瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】

大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便下面是小编收集整理的瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】一

描写瀑布美景的作文200字篇一_漂亮的瀑布

今天，爸爸带我去欣赏黄果树瀑布。还没看见瀑布，就能清晰地听到水花溅起的声音，那声音就像一支雄壮的乐曲。

走过几段山路，绕过一道弯，我和爸爸来到了瀑布脚下。黄果树瀑布可真有气势啊！我不禁想起李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

上游的白水河水流平缓，在黄果树这个地方，突然遇到一个陡坡，水流直冲而下，似千军万马浩浩荡荡地飞奔而来，排山倒海，气势如虹。飞流直下的水流遇到岩石，溅起了朵朵水花。有的，如蒙蒙细雨；还有的，如一串串珠链。

在瀑布下的深潭里，居然还有一些鱼，在勇敢地与水浪搏击。

黄果树瀑布，果然名不虚传！

描写瀑布美景的作文200字篇二_漂亮的瀑布

你看见过瀑布吗？如果你没有看过，就到杭州去、到庐山、到麻姑山去看瀑布。

杭州的瀑布，是人造的瀑布，它不高但它很好看，像块白布高高的挂在那里。水流入杭州西湖。

庐山的瀑布特别的雄伟壮观，远远看去就好像天边挂上一块大银幕。走近一看哗哗的流水声从天而降，水花四起，瀑布掉入深湖不断旋转，李白写过“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”。

麻姑山线瀑，远看像天上降下千万条银绳，近看就像千万条水柱，飞浅四起，非常美丽。

描写瀑布美景的作文200字篇三_漂亮的瀑布

今天早上，我和妈妈爸爸一起去苏州玩。

到了苏州，我真觉得古人说的对，果然是“上有天堂，下有苏杭。”百闻不如一见呀！我们先去了苏州乐园，苏州乐园最引人注目的是瀑布，瀑布正如李白所写的“飞流直下三千尺，疑是银行落九天。”真是读万卷书，不如行万里路啊！

瀑布像一块“大毛巾”，给山石洗澡，山石的身上有很多小石子，那块“大毛巾”一擦下来，就会激起万丈金花，好看极了！瀑布的水还像一条“被子”，从山顶盖到山脚，真暖和。

我真高兴，因为我看到瀑布了。

描写瀑布美景的作文200字篇四_漂亮的瀑布

我的家乡在广西边陲的一个小县城，我们这里有个世界第二大跨国瀑布—德天瀑布，那儿的水飞流直下，让人不由自主想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句描写瀑布的诗句。那里的空气特别清新，时而会听到一些叽叽喳喳的鸟叫声。大树长得很茂盛，像一把大绿伞；密密层层的枝叶有一个个圆圆的鸟窝，一束金光照射着大树，透过树叶，象一把把利剑一样。水碧绿碧绿的，能看到水底的石头和沙子。你想感受一下大自然的美丽吗？你可以到船头，将船划到河中央，感受一下大自然的美；碧绿的山，茂密的树林，银白的瀑布；你也可以到树林里面走走，呼吸一下这湿润清新的空气。你会感觉很舒畅。

德天瀑布很美吧！欢迎你到大新参观美丽的德天瀑布。

描写瀑布美景的作文200字篇五_漂亮的瀑布

我的家乡九江有一座世界闻名的庐山，山上有一处大瀑布，吸引了无数的游客。

沿着好汉坡向上攀登，行至半山腰，就能听到那“轰隆隆”的响声，仿佛一条巨龙正在腾云驾雾，一震千里。急步上前，一道白练从天而降，游人欢呼起来。只见万丈悬崖像一把直插苍穹的利剑，而瀑布则是剑上的银光。

那溅起的水花似白雪、似珠玉、似米兰……你站在瀑布旁边，学着仙人的样子，吞云吐雾，在暑气逼人的夏季，真是自在快活。很多游人不由自主的念到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

我爱庐山的大口瀑布！

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】二

暑假里，我们一家来到江西省九江市的庐山。在这次的旅行中，令我最难忘的景点是——大口瀑布。

大口瀑布，也就是大诗人李白诗中的庐山瀑布。我们怀着激动的心情下了缆车，迈着兴奋、矫健的步子走在通向大口瀑布的路上。

远远的，我就听见了美妙的叮咚声，似乎有人在拨动琴弦，弹奏悦耳动听的曲子。好奇心使我加快了脚步。忽然，我隐隐约约地看见一条垂直的、银光闪闪的白线，好像天上的仙女在换衣服时一不留神，让自己的白色绸带掉进了人间。哦，原来那叮咚声是水流的响声啊！随着脚步的移动，那声音越来越大，犹如一条巨龙在大声吼叫。最后，我们来到了大口瀑布的脚下，那美丽壮观的瀑布，就像一条白色巨龙从云外俯冲下来。大家都不约而同地感叹道：“这真是飞流直下三千尺，疑是银河落几天啊！”我把手放进水里，啊！那感觉真是舒服极了！我张开手指，那些冰凉冰凉的水娃娃跑着，笑着，穿过指缝，使我痒得捧腹大笑。

