走进校园作文高中【精选9篇】

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编收集整理的走进校园作文高中【精选9篇】，欢迎阅读与收藏。

走进校园作文高中【精选9篇】一

爷爷走了800字作文

爷爷走了，走的这么突然，让我一时间无法接受挚爱我的爷爷，从此便消失在我的世界里，此后，这烦杂人间再也不会有爷爷的音容笑貌，再也没有爷爷的欢声笑语，再也没有那双温暖的大手牵着我一路前行，而无所畏惧前方路是哪里。

爷爷的离去，这是我生命里的经历的第一次失去，不知道死去究竟是何种消逝。看着爷爷静静的躺在摆着鲜花的床上，我甚至觉得那是他睡着了，等等，等等就会醒来，醒来会给我做可口的饭菜，醒来会带着走大街串小巷，醒来会握着我的手一遍遍地教我书写文字。然而看着他被推进火化场，看着爸爸妈妈难受的对我说“爷爷再也不会醒来了!”我才知道没有如果了不用念念了爷爷永远的走了

爷爷去世前，像是要给我留下最后一点念想，从来不舍得花很多的`钱买贵重的玩具给我，而这次他却连续买了两个玩具寄给我，一个遥控汽车，一个遥控机器人，就在我满心欢心的宝贝我心爱的玩具的日子里，爷爷的电话一连两天打不通，等爸爸和奶奶赶回去寻人，爷爷已经走了，他赶着回家看我骑车拐进了满是卡车的小路因为一个水泥搅拌车驾驶员粗心的倒车才失去了那健康的身子，而那一年我刚满六岁。

每次上坟奶奶都拿着大的和她身体极不协调的袋子,里面装满大叠的黄纸钱，拖着年迈的身子上山，我想爷爷也会感动吧。所以我也每次上坟磕头的时候尽量磕响，我想如果爷爷开心或者今晚能梦见爷爷，磕破头也无所谓吧。但爷爷在我心中的形象变得越来越模糊我梦见爷爷的次数也越变也少，我很害怕哪天会忘记爷爷，就像哪本书上说死者的灵魂会化为天上的星星，所以我天天往天上多看几眼，想象着爷爷飘下了陪我捉迷藏，教我写毛笔字，就算一秒也好，就算一瞬间也好……

爷爷去的这么多年，我每每听见谁谁说起的爷爷，听见谁谁喊叫的爷爷，心里都会一阵阵收紧，我知道心的一角还会痛，我的世界里再也没有爷爷，再也没有爷爷的疼爱，没有爷爷的叮咛，但是爷爷还会出现在我的梦里，梦里那双大手拉着我的小手，在夕阳的余光中缓缓前行，那双大手暖暖的，暖着我的心，也衬托着他对我的爱。

走进校园作文高中【精选9篇】二

10月11日上午，我们学校特别邀请著名儿童作家王一梅走进校园，为大家进行了一场“捕捉小脑袋里的童话精灵”主题讲座。

我们热烈欢迎王阿姨的到来。王阿姨用亲切、温柔的声音，结合自己的成长过程给我们讲了阅读、写作和生活的关系。还教给了我们写作的三大法宝：观察生活、发挥想象、投入情感。尤其是观察生活最重要。我们写作文、写日记都来源于生活，所以我们一定要养成细心观察的好习惯，把生活中感受到的一点一滴都随手记录下来。接下来是与同学们的互动环节。大家争先恐后地举手提问题，王阿姨既幽默风趣又耐心细致地一一回答。

讲座、互动结束后，同学们迫不及待地奔向王阿姨的作品展示区，有的在仔细挑选，有的当场就阅读起来，有的则毫不犹豫地买下了好几本。我也挑了两本喜欢的书《木偶的森林》、《书本里的蚂蚁》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排队等候签名留念。

