成长作文初三【范文9篇】

在日常日常生活或者工作中学习中，大家都难以避免地会触碰到作文吧。作文一定要保证主题风格集中化，紧紧围绕同一主题风格作深层次论述，切勿东拉西扯，主题风格涣散乃至无主题风格。下列是我为大伙儿搜集的发展作文初三【范文9篇】下列是我为大伙儿搜集的，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。

发展作文初三【范文9篇】一

　　窗前雨儿滴滴嗒嗒地打落在地面上,传出一阵阵声响,将我的心绪拉返回了甜美安心的儿时.

　　脑海中里马上闪过出那张稚气的脸孔,那对水汪汪的大眼,那双绵软的双手,也有那娇气单纯性的响声正咿咿呀呀地叫着母亲.这令人好怀念,好怀念.那时,基本上彻底无需想一切事,人生道路的宏伟蓝图或是张单纯性而又雪白的纸.

　　而如今,那宏伟蓝图已不会再孤独,由于上边早已写出欢笑,记录下来忧愁,种下泪水,画上理想.

　　回忆以往,快乐总和我相随.节假日里,与盆友一道穿行在热闹的大路是,手牵手,肩并肩,毫无疑问,又给大街上增加了一道风景线.学习上获得的取得成功,常常与盆友一同共享,学员的开心莫过于此.

　　但在发展的大路上,谁是否有过忧愁,谁是否有过泪水.当我们考試不成功时,当我们独自一人站在雨中而没有人想要理我时,当我们......,我还回哭,会很伤心地哭,会施展自身较大 的能量骄纵地哭一场,直至宣泄完心里全部的痛苦.

　　而今日,在经历了一次次不成功,接纳了一次次磨练的今日.当我们再度摔倒,再度不成功的情况下,我已不容易像往日那般骄纵,那般不堪一击了,只是学会了找寻缘故和方法,解决困难.是的,我长大了,我学会了从容面对日常生活的每一次高潮迭起与低潮期.

　　如今,我已经种下了理想化的種子,话下了理想的绘画.今日,我正坐在教室里,和全部的莘莘学子一样埋头苦学,为的便是让種子早日开花结果,让理想早日绽开出璀璨的笑容,让成长的过程留有漂亮的踪迹.

　　每一个人的成长阶段都不一样,没本人的成长经历也不一样,可是或多或少都是会碰到坎坎坷坷,而我也一样,我觉得以后的路上,我能更为镇定自若路面对他们.

发展作文初三【范文9篇】二

有些人说“书籍是人类的精神食粮”，我讲“书就是我的良师益友，为我前行的路面指明方向，要我插上梦想的翅膀”。

从牙牙学语时，我也触碰五彩缤纷的儿童绘本，他们要我对全球充斥着好奇心。踏入院校，教师教我念书识字，书籍要我体会全球之奇妙，开阔眼界、增长知识，在我心中种下一颗理想的種子。

阅读文章似水，是生命的源泉；阅读文章如花，是性命的绚丽；阅读文章如松，是性命的坚持不懈……念书，是一种感受。

气势磅礴的唐诗如奔腾不息的海面，潇潇洒洒；坎坷委婉的宋词如叮咚作响的一泓泉水，清爽超脱；轻灵光亮的现代诗如潭水刚柔并济。

读“会当凌绝顶，一览众山小。”我为杜甫不畏困难、敢于攀爬的雄心壮志而赞美，感受到一种昂扬往上、不断进取的精神实质；读“明月别枝惊鹊，轻风深夜鸣蝉。”一副生机勃勃的夏夜农村图闪过在我眼下。读《繁星·春水》要我感受到母爱的伟大，灿烂的春光、大自然的美好及其生命的真谛。在诗中，我找到了中国文化的与众不同风采。

起起伏伏的小说集，如一望无际的海洋波涛汹涌，海浪拍击着岸上的岩层，撞出漂亮的浪花，让人激动人心。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的锲而不舍、永不放弃，教會我还在碰到困难时要勇敢面对，勇于摆脱；读《水浒传》，我被梁山108将的仗义英勇深深地折服，又为宋江等的凄惨结果唏嘘不已。在小说集中，我感受到人生的价值。

念书能陶冶大家的情操，点亮黑喑的正前方，发觉全球的幸福。念书的全过程便是丰富多彩和丰富人生道路的全过程，就是这样，我一路念书，一路成长，理想伴我一路同行。

发展作文初三【范文9篇】三

并不是每条小溪都能融进海洋，不流动性便会变成死水；并不是每粒種子都能成长为树木，不生长发育便会变成空壳；并不是每一个性命都能容光焕发风彩，不拼搏便会变成废人。仅有拼搏，才可以抵达取得成功的彼岸。