大口瀑布真是美极了！那壮观的景象永远地刻在了我的脑海中！

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】三

如果说好的题材是作文的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。如果我们能依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。有文采的作文理所当然受到阅卷老师的青睐，很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过;如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。

例文对比

例1：

(1)李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。

(2)李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。

例2：

(1)司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。

(2)当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择??有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水?假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄!你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大!

例3、

(1)晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

(2)一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还??”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子??他便是陶渊明。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

怎样使语言生动起来探一探——怎样使语言生动起来?

用具有形象化特征的语言。形象化语言能使语言表达有一种立体感，显得具体感人。学生在作文中如果能把事物的形状、人物的外貌及内心活动、事件的情景绘声绘色地呈现出来，充分表现自己与众不同的驾驭语言的能力，在适当的地方采用形象的字、词、短语或语句，就一定能增强作文的感人色彩。

方法一：善用修饰(附加成分)

有的同学的作文，语言只有赤身裸体的主干，缺少修饰成分，自然缺乏表现力，如果恰当地以“定、状、补”加以修饰，语句就会顿放异彩。

如：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤。添上附加成分，变为“那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞走在放学回家的路上，突然从身后跑来一位同学，一下子抱住我的肩膀说：“咱俩挤挤”。这样，通过修饰，夜色茫茫，雨雾蒙蒙的景象和借伞者恳切诙谐的情态便跃然纸上，读来别有一番情趣。

方法二：巧用词语

如：1、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

2、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)令人如见其行，如闻其声，如临其境，回味无穷，而且琅琅上口，如飞珠溅玉，字字生辉。

3、“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”文中的爷爷如一尊雕塑，苍老、有情的形象跃然纸上。选用恰当富有“表现力的词语，是为文章增色的一个好方法。唐代诗人皮日休说：“百锻为字，千锻为句”，词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。一般来说，动词、形容词是最富表现力的。

结合具体的语言环境，巧妙的借用某些具有特殊含义的词语，或故意大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用，可使语句富有情趣;此外，当今社会迅猛发展，科技信息瞬息万变，新事物新名词不断涌现，我们在文中也可将其巧妙地加以运用，这样亦能幽默风趣。如《我和妈妈》中有一段：“妈妈是传统的古典派，我算是现代派，诺，那墙上的新板桥的字是她的“宝贝”，平底鞋不离脚，肥肥的裤子成了她的特点，妈妈爱听美声，我却只是觉得摇滚够味儿;妈妈跳舞是快三慢四，我却爱跳迪斯科，妈妈一看我跳迪斯科就说我是‘张牙舞爪’，我也笑她土得有营养，像土豆，不过我们彼此默认了对方。”语言清新活泼，趣味横生。再如，“张叔叔不禁脸涨得通红，手将鼠标狠狠拍在电脑桌上，‘该死的病毒!’他咬牙切齿地骂着，恨不得将眼前的‘奔腾III’一口吞下。”“演讲比赛后，他的知名度大大提高，人气指数也直线上升。重要的一点：这人的文采不错，有点韩寒风格，这点是我最欣赏的。”“整个假期，王强CALL我N次，我则躲了N+1次，“本。拉登”的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的‘债’呢?”“我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了炭疽病毒呢。”新词语的运用，增强了作文语言的表现力，收到了意想不到的效果。

方法三、叠字反复

叠字与反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙运用，可以给人以回环缠绵的感觉，令人回味。同学们不妨回忆一下朱自清的《春》。一位同学在《夏夜》中写道：“在炎炎的夏夜，月亮悄悄爬上树梢，在小小的院落里，几张白桌，一把竹椅，躺着一个小小的我，旁边坐着银发满头的奶奶，手里拿着把圆圆的蒲扇，在我身边轻轻地摇。”读后，在不知不觉中会感到一种轻柔舒缓的韵律美，清新自然，如临其境。再如：“记忆中的冬竹和山楂，孤零零的秋千，以及那座有顶的小屋，仿佛是一根根长长的绒线，一头系着我的心，一头牵着绵绵的乡情与童趣。”读来启人神思，情动人心。

方法四、灵活运用句式

灵活运用句式可以避免一篇文章一个腔调，枯燥乏味。善于选择句式，变换句式，可以有效地添加文采，增强语言的表现力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。在考试作文中如能灵活地运用各种句式，那么怎能不让你的文章拖曳多姿，熠熠生辉呢?

