软灯带怎么做字【精选5篇】

特别是其中的话题作文，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理得软灯带怎么做字【精选5篇】，希望能够帮助到大家。

软灯带怎么做字【精选5篇】一

一天爸爸出去了，小明一个人呆在家里画画。忽然“咚咚咚”有人敲门，小明说：“谁啊”。敲门的人说：“我是你爸爸的朋友，快来开门”。

小明想我该呢？小明想了想说：“你叫什么名字”那个人支支吾吾地说不出来了。这时小明就警觉起来，拿起电话假装大声说：“爸爸你快到家了吗，有客人来了，你快过来开门吧”。那个人听了之后就跑了。这时，小明想起妈妈说的话，不要给陌生人随便开门，一定要注意安全。

软灯带怎么做字【精选5篇】二

从出生到目前为止唯一么有改变的，我们家依旧是我们庄子上最穷的一户人家。但我却从来没有如此的坚信过，我的机会来了，是时候有所改变了。

说实话，车子，房子，票子，一点儿也提不起我的兴趣，我选择改变决不是为了前面的那些，之所以要改变是因为我想做一个快乐的人，仅此而已。

2020年我们家结束了无电的历史，我忘不了那一年，我忘不了曾经那个趴在煤油灯下写字的孩子，我忘不了那个因为迟交学费而半个学期没有课本的孩子，我忘不了那个当班上所有孩子都在唱世上只有妈妈好时那个默不出声的孩子，但所有的这些都不是苦的，所有的所有都是上天赐给我最好的礼物。

我有一个大我四十八岁的父亲，他慈祥，善良，和蔼；他了解我的一切，我知道他的所有；我们是全天下最幸福的父子。

我是一个随和的人，我几乎从不树敌，所以我人缘很好，我是一个物质上的穷小子，但我从不自卑；我还曾是一个很有个性的人，但最终因为一位老师的一句：我不喜欢有个性的学生，而改变了。

我曾痛恨周围的环境，为什么我不可以做我想做的事，为什么一切都是那么的糟糕，我该怎么做，我不知道，我真的不知道，但最后时间摆平了一切，路就在脚下，其实你根本没有必要那么的担心，只要你不呆在原地不动就好了。

我常常在想，我为什活着，我应该怎样活着，人生是什么，我的人生该怎么过；

我不知道自己怎么就神奇般的来到了这里，我想我应该快乐的活着，人生不过就是由生到死的过程，我的人生，我想在这个由生到死的过程中至少该留下些什么，以此来证明，这个世界，我来过。

我一直认为人活着，快乐就好；如果你觉得挣钱能让你快乐，那你就去挣钱好了，如果你觉得唱歌快乐，那你就去唱歌好了，如果你觉得学习快乐，那你就去学习好了；只要饿不到，冷不到，做自己喜欢做的好了；

可事实是，只有很少的人在坚持做着自己喜欢做的事，因为做自己需要面对的质疑，所以人愿意去做别人眼中的自己；但我不得不说做别人眼中的你，苦的是你自己。

自从去年十一月一日辞职到现在三个多月了，这三个月来我变了。我从一个上班族变成待业青年，然后又变成创业青年，非常庆幸自己的这些改变。这三个多月，我从迷茫走向积极，再到一个有梦想的人，这就是我一直想找的感觉。

曾经的我不知道自己是谁，更不知道明天在哪，但现在的我清楚知道的自己的未来，改变，该怎么改变？

我有一个朋友总向我抱怨对现在自己的生存状态很是不满，他说自己总是睡懒觉，总是会无所事事，问我该如何改变？其实我觉得这很简单，问题找到了，答案自然就有了，之所以一直没有改变，是因为你想要改变的欲望还不够强烈。解决这样的问题最佳的办法是多接收些正面的信息，多接触些积极乐观的人，少看些负面的.信息，就OK了。

刚刚辞职的我比他还要迷茫，但我好像迷茫的很乐观。我喜欢中国武术，所以我特喜欢看动作篇，我曾不止一次呆在网吧通宵看好的动作片，而且是重复的看，我不认为那是虚度光阴，也不认为那叫堕落。