这次活动让我们亲近了经典、亲近了读写，与名作家来了一次亲密接触，也激发了我们的阅读与写作兴趣。

走进校园作文高中【精选9篇】三

我想飞，飞得多高多远都不累，只要，我能飞。

如果我能飞，我要飞出应试教育的魔掌。

如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。

这话出自韩寒之口，只不过我觉得与他有殊途同归之感。毕竟现在这个时代“人才”少得可怜，而现有的人才却又被“软禁”起来。

我不是一个安分的人，我的骨子里透出一股叛逆。我你喜欢现在的教育模式，它让我感到窒息，感到无奈，我不甘心成为应试教育下的牺牲品。所以，我想飞。

如果我能飞，我要飞出悲伤的旋涡。

都说女孩是天生的多愁善感，我觉得一点也没错，因为随着年龄的增长，我心中的悲伤越来越多。

在阴雨的天气里，我会吟一句“云在飘，雨在掉，好多悲伤在风中笑”。很悲伤，很绝望的句子。

一直很喜欢那首《悲伤的`斜对面》。“悲伤站在我的斜对面，它将无情的话削成剑，射穿我付出过的从前，你却躲在说谎的背面，敷衍着，抱歉”。一样悲伤绝望的歌词，我却很喜欢。当我有一天猛然发现，我还是一个孩子的时候，我想挣脱这些悲伤，然而它们把我缠得太紧，我挣脱不了。所以，我想飞。

如果我能飞，我要飞向自由的天空。

我渴望自由，就像鸟儿渴望天空，鱼儿渴望河流。然而，自由却始终离我很远。可朋友说，自由就在我的身边。我的身边？喔，那就应该是可望而不可即吧？可是，孰不知，着才是最痛苦的。

父母对我说：所谓自由，是给那些有准备的人的。所以我选择了现在的学校，或许对别人而言，它不是最优秀的，可我却坚信，在这一片充满智慧与爱心的土地上，我能离我的自由更近，终有一天，我会在这片神奇的土地上一飞冲天，飞向我所向往的自由的天空。所以，我想飞。

然而，飞是需要准备的，牵绊我脚步的，是曾经，要想飞，先看看自己的生活：

拾起一片，是曾经的辉煌；

拾起一片，是曾经的忧伤；

拾起一片，是奋斗的坎坷；

把该装的装入行囊，该弃的弃在路旁，才能轻松洒脱，与梦同飞。

后记：写《我想飞》是一个很突然的念头，因为一直以为，自己已经做好准备；一直以为，精神可以阻止犯罪；一直以为，毅力可以提醒憔悴。然而事与愿违，直到最后才发现，一些事，已彻底的摧毁，瓦解，崩溃，消灭属于我原本风平浪静的世界，并带走了一切。

走进校园作文高中【精选9篇】四

放慢脚步，这简简单单的四个字包含了奶奶的关爱，包含了妈妈的叮嘱，包含了父亲的'淳淳教诲﹍﹍是这四个字带给了我许多帮助。

小时候的我十分调皮，常在老家门口的几棵槐树旁骑着带两个小轮子的儿童自行车在其中穿行，每至正午时分，我总是在树荫下边乘凉边骑自行车。而此时也正值午饭时间，贪玩成性的我哪肯去吃饭？于是，奶奶便充当起喂饭的角色。她常端着一个碗，将饭菜都盛在其中，跟在我后面喂饭。而我却调皮地将自行车骑得飞快，让奶奶追得气喘吁吁，而奶奶见了却总是慈祥地说：“放慢脚步，饭都要凉了！”幸亏当时奶奶身子依旧硬朗，两三步路便追上了我，并用勺子盛了一瓢，放在嘴前吹了又吹，并试了一下温度，才送进我嘴中。现在每每想起心头仍涌出一股暖流。

上小学五年级，我也换掉幼时的小自行车，取而代之的是一辆山地车。每到上学的时候，我总是骑车去学校。而母亲在我临行前，总是千叮咛，万嘱咐：“放慢些脚步，别骑车摔着了！”当时还有些叛逆的我早把这些话抛之脑后，常在机动车道上“风驰电擎。”终于有一天，我疏忽大意撞到了电线杆，车已摔得支离破碎，但人却意外地“劫后余生”。回到家中，母亲得知此事，急忙检查起我的情况，还执意带我上医院。直到医生检查完后，母亲仍还有些后怕，不停地埋怨：“叫你放慢些脚步，看，受伤了吧！”听着母亲的唠叨，心中不禁涌出一股流。

