“同学们，让我们来看一幅图。”

这是一幅人在蔚蓝的海上悠闲地看报纸的图，怎么回事呢？没等我反应过来，有同学叫：“死海！”死海？死海是世界上盐含量最高的海，因为海底的盐很多很多。游泳高手们毫无用武之地，不会游泳的人却其乐陶陶——沉不下去呀！！

刘老师笑笑说：“是啊，这就是死海，它的浮力很大哦，接下来，我们要做一次有趣的实验。”刘老师拿出一个透明的杯子，说：“我把一个小鸡蛋放入杯内，同学们看好喽。”“然后加盐！”同学们猜出了个大概。“是的。”刘老师拿出一包盐，加了一些进去。 可是，鸡蛋仍像个沉睡的小宝宝一样，纹丝不动。 “再加盐！用筷子搅搅！”韩兆鑫叫。“然后我再加盐，用筷子搅拌一下，看有什么反应。”刘老师笑着把盐又加了点儿，用筷子搅了搅。

“浮起来了！”“对呀！”同学们叫，还没等我们兴奋欢呼完，调皮的小小鸡蛋又沉了下去。“太可惜了！”有些同学很失望。

刘老师又加了许多盐，这一次，鸡蛋缓缓地、十分不情愿似的升了上来。

“升起来了！”“对啊！”“太好了！”同学们又一次欢呼起来。

“然后我再用筷子把它沉下去。”刘老师笑眯眯地把鸡蛋又按了下去。

真有趣儿呀！我暗暗想。我们小组的张胜楠尝了一口——好咸！

最后，刘老师把水杯端下来给我们看的时候——已经变成牛奶般的白色了。

这次试验的道理是：海水里的盐越多，浮力越大！

这次试验真有趣！

篇五：一次有趣的实验 _

今天，在爸爸的指导下我做了一个有趣的实验，这个实验叫做“体验大气中的压强”。

实验的材料很简单，我找来了一个玻璃杯子和一块硬皮纸片（或用薄的玻璃片也行）。硬皮纸片或玻璃片不能大太，且不要求一定是方形的，只要能刚好完全覆盖杯口就可以了。到此，实验材料就准备完了。

实验开始了。首先，我把玻璃杯子放在水龙头下装满水，最好是把水装满到略高于杯口而又不至于溢出。然后，我屏住呼吸，慢慢地把杯子从水龙头底下平移到桌子上，唯恐杯中的水溢出形成水泡，影响密封性。仿佛这杯水就是一个宝贝，碰都不敢碰。终于我顺利地把它平移到了“实验台”上。接着，我小心翼翼地把一块硬皮纸片轻轻地从杯口的一边慢慢地盖过去，让它覆盖在杯口上，再轻轻用力压一下，并用一只手的掌托着纸片，另一只手拿着水杯，慢慢地把水杯倒过来，拿着杯子的底部，杯口向下，与地面垂直，这时慢慢地把托着硬皮纸片的手松开。开始我还担心水会往下流，硬皮纸片会掉到地上。可是就在这时，奇迹发生了！硬皮纸片不但没有掉下来，它还和水杯像两块磁铁似的牢牢地吸在一起。杯中里水一点也没有流到地上，实验成功了！我高兴得叫了起来。

通过这次实验，亲身体验了大气中压强的存在，使我明白了一个实验原理：当杯子装满水，把硬皮纸片盖上时，已经把杯子里的空气全部排了出来，使它呈一个相对真空状态。这时，虽然杯子被倒了过来，但是硬皮纸片在大气压强的作用下，有产生一个向上的顶力，把它往往上顶，硬皮纸片就牢牢地吸在杯口上。但是被吸附的物体（玻璃片或硬皮纸片）的重量，一定不能超过水杯的吸附能力（即杯子所产生大气压强的压力），否则就会吸不住，掉下来的。

这次实验非常有趣，不仅使我增长了见识，还让我明白了一个实验原理，真是一举两得啊！

有趣的实验作文作文【精选8篇】五

上周上科学课，老师要我们带橡皮泥、木块、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、铁皮、小石头等物品，准备做科学实验。

上实验课了，老师对我们说：“你们现在做个试验，看什么东西能在水中沉下去？什么东西能在水中浮起来？”同学们通过实验，知道了橡皮泥、铁皮、小石头放到水里就沉下去了，而木块、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起来。老师又问：“怎样才能让橡皮泥在水中浮起来呢？”我把橡皮泥用手压扁后，再包上泡沫丢到水中，橡皮泥果然浮起来了。老师看见了摇摇头说：“让橡皮泥浮起来，不能借助其它任何东西。”我只好另想办法。我把橡皮泥捏成船的形状，再小心翼翼地放进水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高兴极了，连忙请老师来看我的“杰作”，老师微笑着点了点头，我心里乐滋滋的。老师再次发问：“你们能让玻璃瓶沉下去吗？”我听了，就把玻璃瓶高高举起，然后用力扔到水里，我以为能沉下去，哪知玻璃瓶钻到水底后又迅速“爬”了起来。