我觉得那些成功的人个个都是积极的，乐观的，拥有正能量的，所以我也尝试着去做一拥有正能量的人，后来我看了很多励志视频，我最喜欢的是撒贝宁主持的开讲啦，我看了几十期，我觉得能站在那儿的每一个人，身上都有值得我们学习的地方，就是以这样的心态，我学到了很多，再后来我就很自然的学会了网购。我想我是这样改变的。

就在我迷茫逛网吧的日子，我接触到了我的最爱《道德经》和《大学，中庸》，古人的智慧更是值得借鉴的，之后我有到千鸟园锻炼，我发现在这儿锻炼的老人都是些积极乐观的人，随便一位不起眼的老人都有着不同寻常的过去，就像我今天才知道我们社团的队长之前是刑警队队长，还有教我双截棍的李师傅是党校校长。但是在那儿没有什么贫穷富贵，高低贵贱之分，我们都是追求幸福的人。

近朱者赤近墨者黑，有一定的道理，但红还是黑我们是可以选择。一位非常厉害的演讲大师对一位觉得自己命不好的人说：如果你觉得自己的命不好，改变的最好办法就是去同你认为命好的人交朋友，紧接着你的命就好了。这是一个非常睿智的回答，真棒。

改变，怎么改变？

思想上没有疑惑，行动上便不会迟疑，多接触些正面的东西人便会变得更积极，积极的心态造就积极的人生。

有选择性的向你想要变成的那个样子的人靠近，改变自己不是问题。

软灯带怎么做字【精选5篇】三

话题作文其实就是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制。以下内容是小编为您精心整理的二年级，欢迎参考！

二年级

一、选择最能写的内容和最拿手的文体。

话题作文其实就是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制，无需对话题本身进行引用、分析，只要与话题有关的，不论写什么，不论采用什么样的方法，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。同学们的生活经历有所不同，文体写作水平各有千秋，所以我们应当记住：一定要在话题范围内选用自己最熟悉、最能写的内容以及最拿手的文体。这样，写出来的文章才会言之有物，才会有真情实感。

二、快速准确拟好标题，力求新奇生动。

标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷老师首先交流的地方。俗话说：“题好一半功。”好的标题总是给人赏心悦目的感觉，其效果是不言而喻的，所以我们应花点心思在标题上作文章。那么在考场上如何快速准确地拟好话题作文的标题呢？

1、巧用修辞，力求生动新奇。比喻、拟人、对偶、借代、引用、设问等修辞都是可用的，只不过要根据特定话题和文体内容灵活运用罢了。如：以“爱心”为话题，《托起生命的绿洲》、《血浓于水》、《这个冬天不太冷》、《雨中，那把红雨伞》等命题，或比喻、或引用、或借代，生动传神，又比较新奇，能一下子抓住阅卷老师的注意力。

2、以小见大，缩小写作范围。话题作文的开放性强，限制少，题目大，加上五六百字的短文较难写实，因而对写作范围加以限制，将大题目化小写细，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体是很有必要的。如：以“语文课”为话题，或揭露虚假：《一堂变味的语文课》；或激情感受：《多味的语文课》；或发挥想象：《假如我是语文老师》等等，这些文题从不同的角度缩小了写作范围，选材范围更加明确集中，有利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。

3、打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》、《渴望“非典”》等等，这些文题不落俗套，新思路、新视角、新体验，令阅卷老师大失眼镜。

三、认真写好文章的开头和结尾。

除标题外，文章的开头和结尾要算是阅卷老师扫视频率最多的地方了。“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头决定了文章的大体走势，定下了全文的基调。然而，“万事开头难”，这就要求我们同学具备写作的基本功，诸如语言运用、布局谋篇等方面的能力。一般来说，只要我们同学的作文能够注意首尾呼应，为文结构不散乱，无论是用开门见山、设置悬念的开头，还是画龙点睛、卒章显志的结尾，都是可以的。

比如：我要求同学以“私彩”为话题写一篇文章，有个同学拟出《渴望》的文题，他在开头是这样写的：“放学已经很久了，教室里除了我，已经看不到一个同学的身影，他们都回家去了，可我却害怕回家……”这个同学在文章的结尾又是这样写的：“私彩害了我们全家，我多么希望爸爸和妈妈能从私彩的泥潭中拔脚而出，我多么渴望回到从前那个幸福快乐的家”。你瞧，多么精彩的开头和结尾啊，作者采用了设置悬念和卒章显志的写法，值得我们同学认真地借鉴学习。

