我的小制作帆船作文【范文6篇】

大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的小制作帆船作文【范文6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小制作帆船作文【范文6篇】一

今天，我心血来潮，想和妈妈一起，做个小制作——相框。

首先，我从抽屉里拿来手工书，还有剪刀一把、双面胶一卷。接着，我把手工书上做相框那一页撕下来，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最难剪的是贝儿公主，左曲右弯的，看着我为难的样子，妈妈自告奋勇地说：“让我来剪吧！”接着，妈妈拿起剪刀，认真地剪了起来。一眨眼的功夫，一个栩栩如生的贝儿公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一声，说：“妈妈，您的剪纸技术真是太厉害了！”妈妈笑着说：“只要多想办法，事情就好办了。你沿着图案的边沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想着妈妈的话，轻轻地点了点头。

接过妈妈的劳动成果，我用了十五分钟剪好了其余部分，按要求折好，再拿来双面胶，粘贴好。哎呀，一不小心，粘贴错了！怎么办？我急坏了，望着桌子发呆，想到妈妈刚才说的话，对，我得想想办法。忽然，我的眼光落到了桌面上刚刚剪下来的废卡纸上，有了！我的脑子有了好主意：我把一张废卡纸剪好，用双面胶再粘贴一次。哈！相框做好了！看着这个美丽的相框，我和妈妈高兴极了。

学做相框这事，让我明白了一个道理：只要多动脑，事事能成功！

我的小制作帆船作文【范文6篇】二

今天妈妈给我从外面买回来小龙船，我迫不及待地打开包装盒，开始了动手制作，妈妈说：“这个很难拼的，我不相信，在拼的过程还是有点小难度，但我还是以很快的速度就把小船给作好了，拿去让妈妈看，她夸我说，真棒！”这时我心理还真美滋滋的。

我的小制作帆船作文【范文6篇】三

今天我做了一个多功能小桌，我个人觉得它很不错。先介绍介绍它的外形吧，它的外形很美、很温馨、很可爱，给人一种舒适的感觉。它有个胖乎乎的小脸蛋，还有四个圆圆的小腿儿，多可爱呀！说完了外形再说说功能，如果你要以为它没有用那你就不对了它还有好多功能呢，比如说如果来了客人就可以把它的小腿儿抽出来当凳子用，还比如说每个小凳子上都有按钮，一按，它就出来了好多丰盛的饭菜，你看，是不是很神奇呀！

你瞧！多么可爱的多么实用的小桌呀！

我的小制作帆船作文【范文6篇】四

星期天，我和爸爸一起做帆船。爸爸先带我到水果店，问卖水果的人要了一块塑料泡沫板。回到家，爸爸又在网上找到了帆船的图片。我们选了一艘好看的。爸爸说：“我们就照这个样子做吧。”

于是我们开始动手做了。爸爸先在泡沫板上画了三个大小不同的船形。我问他：“为什么要画三个？”他说：“因为船的身体是有厚度的。”接着，我和爸爸用美工刀仔细地切泡沫板。我突然想起钟老师说过，船就应该有船舱。于是，我切好船体，就开始切两块大小一样的长方体，做船舱。这时，我突然发现泡沫板上有血，我仔细一看，是我的大拇指被割破了。我二话不说，赶紧贴了创口贴继续做。爸爸打开白胶，把泡沫板都粘了起来。拿什么做帆呢？我忽然想起家里还有一个旧的小风筝，我赶紧找了出来。在爸爸的帮助下，美丽的帆做好了。我又想到没有栏杆，船上的人会掉下去。我找到了好多的牙签，把它们都涂成了蓝色，又找来了绿色的线。我把线系在牙签上，又把牙签插在船的边缘。美丽的帆船做好啦！

星期三，我把帆船带到了学校，钟老师表扬了我，我非常开心！

我的小制作帆船作文【范文6篇】五

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，刚想使劲扔到地下，再狠狠地踩几脚，解解我心里的怒气，但是我的手一下子僵住了，没有下手，最后瞪了他一眼，头也不回地走了。

以后，我们之间的友谊就像那只小木船一样破碎了，我再也没有理他，他也再也没有找我。其实，我也很想重修这段友谊，主动与他和好，但是我一想到那只小木船，那只凝聚了我很多心血的精致的手工艺品，硬生生地被他摔坏、踩坏，我的.气就不打一处来，重修友谊的心也瞬时间掉进了冰窟窿。

过了几天， 我正在家里准备重新做小木船，我想要做一只更漂亮的，或许那样我的心里会好受些。突然，耳边传来“笃、笃、笃”的敲门声。打开门，是陈明！他的脸由于过分紧张而涨得通红，手放在背后，看见我竟然张着嘴没说出话来。

“陈明，”我叫了他一声，打破了短暂的尴尬气氛，“找我有事？”

“我……”陈明终于说话了，就像下定决心一样对我说，“那件事，是我的不对，是我不小心，请你原谅我，可以吗？我又做了一只小木船，把它送给你，算是赔礼了，行吗？”陈明背在后面的手伸到我的面前，手里握着一只小木船。

我一时愣住了。这只小木船很精美，可见他花费了很多的心思。我机械地接过他手里的小木船，却不知道该说什么好。

“那，那我们还是好朋友吗？”陈明小心翼翼地问。

“当然，我们当然还是好朋友。”我肯定地大声回答，“你知道吗，我之所以没有把你的小木船摔坏，就是因为我还想让我们的友谊继续下去啊。现在好了，我们就当什么也没有发生过，还跟以前一样开心，好吗？”

“嗯！”陈明笑着用力点了点头，“好！”

“走，我们一起再做一个属于我们俩的小木船去！”我拉起陈明的手往屋里走，笑容写在我们的脸上。

那晚，我做了一个梦，梦见有一只精美结实的小木船，上面刻着我和陈明的名字，正在清澈的河面上飘啊，飘啊……

我的小制作帆船作文【范文6篇】六

周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。

我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛!还有我的好朋友嘟嘟呢～

人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了!

接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗?我的心中充满了疑惑。

还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了!

可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝!电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢?正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。

这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，(手柄要提前穿到铁丝上)终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了!