语文作文【精选3篇】

大家都有写作文的经历，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的语文作文【精选3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文作文【精选3篇】一

一份关爱

“唉，我又感冒了。嗓子疼，头也疼，鼻子还不透气。”我苦苦呻吟着。“感冒了？我看很严重，要不输水吧，省得又要请假。”爸妈一起说道。医生来了，可是我的血管太细，一连扎了两次都扎不进去，疼得我呲牙咧嘴，父母的额头也急出了汗珠。好不容易扎了进去，他们的表情才舒缓了许多。再输水的过程中，他们也唠叨个不停，“疼吗”？“想吃点什吗？”“好些了吗？”唉，父母总是这样，把子女放在第一位，关心子女胜过关心自己。他们把自己的一切都给了子女，他们的爱是世界上最无私最伟大最真挚的爱。

一声问候

可恶的感冒还是不好，星期一只的呆在家里了。星期二早上，刚进教室，同学们就围个水泄不通。都关心的问道：“好些了吧？昨天没来，我们可担心你了。”“昨天耽误了许多课，等会儿我们给你补上吧！”

上课之后，老师也是用那关心而和蔼的语气问道：“好了吧！昨天耽误的课不少，课后到办公室我给你补上吧！”

生活离不开朋友，生活在友情当中，就像是一滴水汇入大海，拥有无穷的力量。同学们的关爱，心中有一股暖流涌上心头。老师是我们成长道路上的引领着，给予我们爱，给予我们力量和温暖，鼓励我们为自己的理想而奋斗，从而到达理想的彼岸。

一声鼓励

“自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失败的主要原因。人生的道路上并不是一帆风顺的，总会遇到一些困难和挫折，面对这些不能自暴自弃，而是积极面对。一时的失败并不代表总是失败。相信自己，相信自己一定能行！这才是聪明人的所作所为。老师也相信你！”这段话是一位老师送给我的。当时的我由于考试失利而处于自暴自弃，现在想起这些话，我仍然记忆深刻，因为这段话给了我成功的力量。

其实，感动就在我们的身边，这需要我们用心去领会。

语文作文【精选3篇】二

相信每个人都养过小动物吧！我也是，不过我养的动物可是很可爱的哦！它就是小仓鼠，我的小仓鼠拥有一双小小的眼睛、红红的鼻子、长长的胡子，还有一身洁白的绒毛呢！

记得寒假里，过年了！我和妈妈、爸爸、还有哥哥来到了塔山，我们一步一步登上了山顶，我见到许多人手上提着一个笼子，笼子里面装着一只小仓鼠，一开始我还把它看成了白色的小老鼠呢！

我们继续走，走到一个小卖铺，小卖铺旁有一位阿姨摆着地摊在卖小仓鼠。我一见到小仓鼠就想去摸摸它。我用可怜的眼神看着妈妈，说：“妈妈，可不可以买一只给我呀？就当我的新年礼物！”看我恳求的眼神，妈妈不忍心拒绝，就答应了我，我挑了一只最胖的，可高兴呢！

到了家，我给它取了个名字，叫布丁。我拿了几颗瓜子给它吃，它吃完就睡了，它一起床就在抓狂呢！我以为它怎么了，急得不得了，到网上查了查，原来它是在熟悉环境啊！

过了几天，我看到笼子里特别多屎，多脏呀！我有点嫌弃它了！不过，我还是坚持给它清洗。一星期过去了，它拉的屎越来越多，我忍不住了，把它丢到地上不管，可它老用可怜的眼神看着我。我还是把它放回笼子里，拿到门口去，然后就不管它了。到了中午，我拿了零食去找布丁，结果发现它不见了，我大哭了起来，妈妈问我干嘛哭，我边哭边说了这件事过程。妈妈对我说：“你不是不要它了吗？”我后悔地说：“我以后不敢了”。妈妈笑了笑说：“我把它放在楼梯间了”。我高兴地跳了起来。

以后我每天都帮布丁整理房间，为它吃饭。

布丁，以后我会好好爱护你的，我还要号召我的同学也要好好爱护动物！

语文作文【精选3篇】三

好奇心，对某个事物好奇，人人都有，都会产生这种心理。随着年龄的增长我对好奇心的理解逐渐加深了许多。

在我刚上初中的时候，对事物的激动与好奇整天围绕着我，初中我就是这样度过的。因为小学在国外上学，所以直到初中才有机会接触到了诸如《三国演义》这类家喻户晓的名著。初一我买了一本《三国演义》，一本厚厚的，完全是古文的。早已从大人们口中听说关于关羽的英勇，诸葛亮的神机妙算，我怀着激动和好奇的心情仔细地阅读起了书中的故事情节。

因为晚上我们买的书，在我废寝忘食地看了几个钟头后就该睡觉了。开始，大人们隔一段时间叫一次，两次，我只当耳旁风，终于我父亲有些急躁了，迈着大步进了我的卧室最终应是从我手中拿走了书，藏了起来。我俩恋恋不舍地怀着对书中人物的好奇与机动走向了寝室。谁叫咱不老实！趁大人们熟睡，我悄悄打开了我的台灯在深夜看了起来。滴答滴答，钟表的声音不时地在我耳边响起。十一点，十二点……直到一点多我才扔下了书，带着十足的睡意倒在了床上。无奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了热闹的教室。

当然好奇心肯定也对我有终生受益的地方。

在我上初二的时候，父母和老师培养了我对自然科学的兴趣。兴趣就是在好奇心的基础上建立的，正是如此在上初二的上半学期老师们用生动的课堂向我们展示了身边的物理世界，使我逐渐对不同事物的原理产生了好奇的心理，对物理有了浓厚的兴趣，对物理老师提出各种各样的问题。实验课上，物理，生物，地理老师让我们自己动手亲身体验科学，这些也都使我对科学产生了好奇心最终有了对科学的兴趣，在事物上不断探究，创新，在学业上不断努力。

任何事物都应该是有两面性的，好奇心在我们身边也是如此，比如对网络上瘾对电视或各种新闻，都是由于好奇心的驱使下而最终有了兴趣无法自拔的。

我们需要好奇心，他可以让我们探索出新的东西，有了创新，在科学，在生活中起着非常好的效果。但如果我们把握不住它，可能会有很严重的后果。