原来,我也很___作文【通用4篇】

大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的原来,我也很___作文【通用4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

原来,我也很___作文【通用4篇】一

请问大家误会过自已的妈妈吗？我就误会过自已的妈妈。

我是家里的老大，我还有一个妹妹，我们俩相差只有三岁，在我还什么都不知道的时候妈妈就给我生了个妹妹。从那以后好像在家人的眼里，心里就只剩下了妹妹，好吃的先紧着她吃，如果少了，我们两个争起来，妈妈走过来就会说：“她是妹妹，你都不让着她”一次、两次，次数多了我就越来越难受了|……

每天晚上，妈妈总会搂着妹妹，跟妹妹在一个被窝里，尤其是冬天，被窝冰冷冰冷的，就像我的心一样，多么希望被温暖……妹妹时常会爬到妈妈的肚子上撒娇，妈妈温柔的摸着妹妹的头，有一下没一下的，其实，我真想告诉妈妈，我也想这样爬在您的肚子上，可妈妈只有一个怀抱容不下我。

每天回家，我做作业，我写字又慢，经常忙到很晚，妈妈总是严厉的大声对我喊：“你怎么这么磨矶，真笨！”

我心里说不出的委屈和难受，好像在我的记忆里，从来都没有得到过妈妈的爱。

母亲节的前一天，我做了一张并不好看的贺卡送给妈妈，而且在小角角写上了：“妈妈您到底爱我吗？”这几个字我故意写的小小的，早上起床我把它交给了妈妈，当我上英语课方学时，妈妈给我了一张纸条，上面写着：“宝贝，你是妈妈怀胎十月生的，妈妈永远爱着你！”

然后妈妈跟我聊了好久，她告诉我，孩子的每个成长时期，妈妈表现出来的爱是不同的，她还告诉我好多小时候的事情，我就在想，如果妈妈不爱我，她不会记着我小时候的每件事情，仿佛就在讲昨天的事。

我终于知道了，母爱是无私的，妈妈我爱您！

原来,我也很___作文【通用4篇】二

每次一打开手机，总能看到诸如“怀念”“感伤”之类的词眼。每次看到这些，我总会一笑置之：都已经过去了，怀念过去有什么用？直到现在，看到这道作文题，心绪流转。才发现，原来，我也很怀念旧时光。

我怀念童年的时光，与爷爷奶奶一起住在乡下的一间小平房。每天回家总能找到的零食，每天早上总能听到的吆喝声，奶奶慈祥的笑颜，爷爷温暖的大手，还有我最爱吃的奶奶煎的鸡蛋，都使我怀念。我记得晚回家时爷爷打着手电筒向外张望的身影。记此，热泪盈眶，千言万语诉不尽爷爷奶奶的爱的温暖。

我怀念小学时的时光，那儿没有宽大的操场，没有平坦的塑胶跑道，但那是我玩耍的地方。我记得学校里的那两棵大树，最爱靠在陌粗壮的枝干上叶子最茂盛的地方。我记得组织看电影时，校外的小贩趁机溜进来，我们呢，也偷偷地买几袋零食，偷偷地……还记得吗？那是我7岁的生日，一群孩子在校园里肆意欢笑，白花花的奶油印在了每个人的脸上。还有那次运动会上，明明很擅长运动的我却连个名次都没有拿到，你记下了那时我落寞的背影吗？

我怀念和你在一起的时光，和你在一起啊……一抹浅笑挂上了我的嘴角。我们像最好的朋友一样嬉笑，放学公交上的玩笑，周末一起玩的开心。我们一起打游戏，一起念书……记得那时我们爱翻过学校高高的栅栏溜进去玩吗？被保安发现落荒而逃的背影我始终没有忘记。记得那次你在路灯下徘徊等我的身影吗？至今我还记得那一幕。

过去的旧时光，我原来也很怀念么？我懂了，过去的事情，或喜，或忧，我们可以深藏在心底。我们怀念的，应是那份情，那份义。而现在最重要的，是珍惜现在，别让时光变“旧”。