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】四

暑假的时候，我们去九寨沟游玩。那儿不仅清澈的湖水举世闻名，而且瀑布也十分出名，名著《西游记》中的一段也是在那儿拍的。

未见其形先闻其声。进了九寨沟的大门，就听到远处有“哗啦啦”的水声。由于距离太远，这声音就像一首轻柔悠扬的曲子，音调绵延起伏、曲折碗延，有时似有似无、若隐若现。

我们继续向前走、水声越来越大“哗哗”的水声像一首声音中等的交响曲，牵引着人们的心，大家加快了脚步，十分想看看这瀑布。

我们离瀑布不足700米的距离，“哗哗”的瀑布声盖过了人喧马嘶，天地间只留一片喧嚣的水声。

水珠弥漫在空气中，打湿了我们的脸和薄薄的衣衫，风吹来，感到丝丝清凉，挟来了大自然那无限的生机。

终于，我们来到了瀑布旁！那气吞山河的势力，认人感到地动山摇。扑面而来的水气凝在了树上，不时地滳了下来，发出了“嘀嗒”的滴水声。

瀑布足有20米高，壮观得如同一道白练腾空。瀑飞泻而下，好似一条白龙咆哮着冲了下来，打在岩石上发出“扑腾”的声音仿佛虎啸狮吼，又仿佛一首雄伟的狂想曲。这时我想起了大诗人李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺疑是银河落九天”

我们继续向前走，瀑布声仍然响彻云宵。看着“哗哗”地瀑布泻入潭里，潭像一壶沸腾的开水，滚滚着白花。白色的水花边上游着几条小金鱼，它们好奇地听着瀑布的声音，我真不知这交响曲在它们耳中是怎样的。

九寨沟瀑布的声音和气势真是蔚为壮观。我们要学会发现美，更要学习爱惜美！

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】五

描写瀑布的写景作文600字篇一_美丽的瀑布

我第一次见到了山中纯天然的瀑布，这是在外婆家对面几乎无人居住的青山上和哥哥们一起看见的，这瀑布像银河从天而降，又像无数朵白云在青山上飘呀、飘呀……还像白鹅的羽毛飘落到一个大水潭里；还像雪花、梨花瓣飘到深潭里；还像一串一串的珍珠从天空中撒下来；更像天女手中的银色飘带，从天上飘到山崖下面，伸进幽蓝色的深涧……

在天气晴朗的时候，瀑布上就会出现一条条的彩虹。宛如瀑布戴上了桂冠，伴着那洪厚的响声，瀑布显得端庄而稳重，具有不可侵犯的庄重之气和大将风度。

在天气阴沉的时候，瀑布周围会围上一层青雾，雾像瀑布的纱巾，遮住了瀑布的脸庞，有时一阵风像一阵神力似的，帮瀑布撩开面纱，使人们能一睹瀑布的如玉般洁白的肌肤。

这瀑布的声音也独具特色－－当你离瀑布很远的时候，就只能听见瀑布的声音，好像一位小姑娘在低声吟唱着，还有钢琴在伴着歌声鸣奏着欢快的曲调；如果你离瀑布再近点，就可以远远的看见一条白带挂在天边，并且听见瀑布的欢唱声，星星一般的水珠溅到大山深处，把沉睡的大山唤醒；当你来到瀑布的脚下，就会看见那白色的屏障从天而降，雷鸣般的声音也传入你的耳里。

这是怎样的神秘呀？这是怎样的壮观呀？这是怎样的气魄呀？这，就是真正的瀑布。我曾经见过“黄果树大瀑布”、“三峡瀑布”……它们虽然气势更加汹涌，但都因为人为的多多少少的破坏失去了自然的美，我喜欢山中的瀑布，它虽然远不及那些有名的大瀑布，却有一种天然的韵味。它不为人们的赞美活着，而为自己活着，无时无刻不在释放着自己的美丽。从而唤醒沉睡的大山。这不正是人类所缺少的吗？

描写瀑布的写景作文600字篇二_美丽的瀑布

经过两个多小时的车程，我们到达了邛崃的天台山，又乘坐小巴沿着蜿蜒的山路继续前行。路旁树木茂盛、绿树成荫，阳光透过树叶洒下一块块碎金。小巴七拐八弯，上上下下，行了大约十分钟，到达了山门，“天台山”三个大字映入眼帘。

