写人写事写景的作文【范文9篇】

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编收集整理的写人写事写景的作文【范文9篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

写人写事写景的作文【范文9篇】一

在我的家乡，是个如诗如画的地方，一年四季都有着它独特的味道。

春天来了，万物复苏。我的家乡也从那寒冷的冬天中苏醒了过来。走在家乡的小路上，漫步在黄绿交错地上，顿时一股泥土的清香沁人我的心脾，那清鲜的空气只有在我的家乡的春天才能感受到的。我感到脚下软绵绵的，舒服极了，俯下身望去，原来是一颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照射下，更显出了它的奇光异彩。树上一支支发青嫩枝的斑斑红点，是红色的露珠？还是未落的果实？不，都不是，是一朵朵将错就错要含苞欲放的桃花，你看那桃花的花蕾已经露出了一点缝，正在使劲的向外钻呢！好像要看看这大千世界的奇妙之处呢！

当我还陶醉在那迷人的桃花香中时，不知不觉地都走在了小河边上了。那条清澈的河里，小鱼小虾也都从睡眠中苏醒了过来。在小河里欢快的跳着。游着。一会儿从这边的青石上一转眼游到了那边的水草丛中。有的从那边的雨花石，游到了这边的小鱼群中间。就看到，原来平静的河面，被打破了它往常的平静。在岸边就是那棵高大的柳树了。春风徐徐地吹过。柳树阿姨在微风中轻轻地飘荡着她那如丝的秀发。我这才知道什么叫做“不知细叶谁裁除，二月春风似剪刀”啊！

写人写事写景的作文【范文9篇】二

下雨前，天空阴沉沉的，乌云密布，云越积越厚，形成了一片大乌云。地上的行人急匆匆地往家赶。

一滴如大豆般的雨砸在了我的脑门儿，我自言自语：“好疼啊!”此时，人群中发出了一声骚乱：“下雨啦!”人们的脚步又紧了几分，一滴雨挨着另几滴，变成了雨线，织呀织，织成了雨帘。雨慢慢变大了，眼前一片朦胧，犹如一张纱让我看不清这熟悉的世界。

突然，打了一声雷，大风也在撕吼，雨点扯天扯地落下来，形成了倾盆大雨，雨水越积越高，汇成了一条小溪，一辆车开过去，溅起了两丈多高的银白色的水浪。一个个路口边有许多个漩涡。有的人在雨中尖叫，有的人跑到伞店买伞，有的人还满意的打开伞，犹如一朵朵五颜六色的蘑菇。渐渐地，雨终小了，收了他的脾气，人们兴高采烈地叫：“终于雨停了!”

雨后，空气清新甜润，好似大地洗了一次澡。太阳出来了，出现了一道彩虹，彩虹五颜六色真美丽!

雨有好有坏，好在给大地洗了个澡。

下雪了

今天，我和爸爸去南京博物馆，正准备去看书画馆时，忽然看见外面有许多白色的东西飘下来，我仔细一看，原来空中下起了鹅毛大雪。我高兴的大叫起来：“下雪了!下雪了!”爸爸说：“我们先过去看书画展，看完就可以玩雪了。”

从博物馆出来，咦?现在怎么到处一片洁白，原来是雪的数量越积越多，就变成厚厚的雪毯了。我在草地拿了一些雪，想做一个球，但不管我如何努力，雪球就是不成形。玩了一会儿，我们找了酒店住下来。吃过晚饭后，我又在酒店的旁边玩起了雪，玩着玩着，忽然看见石狮子的牙齿上有一根冰凌，我拿起雪块就砸，但怎么也掉不下来，最后我就把雪块扔到它嘴里，冰凌还是没掉，我一直玩到天黑才回酒店。今天真是愉快的一天啊!