上初三之后，学业渐渐繁重。我也时常听闻他人说到初三这一年的关键性。于是，我便开始给自己定下了一个目标：进步十名。一个月的奋发图强后，月考如期而至，但成绩却并没有取得大的突破。望着身边的人那失望的神情，自己也气馁了起来。晚饭前，父亲坐到我课桌旁，望了望我颓废的样子，轻声说道：“别这样，哪有人可以一步登天呢？放慢些脚步，一点点努力，朝着你前一名努力，终究有一天会成功的。”我看着父亲和煦的面庞，心中重拾起奋斗的激情。又是一次月考来临，然而出乎意料的是成绩竟进步了五名。拿着成绩单，想起父亲的教诲，心头涌上暖意。

放慢脚步，是一句亲情的问候，是一种亲情的关爱，更是一种亲情的寄望。

走进校园作文高中【精选9篇】五

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

走进校园作文高中【精选9篇】六

“哎哟，哎哟……”

一阵低低的呻吟声把我从睡梦中惊醒。睁开蒙眬的睡眼，我抬头看了看表，刚好凌晨一点。看见妈妈卧室的灯还亮着，我知道，准是妈妈的老毛病又犯了，此刻，爸爸一定又在给妈妈小心翼翼地按摩。望着窗外满天的星斗，我睡意全无，一时思绪万千。

在我的印象中，自从妈妈得病后，爸爸就没睡过一个安稳觉。爸爸是个建筑工人，白天拼死拼活地干活，晚上回家还要悉心照顾妈妈。记得有一次，妈妈半夜突然犯病，全身无力，头晕眼花，豆大的汗珠从妈妈蜡黄的脸上滚落下来，爸爸背起妈妈就往医院跑。

我不知道妈妈得的是什么病，为了不影响我的学习，他们从不在我面前提起妈妈的病情。但我知道，爸爸时常带妈妈去看病，打针吃药也没多大效果。随着时光的流逝，妈妈的病情越来越重。妈妈每一次痛苦的呻吟声都会深深刺入我的心底。但在我面前，妈妈是坚强的，从不流露半点痛苦。背地里，妈妈在爸爸面前也曾流露过放弃生命的想法，爸爸却劝她说：“别怕，还有我呢！你不替我想，也应该想想孩子啊！”听到爸爸声泪俱下地劝妈妈，我泪如泉涌。

是家庭的和睦与温馨唤起了妈妈与病魔抗争的勇气与信心，使妈妈能够坚强地活下去，让这个不太富裕的家庭能够艰难但又幸福地存在着。

这学期开学已有好几天了，我心里老想着老师让交的十几元资料钱；回家后，又听到妈妈在挂念着医药费。爸爸一天也就挣那么点钱，还不够妈妈治病的。我又听见妈妈对爸爸说：“这病不治了，孩子上学要紧。”爸爸说：“就是砸锅卖铁也得给你治病！”接下来就是妈妈一声声的叹息。我把要钱的话又咽进了肚子里。忽然，妈妈发现了心事重重的我，就问：“是不是有什么事？”我把声音压得非常低，轻声说道：“老师让交资料费。”妈妈毫不犹豫地从口袋里掏出钱给了我。接过钱，转过身子，我的泪水就流了下来。妈妈又说：“别老想着家里的事，把精力都用在学习上。”

“哎哟，哎哟……”妈妈仍在呻吟着。

我深深地知道自己家庭的处境，尽管我不像别的孩子拥有那么多高档的玩具、漂亮的衣服，但我的家庭是温馨的、幸福的。我爱我家，全身心地爱着它。

走进校园作文高中【精选9篇】七

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了。。一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