沿着石板铺成的道路走向山里，山林幽静，空气清新，令人心旷神怡。不一会儿，又走上一条长长的森林夹道，道旁是参天的松树，浓荫蔽日。我漫步在这林荫道上，不禁想起了王维的诗句：“返景入深林，复照青苔上。”夏季的森林葱葱郁郁，远远望去，一片翠绿。

“哗哗，哗哗……”耳闻流水声，我拉着弟弟的手向前飞奔，长虹瀑布呈现在我们面前。抬头一望，急驰的水流直泻而下，迅疾从两山之间的石梁下穿过，撞击着两旁的嶙峋怪石，溅起了无数珍珠般的水花。阳光照射在瀑布上，恰似一身着七彩罗裳的仙女，亭亭玉立，绚丽迷人。

我们继续向天台山的腹地前进。林间除了淙淙的溪流外，时有清脆的鸟鸣，显得幽静深远。山路似乎越来越陡，走过一个个石阶，隐隐约约听到轰鸣的流水声，那是响水滩瀑布。

这瀑布真是气势宏伟，银色的水流像千万匹脱缰的骏马，从高处跃下，落在山脚下的石头上，溅起晶莹的水花。我们在瀑布前大声呼喊，瀑布的声响如雷掩盖住了我们的欢呼声。

天台上以瀑布而著称，难怪人们说“天台归来不玩水”。随后，我们又游览了天台山其它景区，处处给人美的享受。天台山不愧是邛崃的一朵花，她以自己的美装扮着邛崃，我爱天台山，更爱天台山的瀑布。

描写瀑布的写景作文600字篇三_美丽的瀑布

今天，天气非常好！爸爸妈妈决定带我去高冠瀑布玩。听到这个好消息，我高兴地跳了起来。

出发了，一路上绿树成荫，景色非常好，路边的花园里百花齐放，艳丽无比。不知不觉，我们就到了目的地。进了大门，我和爸爸妈妈一人骑了一匹马。这可是我第一次骑马，我费了九牛二虎之力才爬上马背，胆战心惊地骑着它。不一会儿，我就适应了马背上的颠簸。微风吹过，袭来阵阵花香，骑着马儿走在树荫下，在这酷热的夏天还真是挺舒服的。

不一会儿，我们来到了水帘洞。洞口就像一条大蛇张着大嘴，里面阴森森的。我小心翼翼地走了进去，好像钻进了蛇的肚子里。洞里的石头奇形怪状，洞顶不时还有水滴落下来，我想这就是它叫“水帘洞”的原因吧。快走到尽头的时候，传来了震耳欲聋的轰鸣声，转过一道弯，眼前豁然开朗，来到山洞的出口，一幅壮观的“图画”展现在我的眼前：一条白色的瀑布从对面的半山腰笔直地坠落下来，仿佛一伸手就能够到。随着一阵阵山风，瀑布激起的水雾扑面而来，让人感到丝丝凉意。一道彩虹在阳光的照耀下也时隐时现。看着这条瀑布，我不禁想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

原路返回，我们参观了另一个景点——牛鼻洞。它洞口圆圆的，又很低矮，就像老牛的鼻子。进了洞里，见到一块块红色的石头，我便一本正经地告诉妈妈：“妈妈，瞧，老牛流鼻血了！”逗得妈妈前仰后合。

顺着山路，我们还参观了水上游乐场。在那儿，我们租了一条小船，我和爸爸默契配合，划动着小船。小船在我们的指挥下渐渐前行，真是太有趣了！我感觉自己就像个船长。

快乐的时光总是那么短暂，还没玩尽兴，我们就要回家了。但我还恋恋不舍，爸爸妈妈答应我下次再来，我真希望那天早点到来。

描写瀑布的写景作文600字篇四_美丽的瀑布

今天，爸爸打电话给几个同事，说要去大圩王村的一个瀑布那儿去玩。听到“瀑布”这两个字，我和表弟高兴极了，因为我们两个从未亲眼见过真正的瀑布。

我们做好了准备，上了摩托车，出发了。在车上，我想像着那高大、雄伟的瀑布耸立在两山之间，水从高处飞流直下，不知有多壮观。车进入了山区，一路上许多山耸立在路边，两山之间的小溪流清澈见底。