写人写事写景的作文【范文9篇】三

童年是一支歌，歌里有我们童年的欢乐。童年是一杯酒，苦涩却又甘甜……小时，在摇篮里听妈妈唱歌，讲故事。稍大一点，妈妈买了很多玩具，我在儿童房里自个玩耍。上幼儿园了，因为舍不得妈妈，所以一把眼泪一把鼻涕地赖在妈妈怀里不肯走。放假了，妈妈带我游山玩水，四处游历海岛风光。转眼，我上小学了，我不能再是贪玩的小孩了。上学的日子总是让我感到很快活：老师很慈祥，教我们识字，同学很友善，和我玩游戏。打几个哈欠，教室家里进进出出，五年过去了。我已经是个五年级的小学生了。

这天我心血来潮，翻开童年的相册，打开童年记忆的大门，一张张照片使我再回想起往事。

往事如烟，那是一个风和日丽，天空湛蓝如洗的夏日时光。刚满七岁的我，和姐姐妈妈们去了定海海山公园。一到那里，我立刻就明白了我会十分喜欢这个漂亮的大公园。门口，绿树成荫，花儿奇争斗艳，瞧，还有一个大喷泉，水花儿溅到了我们的脸上，脚上，像活泼可爱的小精灵在身上挠痒痒。太舒服，太惬意了！进入公园，你会发现那里并不像定海公园那样全部都是游乐设施，而是一些大石头，你一定会很奇怪，公园要大石头干嘛？其实，那些石头堆起来，放上了流水的管子。远看近看，都像一道小瀑布。水花儿从石块上直泻而下，冲击着干燥的地面，不一会儿便形成了一条碧波荡漾的小溪。我和众多小朋友一样，脱掉鞋子，挽起裤脚，走进了那迷幻的小溪玩起水来。大家无拘无束，十分自由。当然罗，妈妈趁机就把这珍贵的一幕拍了下来。

同学们，让我们踏着童年的脚步，唱着童年的歌儿，去寻找童年吧！不要让时间冲淡童年的记忆，不要让童年从脑海中消失！每个人都有童年，那么你是否也有过充满欢笑的童年呢？

五年级下册第八单元作文450字：写人写景写事

妈妈给我讲过这样一个故事：一个小女孩在一位有钱人家当佣人。中秋节时，主人给了小女孩一块月饼，小女孩把它收起来留给妈妈。等她放假回家时，月饼却长霉了。这让我明白了小女孩从一块月饼上对她母亲深深的爱。

这个故事让我明白了什么是孝，我后来解开了这个谜。孝，可以从字面上分析，它是子在下面，上面是老的一半，就好像孩子背着老人。这就是孝。

如果一个人没有孝心，那么即使这个人长大成了人才，人们也不会喜欢他。为什么呢？因为他不懂什么是孝，什么是感恩，他拥有一颗冷酷的心。

现在的孩子大多都不懂孝。父母吩咐他们帮忙，他们都置之不理，父母只有在暗中叹气。做饭、洗衣服这些家务活本来不是父母的专利，可他们为什么要这么做呢？那是因为他们爱我们！孝，就是爱的回报。现在的孩子为什么不孝呢？因为他们太娇气了。

孝心是比任何财富都可贵的东西，我下定决心孝敬父母，为他们做力所能及的事。但随着时间的流逝，我会发现父母的斑斑白发和欣慰的笑容。

五年级下册第八单元作文450字：写人写景写事

每周三我们古荡社区都有专门为我们小朋友开设的暑期活动，今天的活动是制作环保酵素，请来的老师，先跟我们讲了酵素的好处，但是我没有记住，只记住了，酵素可以当洗涤剂，来清洗锅碗瓢盆。我听妈妈说水果酵素还能吃，可以清肠胃，对身体有好处哦。

接下来按照老师的规定，准备好一个空的大可乐瓶，准备好水果的皮和新鲜蔬菜的叶子，准备好黑糖，当然还要准备好水，比例一定要分配好哦：1：3：10（黑糖、菜渣果皮、水），老师说比例弄错的话，制作出来的酵素会发臭哦。还有不能装满水哦，要留出20％的空间，因为果皮要发酵哦，而且前面一个月要每天都要打开瓶盖，放出气体，一个月后就不用打开了，这样等3个月，酵素就制作完成了。老师说记得不能用玻璃瓶子，因为发酵的时候会把瓶子给撑破的。还有不能放在太阳底下，要放在房间内的阴凉处放置3个月。

在我制作的酵素当中加了几片柠檬片，我现在每天都在打开瓶盖，一股清香的气味就跑出来了，真期待3个月后的我制作的水果酵素会变成什么样啊。

五年级下册第八单元作文450字：写人写景写事

每周三我们古荡社区都有专门为我们小朋友开设的暑期活动，今天的活动是制作环保酵素，请来的老师，先跟我们讲了酵素的好处，但是我没有记住，只记住了，酵素可以当洗涤剂，来清洗锅碗瓢盆。我听妈妈说水果酵素还能吃，可以清肠胃，对身体有好处哦。

