什么伴我成长【精选3篇】

大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的什么伴我成长【精选3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么伴我成长【精选3篇】一

小时候，我常问自己，成长是什么？那时候，我很小，却总感觉自己很大，尽量地在长辈面前做出很懂事的样子，做了好事，如愿地得到了表扬和肯定，犯了错误，得到的却是“还是孩子”的宽慰，那时的阳光好温暖，或许成长是与我相依相伴的美好，而不是稍纵即逝的瞬间，我爱笑，却活得自我，问及心愿，我会仰起那张年轻而又稚嫩的脸，望着湛蓝的天空，高喊：“我想长大！”

　　成长，很美好……

　　时光飞逝，岁月流金，无知的我怀着对未来的憧憬，已悄然步入小学，我再次问自己，成长是什么？

　　1.2年级的日子如流水般从指间滑过，到了6年级，才发觉肩上的书包越发地沉重，各种考试越发地频繁，繁重的学习就那样毫无预兆地落在我肩头，压得我几近窒息，6年级了，简单的校园生活变得不再单纯——教室变考场，考场即赌场，老师来坐庄，我也由学生变成了赌徒，精力是筹码，时间是赌注，成绩是骰子。

　　其间，也曾忆起儿时的歌谣，摇摆的秋千，操场的嬉戏与幸福的笑脸，在繁重的学习之余，多想重回那片多梦多情的小园林，让欢愉的烈焰将我们焚烧，多想重回那座如梦如烟的小桥，让躲藏的记忆堂而皇之地从桥面走向阳光编织的温巢，然而我却为了骰子上的点数能多一点而赌注太多，心早已五花大绑，只有任回忆令我泪流满面。

　　赌徒——我当之无愧，这本不是我心中的意愿，无奈却早已与我同行。

　　那时的阳光真的好刺眼，或许，成长是触手可及的现实，而不是虚无缥缈的梦幻，我笑，却很牵强，问及心愿，我再次仰起那张迷惑的脸，望着湛蓝的天空，喃喃说道：“我想长大。”成长，很无奈……

　　是幸运，抑或是不幸，我们走过了小时侯，手中接到了成长的通知书，我依旧问自己，成长是什么？

　　过去了，但是真的是一切都过去了，太多太多的话我还没有说，太多太多的牵挂值得我留下，但我还是与以前的那些友人分道扬镳。只是在彼此的同学录上留下了有缘再相会的谎言。

　　是的，谎言。多么苍白的谎言啊！但成长着的人却甘愿相信它是最真挚的誓言。

　　但愿——是吧。

　　那时的阳光真的好灼热，我坚强，却很虚伪，问及心愿，我依旧仰起那张年轻的脸，望着同样湛蓝的天空，却再也说不出那一句“我想长大”。

　　或许是我真的长大了吧。

　　那么，成长呢？曾被我追问了十二年的成长呢？

什么伴我成长【精选3篇】二

你知道多少关于什么山什么水的成语呢？在许多描写风景的写作中，总是会用到什么山什么水的成语，现在就让我们学习更多关于什么山什么水的成语吧！

青山绿水 [qīng shān lǜ shuǐ] 泛称美好山河。

高山流水 [gāo shān liú shuǐ] 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

依山傍水 [yī shān bàng shuǐ] 指地理位置靠近山岭和水流。

游山玩水 [yóu shān wán shuǐ] 游览、玩赏山水景物。

千山万水 [qiān shān wàn shuǐ] 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

白山黑水 [bái shān hēi shuǐ] 长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。

真山真水 [zhēn shān zhēn shuǐ] 风景特别优美的山水。

奇山异水 [qí shān yì shuǐ] 指奇异瑰丽的山水。

模山范水 [mó shān fàn shuǐ] 用文字或图画描绘山水景物。

巴山蜀水 [bā shān shǔ shuǐ] 巴、蜀指四川一带。四川一带的山山水水。

尺山寸水 [chǐ shān cùn shuǐ] 指每一小块山水。

跋山涉水 [bá shān shè shuǐ] 跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

残山剩水 [cán shān shèng shuǐ] 指国家领土大都沦陷后残余的部分。也比喻未被消除而剩下来的事物。

穷山恶水 [qióng shān è shuǐ] 穷山：荒山；恶水：经常引起灾害的河流湖泊等。 形容自然条件非常差。

游山逛水 [yóu shān guàng shuǐ ] 山、水：指风景；逛：闲游。游览、玩赏山水景物。

观山览水 [guān shān lǎn shuǐ ] 观：游览；山、水：指风景。 游览、玩赏山水景物。

三山二水 [sān shān èr shuǐ ] 三山：护国山，位于南京西南，以有三峰得名；二水：白鹭洲，位于长江之中，分江面为二。 泛指南京的山水。

出山泉水 [chū shān quán shuǐ] 出山：比喻出仕。 旧指做了官的人，就不象未做官时那样清白了。

重山复水 [chóng shān fù shuǐ] 指山峦重叠，水流盘曲。

寻山问水 [xún shān wèn shuǐ] 指游山玩水。

显山露水 [xiǎn shān lù shuǐ] 比喻出名，显露才能。

乐山乐水 [yào shān yào shuǐ] 乐：喜爱，爱好。有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。

什么伴我成长【精选3篇】三

现在的中小学生都哈日哈韩，我也不例外。但我始终追捧的，还是那些拥有想象力的作家们。因为呀，他们写出了许多伴随我长大的书。

我对书的狂热喜爱，得从我四岁说起了。爸爸妈妈学历并不高，但喜欢读书，从小就培养我对读书的兴趣。一天，爸爸妈妈给我带回来一大堆的、带着拼音的图书，有《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》……我将它们一本本摊在床上，带着一颗好奇的心，书中流光溢彩的插图和极富想象力的文字一下子吸引了我。聪明的小猴子，坚持到底的乌龟，阴险狡猾的老虎、狮子，让我牵肠挂肚，爱不释手。

六岁时，我上小学了。课本里教的是在幼儿园里早已学过的东西，所以我门门功课的成绩都是满分。有时候，我还充当同学的小老师，帮他们解决不懂的问题。可是“金无足赤，人无完人”，很快，我就发现了许多我不懂的问题。所以，我一有时间便缠着妈妈，问这问那。“妈妈，妈妈，天上为什么会有月亮？”“妈妈，妈妈，鱼为什么不能到陆地上来生活？”“妈妈，妈妈，插在花瓶里的花怎么枯萎了？”，诸此问题，不一而足。妈妈被我吵得烦了，忍无可忍地扔给了我一本《十万个为什么》，让我自己去书中寻找答案。

渐渐地，我十岁了，已经不满足于童话和《十万个为什么》了。精彩的中外名著也被纳入我的“精神食粮”之中，《三国演义》中主人公的行侠仗义令我热血沸腾；《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的机智勇敢令我佩服得五体投地；《爱丽丝漫游仙境》的梦幻仙境令我神往而好奇；《老人与海》教会了我：人可以被毁灭，却不可以被打败；《家》深刻揭示了封建专制主义和封建家族制度……

现在，上六年级了，对书的狂热喜爱不但没有减退，更是与日俱增。有时，由于学业繁忙，我不得不与我的课外书作暂时分离，但只要有空，我就是会挤出时间与我的课外书作亲密接触，那怕是中午和晚上睡前的一小会儿时间。

我觉得，书就像我的影子，又像我最好的朋友，无时无刻伴随着我。我相信，只要我们用心去领悟，就会觉得：书是一片大海，而我们就只是一座小小的海岛，不断向大海探索无限的知识！