大约步行了七八里山路，我们来到了山脚下。我们看见一个激流回旋的小瀑布，水花雨点般打下来，顺着一块横石扑下来，形成一匹美丽的水晶布，罩住了里面的空间。“哗，好美呀！”我说。“更大的瀑布还在上面呢！”爸爸的同事说。

于是，我们便走上山去。山路上遍布了一块块石头，一条几米宽的河横过那些石头，横在路中间。“河一定是从瀑布流下来的，它一定很大！”的推测。我们一步步地踏着山路，向山上走去。每走一步，我的心就离瀑布近一步，不由得激动起来。我们在茂盛的树荫下一步步地穿行，踏着石头，穿过大河。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀，我感叹道。经过四十多分钟的跋涉，我们终于来到了瀑布脚下。

“哇！”我大叫，高耸的石壁上流着一道道水花，把石壁内的一个洞挡得严严实实。流水众几十米高的山顶直冲而下，不愧“飞流直下三千尺”呀！凉爽的流水从高飞到低，汇集在一起，冲出了一个深潭。水清澈得很，就像一块透亮的碧玉闪闪发亮。忽然我看见瀑布的底下架起了一座彩色的桥——彩虹！“哇”我已经不止一次惊叫了。金色的阳光透射着高大的瀑布，给它铺上了一层流动的金。我们一边欣赏瀑布的美景，一边泡着清凉的潭水，享受这里的“人间天堂”。

一直到了中午，我们才依依不舍地下山了。瀑布的美永远印在我的心里，我永远忘不了它！

描写瀑布的写景作文600字篇五_美丽的瀑布

石林因四景而闻名于天下。今早我们一出宾馆就沿着颠簸的山路去到了其中之一的大叠水瀑布景区。

进入景区，丛丛青竹蓬蓬勃勃，到处都是青翠的参天大树，偶尔在对面山崖上会出现一两个溶洞。突然在我们的脚下传出了轰隆隆低沉的声音。我大叫：“不好了！地震了！”妈妈对我说：“不是地震，是瀑布的轰鸣，它在向我们致欢迎词呢！”我们顺着山道下到谷底。在山道上，由于常年无人光顾，本来就已经湿滑的台阶加上山体滑坡，台阶变的更加难以落足。

下到谷底，眼前豁然开朗，小水滴顺风飘到了我们的脸上，就像二三月间的春雨一样，细细柔柔的下着。瀑布的吼声震耳欲聋，使人还没有见到瀑布就可以感受到瀑布的雄壮气势。再往前走几步，瀑布的侧身照就呈现在我的眼前。突然，我发现对面有个观景台，便兴致勃勃的跑了上去。站在观景台上，瀑布像一条白龙从山崖上飞入到了深潭中，那吼声可能是白龙飞入深潭时高兴的欢呼。对面的山青翠欲滴，突显的瀑布无比清新。深潭的水是浑黄的，应该是瀑布的激流搅得的潭底的黄土不得安宁，到水面上来透气的缘故吧。

走到瀑布下面，抬头一看从天而降的瀑布给人一种天旋地转的感觉，正在这时，付姨妈大叫：“到这来，太舒服了，”原来是微风吹过，水珠落在身上，非常凉爽。仔细一看，瀑布的下方有几个黑黝黝的溶洞，风从里面吹出来，就像里面有一台鼓风机一样，给人一种毛骨悚然的感觉。瀑布下方的水被气流吹的“卷”了起来，像一个个的水球。比起瀑布来这几个水球显得十分轻盈，好像是悬浮在了水面上。

我注意到在瀑布旁有水流过的痕迹，我想可能是三年连续的干旱让瀑布的水流小了许多，使瀑布的规模也减小了许多。深潭的的边缘有一条小河，顺着山谷流向远方，在小河的旁边坐落着一户户人家。想必今年连绵的雨水不但让瀑布恢复了生机，也让这方的人可以按时耕种。

不要让这迷人的美景成为历史。让我们一起保护这大自然给我们的恩赐。

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】六

黄果树瀑布作文300字

黄果树大瀑布气势磅礴，是世界上最大的瀑布群，也是不容置疑的“中华第一瀑”。

黄果树瀑布群十分雄壮，它位于贵州省安顺市的布依族苗族自治县。它不仅只有一个最大的黄果树大瀑布，还有从犀牛潭开始一直往下的连环密布的18个瀑布：最宽的陡坡塘瀑布、最长的螺丝滩瀑布、落差最大的滴水滩瀑布、最美的银链坠滩瀑布等，有的像在嬉戏的孩子，有的像温柔含蓄的少女，有的像热情奔放的青年。但最雄壮的还要数黄果树大瀑布了，整个瀑布高77.80米，宽101米，气势磅礴的大瀑布沿着峭立的万尺绝壁飞泻而下，撞击巨石的一霎那，好似冰川崩裂，无数白色碎冰爆炸开来，那声音犹如千军万马、山崩地裂。瀑布飞流直下，直落到犀牛潭，从潭中溅出的水花经过万尺光芒的“洗礼”，形成了一道五彩斑斓的彩虹，传说那是诸神修炼的地方。

