偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。以下是小编为大家收集的偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】一

忘不了在那个半红半紫的秋天，我们在这里相遇；忘不了三年来所经历的风风雨雨；忘不了同伴们那灿烂如阳光般的笑容；忘不了，太多的回忆，太多的不舍，注定在这个半红半紫的秋天结束。

多么想回到那些年我们一起欢乐的日子，在一起的时候，我们不懂得何为珍惜，何为友情，何为朋友。如今分别在即，我们心里莫明的滋长出丝丝不舍，我们开始珍惜在一起的每分每秒，愿时间为我们停留。

随着时间无情的流逝，我们渐渐领悟了“落花有意，流水无情”，我们想留在这个半红半紫的秋天，一起回忆曾经那个半红半紫的秋天。半红半紫的秋天是我们共同的回忆，是我们三年来美好的经历，愿时间永不磨灭时间给我们的回忆。

希望时间不会令人心变老，让那份回忆永远珍藏，让三年来所经历的半红半紫的秋天永远立于心里，永远存于心里最难忘的地方。

我们将无法忘记，所经历的一切----所有半红半紫的秋天。

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】二

金沙半日游

走进金沙遗址的时候，我看见了那个场面，金沙遗址很大很大，听名字想必金沙遗址博物馆是一个很好玩的地方。

走进金沙遗址博物馆，我才知道什么叫大场面，哪个地方很大很大，会让我们找不到方向，在老师的带领下，我们进入了金沙遗址博物馆，我们先是自由观看，我看到了大树根很大的，还有那些稀奇古怪的东西，让人看了不想走。

走出去我们便被老师带着去了博物馆，我们先进了一号博物馆，哪里面的东西，无比好看，全都是宝，让人看到不想走。

我们又去了二号博物馆，博物馆一个比一个好看，在第二号博物馆里，我们看见了很多名贵的东西。

我们又去了三号和四号博物馆，哪里的象牙有1.2米长，还有............的东西，你进了金沙遗址博物馆，你的心是不会走的，只是你人在走，在金沙遗址博物馆里面很好玩。

在金沙遗址博物馆里面我才知道什么是宝，什么不是宝，不能捡到路边上的什么东西都说是宝，比如像石头的这种东西就是，别人看到笑话你的哦！

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】三

帮助过我的人数不胜数，有姐姐，朋友、老师、陌生人…但是我最感谢的就是我的同学。

有一次期末考试，考前老师叫我们准备好文具，在期末考试中刚好有一题得用尺子。我在文具盒里翻了很多次，可是就是没有见到尺子。我急得像热锅上的蚂蚁。老师说：“谁要是说话就扣分。”虽然我很想让同学拿尺子借给我，但是我怕被扣分，所以我也不敢开口向同学借。这时，坐在我旁边的同学佳妍看见了，知道了我的事，就毫不犹豫地将她的新尺子折成两半，一半给我，一半留给她自己。我用感激的眼神看着她，她只是用微笑来回答。考试后，我想跟她说：“谢谢！”可是她不听我说完就说：”不用谢，我们是同学。”我望着她向家的方向骑去，心里久久不能平静。

从这件事件中，我感受到，有朋友或者同学的帮助真好，犹如雪中送炭。在学习、生活中，我们要乐于向有困难的同学伸出援手。就像《好汉歌》中唱的“该出手时就出手！

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】四

寝室里室友在念不知是谁总结的给我们上论文写作课老师的上课口头禅，颇觉好笑，不觉想起大学里这样不拘一格的老师其实还是有很多的，就好比我们那位罗半仙。

只记得他高高的额头，颇有我们平时描述的天庭饱满的意味，眼睛总是眯缝着，就像已猜透了这世间的事，嘴巴小小的，颇有一副三寸不烂之舌的味道，最有意思的是他那176公分的瘦高个总是喜欢挂一身唐装，很有一副仙风道骨的风范。