走进校园作文高中【精选9篇】八

上个星期五下午，我校举行了一个活动——非遗走进我校园。

你会问：“非遗是什么呀？”其实，刚开始我也不知道非遗是什么，于是，我就问了代老师。原来，非遗就是非物质文化遗产，它是指非物质存在的时代相承的传统文化表现形式。

为了让我们更加了解非物质文化遗产，我校特别让非遗传承人给我们表演。

第一个表演是舞麒麟，一个人在前面舞头，一个人在后面舞尾，伴着音乐跳着，非常生动。

接下来是表演木鱼歌，李仲球爷爷用二胡，三弦演奏。一边弹一边唱，唱的是东莞人的东莞事，给我一种在品尝歌词盛宴的感觉。

最后表演的是龙形拳。别看开头字是龙，其实是由龙、虎、豹、蛇、鹤衍化成五形合一的一种拳法。拳脚刚柔并济，一气呵成，令我回味无穷

表演结束了，我们回到了教室，等待着传承人的到来。

指导老师来了，并给我们发了工具———三根小棒（每根小棒顶上都有个小圆盘），一盘胶，一根竹棍，一杯土，一堆花瓣。

老师对我们说：“同学们，工具准备齐了，我们先拿竹棍，刮一些胶放在帮子上并涂平”，我弄了很久都没涂平，心里开始急躁起来，这时老师来了，耐心地教我操作，在老师的指导下，我掌握了技巧，很快就涂平了。

见我们都涂好了，老师就继续说：“接下来就是把花瓣粘上去。先做红色的，再做黄色的，最后做紫色的”。

我想：这么简单，我会！拿起一些红色花瓣做了起来，不一会就好了，红红的花象娇艳欲滴的玫瑰，唔，漂亮的“红红”。

粘完红花，该做黄花了，跟上次一样，很快就好了，黄黄的花就象一个青春少女，哇，青春活力的“黄黄”。

做完黄花，该做紫花了，我如法炮制，一会就大功告成！紫紫的花象个害羞的女孩，啊害羞的“紫紫”。

同学们的一个个美妙的劳动成果，仿佛在向我诉说着东莞非遗传承人的勤劳与智慧。

走进校园作文高中【精选9篇】九

今早8：00，我怀着满腔热血起了床，踏上了一天的初中体验生活。

初一（8）班，一个十分极端的班，好的特别好，差的特别差。那个班大概有7个实验小学的毕业生，大部分都不错。我的同桌，刘泽序，一个开朗的调皮男孩，他学，但学的不认真，而且没有学习方法，在他的英语考卷上，我看了触目惊心的数字“44”，他不喜欢英语，甚至不是那么喜欢学习。我前面的姐姐在我的心中有了一个非常完美的光辉形象，说不定会影响我以后在初中的表现，她也是在实验小学毕业的，整齐的马尾辫与干净的校服，是她的装束，也是我认为最符合于一个中学生标准的装束，她十分正义，在别人起哄、接嘴的时候她都会制止，她上课积极响应老师，认真做每一道练习题，我翻了她的本子与练习册，本子上的笔记密密麻麻、工工整整，册子上几乎全是100分，她的英语考了全班第三。

初中的上课节奏明显比小学快，他们一节课能学许多东西，老师从未停下时间用来整顿纪律，而且很少让人发言，我看了同桌的练习册和前一天的作业，除了卷子老师要特别批改外，别的老师连对错基本不看，只是写个“阅”或者批个日期，每节课40分钟，老师没有时间停下说题外话，而是一直让大家做练习，或者自己讲题。

通过对部分同学的采访，我发现百分之一百的同学认为初中比小学压力大，而且初中生的课余时间每天只有一小时左右，但他们只将这一小时用来学习，而且他们用了半到一个学期来完全适应初中生活，虽然初中生活十分累，但他们都很喜欢初中。

兵一的节奏真的很快，一天9节课，但我喜欢这儿，喜欢这一天的初中学习体验生活。