黄果树大瀑布虽然从外面看气势磅礴，但它也有幽静的一面，那就是藏在瀑布里面的“水帘洞”。水帘洞，顾名思义，就是大瀑布像白色巨帘一样挂在洞外，洞嘛，就是一种溶洞。水帘洞里似乎是如梦如幻的仙境，五彩的光，色彩的梦，红的、蓝的、绿的、紫的……美不胜收。原先，洞内也只是漆黑一片，但现在人们在洞内安上了许多灯，才使原本伸手不见五指的水帘洞变得绚丽多彩了。

黄果树大瀑布既有气势磅礴的一面，也有温柔含蓄的一面。我爱它，爱这美丽的黄果树大瀑布！

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】七

随笔怎么写（一）

读书随笔就是在读书的过程中随既领悟到的，其实就是感想，这个时候拿笔记录下来，可以帮助自己加深印象.

还有另外一方面就是圈点勾画，即批注。

读书随笔是读后感的一种形式，也可以陶冶情操。首先，一篇好的读书随笔，应该抒发作者最为真实的感情，这一点十分重要。喜欢这本书，这本书肯定会给我们裨益，阅读的过程中，那些喜欢的内容会悄悄地浸润我们的灵魂；不喜欢呢?我们会和作者展开讨论，虽然这种讨论是在我们内心深处进行的，依然会是我们受益匪浅，我们的心灵会在这样的讨论中成长。

其次，一篇好的读书随笔，应该有作者独到的见解，而且，这种见解最好能够结合我们的课堂，如果我们读的是教育类书籍。生活类的呢？独到的见解最好能够结合我们的生活。因为这样的结合，是我们对阅读的一种再创造，也是阅读改变我们的素养的明证。

第三，一篇好的读书随笔，语言应该是流畅的，语句应该是优美的。只有运用流畅的语言，优美的语句，我们的作品才会在第一时间被读者所喜爱，并且因为喜欢我们的语言的缘故，很快被我们的感情感染，为我们独到的见解折服。

第四，一篇好的读书随笔，主题应该是积极向上引人深思的。这样的主题，才符合我们教师专业发展的需要，这样的主题能够感染读者，爱上读书。

第五，一篇好的读书随笔，应该能够写出书所吸引人的关键，这样，我们才能够很好的推荐我们喜欢的书籍，才能够给读者指出阅读方向。

对阅读的一点点思考，希望老师们多多批评。

一是要率真，纯真。既然是随意而写，最好不要虚构，不要涂饰。写真事，抒真情，直言自己的认识见解，虽不一定完整深刻，却因为来自生活，发自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求医》，写了她挂急诊的经历。看病谁没有经历过，有什么好写？然而作者并不这么想，或许是这段经历已深深刻在她的记忆中，因此，虽是随手写来，却把她患病的痛苦、父母的关切和医务人员的冷漠对比着写，通过一系列细节，真实可信地写得丝丝入扣，感动着读者同她一起呼唤“医德”的降临。你可以说她写得太浅，你也可以说她就事论事，未揭示更广阔的社会背景，但我觉得，能写得真实可信，令人感动，对于一篇中学生的习作，也就可以了。有了这样的叙事基础，今后的提高是并不难的。反之，为了讨好老师、家长或编辑，事情还写不清楚就动脑筋虚构、造作，以至于抄袭、拼凑，把成人的“瞒”和“骗”那一套先学过来，那才是可悲又可怕的。我们要从随笔的“真”开始，来抵制和扭转作文弄虚作假的不良风气。

二是要引人向善。随笔要写得真实，是否意味着什么都能写，写什么都是“如实反映”呢？也不是。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。要写，要反映，我们的目光应对着什么？我们的兴趣应当在哪里？我们当然要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物。就是要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。是是非非、祛恶扬善，该是我们必须养成的习惯。就拿詹颖珏写的《心底的旋律》来说，面对一批孤儿院里的小朋友，人们大多是同情、怜悯的，当然也会有少数人轻视甚至厌恶他们。而我们的作者呢，则是“尝试着去接近他们，给他们讲故事，陪他们做游戏”，由于她“用人世间最真诚的爱叩开了孩子们紧闭的心”，她也“真正感受到了爱的力量”。这篇习作的价值或许就在于此吧！十分可贵。我们应当同这位小作者一样，与人为善、引人向善，不游戏人生，不圆滑逃避，也不偏颇固执，这样，随笔是能写好的。