看到他这样的形象，你能不能想到他是怎样给我们上课的呢？我觉得他的一堂课可以五五分，一半是知识讲授课，一半是成仙秘诀讲授课。我们印象中的仙人应该是每天有美酒相伴，在美酒的陪伴下指点江山，我们的罗半仙当然也是这样，最让我印象深刻的课就是他如何给别人看风水，替别人老板指点江山。

罗半仙又像往常一样开始了他的五五分课堂的第二部分，只见他眉头微微上蹙，眼睑微微上挑，似在回忆某件神秘不可告人的事，我心里暗想不过两秒钟他一定又有有趣的事情要告诉我们。果然，他把撑在讲台上的一只手举起来，小声的说：“我上个星期去替一个大老板看风水去了。”我心里不禁想：看风水有用吗？真有会看风水的人吗？老罗虽然平时研究《周易》颇深，在我们学校是他说第二，没有谁敢说第一的。只听老罗又小声的补充道：“那个老板是做房地产的，搞开发的时候挖出了棺材，所以特地请我去看看风水对不对。”这不禁激起了我们的兴趣。老罗似乎看出了我们对此的兴趣，干脆双手反插在背后，大步走到讲台边上大声的说：“那些开发商就是平时赚的黑钱多了，遇到一点事心里就慌，我只要随便给他在工地里走一走，说一些好话就没事的。你们相不相信？”我们都疑惑的摇头，他似乎也看出了我们的不相信，有些无奈的说：“跟你们这些孩子说，你们也不会懂的，反正最后别人还不是用小车把我接到酒店里好吃好喝的招待了一番，吃饭的时候还直往我的口袋里塞红包。”我想这也许就是老罗要说的重点吧！

想想老罗也是我们文学院的老资格了，马上就要退休了，也算得是我们文学院的一块宝了，却越来越只会喝酒了，越来越只会指点江山了！

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】五

今天是三下乡的第四天，时间十分快的逝去，转眼三下乡就已经过去一半了，大家的热情宛如初到的时候，对所有事情仍然那么的积极上心。很多时候，随着时间的流去，人的初心就会变化，热情就会褪去，但我们的队员即便整天都呆在同一个地方，热情依旧如初。早上吃完后勤组煮出来热热的粥后，即将迎来我的第二节课，这节课的`主题是礼仪，对象是一二年级，虽然一二年级他们的年龄比较小，但是课堂纪律却超乎我想象的好。

教授礼仪要从小抓起，因此我觉得教导礼仪十分重要，一二年纪的小朋友虽然字还没认全，但是会努力的跟着我们的步骤，跟着我们朗读，清脆的朗读声音，都让我们感到很欣惠。在上课的途中，下了场大雨，孩子们也因此分散了点注意力，不过都是乖巧的小孩，所以很快就回归课堂，课件上有很多互动的环节，有许多情景，让小孩子自己回答当面对不同情景是要做出什么反应，所幸的是这些的礼仪问题小孩子知道怎么去面对，但是实际生活上，他们似乎还没有完全运用上，我想这需要我们的不断强调和教导。

三下乡已经过去一半了，希望以后的那几天我们仍能包含热情的面对。

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】六

今天早上七点快到八点的时候，妈妈让我和爸爸去启明星午托部门口等耍炜民家长。

八点半的时候，我们到了图书馆，我看见我们班有30个小朋友在图书馆门口集合，九点准时参观图书馆。因为时间还没到，所以他们在自由活动：有的在寻找树叶，有的在玩游戏，还有的黄草地上玩狙击战。到了九点钟，老师让我们准时集合，排着队去参观图书馆。