这时，我想到游泳时屏住气就能浮起来，吐出气就会沉下去。于是我打开玻璃瓶盖，让玻璃瓶里断了气、灌了水，这时只见玻璃瓶摇晃了几下就沉下去了。通过动手做实验，又好玩、又有趣，还能学到许多知识。

有趣的实验作文作文【精选8篇】六

老师今天给我们做了个实验。实验需要准备材料有回形针以及一次性塑料杯，还有必不可少的水。

开始做实验了，首先要往杯子里装满了水，水和杯口平齐，好像马上就要漫出来一样。老师接着问：“如果把回形针放进去会不会漫出来呢？”同学们说的五花八门的，有说会漫出来，有的说放一点，不会漫出来，放多了才会。有的人说放多少都没有关系。我想应该不会漫出来。然后老师给我们每个人发了两个回形针。老师说他要在水杯里边投十个，同学们都惊讶不已，而老师是此刻却毫不在意的投了个十个，回形针就像一个个小跳伞员跳进了杯底。

老师让第一组去投，有的人小心翼翼的投，有的人随意的投，还有的人投完再看一眼才放心。转眼已投进了30枚，水只是变高了一丁点。并没有一点点漫出来的样子。老师又让第二组是投，我投的时候就随意地投了进去。回形针掉进水里的时候就像一个小鱼吐的小泡泡。现在已经投了54枚了，水还只是变高了一丁点，并没有漫出来。

到底要放多少个呢？水才会漫出来。只见老师一个个把回形针进去，放到100个的`时候，同学们大叫一声。只见老师又一个个地把回形针放进去。直到第121个的时候水漫了出来，我悬着的小心脏终于放下去。

最后老师揭开了原理，水的表面是有张力的，水的表面张力是指水里有许多水分子当东西放进去的时候，水分子就会漫出来。而他的同伴就会把它拉住，这种拉拉扯扯就是表面的张力。这就是会团结的水。

实验真有趣啊，如果你感兴趣的话就赶紧试一试吧。

有趣的实验作文作文【精选8篇】七

“呼呼——”大火在疯狂的跳跃，“着了，着了！”同学们大喊着，教室里顿时成了热闹的海洋，老师在这里给我们做火烧手帕的实验。

做实验需要镊子、杯子、水、酒精、打火机等工具，老师拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同学都特别惊讶，同学们还大声说出了“啊”的一个字，老师说：“怎么了？害怕了吗？我们还要用酒精洒到抹布里面呢。”我们又感到比刚才还惊讶的感觉。我们还说：“老师把酒精洒到抹布里，我们做实验的时候会不会烧到手呀？”老师说：“放心，不会烧到手的。”

老师开始做实验了，老师先把抹布放到杯子里面，又倒上一点点水，又拿着镊子夹着抹布转，转完之后，又打开了酒精盖，打开盖的时候同学们都大声喊了起来，老师要倒酒精的时候，同学们大声说：“不要啊不要啊。”老师倒了之后，同学们就闭只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在说：“哎呀，这酒精真够不好喝的。”老师又拿着镊子，把酒精和水都挤了出来，又开了打火机朝着抹布往上一碰。“呼”火烧开了，同学们又吓到了。老师夹着抹布抖一抖，火越来越大，老师又横着抖，火快灭了。火灭完之后，抹布完好无损，老师又说：“请问，谁敢碰这个吗？”我第一个举手，我先慢慢的用手碰了一下，感觉不到热，我又去碰了一下，还感觉不到热。我跟老师说：“一点都不热。”老师说：“为什么不热呢？”我说：“不知道。”老师说：“因为当手帕燃烧时，燃烧着的是酒精，剩下的水保护了手帕，所以手帕烧不坏。”

这个实验太有趣了！我以后要做更多的实验。

有趣的实验作文作文【精选8篇】八

把水装在一个纸杯中，然后又把被子倒过来，水是不会流出。大家可能不相信，今天，我就让你们见识见识吧！

首先，当然先要把材料准备好：一个装满水的纸杯、一个盆子、几张纸，实验开始了，我小心翼翼的用户纸包住杯口，然后拿着杯子移至盆子上方，，接着把纸杯倒转方向，本以为会成功的我，结果却出乎我的意料——水流出来了！“sorry,sorry,这只是个失误！”我忙向大家解释。不甘心的的我，又拿了一张纸重新开始了实验。可是我却又失败了！这是怎么回事？同学们开始议论纷纷。我突然觉得手下湿湿的，我抬起手一看，原来是桌子上有点水。等一下，这不是刚刚放置的地方吗！原来我用的一直是湿纸！做这个实验，用湿纸是不行的！我换了一张纸，重新开始了实验。当我把杯子倒转方向时，一双双惊讶的眼睛盯着杯子，水没有流出，实验成功了！

同学们学们问我这是怎么回事，我回答说：“这是证明大气压存在的小实验。因为水与纸杯的接触产生了大气压，因为大气压使纸吸住了纸杯，所以纸不会掉下，水不会流出。”

看了这个实验，你们相信了吧！其实世界万物都很奇妙，只要有一双善于发现的眼睛，就能发现很多神奇的事情！