三要给人以美。随笔是散文的一种，毕竟也属于文学作品，不应当与美绝缘。生活中不缺少美，缺少的是发现。我们写随笔，若是能从一般的人们不以为意的生活中发现、挖掘出令人愉悦的美感，并以优美的文笔把它反映出来，那就既是作品的成功，也是能力的锻炼。在这一点上，清川的《老屋子·新主人》是会给我们启示的。他写了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的楼梯”，那“没有浴室”“有的只是木制马桶”的“设备”……但我读了却和作者一样，“永远不会嫌马桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因为他还写了住在这里的人，写了那对爷爷奶奶对他关怀无微不至的，写了那几乎整个弄堂的邻里都与他和睦相处……正是这些人间的真情挚爱，使他“感到一种幸福，单纯的幸福，无所奢求的幸福。”写得多美啊，可以称得上意味隽永了。这要比那些随便发泄、无病呻吟的作品有价值得多，也绝非那些矫揉造作、晦涩难懂，故作高深的作品所能比拟的。

总之，只要我们真心朝着真善美的目标努力，日积月累，终有一天能写出好的随笔作品的。

随笔怎么写（二）

“随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！

随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。

阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。

随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。

写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。

生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。

“五四”新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。

随笔内容方面可以归结为以下三点：

1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。

2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。

3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途。

随笔的分类

常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。

1、记叙性随笔

记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后；它描写的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。

2、议论性随笔

这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为文之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校园风情，学习心得，书籍品评，亲人友人，无可不写。但随笔的重点还是个“感‘字，作者要有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。

3、说明性随笔

黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”

随笔怎么写（三）

“随笔”是“散文”的一种。

随笔：

1.犹言随手下笔。2.一种灵活随便的笔记或文体。3.一种散文体裁。篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。

随笔是一种自由灵活、篇幅短小的散文文体。

随笔的突出特点是不拘一格，随意而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。当然，放开笔头不等于乱跑野马。作者在写作随笔时，总是如实道来，避免矫揉造作与人为的拔高，它注意联系实际，促进人们心灵的交流，因此，优秀的随笔，总那么可亲可信，就像是与读者拉家常。

随笔虽然属于散文，但与叙事散文、抒情散文相比，写人、叙事并不那么细致、形象，多是粗线条的叙写和概括交代，同时也没有那么强烈的感情色彩，更不强求创造某种意境；在布局谋篇上也不像一般散文那么讲究。随笔不管写什么内容，总要谈作自己的感受和认识，发表个人的见解，因此随笔要用第一人称。惟其如此，读随笔时，总有一种特殊的亲切感。

随笔由于是随意而谈，有话则长，无话则短，所以它的题材比一般散文更加广泛。现实生活的见闻，以往事件的漫忆，所思所想的道理，作家作品的漫评，以及古今中外，天南海北，工作学习，旅游见闻，史话传说，掌故轶闻等，无不能作为随笔的材料，作者就是在这似乎是信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必须是有意义的、能给人以教育和启迪的东西。

随笔一般采用夹叙夹记的方法，语言朴实无华。

随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。

阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。

技巧

随手

随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似，所以需要及时捕捉，记录下来。因为扔了一段时间之后，您对事件的记忆可能就不那么清晰了，故事就很难说得完整，思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯，如果能坚持记教育日记，那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事，但是在当时它是如何地让您受到震动。

随便

随笔没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据,文字也可长可短，如果用200字就能把您想说的话说清楚了，也不一定要凑到1000字.如果您没想好这件事说明了什么，但是这件事却让您有所触动，不说不快，您也不必硬憋着，要找什么理论做依托，您可以把事情写出来，让读者自己去理解。

随心

这里讲的随心有两层意思，一是随心所欲，没有太多的限制；二是笔要随脑.文章是笔写出来的，但却是大脑想出来的，所以随笔是笔要随脑。

总结

随笔要想写好，必须有自己的独到之处，或是切入一个事件的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗.这一切都需要我们有一双善于发现的眼睛，有一个善于思考的大脑，所以工作之中要注意观察.教师生活于学生之中，我们的工作对象是活生生的人，这就给我们提供了丰富的素材.每个孩子都是一本待读的书，和孩子的每一次倾心的谈话，都可以成为我们写作的素材.工作之余要读一点书，用心去思考一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里，所谓有正确的理念，才会有正确的眼光；有正确的眼光，才能有精彩的发现.