毛主席曾说过一句话：“与天拼搏，其乐无穷；与地拼搏，其乐无穷；和人拼搏，其乐无穷。”我茫然了，我不能了解这句话，也不知道“拼搏”是如何的拼搏，怎么才算作“拼搏”。

直至初三，.我搞清楚“拼搏”的含意。初一初二的我一直混混沌沌的，乃至把每日念书当做了每日每日签到，每日签到五天便会有工作礼包一样。我将学习培训彻底当做了一场游戏，拥有了本不应该有的手机游戏心态。

直至初三的第一场期中考试，我发现了学生们都发生变化。之前，考再少的成绩也毫不关心；如今，只需他人比自身高一分也会感觉十分软弱无能。因为我发觉，原本学习培训很差的同学们，到初三学习培训好啦。我不明白，为何原先学习培训差的学员变的学习培训好啦。我终于想起了回答，那便是：拼搏！

是的，恰好是由于别人拼搏了，才会出现光辉的今日。我也想有光辉的一天，因此我逐渐勤奋，拼搏。我更改了我的学习心态，不会再用玩的心理状态看待学习培训；在课上我不会再开小差，我用心地听老师讲课；工作，因为我不会再剽窃。

深更半夜，皎洁的月光映照着地面，平静的村子中总会有一盏不灭的灯。

我终于明白了“与天拼搏，其乐无穷；与地拼搏，其乐无穷；和人拼搏，其乐无穷。”这句话。拼搏有无穷无尽快乐，拼搏是发展中不可或缺的，大家的成长需要拼搏。

让我们一起奋斗吧，用汗液撰写你的人生道路！让我们一起奋斗吧，用艰难困苦点缀你的人生道路！让我们一起奋斗吧，用精彩纷呈阐释你的人生道路！

发展作文初三【范文9篇】四

　　成长就是一个痛疼的全过程，即便 遍体鳞伤，但却没人怨天尤人，由于成长成蝶的艰苦尽管令人止步不前，但假若眼下恰好是一片五彩缤纷的花海，又有谁不愿摆脱束缚，一往无前呢……

　　我的童年平淡无奇，沒有小说集中深情款款的经典台词，扣人心弦的情景，又或者是波澜起伏的剧情。从我记事逐渐，源远流长的中国汉语便变成我日常生活的主宰，好像在梦里也可以看到成千上万的中国汉字扭着小手臂小腿肚儿晃来晃去，高声呐喊着：“李白!李白!”

　　发展·诗词歌赋

　　“举头望明月，低头思故乡。”我的中小学职业生涯便是在这种万宏不息的鸿篇巨制中消遣着。顺口的李杜诗文，首首背的滚瓜烂熟，却又句句似懂非懂。“思乡思乡”什么是思，又何来思，我总百思不得其解。进到中学，我又乐此不疲地学习培训着楚辞汉赋，关曲曹梦，伴随着专业知识的日积月累，懂了陶渊明说白了的“不为五斗米折腰”是为什么，明白了唐太宗的“水能载舟，亦能覆舟”是喻何。这些千古绝唱好似滔滔不绝的江水，汇入我的脑海中，荡漾起来，产生一圈圈涟漪。阅读文章诗词歌赋，如同淋浴太阳底下，一股股暖流动入心扉。这就是诗词歌赋的风采。

　　发展·寓言神话传说

　　我感慨于夸父的毅力恒心，我沉溺于精卫的顽强无畏，我赞美于愚公的大智若愚。从龟兔赛跑到守株待兔，从女娲补天到八仙过海，我一直津津有味地赏析着这独特的小故事，假如品一杯芳香四溢的香茗，墨香如茶韵，沁入心脾。最开始阅读文章时，那一本很厚的寓言神话传说集，是些恼人的文本，敲击着我的根根脑神经。她们并沒有唐诗宋词非常容易熟记的韵脚，亦沒有精辟优美的文字，宛如一张平平淡淡，黑白相间的画轴，不在乎奇特。但在白驹过隙的時间里，发黄的打印纸张上的文本变为一个个跳动的音符，弹奏起一曲曲动人心弦的乐章，像吸气般没法停息。这就是寓言神话传说的风采。