接下来按照老师的规定，准备好一个空的大可乐瓶，准备好水果的皮和新鲜蔬菜的叶子，准备好黑糖，当然还要准备好水，比例一定要分配好哦：1：3：10（黑糖、菜渣果皮、水），老师说比例弄错的话，制作出来的酵素会发臭哦。还有不能装满水哦，要留出20％的空间，因为果皮要发酵哦，而且前面一个月要每天都要打开瓶盖，放出气体，一个月后就不用打开了，这样等3个月，酵素就制作完成了。老师说记得不能用玻璃瓶子，因为发酵的时候会把瓶子给撑破的。还有不能放在太阳底下，要放在房间内的阴凉处放置3个月。

在我制作的酵素当中加了几片柠檬片，我现在每天都在打开瓶盖，一股清香的气味就跑出来了，真期待3个月后的我制作的水果酵素会变成什么样啊。

五年级下册第八单元作文450字：写人写景写事

今年暑假，我学会了许多东西，也去游玩了一番，让我来总结一下吧！

暑假刚开始，我先把语、数、英、科四本暑假作业做完。接着，参加了妈妈给我在公安拓展中心报的童军夏令营。

在拓展中心，我学会了不少东西：叠豆腐被、攀岩、搭帐蓬、做陶瓷、做飞机模型等等一些在学校的课本里学不到的东西，我还见到各种各样的桥，也懂得了团结的力量。

奥数学习班结束以后，妈妈还带我来到了武汉玛雅海滩水公园去游玩。我玩了许多刺激的项目。我觉得自己和以前比起来，更加勇敢了一些。

在家里，细心地完成了我的小制作：迷你宠物店。并且做了一些力所能及的家务事，每天坚持和妈妈一起去明月公园散散步。另外，我学会了做两道简单的菜：西红柿炒鸡蛋和清炒土豆丝，味道还不错呢！

新学期已经开始了，我也已经从小学五年级升到六年级。这一学期我会一如继往的好好学习、天天向上，争取考上好的初中！

写人写事写景的作文【范文9篇】四

中学生写景作文写作指导：天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢？

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说：“嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。

游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景。

着名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景。

有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我？让我独自呆一会不行吗？”“动”回答：“那怎么行！没有我，人家怎么能认出你来？”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢？还有……”“得了，得了！这么说，我俩是形影不离呀！”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景。

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

写人写事写景的作文【范文9篇】五

俗话说：一件好事容易做，百件好事难做好。那么，一辈子做好事就更难了。但是，在我身边就有这样一个好人——义务打扫小巷的李爷爷。

我们刚搬家时，各家各户正忙着装修，建筑垃圾都堆在了小区门口的小巷里。小巷约有二百米长，里面只有三栋楼。随着垃圾越来越多，大家走路、开车都很困难。要是到了下雨天，就更别提了，垃圾和污水都流到了小区里，臭不可闻。可一个多月后的一天下午，垃圾都消失得无影无踪，街道上焕然一新，连灰尘都被扫干净了。我不禁疑惑起来，到底是谁打扫的呢？

大家都很纳闷。后来找到物业，物业没有办法，把实情告诉了大家。他说：“我们小区里有一位姓李的退休大爷，每天清晨四点就去打扫小巷，我们的小区才变得整洁、美观。他还特地嘱咐我们不要告诉大家。”

大家听后很受感动，决定每家业主轮流去打扫小巷的卫生。从此，小巷一直保持得那么干净，大家的心情也非常愉快。瞧，在李爷爷的带动下，我们的小区生活氛围变得特别祥和、欢乐。

只有李爷爷，听说了所有业主轮流干，摇起了脑袋。他说：“我已经退休了，这就当做锻炼身体了，你们年轻人工作忙，就别再跟我抢了。”所以，无论轮到哪家打扫卫生，也总能见到李爷爷的身影。

李爷爷，你为我们的小区付出了那么多，而且从来不讲报酬，我佩服您，我也要做一个像您那样的大好人。

写人写事写景的作文【范文9篇】六

晚饭过后，当觅食了一天的鸟儿拖着疲惫的身体会到巢穴时，是小区最热闹的时候，大人在散步，在打球，老人在树下聊天，孩子在晚饭过后，充分发挥出他们的活泼和好动，叽叽喳喳，吵吵闹闹。谁也没注意，在天与地的交处，有一片红光。