原来,我也很___作文【通用4篇】三

需要提醒大家注意的是，选取字面上消极的词，并不等于作文消极。如何从消极的方面思考出积极的意义，是个中关键。比如二胎政策实施以后，家庭关系引发的思考、家庭教育问题等，都是比较鲜活新颖的题材。有位考生就围绕热点素材“二胎政策”写下了《原来，我也很自私》，写家里添了二宝后，因为自己不再是被关注的焦点，由此产生对二宝的种种自私行为，但看似自私的行为，体现出的却是感人的细节、真挚的情感，因此受到了阅卷老师的一致好评。一般来讲，考场作文越是材料鲜活典型，越是真实感人、新颖别致，越容易赢得阅卷老师的好评。

　　审题时，考生还要注意“原来”“也”这两个词暗含了转折和对比，构思行文也应有转折和对比的内容。

赏佳作

一考生

　　又是一年初夏，微风轻拂，送来了窗外缕缕栀子花的清香，那花香带着我的思绪飘向了往昔。

　　小时候的我有着“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的童真童趣，有着“朝令夕改”的随意——就像《呼兰河传》里那个喜爱扑蝶，在祖父的菜园子里玩得不亦乐乎的小女孩。这自由无拘束的性子，一来学校就开始收敛，面对“权威”的老师，我非常 “软弱”，和老师说话时都战战兢兢，生怕会说错话，惹得老师不快。在课堂上，我一向把老师教授的东西奉为圭臬，从来不敢质疑老师的答案。可在那堂课上，却发生了一件彻底改变我态度的事情。

　　初三时，一节数学课上，老师写出了一道题的答题步骤，问：“这个步骤对不对？如果有错，请举手说。”大家都认为老师是对的，认真地点了点头。而这时，坐在班级角落，一直默默无闻的我突然举起了手说：“老师，有一个步骤写错了。”同学们都用怀疑的目光看着我，刹那间我的脸变得通红。

　　当时也不知道哪来的勇气，我一改以往的羞怯，红着脸、小心翼翼地说：“那一步不是这样的。”虽然大多数人像看笑话似的看着我的“表演”，但我却没有窘迫地坐下，而是继续解释。面对同学们的怀疑，我坚定自我，竟没有一丝动摇。

　　“这位同学是对的！”老师肯定了我的答案。“这是我为了检验大家有没有认真思考而故意设置的小关卡，在知识面前，我们要谦虚谨慎、坚定自我，不要‘人云亦云’。”老师说完，班级响起热烈的掌声，而此刻我的内心却是异常的平静，自己的坚定终于得到了大家的肯定。面对老师的称赞，我本就红着的脸更红了。

　　，敢在所有人都怀疑自己时，一直坚定自己心中的真理，能够在众人的怀疑中，始终坚持不动摇。原来，我在如此茁壮地成长。柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长,但要紧处常常只有几步。”是啊，如果我们坚定自我，在人生征途中摒弃踌躇、不负初心，那么我们就能把握人生的节点，成为更好的自己。

　　微风过处，留下了栀子花的清香，也唤醒了我的回忆。。

阅卷心语：

　　1.选材典型，叙事生动。考生选材精当，通过一件小事，叙写了自己的心理变化过程。把“我”由不敢质疑老师到坚定自己的看法这一过程详细地叙述出来，行文流畅。

　　2.语言生动，描写细腻。文中两次引用文学作品中的内容，增强了文章的可读性。开头和结尾的景物描写富有诗意，耐人寻味。

　　3.首尾照应，结构完整。首尾遥相呼应，既显得结构完整，又令人回味无穷。

编者阅卷

　　“转折”与“圆合”

　　如果将写作比作烹饪，作品比作饭菜，那么编者阅读《》一文的感觉就像是吃了一盘馅料丰足、调味鲜美的饺子——唯一的遗憾是，饺子没捏住口，露馅了。材料再精致，味道再鲜美，哪怕还带着一股栀子花的清香，口没捏住，那就不是真正意义上的好饺子。同样道理，选材立意再好，故事没讲圆，那就还不是真正意义上的好作文。