　　发展·名著古文

　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹笔下的字字句句，莫不渗入出一片忠贞赤诚之心;“燕雀安知鸿鹄之志哉?”陈胜的理想化于理想非比平常人，却少知音;“鞠躬尽瘁，死而后已”，诸葛亮忠心耿耿，为助刘备兴复汉室，资金投入一生精力，每读一篇古文，如同游历了中华五千年，虽没什么大彻大悟，但也获益匪浅。莘莘学子寒窗数载，苦读出名，金榜题名以后又有集人能振国兴邦。都说“伴君如伴虎”，我为这些直爽之士因纳谏而被流放觉得痛惜。有多少君王像秦始皇一样暴政，又有几个君王像唐太宗一样体恤老百姓，又有多少像魏征一样的“明镜”。精妙绝伦的中外名著一样为我日常生活添彩。读《傅雷家书》，品傅雷对子女的谆谆教诲;读《海底两万里》，赏海底世界的绮丽梦幻2;读《名人传》，阅知名人士的辛酸日常生活与她们坚强不屈的杰出精神实质。读名著古文，如同个天确实小孩玩着深爱的小玩具，这就是名著古文的风采。

　　破茧而出的蝶，一定不容易忘掉那弥足珍贵的追忆，那就是青春年少青衫，变成了我生命中不同寻常的一笔。针对我来讲，语文所授予我的记忆是挥之不去的，挥之不去的，它融进我的心脏，永恒不变……

发展作文初三【范文9篇】五

　　漫漫人生路在所难免有风吹雨打，那忧伤懊悔的情绪如黑影笼罩着在我心间。常常想到，心里好像被什么磕了一下，隐隐作痛。

　　优录考試已过近一个月，从以前明显的痛苦与懊悔到现在的平心静气，我突然觉得到，我发展了很多心绪飞返回三个礼拜前，那一晚，窗前蛙声绵长，却连绵起伏，好像要拨动我的心弦，漆黑墨的夜空沒有一星半点，远远望去，是那麼深遂那麼恬静，可现在我却赏析这一份温和。

　　"优录考试成绩出来"不经意间的一句话飘入我的耳朵里面。我从优录的思考中抬起头，但见周边一片的不安宁：有一群同学们应邀急匆匆奔出课室去了解；也有一半的同学们包含我想和她们一起出来，却欲起又坐。也许有一些了解实际的惨忍，怕刺疼她们的心；也许有一些同学们在严实逻辑推理，思考她们考入的概率大不大；可是我心里激情膨湃，因为我想要去，但由于我的缺乏自信，好像即将扑灭我的希望之火，我一直在想，一定能考入的，手仍在书本上一直八卦，算我考得是不是好。接着，第一波人回家，她们都笑容满面，乃至比得奖也要激动，而在我眼中，她们录上黄高是不容置疑的，殊不知我也忍受不了了，终究也有期待的，尽管很渺小。接着我发现了教室里绝大多数人都是在户外，几个同学们还金光满面，带上成功的喜悦飞奔回课室。我心中此前好像下着悲凉的小雨，如今雷声震惊，我感觉暴雨将至。

　　我迟疑了，我感觉期待愈来愈渺小，返回课室，我看到好多个同学们在抱头痛哭，一些同学们在假惺惺的看见教材，心里不清楚在想些哪些。我被这凄凉的气氛"3D渲染"了，我心便更为悲凉。几日以后，一中优录也发布了，气氛也是一如即往的焦虑不安，只不过是老师是一个人一个人点上去的……我那时候才感受到什么叫作"风吹雨打"，那就是一种痛，心如绞痛。

　　那晚，爸爸帮我通电话，他沒有激励我，更沒有指责我，他是立在一个高些的视角俯瞰我，给我查缺补漏，爸爸还不断地与我讨论这些优录上的同学们，为何录到了？殊不知沒有太多讨论我为什么没录上，仅仅说我一切正常充分发挥。对啊！回望我之前的一些考試，哪一次考得突显？沒有，我猛然觉得我鼻部酸酸的…

　　荀子说："骐骥一跃，不可以一步，驽马十驾，功没有舍。”我逐渐搞清楚，我的不成功不但是不经意，大量的是必定，由于我的基本没打坚固。学习培训的悠长全过程如同做房子，在其中最重要的莫过把路基打好，仅有那样，才可以一层层平稳基本建设，一步步健全，做到自己要想的高宽比。今日，我看见她们一个个远去的背影，我不会经握紧拳头，却想热泪盈眶，我对有人说"再见了"，但并不是再也不见。

　　成长路上的风吹雨打，仅有平心静气路面对，才可以更强磨练自己。

发展作文初三【范文9篇】六

　　我明白，冬季花也会绽放，如同你的爱四季都是在。

　　——题记

　　也许，每一个人的内心深处都掩埋着一颗种子，等候着某一春日的早晨，某一严冬的夜里，等候着一个人，