讲述我的努力作文

导语：如果我们每天都努力一点点，就会积少成多，离成功更近一点点。以下是小编精心整理的有关努力的，欢迎阅读参考。

篇一：我的努力

　　今天，我读书看到了一句警句：“刀不磨要生锈，人不学要落后。“讲的是如果刀不经常磨会生锈，就失去了它的光泽与锋利;人不学习，脑子就会僵硬，就失去了它的本领。

　　南朝有个叫江淹的文人，小时候很有名气，写过著名的《恨赋》。当官以后，他不再努力追求学问，才思渐衰，再也写不出好的作品了。后来人们用“江郎才尽“来比喻这种人。我在学校里成绩还算不错，很少让老师和家长操心。人不可能十全十美，我也一样，美中不足的是字体不够漂亮。在二年级的时候学习了王献之苦练书法的课文，使我明白了做任何一件事，只要坚持、努力，就一定会成功。我要学习王献之勤学苦练的精神，不做江淹自我满足的那种人。

　　面对我的不足之处，我已经列好提高计划。在爸爸妈妈的监督指导下，除了老师布置的作业完成以外，坚持每天练一百字书法，抄写一段好词好句，以后逐步增加字数。经过我的不懈努力，目前已有进步，妈妈夸我的字越来越漂亮。若干年后，当我拿起笔来，在纸上写出流利工整的汉字的时候，我会为今日的努力而感到自豪。

篇二：我的努力

　　自信是走向成功之路的第一步。没有自信，就像一辆失去了方向盘的汽车;没有自信，就像一只受了伤的小鸟;没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有了丰富的色彩。自信，主宰你的人生，决定着你的未来。我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己越来越有自信心。

　　我深深地感悟到，考试的成绩只代表你这一段时间学的扎实了没有，但成绩总是那么无情，一次次吞噬了我的自信心，使我对自己不自信，成绩一次次下滑。每当有时间，自己都会冷静下来思考一下，自己到底是怎么了，是不是有的知识点没掌握好，不会的问题解决了没有。如果这些事情都没解决，才考试中一些问题不会。

　　我寻求了老师的帮助，老师分析了我的原因，是自己想着自己的成绩不好没有走出来遇到问题没有及时的解决，现在你要走出这个阴影，让这个事情过去重新开始，把精力都放在习上。想不会的问题要及时解决。

　　经过一段时间，自己果然进步了，受到了老师的表扬，参与各种活动，上课积极回答问题，对自己也越来越有自信心。受着阳光的沐浴，受着雨水的滋润，受着花儿的飘香。

　　通过自己的努力，得的上了进步之星，虽然进步了但不能骄傲，“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”使我一点点找回自信心，就等于找回了快乐。成功其实很简单!快乐其实很容易!

　　这一次班里别的同学也进步了，在级部里进步了50多名，为班级添上了几点色彩，由四个班的.第3名进步到第2名，少不了同学们的努力，努力就有很大的进步，只要你稍微不努力就会被同学超过去。

　　如果我们每天都努力一点点，就会积少成多，就比别的同学进步了很多，努力了很多，就对自己很有信心，如果每个人都这样，那竞争力就强了，那就让我们一起努力吧!

篇三：我的努力

　　昨天晚上，我花了大约两个多小时来写一篇老师布置的作文，我自认为可以被选上，所以今天早上我满怀信心的把作文交上去了。

　　下午，我高高兴兴的跑到办公室去问老师：“老师，我的作文还可以吧?”“很抱歉。”老师笑着说，“每班就两名额，以后有机会，再等下次吧。”听了这番话，我的眼睛一酸，泪珠跑了出来。我小声跟老师说再见后就慢慢走的回到教室。

　　整个下午我都很难受，提不起精神。心想：昨天晚上我绞尽脑汁，足足写了两个多小时，快到10点半了，我很困，但是为了能评上，我还是坚持了下来。可是今天结果竟是这样，真伤心呀。

　　晚上我跟爸爸说了这件事，爸爸帮我分析原因说：“应从自身找原因才对。”

　　现在冷静下来想一想，确实，我还有些不足，可能是因为我写的还不够好吧。今后我一定多读书，多写作，争取作文写得更好一些。只有这样，我的文章才会被老师选上。

篇四：我的努力

　　每当看到鲜红的《古筝六级证书》，我的心潮就会泛起层层涟漪，久久不能平静。回首这坎坎坷坷，铺满荆棘的六年学琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句话：“成功前的苦难与艰辛，是我们一生最值得骄傲的资本。”

　　上小学，爱好音乐的我就开始学弹古筝。记得刚开始练习，我的手指不听使唤。“1—2—3……“，我弹出的音刺耳难听。可是妈妈却笑眯眯地夸我：“哟，真好听!我的女儿真棒!“妈妈的话语犹如清甜的甘露滋润我心田。因此，我信心百倍，暗下决心，我一定要弹出更美的旋律，让妈妈高兴!