老师给我们讲解进图书馆要怎么观看书：首先，把书皮展开，封皮上的图案，有的是一幅完整的图画；再看版权页和目录；最后看书的内容。

我们进了图书馆。首先，我们先去了残极人阅览室，工作人员阿姨给我们介绍了盲人是怎样看书的，盲人看书的文字是什么样子的。其次，我们又去了文学阅览室，阿姨说那里的文字都是跟文学有关的，阿姨还说:“这里面全部的书都是用一个字母A来表示。”然后，我们又去了电子阅览室，那里都是电脑，用来查资料。而且，我们发现：这里的电脑很奇特：有的电脑主机很小，能放在电脑屏旁边；有的电脑和我们学校的是一样的，主机很大，在电脑桌下面放着。接着，工作人员把我们领去了三楼，参观了图书馆的流通室，里面的书都是一些非常古老的书，报纸，漫画等等，虽然很古老，但是摆放得依然很整齐。

最后，我们来到了讲故事区。这里非常有意思：有一个阿姨，专门讲故事，所有的小朋友都围着阿姨听故事。讲的故事是《小米屠龙历险记》，我们听得津津有味！

图书馆参观完了，我们可以自由看书了。我就去找我最喜欢的书了！老师说还可以办借书证，那么喜欢的书就可以带回家看了。爸爸给我也办了借书证，有的时候，我借了三本书分别是：《水陆世界的动物》，三国英雄人物之《走进刘备》和《走进赵云》！真是愉快的一天，也是非常难忘的一天！

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】七

在那一刻到来之前，我一直以为我是爱鸟的。我是那样喜欢听它们在笼中歌唱。每到夏天，独自坐在藤椅里细细聆听，任微风吹起我的发丝，成了我最喜欢的事。有时得到一些精美的饰品，会把它挂在笼子上，将鸟笼装扮得闪闪发光，鸟儿就在这笼里生活，我以为它是快乐的。

那天半夜，我被鸟鸣惊醒，凄婉的叫声在寂静的夜里显得格外刺耳，叫人心颤，我只好用被子捂住耳朵，可鸟鸣依然穿过层层阻碍钻进我的耳朵，扰乱我的心绪。无奈中，我只能走下床，胡乱地套上拖鞋。“哎呀!怎么回事，大半夜的叫什么叫。”我一边嘀咕着，一边走向客厅——挂鸟的地方。

那是一只黄色的鸟，短嘴，翼上是醒目的黑色及黄色条纹。它顶冠及颏是黑色的，头侧、腰及尾基部是耀眼的黄色，当时一眼便看中了它，果断地买下来。谁知今夜它却疯了一般地啼叫，它是不是得病了?顿时，心中的厌恶少了几分，莫名地多了些许怜惜。皎洁的月光散在它的身上，它突然安静了，也许是因为我的到来。它深情地望着窗外，我循着它的目光向窗外望去，那是一棵香樟树，除却茂盛的叶子，没什么奇特之处。微风拂过，树叶“沙沙”作响，可在树叶率动的瞬间，我看到了一个鸟巢，挺细致的，想必是花了不少功夫才建成的，但比起笼中的窝，不知粗糙多少。我不以为然，见鸟儿不再啼叫，就回到房间，进入了梦乡。

第二天清晨，一起床我就来到阳台，它依旧静静望着窗外，不动也不吭声，好一会儿，它似乎突然意识到了我的到来，猛的一下站起，“喳喳喳”叫个不停，双翼笨拙地扑打着笼子，两眼紧紧地盯着我，仿佛我是它的仇敌，那锐利的目光使我感到难受。我不再看它，把注意力转移到了窗外，那儿阳光温柔的抚摸着大地，鸟儿在花丛中，在房屋间，在大树上自由地飞翔，欢乐地歌唱......