最重要一点是，要想写好随笔，关键还在于动笔，动笔写了，才能有好的随笔。

有了题材，如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好，这是因为尚缺乏理论积累，还不能从理论高度对手中的素材进行加工，整合，形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程

要求：

1．注重积累相关理论.理论积累并无任何捷径，只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄,久而久之，再处理起素材来自然会得心应手。

2．认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔，可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的，久而久之，我们也会受到很大启发，感觉豁然开朗。

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】八

已经打过放学铃了，只有我们班还在拖堂。这时，程老师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织公开教学，发给我们的讲义——俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。

当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的.那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好！”我很沮丧。

在回家的路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊！凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。

我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗？我难受极了。

当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。( )

轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。

我大叫出来：“不对！”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。

“好吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”我委屈地想着离开了。

公开课上，到赵小桢念的时候，她却怎么也不肯抬起头来，程老师脸色苍白，我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出来。我咬紧了嘴唇，郑重举起右手眼睛一眨不眨地望着程老师，程老师扫视了全班，最终点了声音沙哑的我。

我声情并茂地朗读了课文而且流泪了，不知不觉我已经把其他同学的那段也读了。我停下来，大家都很专心地听。安静的教室，只有赵小桢的抽泣声。程老师在我坐下后用发颤地声音对我说，“李京京，请你……把课文全部读完吧！”

我又一个字一个字地读着，这个小小的可怜的凡卡，不知不觉把我的魂都带走了。放学后，我一定写一封像凡卡写给他爷爷的信一般长的信寄给我乡下的爷爷，我知道爷爷的地址。

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】九

黄河壶口瀑布位于吉县城西45公里，距临汾市165公里处的晋陕峡谷黄河河床中，已成为世界上最大的黄色瀑布，因其气势雄浑而享誉中外。

壶口瀑布，是由于黄河流至壶口一带，两岸苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河水聚拢，收束为一股，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起浪涛翻滚，形似巨壶内黄水沸腾。巨大的浪涛，在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。站在河边观瀑，游人莫不唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这威武雄壮的歌声。平日里“湍势吼千牛”的壶口瀑布，在“冷静”中呈现出别样风情：黄河水从两岸形状各异的冰凌、层层叠叠的冰块中飞流直下，激起的水雾在阳光下映射出美丽的彩虹，瀑布下搭起美丽的冰桥，令人不禁慨叹大自然的鬼斧神工。壶口瀑布的宽度随季节变化而变化。通常情况是，宽度在30米左右，汛期可扩展到50米上下，瀑布落差在20-30米之间。壶口瀑布在山西吉县方向，形成一个天然洞穴，可以直接通往壶口瀑布下方，俗称龙洞，又名观瀑洞。

关于壶口瀑布，民间有众多传说。其中流传最广的，是禹凿孟门。相传尧舜时期，黄河水流到壶口，因受孟门山堵阻，平阳一带常遭严重水灾。尧派鲧治水未成，禹去治水。禹仔细了解了壶口至龙门的地形，决定采取疏通河道的方法来治理洪水。孟门山在龙门之北，治水便从孟门山开始。

此次出游，我从中体会到了无穷的乐趣，也学会了不少的野外的知识，我将继续自己对自然山水的追求和执着。

瀑布的心声作文怎么写【范文10篇】一十零

命题作文的回归 命题作文曾经一度独领风骚几十年，但随着各类作文命题的百花齐放，命题作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但从最近五年的中考作文命题趋势来看，命题作文的比例逐渐提高。在笔者搜集的133份2008年作文题中，命题作文占了54道(含选题作文)，比例高达40。6% 写作点拨： 1、命题作文的题目万不可改动 在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。 命题作文的题目从形式上大体分为两种。一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多，把“为题”理解成了“为话题”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。 命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。 2、掌握命题作文审题技巧 (1)弄清题目的限制和要求 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”。写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。 (2)抓住“题眼”确定中心 题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中。起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”。“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”。“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。 (3)添枝加叶法与逆向选材法 命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写作目标就显得困难。这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖。如“感谢”。学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。 (4)尽量把内容落实到人、事、物上 有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨。而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上。把人写好。把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事。写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文。自己要有充足的事实和理论依据。 (5)笔下夺分——虎头豹尾 练好文章的开头和结尾非常重要。好的开头和结尾会让你从评卷老师那里笔下夺分。