　　记叙文的写作，有两点最难：一个是如何把故事讲得情节曲折，抓住读者；另一个则是如何把故事讲得合情合理，真实可信。就本文而言，情节曲折这一点做得还不错：“我”最初举手时的忐忑不安，同学们的不以为然，到后来老师出人意料的首肯与赞许，同学们的热烈掌声……这些细节描写使得故事的发展有了转折变化，也因此具有了吸引力。

　　可惜的是，文中“我”的性格变化缺少令人信服的理由，这使得故事的转折少了些许圆润，多了几分生硬，简而言之，就是故事没有讲圆。譬如说，一个“自由无拘束”惯了的小孩子，会在一入学就突然变得“收敛”“软弱”吗？这一处性格的转换，作者没有给出一点相应的交代，很难让人信服。同样道理，一向面对老师“战战兢兢”的“我”，怎么就能在初三的一堂课上，突然变得勇敢起来，敢于在众人皆沉默缄口之时举手指出老师的错误？“我”的勇气是哪里来的？这本该是文章着墨出彩之处，作者也没能给予足够的笔墨去诠释由来，不仅浪费了一个为文章丰肌健骨的机会，也使得人物性格的转变非常突兀，令人难以接受。因此，即便作者写作技巧娴熟，以栀子花为引首尾照应，故事依旧称不上圆合。

　　由上述文中人物性格转变的“硬伤”，编者要提醒同学们注意：所谓“首尾圆合”，最重要的是文章内在情理逻辑的圆合，也就是说，故事情节的每一次转折，都必须有足够的或明或暗的笔墨支持，这样才能让读者接受，否则难免给人以生硬甚至虚假之感。

　　最后还要说明的是，编者对本文的点读，是就记叙文写作理想状况而言的 “求全责备”。就本文而言，作者以课堂上的一次发言来凸显自己的“坚定”，与之前的软弱性格形成鲜明对比，切入点小而精准，紧扣题目，显示出的不仅仅是其选材的高超水准，还有从审题到立意的不凡功力。审题准，立意好，选材佳，有此三者，从考场写作的角度而言，小作者已经抢占了制高点，殊为可贵，这些都是值得同学们认真学习的。

原来,我也很___作文【通用4篇】四

自从上了初中后，我总是感觉幸福在一点点地远离我，学习压力越来越大，作业越来越多，玩的时间越来越少，这些都让我感到莫名的难过，可又无可奈何。直到那天晚上，我猛然发现，原来，我一直很幸福。

记得，那是一个冬夜，我伏在桌子上马不停蹄地写着作业。门“吱”的一声响了，“谁呀，没看见我在写作业吗?”我不耐烦地说到。“是我，别着急，慢慢写，我来陪你。”爸爸轻声地说。爸爸拿了一本书，端着一杯茶在我身后的沙发上悄然坐下，氤氲的茶香让我烦躁不安的心平静了些许。

写着写着，我遇到了一道难题，那颗不耐烦的心又开始出来作祟，我边生气边嘟囔：“作业这么多，题还这么难，真是烦人!”这时爸爸赶紧给我递来一杯水，一只手搭在我的肩膀上说：“别烦，别烦，喝口水，休息休息再跟它较量。”“不，我哪有时间休息!”我头也不抬地说。爸爸还是坚持跟我说：“六年级是小学到中学的过渡期，每个人都需要时间适应的，你要学会调节自己的情绪。”

听到这句话，我忽然感到，爸爸说的话竟然跟以前不一样了，要是以前那肯定会恶狠狠地给我上一堂政治课。望着爸爸严肃而慈祥的脸，我心里想：爸爸妈妈也很不容易，自从我上了初中他们为我改变了不少。爸爸以前的脾气不好，现在我每次反驳他，他也不对我发火了。相反，却总在我怒气冲冲的时候笑脸相迎，还常常帮我辅导功课……

时针无声无息地爬过了十点，我放下笔，常舒了一口气“终于写完了!终于可以睡觉了!”爸爸仍坐在沙发一动不动，我一看，既想哭又想笑，原来爸爸睡着了。想笑是因为看到爸爸坐着也照睡不误，想哭是觉得爸爸为我付出了太多太多，刹那间，一股幸福感油然而生。

我现在才明白，幸福一直在我身旁，从未走远。