我的心不禁一颤：多可怜的小生灵呀!它只想回到树林中去，笼中的窝，虽然柔软舒适，但那不是它的家。它只想飞，在树林中穿梭，与伙伴们嬉戏。它只想在蓝天下啼叫，随性的歌唱。可这些基本的想法，而今却变成了一种奢望。罪魁祸首竟然是我。

一直以来，我以为我是爱鸟的，我总给鸟儿喂食，总爱聆听它们的歌唱。可是我忘了：鸟儿的翅膀属于天空，鸟的歌声属于自然。即使外面充满危险，它依旧渴望自由的生活。唉，我们人类总喜欢打着爱的旗帜，喂养宠物，其实我们只不过是希望它们——那些单纯的动物，取悦我们罢了。

想着想着，我默默打开笼门，鸟儿“扑棱”一下子飞了出去，开始还飞的有些生疏，可不一会儿就十分稳当了。明媚的阳光照耀着它飞向远方。我目送它离开，祝福它一路平安。

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】八

图书馆半日游 十一月一日 星期日 太阳公公咪咪笑

今天早上七点快到八点的时候，妈妈让我和爸爸去启明星午托部门口等耍炜民家长。（因为我们要坐人家的车去图书馆）

八点半的时候，我们到了图书馆，我看见我们班有30个小朋友在图书馆门口集合，九点准时参观图书馆。因为时间还没到，所以他们在自由活动：有的在寻找树叶，有的在玩游戏，还有的黄草地上玩狙击战。到了九点钟，老师让我们准时集合，排着队去参观图书馆。

老师给我们讲解进图书馆要怎么观看书：首先，把书皮展开，封皮上的图案，有的是一幅完整的图画；再看版权页和目录；最后看书的内容。

我们进了图书馆。首先，我们先去了残极人阅览室，工作人员阿姨给我们介绍了盲人是怎样看书的，盲人看书的文字是什么样子的.。其次，我们又去了文学阅览室，阿姨说那里的文字都是跟文学有关的，阿姨还说：“这里面全部的书都是用一个字母A来表示。”然后，我们又去了电子阅览室，那里都是电脑，用来查资料。而且，我们发现：这里的电脑很奇特：有的电脑主机很小，能放在电脑屏旁边；有的电脑和我们学校的是一样的，主机很大，在电脑桌下面放着。接着，工作人员把我们领去了三楼，参观了图书馆的流通室，里面的书都是一些非常古老的书，报纸，漫画等等，虽然很古老，但是摆放得依然很整齐。

最后，我们来到了讲故事区。这里非常有意思：有一个阿姨，专门讲故事，所有的小朋友都围着阿姨听故事。讲的故事是《小米屠龙历险记》，我们听得津津有味！

图书馆参观完了，我们可以自由看书了。我就去找我最喜欢的书了！老师说还可以办借书证，那么喜欢的书就可以带回家看了。爸爸给我也办了借书证，有的时候，我借了三本书分别是：《水陆世界的动物》，三国英雄人物之《走进刘备》和《走进赵云》！真是愉快的一天，也是非常难忘的一天！

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】九

军营半日游

 部队，是一个不容侵犯的地方；是一个戒备森严的地方；是一个庄严神圣的地方。今天，我终于有幸一游了。

    首先，映入眼帘的是毛主席画像，大概宽4米，约有两层楼那么高！人和它比起来，实在太渺小了。他笑呵呵的，像是在慰问人民呢！

    之后，我又去上坦克体会一下，你知道坦克的发射管有多粗吗？得用我的两只胳膊才能把它“包围”上。那些坦克有T-62式坦克，有T-96式坦克，还有什么斯大林自行火炮，什么什么的……这些坦克最多能载5个人呢！我感觉每辆坦克都是“举世无双”的呢！但实际并不是。呵呵，这时，我仿佛就是一辆坦克绝对“炮下不留人”。当敌人来进攻时，我疯狂挥动炮管。疯狂扫射，这是我雷打不动的职责。

    这时，我们一行人又去钓鱼，只见波光粼粼的水面上不时跳出一条条小鱼，在阳光的照耀下，鱼鳞闪闪发光。显得格外美丽。我们又过了“危险之桥”——梅花桩桥，不过那些柱子上面有一些砖，铺成圆形的东西。一棵棵树像一根根棕色的筷子，上面盖一个绿毛巾。