云淡风清，这片红贪婪地霸占了半边天。越往上，红色越浅，越往下，红色越深，但不管上还是下，都红的那么美，那么和谐，那么温柔。那片红，像薄纱，像幕布，似乎隐藏着什么，给人无数遐想。

这片红，染红了楼房，染红了树木，染红了花草，染红了停放在路边的汽车，染红了忙忙碌碌的人们……

这片红，像一团熊熊燃烧的火，如此明亮，胜过太阳，红里夹杂着橘，橘里佩带着黄，闪烁着柔和的光芒。

晚霞在人们毫无发觉的情况下悄悄的来，也在毫无发觉的情况下悄悄的`离开，红光慢慢地，慢慢地变淡，光越来越暗，天越来越黑当最后一缕红光消失在天地之间，光忽地暗下，人们这才注意到，在一天中最美的一部分竟然忽略了，晚霞又从人们面前逃走了，它在黑夜到来之前，用了短暂的时间展示了一下自己，便匆匆地走了，只留下在惋惜回想的人们……

写人写事写景的作文【范文9篇】七

有人说:“友谊是冬天的火炉，给予我们温暖。友谊是夏天的清风，给予我们清凉，友谊是沙漠的一条河，给予我们希望。”而我认为，倒不如说“朋友是冬天的火炉，给予我们温暖。朋友是夏天的清风，给予我们清凉。朋友是沙漠的一条河，给予我们希望。”

在生活中常听到老人们说“近朱者赤近墨者黑” 我想这句话用在我和我好朋友身上最不为过了。记得她是从别的学校转来的，所以刚开始我并不怎么待见她，甚至有点讨厌她。直到有一天我对她该变了看法，那是一天放学后的中午我正高兴的走在路上，忽然不经意见得看见，晓肖（我朋友的小名）正在一边拎着菜，一边和一位老人聊天。

我认为那位老人是她的亲戚，没想到只是一位素不相识的人。我这才知道她的心底，是如此善良。从此以后，我就主动的和她说话，扯话题。不久我们就成为了要好的朋友。

我才发现她的忧点有好多好多，其中令我映像最深刻的就是，一次数学老师都没有想出来的解题方案，晓肖竟然想出来了。

可惜优点这样多的她，已经走了，这件事是令我最后悔的一件事。

那几天，我正在和她闹矛盾，事情的起因是这样的:由于我们买了一样的笔，但是我的笔丢了，恰好我看见她有两个，我就认为是她拿了我的笔。还没听她解释我就走了，一直没有理她，直到她走的那一天……

回到家后，妈妈交给了我一封信，是晓肖给我的，信里面有两个笔，并且她在信里说“那两个笔是想送给我的，只是没来的急……”果然，不久以后我就在床下找到了那根笔。我才明白是我误会了她。

“晓肖，抱歉。望我们有缘再见。我永远的朋友。”

写人写事写景的作文【范文9篇】八

在这个寒假里，我读过不少课外书，寒假读《名人故事》有感。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。

《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为“拼命三郎”。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送，读后感《寒假读《名人故事》有感》。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……

读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。

写人写事写景的作文【范文9篇】九

中午，太阳早已挣脱雾的控制，挂在天空，放射出耀眼的光芒，衬托着云。

我迈着脚步来到了一朵云下，往东望去，只见云的东边出现了一匹马，马是跪着的，像是等人骑上它的背，耍时，马的头、脖子、身体变长了，马尾也不见了，看的人正在找马尾，一只雄鹰飞过来，冲过马，便往南去了……

我又向南边飞奔过去，南边是一座高山，仔细一看，那鹰正在高山上飞来飞去呢！它一圈一圈一圈一圈的飞着，最后落在那山最高的地方，长叫一声，突然一只海鸥从云里冲出来，飞过山和鹰，往西去了，这时，山和鹰变成了羽毛，往西去了。

我又迫不及待向西走去，羽毛还在那飘着，忽然变成大海，那只海鸥也变成了一叶小舟，浩浩荡荡的飘着，再一会儿，一只凤凰出来了，它又把海和小舟带向了北边。

我又快马加鞭向北移去，只见那只凤凰仍在哪里，身后还跟着一片海和那一叶小舟，忽然，一阵大风吹来，所有的景物都不见了，只留下那一朵在天空中的孤零零的一朵白云儿……

我准备回家了，在路上，我回头看了看那抛在后面的云儿，我感到一丝留恋。