由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾处用足了功夫，精心地进行“包装”，开“龙头”结“凤尾”，龙凤呈祥，就一定能从大体上打动阅卷老师。

四、丰富生活积累，增强练笔意识。

常言道：“巧妇难为无米之炊”。再高明的作家，如果没有材料，没有丰富的生活积累，他也是不可能写出惊世骇俗的好文章来的，因为生活是一切文艺创作的源头活水。由此可见，我们同学要想在考场上文思泉涌，超常发挥，平时就必须注重生活素材的积累，要积极地参与生活，关注生活，做生活的有心人，并且把每天耳闻目睹的人和事及时地记下来，写成观察日记。

实际上，我们同学的生活范围、社会阅历毕竟有限，很多素材只能从书本、报纸杂志、新闻媒体上获得，所以同学平时必须有一定数量的课外阅读，并且养成作读书笔记的习惯，把看过的书分门别类地编成卡片式目录，把看过的报纸杂志根据自己的需要或储存，或剪贴，或抄摘，或写成札记等等。其次，名言警句，课文中优美的句段等都是积累的对象。这样一来，我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”单有一定的“量”的积累是不够的，同学们要想自己的文章获得阅卷老师的欢心，一鸣惊人，平时就必须勤于练笔，尝试不同文体的写作。练笔形式可以不具一格，或叙述或议论，或描写或抒情，除话题作文外，人物风景、心得随感等都要广泛涉足，从而不断地提高自己的写作能力。

一个人如果只是站在岸边不下水，他是永远也学不会游泳的，难道不是吗？

五、感受时代气息，选材立意别出心裁。

同一个话题，不同的同学有着不同的理解和诠释，正可谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。例如：我要求同学以“爱心”为话题作文，大部分同学选用的是老师带病为我补课，妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材，而有个同学却能抓住近期盛行的“非典”作文章，独辟溪径，以《爱的奉献》为题写出对妈妈（妈妈是“白衣天使”）因职业需要，整天看护病人而冷落自己的救死扶伤行为的理解，立意新颖，富有现实生活的气息，给人与众不同的感觉。

如此说来，立足现实，从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵，别出心裁地选材立意，并赋予它时代生活的特色，也不失为一种提高话题作文质量，从而取得高分的好途径，同学们不妨试一试。

在结束本文之前，我特别要强调的是，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。

话题作文写作指导

打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》等等。

软灯带怎么做字【精选5篇】四

一个风和日丽的下午，小明正在家里聚精会神的写作业。

忽然，门铃丁丁冬冬得响个不停。

小明问道：“谁呀？”

“我是你爸爸的朋友。”

小明小心翼翼地把板凳放在门旁边一看，呀！原来是一位叔叔正笑容满面地站在门外。

小明问：“你叫什么名字呀？”

叔叔说：“我叫张松！”

小明听了，连忙跑到了爸爸的房间里，打了个电话，问：“爸爸，你的朋友里有个叫张松的吗？”

爸爸在电话里说：“张松？没有呀，我从来也都没有这个朋友呀？”

小明心想：“爸爸的朋友里没有叫张松的，那么这个张松一定是坏人。”

可是，怎样才能让这个张松走呢？忽然，小明灵机一动想出了一个绝妙的`好办法！

小明连忙跑到门前说：“爸爸说了，他已经在回家的路上了，让你在门外等一等。”

张松听了这番话后，吓的满头大汗，脸色苍白，心想：“要是被她爸爸抓住了的话，那不就全完了吗。”想到这儿他就急忙跑走了！

软灯带怎么做字【精选5篇】五

王爷爷已经七十多岁了，他一个人住在家里。小明和王爷爷是邻居，小明每天帮王爷爷取牛奶。

有一天，小明拿着王爷爷订的牛奶高高兴兴地来到王爷爷家，他放下牛奶正准备告诉王爷爷。这时，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明连忙摆手说：“爷爷，我不要。”王爷爷说：“你不拿下，就不用你取牛奶了。”小明一听，心想：我呢？小明灵机一动，他想到了一个好办法，先收下王爷爷的钱，再去商场买一个礼物送给王爷爷。想到这里，小明收下王爷爷的钱，高兴地告别了王爷爷。