    太阳慢慢的升到了头顶上，我们只好恋恋不舍的离开了。

偷得浮生半日闲 心情半佛半神仙【通用10篇】一十零

“美”，自古以来对其的定义各有千秋，而且每个人对“美”的也有不同的理解。从小我对“美”的概念都是模模糊糊的，就好像隔了一片毛玻璃，像是看得清又像是看不清。但当我阅读了朱光潜先生的《谈美》后，一切都豁然开朗了，那片挡住“美”的毛玻璃也渐渐退去了。

朱光潜先生是当代著名美学家、文艺理论家、教育家和翻译家，主要著作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》等。朱光潜先生不愧是中国现代美学奠基人，他为青年所写的书信体形式的美学入门书《谈美》自问世以来即深受好评，被视为学术性与普及性兼备的经典之作。

正是由于这部经典之作，我终于看清了藏在毛玻璃后的美的真谛，那就是——一半。正如书中所写，“一切事物都有几种看法”，“同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就多种”。每件事物都有它本身所展现的意识形态，但它代表的是美是丑则是由人来判断的。所以美是一半的，一半是事物本身所具有的美感，另一半就是人赋予其的有关“美”的评价，与其说是评价倒不如说是为其贴了个关于“美”的标签。就好比梅花，在百度的介绍上，它只是一种萼筒钟状、有短绒毛、裂片卵形、有五枚花瓣、颜色淡雅的蔷薇科李属植物，但在许多人的眼里，梅花则是清幽淡雅的美物，而且在中国文学文艺史上它还是坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的象征。所以人们一提及梅花，首先就会联想到寒梅傲雪之景的清雅，或想到古时文人墨客高洁自傲的品质。

这个“美”的标签又与人的情感相关联，其中最有代表性的一句话就是“情人眼里出西施”。在相爱的两个人的眼里，对方永远都是世上最美的人儿，哪怕现实中的他或她并不是他们所描述的那么帅气逼人或美若天仙，但恋人之间看向对方的眼神就像疯狂的追星族看向自己喜爱的偶像一样，无论他或她做什么都是美的。虽然落在视网膜上的对方的模样还是普通的，但传达到大脑里的图像就好像经过了“粉丝滤镜”的加工，对方的形象没有任何瑕疵，美好如精致的陶瓷娃娃，让人不禁想用爱来呵护。所以朱光潜先生说，“恋爱中的对象是已经艺术化过的自然”。他们眼中的“美”并不是完整的原有的，而是经由自己的情感加工了一半的。

还有的“美”的标签不单单是与创作者独具匠心的设计创作有关，还有一半是因为知心人和支持者的“慧眼识珠”。每一个优秀作品的流传，一半是创作者的精工细制所造成的，还有一半是知音对其作品产生的共鸣或是支持者对其的追捧。若是没有这些人对作品的评判和赞赏以及追捧，其作品就算真的很精妙完美但还是不能称作“美”，最后创作者也只能落得孤芳自赏的下场。

半清晰半朦胧的美最是吸引人。像是武侠小说中的侠女常以面纱遮面示人，不仅帅气还隐约带着一丝朦胧之美；还有白居易的《琵琶行》中“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，半遮半掩，含羞带臊。其实太过全面、太过清晰的“美”或许不是我们所想象的那么美好。一件本来惹人嫌恶的事情，如果推远一些看，往往可以成为很美的意境，也就是人们常说的“距离产生美”。例如西汉那卓文君与司马相如，在当时他们私奔的行为可谓是有违伦理，可推远一些看，我们看到的难道不是他们对爱情的追求以及对爱情的执着和忠贞吗？

自身的判断、情感的控制以及适当的距离或许会让我们看不完全事物本身的形态样貌，只能看到其一半或是更少，但我们所看到的说不定就是真正的美好。

生活中有无数美好，或残缺，或完整，但我们不仅要欣赏所谓“完整”的美，还要学会去弥补残缺的美并学会欣赏，借用朱光潜先生的一句话，“慢慢走，欣赏啊”。