　　但是，日复一日，我觉得弹古筝也是枯燥无味，渐渐对弹古筝感到厌倦。尤其上了中年级，作业量增多，既要完成作业，又要弹琴，我常常疲惫不堪。每逢节假日、周末，看到其他小朋友潇潇洒洒地逛街、无忧无虑地玩耍，而我却要在不到9平米的琴房里单调无味地练习，心里惆怅万分。

　　直到一个周末，我终于忍无可忍，哭喊着：“凭什么我像被关在笼子里的小鸟，不能在云天中自由飞翔。?”我生气地把椅子踢开，拔下指甲套扔在地上，气呼呼地坐在沙发上。妈妈闻声赶来问清原因。“妈妈，我不想弹琴了!“妈妈皱起眉头，端了一杯水给我，拍拍我的肩，语重心长地说：“孩子，做事情怎能半途而废啊!的作者海伦•;凯勒，她虽然双耳失聪，处在无声，无光明的世界里，但是她凭着坚强的毅力与命运抗争，终于成为世界著名作家;身残志坚的张海迪与病魔斗争自学成材。他们都是你的楷模呀!“妈妈一边苦口婆心地讲道理，一边帮我戴上指甲套，把椅子摆好，鼓励我继续弹琴。

　　漫漫的学琴之路，并非就此一帆风顺。盛夏，琴房里闷热得像个蒸笼，热得我大汗淋漓，而我却一无返顾地练习。严冬，当你捧着热水袋取暖之时，我却坐在琴前，全神贯注地练习，手冰了，哈哈气;手酸了，甩一甩;脚冻了，跺跺脚;脸冷了，搓搓脸;我只有一个性念：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱!”六年照理是：我们小朋友的金色日子，嬉戏，捉迷藏，放风筝……而这些与我无缘，而陪伴我的是古筝!

　　牛皮不是吹的。渐渐地，我的琴技越来越娴熟。我曾几次代表学校参加市级演出，悠扬的琴声博得观众们的阵阵掌声，老师和同学都对我赞不绝口。我不禁有些沾沾自喜，飘飘然起来。妈妈拍拍我的肩语重心长地教诲道：“孩子，虚心竹无低头叶，傲骨梅无仰面花，音乐是没有光辉的顶点，还须继续努力!

　　去年，妈妈兴致勃勃地带我去龙岩古筝考六级。考前，我的心像揣了只小兔子——砰砰直跳，手不断发抖。妈妈鼓励我：“孩子，别紧张，自信是成功的一半，相信你能行!“妈妈的话语犹如温暖的春风吹开我的心扉。我镇定自若地进入了考场，在威严的考官面前，我沉着冷静地拨动琴弦，入情入境地地应考……

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”几天后，振奋人心的喜讯传来，我的古筝六级通过了!我成功，我喜不自胜;我成功，我奋勇向前!

篇五：我的努力

　　写作文对于我来说简直比登天还难，上个星期的测验成绩已经出来了，我祈祷上帝这次的测验不要低于90分。唐老师拿着试卷走进教室，教训我们一番后便言归正传讲回今次的成绩，这时老师两眼冒火对大家说：“这次的测验考得十分糟，作文只有林石永和林淑颖写得好。”大家嘴上微微一笑，他们不说我也知道，我的名字和林石永有点相似，所以老师经常读错，引起大家的误会，如今我们的作文一样好，大家不小才怪。老师念分数时我仔细听：“第一名95。5分，第二名94。5分，第三名93。5分……”我顿时有点不相信自己的耳朵，不相信这是事实，老师把试卷交到我手里，我才相信。

　　按规矩一般都是把好的作文念出来，首先先是林石永，不知是否上天玩弄我，老师一下子就读完了他的，接着便是我。我的脸一下子涨红了，犹如一个白里透红的荔枝，害羞得低下头盖住耳朵……铃声在这一刻响起，我既兴奋又开心，谢谢铃声救了我一命。

　　中午午会，不知是谁提起要继续听我的作文，老师接受了他的意见，到我面前拿那篇文章，我吓得浑身颤抖，眼泪差点夺眶而出。在老师读文章时，我故意看外边的风景，眼睛左右晃动，以便控制自己的心情。

　　当时的我感到骄傲，但又不能表达出来当时的心情，不能到处喧哗我的厉害让别人敬佩我，因为我清楚地知道骄傲就会落后，并且又不想别人知道我是一个爱慕虚荣的女生，所以许多感想都埋在我心头上，封闭着，见不到阳光，听不到鸟声，成为我的小秘密，想一扇无法打开的窗户。